【新课标】 7.呼风唤雨的世纪 第1课时 课件

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部编版 四年级上
第一课时
新知导入
“呼风唤雨的世纪”是指哪个世纪？为什么称之为“呼风唤雨的世纪”？让我们一起走进课文去看看吧！
教学目标
1.
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
2.
语言运用：会认12个生字，会规范书写“唤、技”等15个生字。正确理解“呼风唤雨”等词语。
3.
思维能力：在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。
4.
审美创造：激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。
作者简介
路甬祥 全国人大常委会副委员长、中国科学院院长，中国科学院院士、中国工程院院士。1942年出生，浙江慈溪人。1990年当选为第三世界科学院院士，1998年当选为第三世界科学院副院长。2004年2月，路甬祥获得“意大利总统科学与文化金质奖章”和“学校、文化和艺术功勋证书”，表彰他为促进意中两国科技交流方面所作出的贡献。
自读课文
要求：
1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。
2、读准每一个字的字音，圈出生字词；
3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
4、给每个自然段写上序号。
识字解词
我会读
huàn
huò
lài
yì
suǒ
zhì
唤
呼
获
得
赖
依
亿
百
索
质
潜
qián
入
探
哲
zhé
学
兰
lán
花
jì
技
术
ào
奥
秘
bó
舶
船
素
识字解词
古文识字
（获）
隹，鸟雀
又，抓持
猎人猎得猎物。
获，
识字解词
古文识字
（索）
“屮”形表示草料，“口”形表示绳股
相对的两只手，用双手搓
双手将草茎拧搓成绳。
识字游戏
赖
技
潜
索
哲
兰
识字解词
理解词义
出乎意料：形容是没有想到的。本课指人们对科技带来的变化没有想到。
大家对你提的问题感到出乎意料。
改善：改变原有情况，使好一些。本课指人们的生活在变好。
生字书写
1、小组长带领全组讨论，识记生字
2、分享你们的识字方法
写生字
生字书写
游戏：送字宝宝回家
唤
左右结构：
上下结构：
半包围结构：
纪
改
程
超
亿
核
奥
益
联
质
哲
任
善
技
生字书写
熟字加偏旁
禾 + 呈 = 程
耳 + 关 = 联
走 + 召 = 超
方法一：加一加
生字书写
唤 - 口 + 扌 = 换
忆 - 亻 + 忄 = 忆
纪 - 纟 + 讠 = 记
熟字换偏旁
方法二：换一换
识字方法
改
超
亿
核
程
奥
纪
唤
技
看谁捡的贝壳多
益
联
质
任
哲
善
指导写字
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
H
口
10
左右
唤
huàn
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
J
纟
6
左右
纪
jì
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
J
扌
7
左右
技
jì
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
G
攵
7
左右
改
gǎi
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
C
禾
12
左右
程
chéng
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
C
走
12
半包围
超
chāo
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
Y
亻
3
左右
亿
yì
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
H
木
10
左右
核
hé
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
A
大
11
上下
奥
ào
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
Y
皿
10
上下
益
yì
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
L
耳
12
左右
联
lián
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
Z

8
半包围
质
zhì
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
Z
口
10
上下
哲
zhé
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
R
亻
6
左右
任
rèn
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
S
口
12
上下
善
shàn
朗读课文
要求：
1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音
是否正确。
2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。
3、带着问题读课文：《呼风唤雨的世纪》这篇课文的主要内容是什么？
朗读课文
整体感知内容
《呼风唤雨的世纪》这篇课文的主要内容是什么？
《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。
拓展阅读
X射线：1901年由德国物理学家伦琴发现，被广泛应用于医疗诊断和物质结构的研究。
杂交水稻：1964年，袁隆平在茫茫稻海中寻找到一棵自然株，从此，中国农业开始了第二次绿色生命。袁隆平被称为“中国杂交水稻之父”。
空调：1902年由美国人开利设计成功并申请专利。
《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。
课堂总结
课堂练习
一、根据拼音写词语。
hū huàn shì jì kē jì gōng chéng
（ ） （ ） （ ） （ ）
tàn suǒ ào mì lián xì zhì liàng
（ ） （ ） （ ） （ ）
呼唤
世纪
科技
工程
探索
奥秘
联系
质量
课堂练习
二、比一比，组词语。
唤（ ） 纪（ ） 益（ ） 超（ ）
换（ ） 记（ ） 溢（ ） 越（ ）
呼唤
交换
世纪
记录
日益
洋溢
超越
超越
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7、呼风唤雨的世纪
路甬祥
唤 技 获 赖 潜 亿
索 奥 舶 质 哲 兰
唤 纪 技 程 超 忆 索
奥 益 联 质 任 善
1、朗读课文，把你喜欢的词语和句子抄写下来。
2、继续预习课文，选择印象最深的部分和同学们交流。
作业布置
谢谢
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