课件25张PPT。我们一起来发现科学入门第四节
科学测量（2）体积的测量一、体积的概念体积：是物体占有空间的大小。二、体积的常用单位：固体： 立方米（m3）、立方分米（dm3）
立方厘米（cm3）、立方毫米（mm3）液体：升（L）、 毫升（mL）注：体积没有国际标准单位，体积的主单位
（m3），是根据体积的计算公式而得到的请你填上合适的单位：我们的教室的体积200_______
一瓶矿泉水的体积650________
一盒牛奶250___________
我们的讲台1.8 ____________
一支水笔4_________
班级里大筒矿泉水的体积18.5______
一个中学生的体积50__________立方米毫升毫升立方米毫升立方分米升立方米、立方分米、升、毫升三、体积单位间的换算：1m3 = 1000dm3由来：
1m3 = 1m×1m×1m
= 10dm× 10dm×10dm
= 1000dm3计算公式：
1m3 = 1×1000dm3 = 1000dm31dm3 = 1000cm31L = 1dm31cm3 = 1000mm31ml = 1cm31L = 1000ml1m3 = ( )dm3 = ( )cm3
= ( )L = ( )ml换算：1000100000010001000000你会换算吗？5升 = 立方分米= 立方厘米= 毫升 200立方分米= 立方米= 立方厘米 36000立方厘米= 立方分米= 立方米5500050000.2200000360.0362立方米= 立方分米3.6立方分米= 立方厘米200036001. 边长为1cm的正方体的体积2. 长、宽、高分别为1cm、5dm、10m
的长方体的体积3. 底面半径和高分别为1cm和1dm的圆
柱的体积所以：对于形状规则的物体，可以用刻度尺测出长、宽、高或是圆的直径，把具体的数据代入公式即可计算。四、体积的测量长方体的体积＝长╳宽╳高圆的体积＝底面积╳高思考：(一)形状规则的固体体积测量测量工具：量筒或量杯 （标有刻度的电饭煲、药瓶、针筒等）(二)液体体积的测量无”0”刻度线量筒刻度均匀;量杯刻度上密下疏共同点:不同点:1、刻度特点:2、量筒使用注意1.看清它的测量范围和最小刻度2.测量前,量筒必须平放在水平桌面上3.大多数液体在静止时，液面在量筒内呈凹形；读数时，倒入液体不能用手拿起来读数;要放平稳，视线要与凹形液面中央最低处相平。0—50mL1mL4.记正确：数值一定要写明单位a. 被测物的体积不要超过量筒的量程b. 根据精确度要求，选用适当大小的量筒量筒读数练习讨论： 如果视线是仰视或俯视，读数会有什么影响？错错对俯视仰视俯视：仰视：被测液体体积变大（读数偏大）被测液体体积变小（读数偏小）例题1： 用量筒量取水的体积，某同学仰视读数为70毫升，则量筒内水的实际体积为（ ）A 、小于70毫升 B、大于70毫升
C 、等于70毫升 D、无法确定B例题2： 某同学在用量筒量取液体时，先仰视读得液体体积为35毫升，倒出一部分液体后，俯视读得液体体积为15毫升，则倒出的液体体积为（ ）A 、大于20毫升 B、小于20毫升
C 、等于20毫升 D、无法确定A思考：如果遇到不规则的物体，如何简便准确地测量它的体积呢？ 在右图中，把不溶于水也不吸水的小石块浸没在水中，水位上升了， 请你猜想一下上升的水的体积与小石头的体积有什么关系。(三)形状不规则的固体体积测量1、不溶于水也不吸水的不规则较小物体 体积的测量常用的方法是：排水法排水法：浸入液体的物体的体积大小等于液体体积的变化量。①先量出一定的水，体积记为V1 ②再把待测物浸没水中，
然后测出体积记为V2③后把两体积相减，
差值就是待测物的体积V④V = V2 - V1不规则形状物体
体积测量法如果没有水，怎么办？沙埋法如果是冰糖，怎样测量？如果固体在水中上浮又该怎么办？思考：讨论：聪明的你用什么方法可测出一个形状不规则的泡沫的体积呢？试说说你的测量过程。（方法不止一种）针压法重物绑定法1、A图中量筒内的水的体积___________
2、A与B对照得出铁块的体积__________3、A与D对照得出____________的体积为9mL。
