12 文化衫的设计制作 教学设计 人美版初中美术七年级下册(表格式)

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名称 12 文化衫的设计制作 教学设计 人美版初中美术七年级下册(表格式)
格式 docx
文件大小 9.2MB
资源类型 教案
版本资源 人美版
科目 美术
更新时间 2022-08-21 23:02:15

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文档简介

教 材 人美版七年级美术下册
章 节 第12课
课 题 文化衫的设计制作
授课时数 2课时 授课时间
授课班级 七年级 任课教师 安思嘉
教 学 目 标 知识与技能 了解文化衫的概念、特点及其在生活中的运用。学习文化衫的设计方法,能够设计有主题的文化衫。
过程与方法 通过欣赏、实践、让学生设计一件富有个性的文化衫。
情感、态度、 价值观 学会欣赏文化衫的独特文化承载方式,善于发现美。
教学重点 文化衫的设计
教学难点 设计出的文化衫具有创意与形式美感
学具准备 素描本、打印文化衫模板、彩色马克笔
教具准备 文化衫
教 学 过 程          教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程                           板 书 设 计 作 品 展 示 一、导入新课 1.学生穿着文化衫走秀展示 师:同学们有没有发现,我们模特小组同学身上的衣服和我们平时穿的一些衣服不太一样呢? 这类T恤有一个特殊的名字同学们知道吗? 对,这类T恤被称为文化衫。 引出文化衫的概念 师:在本堂课开始之前,老师给大家布置了一个任务,让同学们在自己家中找一找文化衫,大家都找到了吗? 既然同学们都找到了,说明同学们对文化衫的概念已经有了一定的了解,哪位同学愿意为大家分享一下,你认为什么是文化衫? 这两位同学说的大家认可吗? 他们的回答非常好,文化衫一般是指在服装上设计的具有特定文化内涵图案的T恤衫。在我们的生活中十分常见,是年轻人喜爱的一类服饰。 这节课我们就要一起来学习文化衫的设计制作。 引出课题 二、新课讲授 环节一: 小组活动,探究主题 师:现在,我们先来进行一个小活动,请同学们四人为一小组,试着思考一下你们组所带来的文化衫是什么主题,并说一说这件文化衫的艺术特点。 学生展示分享,教师点评 师:通过同学们的总结分享,我们发现文化衫的种类繁多,有各种各样不同的主题,(板书:主题) 环节二: 欣赏分析,总结分类 不同主题的文化衫带给我们不同的感受。 现在,老师也为大家带来了一些其他主题的文化衫,我们一起来看一看。 师:请同学们看一看,图中的文化衫分别描绘了哪些事物?属于什么主题呢? 地域文化型 师:有戏曲文化,爱国主题,那你们觉得左边两件文化衫能不能算作一个主题?对,具有地域特点的传统文化主题,我们可以称其为地域文化型。一个是北京的戏曲艺术,一个是兵马俑,兵马俑代表了陕西的形象,往大了说,兵马俑是?世界八大奇迹之一,也代表了我们中国的文化与形象。 历史型 右边两件文化衫与历史家国息息相关,充斥着爱国之情,像最右边这件,我们在什么时期最常见到?对,国庆节期间,许多人喜爱穿着这样的文化衫上街,表达对祖国的热爱之情,具有纪念意义。 趣味型 接下来的这类文化衫同学们肯定非常喜欢,他们属于趣味型的文化衫。这类文化衫将一些生活中的事儿用有趣的文字和图画表现了出来,具有让人发笑的力量,爱吃红烧肉么?吃多了就只能一览众衫小了,卷子上的题不会做了怎么办,不要慌,再仔细想想。 这类趣味型的文化衫具备令人发笑的力量,用风趣幽默的形式美化人们的生活。 环保型 师:再来欣赏一下,这些文化衫是什么主题呢?对,环保,那请同学们观察一下,这类环保主题的文化衫大都使用了什么颜色?对,绿色 不同商家推出的环保主题的文化衫为什么大都选用了绿色? 对,说起自然环境和环保很容易让人联想到绿色,说明色彩能为我们带来情感体验,色彩具有象征意义。 因此,我们在设计文化衫时要注意?色彩的合理搭配和使用。 (板书:色彩) 环节三: 研究风格与样式 师:刚才,我们一起欣赏了许多不同的文化衫,那现在请大家想一想。 这些文化衫在内容呈现上有什么区别呢? 对!同学们一下就看出来了!有的是文字的形式,有的是图案的形式,还有的是图文并茂的。说明同一主题的文化衫其设计样式也不尽相同。 (板书:样式) 在样式设计时我们要注意文字以及图案的排版,文化衫的图案一般印在衣服的中间位置,尺寸较大,视觉效果醒目,突出主题。 文字采取艺术字的处理方式,可以是这种弧形的,改变排版的设计,也可以是这种艺术字的形式。 图文并茂的这种形式我们要注意图案与文字的大小与搭配。 师:除了样式之外?还有没有什么不同? 其实,这些文化衫的风格(板书:风格)也因主题不同而不同,有些是严肃严谨的,比方说国庆主题的文化衫大都选择了这种风格。有些风格轻松活泼,语言和图案都妙趣横生。 那,现在老师问大家,我们应当如何设计一件文化衫,遵循怎么样的思路呢? 对,首先明确主题,确定风格,然后设计样式,选择色彩。大家很聪明啊,是不是我们的总结就是设计步骤啊。 环节四: 主题文化衫设计 1.观看与疫情相关的视频 师:让我们通过视频的形式来回顾一下,去年年底,我们的城市,所经历的事。 师:同学们,你还记得,去年年底,那样的西安吗?空无一人的大唐不夜城,形单影只的公交车,连最熙熙攘攘的街道也变得寂静无声,我们的城市,他生病了。 但是,你看他英雄的儿女正举起信仰的旗帜,奋斗在抗疫一线 如今,疫情依旧影响着我国许多地区,昔日繁华的上海因疫情而寂静,忽而明白,原来人潮拥挤,才是真正的岁月静好。 古来华夏多壮士,何惧瘟魔扰国安。节课,就让我们用文化衫的形式,再一次,为抗疫,助力吧! 疫情文化衫范例欣赏 老师这里为大家展示一些抗疫主题文化衫的范例: 这些文化衫的主题相同,在风格以及样式选择上, 有些采用了严谨严肃的风格,以正能量口号的形式为抗疫助力 还有些选择了幽默风趣的形式: 比方说,虎年给老虎做个核酸吧! 疫苗接种不哭留念等这样的形式在疫情期间为人们驱散阴霾 三、设计实践 学生利用模板设计“抗疫”主题文化衫。 教师巡视指导 学生互评、教师点评 四:总结提升 本节课,我们通过抗疫这一主题,让同学们认识了文化衫,感受了文化衫的设计方法,相信同学们对文化衫一定有了自己独到的感悟。 哪位同学愿意谈一谈你对文化衫的认识与理解? 同学们的感悟非常深刻! 文化衫,顾名思义与文化相关。文化是一种意识形态,是一种民族凝聚力。文化衫是一种别样的文化承载方式,一个民族因文化而自信,因文化而繁荣,因文化而充满凝聚力。 希望同学们在未来,也可以继续通过艺术的形式,宣扬传统文化,弘扬正能量,用积极阳光的心面对生活。 五:课后准备 最后,材料准备环节! 下节课我们要进行文化衫的制作 请同学们准备下节课所需材料。 六:板书设计