12 文化衫的设计制作 教学设计 人美版初中美术七年级下册（表格式）
文档属性
| 名称 | 12 文化衫的设计制作 教学设计 人美版初中美术七年级下册（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 9.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-08-21 23:02:15 | ||
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文档简介
教 材 人美版七年级美术下册
章 节 第12课
课 题 文化衫的设计制作
授课时数 2课时 授课时间
授课班级 七年级 任课教师 安思嘉
教 学 目 标 知识与技能 了解文化衫的概念、特点及其在生活中的运用。学习文化衫的设计方法，能够设计有主题的文化衫。
过程与方法 通过欣赏、实践、让学生设计一件富有个性的文化衫。
情感、态度、 价值观 学会欣赏文化衫的独特文化承载方式，善于发现美。
教学重点 文化衫的设计
教学难点 设计出的文化衫具有创意与形式美感
学具准备 素描本、打印文化衫模板、彩色马克笔
教具准备 文化衫
教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 板 书 设 计 作 品 展 示 一、导入新课 1.学生穿着文化衫走秀展示 师：同学们有没有发现，我们模特小组同学身上的衣服和我们平时穿的一些衣服不太一样呢？ 这类T恤有一个特殊的名字同学们知道吗？ 对，这类T恤被称为文化衫。 引出文化衫的概念 师：在本堂课开始之前，老师给大家布置了一个任务，让同学们在自己家中找一找文化衫，大家都找到了吗？ 既然同学们都找到了，说明同学们对文化衫的概念已经有了一定的了解，哪位同学愿意为大家分享一下，你认为什么是文化衫？ 这两位同学说的大家认可吗？ 他们的回答非常好，文化衫一般是指在服装上设计的具有特定文化内涵图案的T恤衫。在我们的生活中十分常见，是年轻人喜爱的一类服饰。 这节课我们就要一起来学习文化衫的设计制作。 引出课题 二、新课讲授 环节一： 小组活动，探究主题 师：现在，我们先来进行一个小活动，请同学们四人为一小组，试着思考一下你们组所带来的文化衫是什么主题，并说一说这件文化衫的艺术特点。 学生展示分享，教师点评 师：通过同学们的总结分享，我们发现文化衫的种类繁多，有各种各样不同的主题，（板书：主题） 环节二： 欣赏分析，总结分类 不同主题的文化衫带给我们不同的感受。 现在，老师也为大家带来了一些其他主题的文化衫，我们一起来看一看。 师：请同学们看一看，图中的文化衫分别描绘了哪些事物？属于什么主题呢？ 地域文化型 师：有戏曲文化，爱国主题，那你们觉得左边两件文化衫能不能算作一个主题？对，具有地域特点的传统文化主题，我们可以称其为地域文化型。一个是北京的戏曲艺术，一个是兵马俑，兵马俑代表了陕西的形象，往大了说，兵马俑是？世界八大奇迹之一，也代表了我们中国的文化与形象。 历史型 右边两件文化衫与历史家国息息相关，充斥着爱国之情，像最右边这件，我们在什么时期最常见到？对，国庆节期间，许多人喜爱穿着这样的文化衫上街，表达对祖国的热爱之情，具有纪念意义。 趣味型 接下来的这类文化衫同学们肯定非常喜欢，他们属于趣味型的文化衫。这类文化衫将一些生活中的事儿用有趣的文字和图画表现了出来，具有让人发笑的力量，爱吃红烧肉么？吃多了就只能一览众衫小了，卷子上的题不会做了怎么办，不要慌，再仔细想想。 这类趣味型的文化衫具备令人发笑的力量，用风趣幽默的形式美化人们的生活。 环保型 师：再来欣赏一下，这些文化衫是什么主题呢？对，环保，那请同学们观察一下，这类环保主题的文化衫大都使用了什么颜色？对，绿色 不同商家推出的环保主题的文化衫为什么大都选用了绿色？ 对，说起自然环境和环保很容易让人联想到绿色，说明色彩能为我们带来情感体验，色彩具有象征意义。 因此，我们在设计文化衫时要注意？色彩的合理搭配和使用。 （板书：色彩） 环节三： 研究风格与样式 师：刚才，我们一起欣赏了许多不同的文化衫，那现在请大家想一想。 这些文化衫在内容呈现上有什么区别呢？ 对！同学们一下就看出来了！有的是文字的形式，有的是图案的形式，还有的是图文并茂的。说明同一主题的文化衫其设计样式也不尽相同。 （板书：样式） 在样式设计时我们要注意文字以及图案的排版，文化衫的图案一般印在衣服的中间位置，尺寸较大，视觉效果醒目，突出主题。 文字采取艺术字的处理方式，可以是这种弧形的，改变排版的设计，也可以是这种艺术字的形式。 图文并茂的这种形式我们要注意图案与文字的大小与搭配。 师：除了样式之外？还有没有什么不同？ 其实，这些文化衫的风格（板书：风格）也因主题不同而不同，有些是严肃严谨的，比方说国庆主题的文化衫大都选择了这种风格。有些风格轻松活泼，语言和图案都妙趣横生。 那，现在老师问大家，我们应当如何设计一件文化衫，遵循怎么样的思路呢？ 对，首先明确主题，确定风格，然后设计样式，选择色彩。大家很聪明啊，是不是我们的总结就是设计步骤啊。 环节四： 主题文化衫设计 1.观看与疫情相关的视频 师：让我们通过视频的形式来回顾一下，去年年底，我们的城市，所经历的事。 师：同学们，你还记得，去年年底，那样的西安吗？空无一人的大唐不夜城，形单影只的公交车，连最熙熙攘攘的街道也变得寂静无声，我们的城市，他生病了。 但是，你看他英雄的儿女正举起信仰的旗帜，奋斗在抗疫一线 如今，疫情依旧影响着我国许多地区，昔日繁华的上海因疫情而寂静，忽而明白，原来人潮拥挤，才是真正的岁月静好。 古来华夏多壮士，何惧瘟魔扰国安。节课，就让我们用文化衫的形式，再一次，为抗疫，助力吧！ 疫情文化衫范例欣赏 老师这里为大家展示一些抗疫主题文化衫的范例： 这些文化衫的主题相同，在风格以及样式选择上， 有些采用了严谨严肃的风格，以正能量口号的形式为抗疫助力 还有些选择了幽默风趣的形式： 比方说，虎年给老虎做个核酸吧！ 疫苗接种不哭留念等这样的形式在疫情期间为人们驱散阴霾 三、设计实践 学生利用模板设计“抗疫”主题文化衫。 教师巡视指导 学生互评、教师点评 四：总结提升 本节课，我们通过抗疫这一主题，让同学们认识了文化衫，感受了文化衫的设计方法，相信同学们对文化衫一定有了自己独到的感悟。 哪位同学愿意谈一谈你对文化衫的认识与理解？ 同学们的感悟非常深刻！ 文化衫，顾名思义与文化相关。文化是一种意识形态，是一种民族凝聚力。文化衫是一种别样的文化承载方式，一个民族因文化而自信，因文化而繁荣，因文化而充满凝聚力。 希望同学们在未来，也可以继续通过艺术的形式，宣扬传统文化，弘扬正能量，用积极阳光的心面对生活。 五：课后准备 最后，材料准备环节！ 下节课我们要进行文化衫的制作 请同学们准备下节课所需材料。 六：板书设计
章 节 第12课
课 题 文化衫的设计制作
授课时数 2课时 授课时间
授课班级 七年级 任课教师 安思嘉
教 学 目 标 知识与技能 了解文化衫的概念、特点及其在生活中的运用。学习文化衫的设计方法，能够设计有主题的文化衫。
过程与方法 通过欣赏、实践、让学生设计一件富有个性的文化衫。
情感、态度、 价值观 学会欣赏文化衫的独特文化承载方式，善于发现美。
教学重点 文化衫的设计
教学难点 设计出的文化衫具有创意与形式美感
学具准备 素描本、打印文化衫模板、彩色马克笔
教具准备 文化衫
教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 板 书 设 计 作 品 展 示 一、导入新课 1.学生穿着文化衫走秀展示 师：同学们有没有发现，我们模特小组同学身上的衣服和我们平时穿的一些衣服不太一样呢？ 这类T恤有一个特殊的名字同学们知道吗？ 对，这类T恤被称为文化衫。 引出文化衫的概念 师：在本堂课开始之前，老师给大家布置了一个任务，让同学们在自己家中找一找文化衫，大家都找到了吗？ 既然同学们都找到了，说明同学们对文化衫的概念已经有了一定的了解，哪位同学愿意为大家分享一下，你认为什么是文化衫？ 这两位同学说的大家认可吗？ 他们的回答非常好，文化衫一般是指在服装上设计的具有特定文化内涵图案的T恤衫。在我们的生活中十分常见，是年轻人喜爱的一类服饰。 这节课我们就要一起来学习文化衫的设计制作。 引出课题 二、新课讲授 环节一： 小组活动，探究主题 师：现在，我们先来进行一个小活动，请同学们四人为一小组，试着思考一下你们组所带来的文化衫是什么主题，并说一说这件文化衫的艺术特点。 学生展示分享，教师点评 师：通过同学们的总结分享，我们发现文化衫的种类繁多，有各种各样不同的主题，（板书：主题） 环节二： 欣赏分析，总结分类 不同主题的文化衫带给我们不同的感受。 