4、石蜡的体积为___________50mL4立方厘米石蜡与铁块5立方厘米小结：体积的
测量体积的
单位测量工具测量方法
的设计单位换算工具的选择量筒的
正确使用放正确看正确记正确1、在测量大约30mL液体的体积时，你选用的量程多大的量筒（ ）A ： 10mL B ：50mL
C ： 100mL D：250mL2.在用量筒测量液体体积时，若视线是俯视的，则测得的体积比液体的真实体积要（ ）
A. 更大 B. 更小
C. 一样大 D. 以上三种都有可能BA课堂练习：3.使用量筒测量体积时，下列有关说法错误的是（ ）
A．要把量筒平放在桌面上
B．要搞清量筒的测量范围和最小刻度
C．量筒只能测液体体积不能测固体体积
D．液面在量筒内呈凹形时，视线要与凹形液面中央最低处相平
4. 一瓶矿泉水的体积是500 ．
5. 准确量取70毫升氯化钠溶液，所选用的量筒正确的是（ ）
A.100毫升 B.50毫升 C.200毫升 D.10毫升 C毫升A6. 甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积．甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2 -V1。乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下总的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1- V2。比较这两种方法回答下列问题：甲乙20（1）你做此实验将选择哪种方法： （选填“甲”或“乙”）
（2）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是_______（选填“甲”或“乙”）。
（3）如果甲同学实验读数如右图所示，则这块碎石的体积是 厘米3。作业布置：1、书本26页课后练习5—6题；
2、作业本（A）第4—5页。课件44张PPT。春 夏
秋 冬科学入门第四节
科学测量（3）温度的测量“下雪了，好冷！”热带风光一.什么是温度 表示物体的冷热程度。 假如现在给你铁块和棉花，分别用手摸它们的表面，你会有什么感觉？问题一：问题二： 村里的老人说，这里有一口井，井水在冬天比较暖，夏天却比较凉快，你是怎样认为的？经验交流人能够判断出物体大致的冷热程度,但光凭感觉来判断物体的温度高低容易发生错误。
要准确地判断温度，就要选择科学的测量工具热水冷水温水亲身体验体温计家庭气温计实验用温度计1.温度计的种类按用途分二.温度的测量工具——温度计按液体种类分1.温度计的种类酒精温度计水银温度计常见液体温度计 (酒精温度计、水银温度计、煤油温度计）电子温度计、双金属温度计、光测高温计、红外线测温仪等色带温度计卫星遥感、光谱分析等1.温度计的种类其他温度计（书本25页）：实验用温度计体温计寒暑表观察与思考 三种
温度计
的结构
有哪些
相同之
处？玻璃泡液柱刻度玻璃外壳（冰水混合物）0℃（人体正常温度）37℃（地球最高的气温）58℃（水沸腾的温度）100℃2.温度计的构造两端封闭；内有液体；下端膨大；上有刻度。液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。3.温度计的工作原理例如，水银温度计是怎样用水银的长度来表示温度的变化？
温度变高——水银柱上升
温度变低——水银柱下降
水银柱的长度变化就表示温度的高低变化
常用温度计是根据液体_____________的性质制成的。所用液体可以是______、______或______。实验室常用的是水银温度计，它的下端是______，上面连着一根内径很细的______，当温度稍有变化时，细管内水银面的______就会有变化。水银酒精玻璃泡玻璃管位置煤油当堂练热胀冷缩（或高度） “温度的常用单位”——摄氏度（OC） “温度的国际制单位”——开尔文（K）T=t+273.15℃4.温度的单位 有一根刻度模糊的温度计，现要你重新标上它的刻度，该怎么办？
5.摄氏度的规定零刻度标在哪里?
