部编版语文六年级下册小升初情景作文讲义
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情景作文
【趣味语文】
下列古诗之最，请你照例子试着填一填
例：最快的行船：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
1.最长的瀑布：_________________，____________________。
2.最奇特的江水：_______________，____________________。
3.最荒芜的地方：_______________，____________________。
4.最长的头发：_________________，____________________。
5.最深的感情：_________________，____________________。
情境练习
根据下面提供的语言环境，回答问题，说话要符合人物的身份。
几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一句话进行探讨，都从自己的角度去理解。足球运动员说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚丽丰富的色彩。”面对这个话题，小孩子、病人、“追星族”们、打工者会怎样说的呢？你又会怎样说？
1、小孩说_________________________________________________
2、病人说：_________________________________________________
3、“追星族”们说：__________________________________________
4、打工者说：________________________________________________
5、面对这个话题，你会说：______________________________________
美文欣赏 两 代 人
一个夏日的夜晚，父亲和他的儿子、女儿坐在院子里的梧桐树下乘凉。
天气有点闷热，但梧桐树下比较阴凉，轻风吹来，梧桐树的叶子摇摆着，发出“哗哗哗”的声音，像是唱着一曲无名的歌，给父亲和孩子们格外带来了一些温馨和惬意。
忽然，啪！随着细微而清晰的一声爆裂，梧桐树的一块老皮剥落了，露出了鲜嫩的新皮。女儿瞪大了她那圆圆的眼睛，拾起了那块老树皮，兴奋地说：“哇！我还是第一次看到树掉老皮呢。”过了一会儿，女儿发出了一串赞叹：“爸爸，这老树皮的精神多么可贵啊！它辛苦了一生，最后自己剥落下来，来促进新皮的生长。它曾经为里面的新皮抵御过风吹雨打，输送过养料，当树不需要它时，它又自动退让给新皮，它有和你们老一辈一样的品质！”儿子则站起来，抚摸着新树皮赞美起来：“新树皮虽然还鲜嫩，但它敢于露在最外面，担当起保护树木和运输营养的责任。我们新一代要向新树皮学习，勇敢担当起社会的重任！”
父亲听着看着，深有感触地说：“我希望人世间的一切都像你俩所说的那样：老一代能多帮助新一代，让他们担当重任；新一代能勇于担当重任，更好地锤炼自己，老事物在不合时代潮流时让给新事物，新事物茁壮成长，使社会永远前进。”
两代人，团结着、进步着，这才是社会的希望……
点评：通过树皮“剥落”这一现象，从而引发出哲思：“老一代能多帮助新一代，让他们担当重任；新一代能勇于担当重任，更好地锤炼自己，老事物在不合时代潮流时让给新事物，新事物茁壮成长，使社会永远前进。”只有两代人团结、进步，这才是社会的希望。
【作文在线】
1、题目：补写《妈妈只洗了一只鞋》：
小乐回到家，看见自己的一只鞋已洗得干干净净地晾在门口，但另一只鞋妈妈没有洗。
……
小乐穿着一双干干净净的鞋上学去了。
2、写作要求：
①认真审题。根据所提供的开头和结尾，补写中间的内容；
②补写部分要与所提供的开头结尾衔接得上。
③语言流畅，内容具体，结构清晰合理，字数在400个字以上。
3、思路点拨：
①题目提供了一定的情景：妈妈把小乐的一只鞋洗得干干净净晾在门口(这是 一个显眼的地方)，而另一只鞋妈妈却没有洗。
②补写的内容是记叙妈妈为什么没洗另一只鞋，而这只鞋最终是由谁，又是怎样洗干净的。这是一个有原因、经过、结果、人物、时间和地点要素的情节，对这个情节进行构思并把它表达出来，就是小作文的要求。
③这个情节是虚构的，但构思的情节必须符合文意、符合情理、符合生活逻辑。妈妈为什么只洗一只鞋呢？大致有两种原因：一种是“妈妈有意”，一种是“妈妈无意”。
④建议：采取前一种构思显然比后一种构思更符合情理，立意也可能会深一个层次。妈妈有意只洗一只鞋，是把另一只鞋作为教育手段。妈妈要教育小乐什么呢？ 无外乎这么几个方面：①自己的事情自己做；②要养成劳动习惯；③长大了生活要 自理；④做事不能半途而废；⑤要关心体贴妈妈，等等。不论抓住哪一点都可以， 但没有必要面面俱到，因篇幅有限，从某一个方面立意就可以了。