现在，老师也为大家带来了一些其他主题的文化衫，我们一起来看一看。 师：请同学们看一看，图中的文化衫分别描绘了哪些事物？属于什么主题呢？ 地域文化型 师：有戏曲文化，爱国主题，那你们觉得左边两件文化衫能不能算作一个主题？对，具有地域特点的传统文化主题，我们可以称其为地域文化型。一个是北京的戏曲艺术，一个是兵马俑，兵马俑代表了陕西的形象，往大了说，兵马俑是？世界八大奇迹之一，也代表了我们中国的文化与形象。 历史型 右边两件文化衫与历史家国息息相关，充斥着爱国之情，像最右边这件，我们在什么时期最常见到？对，国庆节期间，许多人喜爱穿着这样的文化衫上街，表达对祖国的热爱之情，具有纪念意义。 趣味型 接下来的这类文化衫同学们肯定非常喜欢，他们属于趣味型的文化衫。这类文化衫将一些生活中的事儿用有趣的文字和图画表现了出来，具有让人发笑的力量，爱吃红烧肉么？吃多了就只能一览众衫小了，卷子上的题不会做了怎么办，不要慌，再仔细想想。 这类趣味型的文化衫具备令人发笑的力量，用风趣幽默的形式美化人们的生活。 环保型 师：再来欣赏一下，这些文化衫是什么主题呢？对，环保，那请同学们观察一下，这类环保主题的文化衫大都使用了什么颜色？对，绿色 不同商家推出的环保主题的文化衫为什么大都选用了绿色？ 对，说起自然环境和环保很容易让人联想到绿色，说明色彩能为我们带来情感体验，色彩具有象征意义。 因此，我们在设计文化衫时要注意？色彩的合理搭配和使用。 （板书：色彩） 环节三： 研究风格与样式 师：刚才，我们一起欣赏了许多不同的文化衫，那现在请大家想一想。 这些文化衫在内容呈现上有什么区别呢？ 对！同学们一下就看出来了！有的是文字的形式，有的是图案的形式，还有的是图文并茂的。说明同一主题的文化衫其设计样式也不尽相同。 （板书：样式） 在样式设计时我们要注意文字以及图案的排版，文化衫的图案一般印在衣服的中间位置，尺寸较大，视觉效果醒目，突出主题。 文字采取艺术字的处理方式，可以是这种弧形的，改变排版的设计，也可以是这种艺术字的形式。 图文并茂的这种形式我们要注意图案与文字的大小与搭配。 师：除了样式之外？还有没有什么不同？ 其实，这些文化衫的风格（板书：风格）也因主题不同而不同，有些是严肃严谨的，比方说国庆主题的文化衫大都选择了这种风格。有些风格轻松活泼，语言和图案都妙趣横生。 那，现在老师问大家，我们应当如何设计一件文化衫，遵循怎么样的思路呢？ 对，首先明确主题，确定风格，然后设计样式，选择色彩。大家很聪明啊，是不是我们的总结就是设计步骤啊。 环节四： 主题文化衫设计 1.观看与疫情相关的视频 师：让我们通过视频的形式来回顾一下，去年年底，我们的城市，所经历的事。 师：同学们，你还记得，去年年底，那样的西安吗？空无一人的大唐不夜城，形单影只的公交车，连最熙熙攘攘的街道也变得寂静无声，我们的城市，他生病了。 但是，你看他英雄的儿女正举起信仰的旗帜，奋斗在抗疫一线 如今，疫情依旧影响着我国许多地区，昔日繁华的上海因疫情而寂静，忽而明白，原来人潮拥挤，才是真正的岁月静好。 古来华夏多壮士，何惧瘟魔扰国安。节课，就让我们用文化衫的形式，再一次，为抗疫，助力吧！ 疫情文化衫范例欣赏 老师这里为大家展示一些抗疫主题文化衫的范例： 这些文化衫的主题相同，在风格以及样式选择上， 有些采用了严谨严肃的风格，以正能量口号的形式为抗疫助力 还有些选择了幽默风趣的形式： 比方说，虎年给老虎做个核酸吧！ 疫苗接种不哭留念等这样的形式在疫情期间为人们驱散阴霾 三、设计实践 学生利用模板设计“抗疫”主题文化衫。 教师巡视指导 学生互评、教师点评 四：总结提升 本节课，我们通过抗疫这一主题，让同学们认识了文化衫，感受了文化衫的设计方法，相信同学们对文化衫一定有了自己独到的感悟。 哪位同学愿意谈一谈你对文化衫的认识与理解？ 同学们的感悟非常深刻！ 文化衫，顾名思义与文化相关。文化是一种意识形态，是一种民族凝聚力。文化衫是一种别样的文化承载方式，一个民族因文化而自信，因文化而繁荣，因文化而充满凝聚力。 希望同学们在未来，也可以继续通过艺术的形式，宣扬传统文化，弘扬正能量，用积极阳光的心面对生活。 五：课后准备 最后，材料准备环节！ 下节课我们要进行文化衫的制作 请同学们准备下节课所需材料。 六：板书设计