如何标刻度？0℃0摄氏度是这样规定的：标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0℃冰水混合物5.摄氏度的规定0℃100℃100摄氏度是这样规定的：把一标准大气压下，沸水的温度规定为100℃。
沸腾的水5.摄氏度的规定100℃0℃908070605040302010 把0摄氏度和100摄氏度之间分成100等分，每一等分就表示1摄氏度。
记作：1℃分度值:
最小一格代表的值.(此温度计的分度值为10℃)5.摄氏度的规定 把30摄氏度和
40摄氏度之间分成
10等分，每一等分
就表示1摄氏度。
记作：1℃(此温度计的分度值为1℃)例：如：人的体温是“37℃”，读作“37摄氏度”北京一月份平均气温“－4.7 ℃”读作“零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度”练习：-20℃的正确读法是（ ）
A．零下20度 B．零下摄氏20度
C．负摄氏20度 D．零下20摄氏度D6.温度的读法和写法 甲读作
写作
乙读作
写作零下8摄氏度-8℃12摄氏度1 2℃7.温度计的读数 当堂练温度表示物体的_________。如图所示，甲温度计所示的读数为_______,读作
________________；乙温度计的示数为_________。甲乙冷热程度－７℃零下７摄氏度33℃甲：-2℃乙：38℃当堂练温度计的读数方法１．温度计的刻度
（弄清量程和分度值）２．正确判断玻璃管内液面的位置３．正确读数
（先找零刻度）7.温度计的读数 如何正确使用温度计？
使用温度计应注意哪些问题？1、使用前观察量程和最小刻度值，选择合适的温度计，测量的温度不能超过温度计的量程。（选）8.温度计的正确使用 2、温度计玻璃泡要与被测物体充分接触，不 要碰到容器底或容器壁。 （放）3、待示数稳定后再读数。 （等）4、读数时，一般不能将温度计从被测液体中拿出来读数，玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液面相平。 （读）5、记录时要有数字、单位，如果是零摄氏度以下的温度，要注意负号。 （记）1、（选）使用前：观察量程和最小刻度值2、（放，等）测量时：玻璃泡与被测物充分接触3、（读）读数时：不能将温度计拿出，视线与温度计内
液面相平4、（记）记录时：注意单位和负号 等待温度计的液柱稳定5、（取）测量完：取出温度计8.温度计的正确使用 偏大偏小正确错误正确错误下列操作哪个是正确的？判断 当堂练超过量程沸水量程是600C的温度计不可接触容器壁！
不可接触容器底部！
下列操作哪个是正确的？1、下面关于常用温度计的使用中，错误的是（ ）
A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度；
B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；
C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中；
D．读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数。D当堂练2、下面是某同学用温度计测量热水温度的实验步骤。
A、选取适当的温度计；
B、估计被测液体的温度；
C、让玻璃泡与被测液体充分接触；
D、取出温度计；
E、观察温度计的读数；
F、整理仪器，检查实验结果，与估计值比较。
请在横线上将这些步骤按正确顺序排列起来：_____________________________.B、A、C、E、D、F当堂练体温计的特殊构造下端玻璃泡比玻璃细管容积大得多，
玻璃泡和玻璃管之间有一段特
别细的弯曲玻管。比一比，说一说观察：常用温度计与体温计。你能说出它们之间的构造区别吗？⑴ 用途：测量人体的温度
⑵ 构造特点：
①下端玻璃泡的容积比细管容积大得多
②玻璃泡和玻璃管之间有段特别细的弯曲玻璃管
⑶ 优点：① 可准确到0.1℃
② 可离开人体读数
⑷ 用时应注意：一次用后，再次使用时应用力甩几下。
⑸ 测量范围：35℃～42℃三、体温计医用的温度计(口腔表，肛表）正确答案:37.6℃正确答案:38.7℃正确答案:39.3℃1、使用前：观察水银柱是否在最低值，若不在最低值将其甩至最低值2、测量时：将体温计夹在腋下过3至5分钟3、读数时：将体温计拿出4、记录时：注意单位5、测量完：将体温计示数甩到最低值1.体温计的使用2.温度计和体温计比较相同点：原理相同，都是利用液体热胀冷缩的性质制成的
