人教版八年级物理上册-5.4眼睛和眼镜-课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
第四节 眼睛和眼镜
眼球的结构
一、人眼看物原理：
类似照相机的凸透镜成像
角膜
晶状体
视网膜
角膜、晶状体的共同作用
视网膜
相当于一个凸透镜。
则相当于一个光屏。
二、人眼看清远近物体的原理：
二、人眼看清远近物体的原理：
角膜
晶状体
视网膜
睫状肌
二、人眼看清远近物体的原理：
角膜
晶状体
视网膜
睫状肌
二、人眼看清远近物体的原理：
角膜
晶状体
视网膜
睫状肌
二、人眼看清远近物体的原理：
角膜
晶状体
视网膜
睫状肌
二、人眼看清远近物体的原理：
角膜
晶状体
视网膜
睫状肌
二、人眼看清远近物体的原理：
角膜
晶状体
视网膜
睫状肌
晶状体的调节作用
二、人眼看清远近物体的原理：
当睫状体放松时，晶状体变薄，对光的偏折能力变小，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。
当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的偏折能力变大近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。
晶状体的调节作用
三、近视眼及其矫正
1、成因：
2、矫正：
晶状体太厚，折光能力太强，成像于视网膜前。
配戴用凹透镜做成的近视眼镜。
四、远视眼及其矫正
1、成因：
2、矫正：
晶状体太薄，折光能力太弱，成像于视网膜后。
配戴用凸透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜）
创新探究一：
目前，医疗水平不断提高，小红到医院做了治疗近视的准分子手术，摘除了戴了几年的眼镜，你知道准分子手术是怎么回事吗？
创新探究二：
这里有几个老花镜，请同学们自学课本第64页的科学世界“眼镜的度数”，然后分组进行讨论，设计测量老花眼镜度数的实验方案。
小结：
一、人眼看物原理：
二、人眼看清远近物体的原理
三、近视眼及其矫正
四、远视眼及其矫正
保护我们的眼睛！！
1998-2003武汉市中学学生平均视力抽样统计表
532
5.04
1998
1999
2000
2001
2002
2003
598
527
611
602
508
调查人数
平均视力
4.88
4.90
4.86
4.85
4.82
2011-2016年武汉中学学生平均视力统计表
5.04
2011
2012
2013
2014
2015
2016
4.88
4.90
4.86
4.85
4.82
4.74
保护我们的眼睛已经刻不容缓！！！
1、不要边走边读；
2、不要躺在床上阅读；
3、不要在过强或过弱的光线下阅读；
4、不要长时间玩游戏；…………
作业：
到学校其他班级选择一个班级进行调查，该班现有人数 人，带上近视眼镜的 人，自己设计表格让他们填上自己的视力，并计算出平均视力为 。 调查结束后，可结合本节课所学习的内容，向全校的同学宣讲“爱眼护眼”的有关方法。
（仿照课堂调查、家庭调查，自制社会调查报告，一周内完成。）