ɑo ou iu
第一课时
教学内容：ɑo ou的四声以及与声母组成的音节。
教学目标：1、学会复韵母ɑo 、ou及其四声，读准音，认清形，正确书写。
2、学会声母与ɑo 、ou组成的音节，能正确快速拼读。
教学重点：ɑo 、ou的发音和书写。
教学难点：能正确、快速拼读与ɑo 、ou组成的音节。
教学准备：拼音卡片、课件。
教学过程：
一、激趣导入
1、复习3个复韵母。
师：同学们，太阳都升起来了，单韵母还在家里呢，我们有请单韵母和我们做口腔体操好不好？我们一起来喊：“喂，做口腔体操啦！”
2、复习已学过的三个复韵母。
师：同学们，注意听，谁在跑步呢？
二、教学复韵母ɑo、ou、iu
一）教学ao
过渡：同学们，今天老师再给你们介绍三位复韵母宝宝，瞧！这就是第一位，有谁认识它呢？
1、出示字母卡片，请同学试着读一读。
师：同学们的发音准不准呢？请我们书上的插图来帮忙看一看。这是奥运会的五环图。我们把奥运会的“奥”的第四声变成第一声就是今天我们要学的第一个复韵母ɑo。
2、师讲解发音方法，示范发音。
师：发ao音的时候，要先张大嘴巴，从a快速的滑向o。
3、学生多种形式发音。
二）教学ou
过渡：同学们这么快就认识的第一个新朋友，再来瞧瞧这位，谁认识？
1、出示字母卡片，请个别同学认读。
师：我们还是请书上的插图来帮忙看一看。刚才老师有听到同学们说他们读得对，那你从图上哪看出他们读得对呢？图上画的是我们最爱吃的藕，我们把莲藕的“藕”读成第一声就是今天我们要学习的第二个复韵母ou。
2、师讲解发音方法，示范发音。
师：读的时候还是从第一个字母快速的滑向第二个字母。
3、学生多种形式发音。
三）教学iu
1、出示课本上的插图，问：图上画的小朋友在干什么？（游泳）
2、出示字母iu。
师：游泳的“游”读成一声就是谁呀？那谁认识这第三个新朋友。
3、指导学生发音。
三、学习ɑo、ou、iu的四声。
1、现在老师考考你们，这边有2间房子，谁知道ɑo、ou、iu住在哪一间里？（复韵母）真棒，瞧！他们出来了，快跟他们打声招呼。ɑo、ou、iu的四声兄妹也来到我们的身边，它们在哪里呢？就在我们的书里，打开书本28页，用小手指着，看谁找着了。
2、同学们自己尝试的读一读ɑo、ou、iu四声。
3、请个别同学分别读ɑo、ou、iu的四声。
4、打乱四声顺序，请同学们认读。
四、学习与ɑo、ou、iu组成的音节。
过渡：同学们刚才ɑo、ou、iu四声学习的很不错，ɑo、ou、iu想要大家更棒请来了几位声母朋友，组成许多新的音节。
1、出示声母卡片，请个别同学认读。
师：有谁来给大家介绍一下有哪些声母朋友。
2、学生自己尝试拼读音节。
3、请同学展示一下自己的拼读本领。（师生共同正音。）
4、拼读三拼音节。
师指导学生中间的介音，要读的又快又准。
5、拼读加调号的音节。
五、巩固练习。
1、做游戏。
课件出示音节，学生自己不出声地拼读，拼读完做出相应的动作，由老师来猜。
2、有趣的动物园。
现在啊，老师带大家去一个地方，想不想去？（动物园）动物园里呀，有好多动物，现在老师带你们一起去瞧一瞧。
六、指导书写
1、说说每个字母应占什么格？
2、老师范写，让学生观察书写顺序。
3、学生抄写字母，师巡视，纠正姿势。
七、课堂小结
同学们，今天我们学习了汉语拼音10，认识了3个复韵母，还认识了许多小动物。回去把这些小动物介绍给爸爸妈妈介绍介绍。
课件17张PPT。
ao ou iu
湘教版一年级语文上册第三单元学习目标： 1．学会ao、ou、iu三个复韵母，能读准音，认清形，能在四线格中正确书写。
2．学会ao、ou、iu的四个声调及看图拼读韵母带调音节。ao ou iu
两只小猴,
一对朋友.
树上爬爬,
地上遛遛.
吃了桃子,
翻个跟头.课文欣赏快乐读拼音学声调iu iū iú iǔ iù ao āo áo ǎo ào
ou ōu óu ǒu òu
看图片，读一读z g j
zh k ou q iu
c h x
ch
y ao yao j i āo jiāo
y ou you q i áo qiáo
x i ǎo xiǎo
ao shǒu tào xiǎo qiáo liǔ shù
手 套 小 桥 柳 树小朋友，看你学会了多少啊！谢谢指导