甲同学感冒发烧，体温为38.50C,测量后体温计不作任何处理,又给正常的乙同学测量,测得体温也为38.50C,已知这天气温:250C。问：操作中有哪些错误？1、感冒的甲同学测量之后没有消毒就给乙同学测量
2、乙同学的测量结果错误，体温计测量完后再次测量时，应用力甩一下，使水银回位。1.关于体温计，下列说法不正确的是（ ）
A.体温计的测量范围为35至42℃
B.读数时体温计不能离开人体，否则就不准确了
C.体温计的玻璃泡容积比细管的容积大得多
D.体温计是根据液体热胀冷缩的性质制成的B当堂练 2.如图所示，体温计里面有一段很细的弯曲玻璃管，它的作用是（ ）
A. 阻碍水银受热膨胀
B. 阻碍水银遇冷收缩
C. 水银受热膨胀能通过它，而遇冷收缩不能通过它
D. 无论膨胀和收缩，液泡和直管中的水银都能通过它C当堂练 3.用体温计给一个体温为38℃的人测量体温后，不甩给另外一个人测量体温，如果其示数为38℃，则说明其体温为（ ）
A 一定等于38℃ B 一定低于38℃
C 可能等于38℃，也可能低于38℃
D 可能高于38℃C当堂练 4.一支已经测过体温但没有甩的体温计，读数是37.5℃，用此体温计再去连续测量两个病人的体温。如果这两个人的实际体温为36.8℃和38.6℃，那么在测量时温度计上的示数分别为（ ）
A 36.8℃和38.6℃ B 37.5℃和38.6℃
C 36.8℃和37.5℃ D 37.5℃和37.5℃B当堂练作业布置：1、书本26页课后练习7—8题；
2、作业本（B）第5—6页。
3、《轻负高效》第4节—（温度的测量）课件50张PPT。量一量1、你的身高是多少？
2、你有在同一天的早上和晚上测自己的身高吗？若有，有没有差别？ 一天当中，人体的身高会随时间的不同而发生微小的变化，晚上的身高比早晨的身高要矮1厘米左右。脊椎骨节之间的韧带具有缓冲作用，晚上人体处于睡眠状态时，它因吸足水分而处于膨胀状态，因此早晨起床时人们的身高要相对高一些，而经过一天的活动，脊椎骨为维持人体直立的状态，脊椎骨之间的韧带因受到挤压，再者因为地球重力的关系，韧带会发生萎缩的现象，因此到晚上人体的身高要变得相对矮一些。 科学入门第四节
科学测量（1）长度的测量一、测量的定义测量：是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。要测量物体的长度,首先要规定长度的标准
----长度单位二、长度单位应掌握km、 m、 dm、 cm、mm、μm、nm、七种单位间的换算。
其中km→m→mm→μm →nm每一级都是千进位；
m→dm→cm→mm 每一级都是十进位。千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米km、m、dm、cm、mm、 μm、nm其中，长度的国际单位是“米”，用“m”表示对长度的感性认识：1、拿出学生用的刻度尺，感受1mm、1cm、
1dm的长度。2、请将长度单位符号填入下列数字后面（km、m、cm、mm)（1）小明今年才十六岁，可身高已达173____ （2）小明的爸爸，今年四十岁，身高也只有1.69 ____（3）我的《科学》课本长168 ____cmmmm（4）我们学校操场的跑道为300 ____（5）我们的床单长2 ____, 宽1.5 ____ （6）我的拇指尖与小指尖的距离约为15 ____ （7）上海明珠广播电视塔高568 ____ ，为亚洲第一，
世界第三。mmmcmm（8）课桌的高度大约为75 。cm2、请将长度单位符号填入下列数字后面（km、m、cm、mm)思考与讨论在测量图1-41中的物体时，应该用什么长度单位？课桌面的长度高速公路的长度自来水管的直径mmcmkm1 纳米＝________________米。 1米 = 分米1000 101分米 = 厘米1厘米 = 毫米1毫米 = 微米1微米 = 纳米10101000 0.0000000011米＝________________纳米1000000000三、长度单位之间的换算： 1千米 = 米 1米 = 厘米
= 毫米1000 100 1000 太大或太小的数字记和写都不方便。四、科学计数法1000000＝
0.00001＝
0.0025＝
480000＝1× 106或1061× 10－5或10－52.5×10－34.8× 105形式：a×10n (其中1≤a<10) 课堂练习1、科学记数法练习：3千米 =________________厘米
=_______________ 毫米30000030000001厘米=_______________米
