课件26张PPT。1、蚯蚓属于( )动物，身体由许多相似的（ ）构成。
2、蚯蚓靠湿润的（ ）呼吸，靠（ ）与（ ）的配合完成运动。体 壁刚毛环状体节环节肌肉 3、呼吸器官：（ ）;（ ）是气体出入身体门户
1、分部：身体分为( )( )( )三部分；2、运动器官 ：三对（ ）两对（ ）； 蝗虫适于陆生生活的特点4、体表：有坚硬的（ ），
能保护和支持（ ），
防止（ ）第四节 鱼无脊椎动物
脊椎动物腔肠动物：
扁形动物：
线形动物：
环节动物：
软体动物：
节肢动物：鱼类
两栖动物
爬行动物
鸟类
哺乳动物脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱动物的主要类群动物如水螅，海葵，海蜇
如涡虫，血吸虫
如蛔虫，蛲虫，线虫
如蚯蚓，沙蚕，水蛭
如河蚌，蜗牛，缢蛏
如蜜蜂，蝗虫，蜈蚣鱼的骨骼(由脊椎骨组成)像鱼这样，体内有许多脊椎骨组成脊柱
的动物，我们称为脊椎动物生活环境：淡水中、海洋中
纵向分布：水底层，水上层，水中层等
食性：食草、食肉、杂食
淡水鱼：如“四大家鱼”（青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼）、鲫鱼、鲤鱼
海洋鱼：如带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鲳鱼、鳓鱼、鲐鱼，大马哈鱼，鲅鱼，鲥鱼，鲨鱼鱼四大家鱼 生活水层 主要食物
鲢鱼 上层 浮游植物
鳙鱼 中上层 浮游动物
草鱼 中下层 水草
青鱼 下层 底栖的软体动物四大家鱼所栖息的水层和所吃的食物不同，因此可以混养，可提高产量，增加收益。为什么鱼生活在水里？1、能靠游泳来获取食物和防御敌害
2、能在水中呼吸？因为鱼有适于水中生活的重要特征：代表：鲫鱼生活习性：淡水中，食水生动植物鱼类观察鲫鱼的身体结构，想一想它们与游泳有什么关系？外形特征？
体色特征？
鳍有哪些？
找到侧线身体呈梭形，可减少游泳时的阻力。1、鲫鱼体形2、鲫鱼体色背部深灰黑色，腹部白色，这种上深下浅的体色是一种保护色。３、体表特征体表有坚韧鳞片，有保护作用；体表粘滑，可减少游泳阻力。4、鲫鱼的鳍鳃盖胸鳍腹鳍臀鳍尾鳍侧线背鳍偶鳍 偶鳍：胸鳍和腹鳍，配合转向
奇鳍：背鳍、臀鳍、尾鳍
背鳍：对鱼体平衡起关键作用
尾鳍：提供运动动力，帮助调节方向。
除了尾鳍，基本上是偶鳍调节左右运动，奇鳍调节上下运动鱼的游泳：尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用。鳔（biao）：俗称“鱼泡”，使鱼上浮下沉，停留在不同的水层里。
侧线：感知水流，测定方向。鱼的呼吸
呼吸器官：鳃
鳃：主要部分鳃丝，鳃丝中密布毛细血管鳃耙
鳃弓鳃丝思考鱼是如何完成呼吸的？阻挡污物支撑气体交换 鱼适于水中生活的形态特点
1、体型：身体呈梭形，侧扁，能减少游泳阻力；
2、体色：背面深腹面浅，保护作用；
3、体表：鳞片，保护作用，粘液，减少游泳阻力；
4、有感觉器官侧线，能感知水流、测定方向；
5、运动器官：有鳍，适于水中游泳的运动器官。
6、呼吸器官：用鰓呼吸
7、鳔能调节身体的比重 鱼的主要特征：生活在水中；
体表常有鳞片覆盖；
用鳃呼吸；
通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。想一想
说一说炎热的夏天，在长有较多藻类的池塘中，特别是在黎明的时候会发现鱼大量浮在水面上，即“浮头”现象，天亮之后慢慢停止了浮头，你知道是为什么吗？（提示，藻类光合作用）想一想，议一议晚上，藻类因没有光照不能进行光合作用制造氧气，但是藻类和鱼类都要进行呼吸作用消耗大量氧气，在黎明时水中含氧量最少，鱼因缺氧，浮出水面。天亮以后，藻类光合作用制造氧气，水中含氧量增加，鱼停止浮头。鱼类资源的保护近年来由于过度捕捞与水质污染，使鱼类生存面临严重威胁，我们应采取措施保护鱼类：
1、建立健全环境保护法规，防止水体污染
2、建立禁渔和休渔制度。如为了保护产卵期的亲鱼和育肥期的幼鱼，渔业法规定“禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞”
3、有计划发展淡水养殖和海水养殖哪些动物称“鱼”而不是鱼？ 哪些动物不称“鱼”却是鱼？鲍鱼、章鱼、墨鱼、鱿鱼都是软体动物；鲸鱼（哺乳动物）、甲鱼（爬行动物）、娃娃鱼（两栖动物）、鳄鱼（爬行动物）。
海马、海龙、中华鲟、黄鳝、泥鳅是鱼。它们生活在水中，有鳍，用鳃呼吸。
中华鲟是国家一级保护动物。
海狮，海豹，海豚都是哺乳动物。想一想课堂回顾：鱼的身体结构胸鳍鳃盖腹鳍臀鳍尾鳍背鳍偶鳍侧线练习 鱼适于游泳 的结构特点（1）体型——
（2）体色——
（3）体表——
（4）侧线——
（5）鳍———
（6）鳔———梭型
上深下浅
覆盖鳞片，鳞片上有黏液
特殊感觉器官，感知水流，测定方向
运动器官
上浮下沉，使鱼停在不同水层 胸鳍和腹鳍，配合转向、调整升降
背鳍、臀鳍、尾鳍
背鳍
尾鳍
尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用 偶鳍：
奇鳍：
（ ）对鱼体平衡起关键作用
（ ）与躯干部摆动提供运动动力，控制运动方向
鱼的游泳：其他鱼 海龙 海马 鲨鱼 Xun中华鲟
