ie üe er
一、你能根据下面的图画写出复韵母吗？
二、请你把下面音节补充完整，
三、你能连一连帮助音节和词语交朋友吗？
fēi jī xúe xiào xiǎo hé yuè er
月儿 小河 飞机 学校
四、你能读出下面的句子吗？快来试一试。
1. wǒ men yī qǐ duī xuě rén。
2. tiě lù shàng pǎo huǒ chē。
4. xǐ què zài shù shàng chàng gē
五、读一读，背一背。
ie ie ie，ie ie ie，
，。
üe üe üe，üe üe üe，
，
课件30张PPT。àiěiēiáiuìuǐǎoāoǒuòuiúiǔ有ɑ不放过，
没ɑ 找o e,
i u并排标在后。ie一棵椰树ie ie ieieyeieüe一轮弯月üe üe üeüeyüeyueq üe que
j üe jue
x üe xue er一只耳朵er er er ēr ér ěr èr特殊韵母 er是小淘气，和谁也不团结，从不和声母
相拼，只能自己独立成音节，用法特殊，
所以叫特殊韵母 如： ér儿子 ěr 耳朵iē ié iě iè üē üé üě üè ēr ér ěr èrüěér ièērüéèrié üè ie ye üe yueer整体认
读音节复
韵
母（特殊韵母）yǔ xuē ěr duo shù yè bù xié ie üe erieüeerěrèryuēüēiēyèüèéryuèyěxié
鞋x--ié---xiéxuē
靴x--üē---xuēxǐ què
喜 鹊q--üè---quènüèlüèjuéquèyuèyèxuějiēdiéjiěyě我会读这句话。 wǒ hé jiě jie yì qǐ xué xí。认一认
yuè ér yè zi jié rì
月 儿 叶 子 节 日春天花儿俏。夏天蝉儿叫。秋天枫叶红。冬天雪花飘。éréryèxuě kè hòu，dà jiā yì qǐ dié fēi jī，zuò
课 后 ， 大 家 一 起 叠 飞 机，做
tiē huà，niē ní wá wá，yǒu qù jí le。
贴 画 ， 捏 泥 娃 娃， 有 趣 极了。家 飞 机 有
儿 河 入 校
《汉语拼音１１ ie ue er》教学设计
教案作者：佚名 教案来源：不详 教案栏目：小学一年级语文教案
一、看图说话，认读正音
如，教学复韵母 ie。出示椰树图，让学生说说图上画的是什么。若学生不能正确回答，教师可以告诉学生这是椰树。
学生说话过程中，教师随机正音，并出示复韵母 ie。教师示范读音，学生模仿。注意提示发音要领：先发 i 音，紧接着发 e 音，而不是 e 音。
出示 ye。学生认读。与 ie 比较学习。
出示 ye 的四声，学生认读。找相对应的汉字。
二、重点指导特殊韵母
１、游戏导入：比一比，谁最灵：
教师说“眼睛、鼻子、眉毛、额头、耳朵”，学生用手指点，看谁的动作又快又正确。最后点到耳朵，告诉学生耳朵的“耳”的第一声就是 er 的读音。教师示范读音，学生模仿，配以手势。
２、告诉学生 er 不能与任何声母相拼，只能单独为汉字注音。
３、读准 er 的四声。er 有哪些汉字朋友呢？（儿童的“儿”、月儿的“儿”、而且的“而”、一二一的“二”、鱼饵的“饵”）
三、拼读练习，游戏激趣
出示课件：
二人小组学习。先两人分工，分别扮演声母和韵母，看课件说：我是声母n，我是韵母 ue，拉起手来就是音节 nue；再小组汇报表演；最后教师指名学生上台表演拼读游戏。
出示课件：
二人小组学习。先练习拼音，再自荐展示学习成果。
出示课件：
四人小组学习。先找一找拼读规律：小 u 见到 j、q、x，擦掉眼泪笑嘻嘻；再练习拼读；最后汇报学习情况。
四、出示课件：课本插图
探究图意：图上有什么？老爷爷在干什么？学生练习说话。在说话时引出音节。练习拼读音节词语。
五、语境识字，巩固拼音
通过朗读句子和儿歌，巩固新学的字母和音节，并在语言环境中认识“家、飞、机、有、儿、河、入、校”八个汉字。