=_________________千米0.010.000012、长度单位之间的换算：课堂练习或3×105或3×106或1×10-5或1×10-22、长度单位换算练习：
50千米= _________厘米
4米= _________毫米
35米= _________厘米
25分米= _________毫米
120毫米= _____厘米= _____分米= _____米
12微米= ___________米= ___________千米5×1064×1033.5×1032.5×103121.20.121.2×10 - 51.2×10 - 83、下列单位换算算式，正确的是（ ）
A．125厘米=125÷100厘米=1.25米
B．125厘米=125厘米×1/100=1.25米
C. 125厘米=125×1/100=1.25米
D．125厘米= 125×1/100米= 1.25米D4、下列单位换算正确的是------（ ）
A、15厘米=15厘米×1/100米=0.15米
B、2.5分米=2.5×100=250毫米
C、0.05米=0.05米×1000=50毫米
D、1.6毫米=16×1/1000米=0.016米
D5、一名学生在测量记录时忘了写单位。在他记录的下列数据中，单位是米的是（ ）
A·一枝铅笔的长度：0.175
B·一本外文词典的厚度：3.5
C．一枚壹角硬币的厚度：2.4
D．一名同学的身高：16.4
A6、填入单位：
a、某同学身高17.0 。
b、教室的长度约为8 。
c、1元硬币的厚度约为2 。分米米毫米7、下列物体中，长度最接近40厘米的是 （ ）
A、钢笔的长度
B、热水瓶的高度
C、铅笔盒的长度
D、墨水瓶的高度B近来被人们津津乐道的一种以长度单位为名称的技术叫做：________________ 纳米技术纳米和纳米技术一样吗？ 以0.1至100纳米这样的尺度为研究对象的前沿学科，这就是纳米科技。纳米科技以空前的分辨率为人类揭示了一个可见的原子、分子世界，它的最终目标是直接以原子和分子来构造具有特定功能的产品。正如中国著名科学家钱学森所说的那样，纳米将会带来一次技术革命，从而将引起21世纪又一次产业革命。五、长度的测量工具是：_______刻度尺另外还有，直尺、卷尺、皮尺、米尺、钢尺、三角尺、游标卡尺、螺旋测微仪、声呐、雷达、激光测距仪等。麦哲伦 手持式激光超声波测距仪
（声呐测距仪）：
适用于测量距离，面积和体积 雷达是利用无线电波来测定物体位置的无线电设备。
??? 电磁波同声波一样，遇到障碍物要发生反射，雷达
就是利用电磁波的这个特性工作的。波长越短的电
磁波，传播的直线性越好，反射性能越强，因此，
雷达用的是微波波段的无线电波。
??? 雷达有一个特制的可以转动的天线，它能向一定的方向发射不连续的无线电波。每次发射的时间约为百万分之一秒，两次发射的时间间隔大约是万分之一秒，这样，发射出去的无线电波遇到障碍物时，可以在这个时间间隔内反射回来被无线接收。
??? 根据公式2S=ct来确定障碍物的距离S，再根据发射无线电波的方向和仰角，便可以确定障碍物的位置了。
??? 利用雷达可以探测飞机、舰艇、导弹以及其他军事目标，除了军事用途外，雷达在交通运输上可以用来为飞机、船只导航，在天文学上可以用来研究星体，在气象上可以用来探测台风，雷雨，乌云。
手持式激光测距仪特点：方便：即使在恶劣天气，也无需反光镜，随时随地使用???
袖珍：小巧精致，轻便易携带，人性化手持专利设计???
安全：采用CLASS1透明对眼睛无害的激光???
灵活：测量单位可以随时在“码”与“米”之间转换???
高精度：最大误差不大于1米????最小测量距离可以为10码，测量范围宽广??? 雨天模式，下雨不会对测量造成影响????
〉150米模式：可以不受近处稀疏树木的影响，远程测距??? 液晶显示瞄准镜，数据状况一目了然??? 无声操作，自动断电，标准CR2电池
（1）使用前，应仔细观察零刻度线、测量范围(量程)和最小刻度（分度值）。六、正确使用刻度尺说明：1.什么是量程？量程：最大的测量范围。2.什么是最小刻度值？最小刻度值：最小的，能够在刻度尺上读到的数值，
即尺上最近两点之间的长度值，
决定着刻度尺的准确程度。被测物的长度不要超过刻度尺量程根据精确度要求，选用适当最小刻度的尺。正确使用刻度尺A.“选对”：不同刻度尺的精确程度不同，而测量对象不同，所需的精确程度不同。所以首先要弄清被测物体是什么？测量目的是什么？合理选择不同精确度的刻度尺。（2）使用时，如：安装门窗时，选用分度值为毫米的米尺；测量教室的长宽时，选用分度值为厘米的卷尺。正确使用刻度尺B.“放对”：刻度尺位置要放正，不能歪斜；刻度线紧靠被测物体，与待测物体并齐；刻度尺较厚时，刻线应紧靠被测物体。（零刻度对准起始处，便于读数更准确。）D.“读对”：先读准确值，再读一位估计值；正确使用刻度尺C.“看对”：读数时，视线要正对刻度尺，与尺面垂直，不要斜视；E.“记对”：记录数值一定要写明单位。
