(共29张PPT)
常见的家养动物
人教鄂教版一年级上册
教学目标
科学观念：
能够简单的描述岀自己的家养动物的外部特征、生活习性等内容,能够和同学一起比较出这些动物的相同点和不同点。
科学思维：培养学生观察、分析、比较、概括与归纳的思维能力。
科学实践：
能够在教师的指导下通过对家养动物的认真观察,在小组讨论交流之后概括出所有动物的相同之处和不同之处。
责任态度：
能够对自己的家养动物进行如实描述,和同学们进行分享。能够和同学们一起合作。能够珍爱小动物的生命,善待小动物,不遗弃小动物。
新知导入
除了金鱼、猫、兔子是家养的动物之外，我们还知道哪些家养动物？
新知导入
有一天，动物王国开运动会，家养动物因为大会做出特殊贡献，全部受到表奖。你知道哪些动物应该上台领奖？
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新知导入
这些家养的动物有什么相同和不同？
新知讲解
认识更多家养动物
课前，我们都搜集许多家养动物图片。你是通过怎样的方式搜集的？
阅读图书、报刊
观看电视节目
收听广播
与老师同伴交流
新知讲解
我们搜集了哪些家养动物图片？这些动物叫什么名字？有什么特征？
组内汇总，班级交流。
新知讲解
动物图片（画图） 动物名称 动物特征
鸭子
脚趾有蹼，会游泳
鸽子
有羽毛和翅膀，会飞翔
狗
体表有毛，爱吃骨头
蚕
爱吃桑叶，能吐丝
新知讲解
比一比，这些家养动物有哪些不同点
（1）它们的外形不同
新知讲解
（2）它们吃的食物不同
吃米
吃鱼
啃骨头
吃桑叶
新知讲解
（3）它们繁殖后代的方式不同
鸡产蛋
狗生宝宝
新知讲解
（4）它们的运动方式不同
跑
飞
爬
走
游泳
新知讲解
找一找，各种家养动物有哪些相同点
（1）动物都能由小长大
新知讲解
（2）动物都需要进食
新知讲解
（3）动物都能运动
新知讲解
（4）动物都能繁殖哺育后代
新知讲解
制作动物“小书”
我们认识了这么多的动物，该如何记录或向他人介绍呢？
制作动物“小书”需要做哪些准备活动？
新知讲解
（1）查阅资料，制作书页。比如鸡小时候的样子、住在哪里、爸爸妈妈是什么样子、吃什么食物以及有趣的故事等，把它记录下来，然后粘到彩色的卡纸上。
新知讲解
（2）准备工具，装订书页。常用的工具有订书器、锥子、订书绳、铁夹子、直尺和铅笔等。
新知讲解
（3）装订方法
线装
订书器装订
新知讲解
怎样进行线装？
新知讲解
线装过程
（1）在适当位置扎孔
（2）穿绳
（3）打结
新知讲解
我们还可以用什么方法制作动物“小书”？
折叠法
拼图法
课堂练习
A B C D
（1）哺育后代的方式与其他不同的是（ ）
（2）不会行走的动物是（ ）
（3）体表长毛的动物是（ ）
（4）身上长羽毛，能在天空飞翔的是（ ）
（5）有腮呼吸的动物是（ ）
A
C
A
B
C
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了更多的常见家养动物。通过观察比较，我们知道家养动物既有不同点又有相同点。不同地方表现在外形不同、食物不同、繁殖方式不同、运动方式不同等。相同的地方表现在都从小长到大、都需要进食、都能运动、都能繁殖哺育后代等。
板书设计
常见的家养动物
外形不同
食物不同
繁殖方式不同
运动方式不同
从小长到大
需要进食
运动
繁殖哺育后代
不同点
相同点
作业布置
搜集更多动物的资料，说一说，关于动物的趣事，并制作动物书，用于交流。
谢谢
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