牛刀小试：
【趣味语文】
下列古诗之最，请你照例子试着填一填
例：最快的行船：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
1.最长的瀑布：_________________，____________________。
2.最奇特的江水：_______________，____________________。
3.最荒芜的地方：_______________，____________________。
4.最长的头发：_________________，____________________。
5.最深的感情：_________________，____________________。
情境练习
根据下面提供的语言环境，回答问题，说话要符合人物的身份。
几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一句话进行探讨，都从自己的角度去理解。足球运动员说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚丽丰富的色彩。”面对这个话题，小孩子、病人、“追星族”们、打工者会怎样说的呢？你又会怎样说？
1、小孩说_________________________________________________
2、病人说：_________________________________________________
3、“追星族”们说：__________________________________________
4、打工者说：________________________________________________
5、面对这个话题，你会说：______________________________________
美文欣赏 两 代 人
一个夏日的夜晚，父亲和他的儿子、女儿坐在院子里的梧桐树下乘凉。
天气有点闷热，但梧桐树下比较阴凉，轻风吹来，梧桐树的叶子摇摆着，发出“哗哗哗”的声音，像是唱着一曲无名的歌，给父亲和孩子们格外带来了一些温馨和惬意。
忽然，啪！随着细微而清晰的一声爆裂，梧桐树的一块老皮剥落了，露出了鲜嫩的新皮。女儿瞪大了她那圆圆的眼睛，拾起了那块老树皮，兴奋地说：“哇！我还是第一次看到树掉老皮呢。”过了一会儿，女儿发出了一串赞叹：“爸爸，这老树皮的精神多么可贵啊！它辛苦了一生，最后自己剥落下来，来促进新皮的生长。它曾经为里面的新皮抵御过风吹雨打，输送过养料，当树不需要它时，它又自动退让给新皮，它有和你们老一辈一样的品质！”儿子则站起来，抚摸着新树皮赞美起来：“新树皮虽然还鲜嫩，但它敢于露在最外面，担当起保护树木和运输营养的责任。我们新一代要向新树皮学习，勇敢担当起社会的重任！”
父亲听着看着，深有感触地说：“我希望人世间的一切都像你俩所说的那样：老一代能多帮助新一代，让他们担当重任；新一代能勇于担当重任，更好地锤炼自己，老事物在不合时代潮流时让给新事物，新事物茁壮成长，使社会永远前进。”
两代人，团结着、进步着，这才是社会的希望……
点评：通过树皮“剥落”这一现象，从而引发出哲思：“老一代能多帮助新一代，让他们担当重任；新一代能勇于担当重任，更好地锤炼自己，老事物在不合时代潮流时让给新事物，新事物茁壮成长，使社会永远前进。”只有两代人团结、进步，这才是社会的希望。
【作文在线】
1、题目：补写《妈妈只洗了一只鞋》：
小乐回到家，看见自己的一只鞋已洗得干干净净地晾在门口，但另一只鞋妈妈没有洗。
……
小乐穿着一双干干净净的鞋上学去了。
2、写作要求：
①认真审题。根据所提供的开头和结尾，补写中间的内容；
②补写部分要与所提供的开头结尾衔接得上。
③语言流畅，内容具体，结构清晰合理，字数在400个字以上。
3、思路点拨：
①题目提供了一定的情景：妈妈把小乐的一只鞋洗得干干净净晾在门口(这是 一个显眼的地方)，而另一只鞋妈妈却没有洗。
②补写的内容是记叙妈妈为什么没洗另一只鞋，而这只鞋最终是由谁，又是怎样洗干净的。这是一个有原因、经过、结果、人物、时间和地点要素的情节，对这个情节进行构思并把它表达出来，就是小作文的要求。
③这个情节是虚构的，但构思的情节必须符合文意、符合情理、符合生活逻辑。妈妈为什么只洗一只鞋呢？大致有两种原因：一种是“妈妈有意”，一种是“妈妈无意”。
④建议：采取前一种构思显然比后一种构思更符合情理，立意也可能会深一个层次。妈妈有意只洗一只鞋，是把另一只鞋作为教育手段。妈妈要教育小乐什么呢？ 无外乎这么几个方面：①自己的事情自己做；②要养成劳动习惯；③长大了生活要 自理；④做事不能半途而废；⑤要关心体贴妈妈，等等。不论抓住哪一点都可以， 但没有必要面面俱到，因篇幅有限，从某一个方面立意就可以了。
牛刀小试：
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