（没有单位的测量结果是没有意义的）以下操作哪些是正确的？123放法一1. 物体长度变长（读数偏大）2. 读数方法正确3. 物体长度变短（读数偏小）4放法二√×1. 你如何测量铅笔的长度？
测量时应注意什么问题？
铅笔长__________ 毫米。
2. 用刻度尺测量一下，《科学》教科书的长是______，宽是______。如果《科学》教科书的宽度在18.3 厘米和18.4 厘米之间你应该怎样读数？
对 错 错活动读数时要读到最小刻度单位即可，在最小刻度单位下一位就四舍五入对下列测量你能正确读数吗？1.30cm3.64cm0.1cm刻度尺的最小刻度是：______对下列测量你能正确读数吗？2.70cm3.55cm对下列测量你能正确读数吗？3.0cm3.00cm0.5cm刻度尺的最小刻度是：______刻度尺的最小刻度是：______1mm正确使用刻度尺的方法：2. 放正确：刻度线紧靠被测物体3. 看正确：视线与尺垂直4.读记正确：先读准确值，再读一位估计值数值一定要写明单位1.选正确：根据测量的长度和最小刻度需要选择合适的刻度尺1、某同学测量一块木块的长度，将一把木质刻度尺如图放置，其错误的是： (1)_______________；(2)_____________刻度尺的刻线没有贴近被测物体“0”刻线没有对准被测物体一端2、如图所示是使用刻度尺测量一物体长度的四种情况，哪种情况测得的方法符合要求 （ ）B3.如下图所示，用刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的最小刻度是______，所测物体的长度是___________。 1mm3.50cm4、用最小刻度为mm的刻度尺测量同一物体的长度，以下几种数据中正确的是 （ ）
A、60.50mm B、60.5mm C、60.5 D、6.050cmB5、用最小刻度为毫米的刻度尺，测量同一物体的长度，以下几种记录数据中，正确的是 ( )
A．32．80mm B．32．8
C．32．8mm D．3．280cmC6、张丹用一刻度尺四次测量同一物体的长度，测量结果是：第一次15.28cm；第二次15.82cm；第三次15.27cm，第四15.29cm，下列说法正确的是 ( )
A．只有第一次测量结果是错误的 B．只有第二次测量结果是错误的
C、只有第二次测量结果是正确的 D．只有第三次测量结果是正确的 B7、同一长度的五次测量记录是：17.82厘米，17.83厘米，17.81厘米，17.83厘米， 18.03厘米，那么最终测量结果应是（ ）
A.17.864厘米 B.17.82厘米
C.17.8225厘米 D17.83厘米
B8.用零刻度被磨损的刻度尺的一端对准被测物体的一端测出的长度，其结果比实际长度（ ）
A 偏大 B．偏小
C．一样长 D．不能确定C9.有一把刻度尺，它的间隔要比标准刻度尺的间隔稍大些，用这把刻度尺测同一物体的长，测得的结果会比真实值_____
（填“偏大”或“偏小”）。 偏小1.如何利用毫米刻度尺测量一张纸的厚度答：先用毫米刻度尺测出一本书的厚度h，然后除以纸的张数。累积法讨论：一些特殊长度的测量 2.测量细金属丝的直径：正确的测量方法：把金属丝紧紧的缠绕在铅笔上，绕成n圈，用刻度尺测出n圈金属丝覆盖铅笔的长度为L厘米，则细金属丝的直径为L/n厘米。累积法3.作出测量圆柱体直径的示意图 卡尺法如图1-3，用三角板和
刻度尺测量圆柱体的直径。
圆柱体的直径是____cm。
（图中刻度尺最小刻度为厘米）4、你能用自行车当做里程表来测量路程吗？测量的具体方法如何呢？答：先以自行车气门芯为标记，测出自行车钢圈转一圈的长度，再让自行车前进，数好钢圈转过的圈数，则路程就是圈数乘钢圈圆周长。n圈 ×L米 / 圈轮滚法6. 要测量如图中所示的一根曲线的长度，你认为可取的方法是（ ）
A . 用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值
B. 用一条无弹性的细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度
C . 用橡皮筋代替细丝线，测量过程同B
7. 如右图，将铜丝在铅笔上紧密排绕18圈，总长度为 厘米，铜丝的直径是 毫米。B1.81化曲为直法作业布置：1、书本26页课后练习1—4题；
2、作业本（B）第3—4页。
