河北省保定市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编-15现代文阅读（议论文、小说、散文、童话、材料）（含解析）
文档属性
| 名称 | 河北省保定市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编-15现代文阅读（议论文、小说、散文、童话、材料）（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 735.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-08-21 17:12:11 | ||
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文档简介
河北省保定市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编
15现代文阅读（议论文、小说、散文、童话、材料）
议论文（共1小题）
（2022 定州市）材料三
面对失败
①人生中有成功就有失败。失败不意味着你是一个失败者，而是表明你尚未成功；失败不意味着你没有努力，而是表明你的努力还不够；失败不意味着你必，须忏悔，而是表明你要吸取教训；失败不意味着你一事无成，而是表明你得到了经验……
②《傅雷家书》中说：“人一辈子都在高潮一低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。”“只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废就好了。”这两句话就是告诉我们，人生的起伏是家常便饭，没有几个人的生活中没有失败。
③著名科学家诺贝尔为了研制炸药，曾做过数百次危险的实验，这期间他遭遇了许多令人jǔ sàng的失败。在一次试验中，实验室bào炸，他的弟弟和四名助手当场被炸死，，他也受了重伤，但是他没有逃bì qū服，伤未痊愈就又开始危险的实验，最终获得成功。
④美国第十六届总统亚伯拉罕 林肯，也是一个从种种不幸和失败中走出来的强者。他22岁生意失败，23岁竞选议员失败，24岁生意再次失败，26岁爱人去世，27岁精神崩溃，29岁竞选州议长失败，39岁连任国会众议员失败，46岁竞选参议员失败，47岁竞选副总统失败，49岁竞选参议员再次失败，51岁才当选美国总统。如果不是因为具有面对苦难，坚强以对的精神，他就不会挺过那么多煎áo，进驻白宫。他能成功，就因为他不在困苦中pá huái，摔倒了爬起来，再摔倒再爬起来。
⑤泰国商人施利华是商界拥有亿万资产的风云人物。1997 年的一次金融危机使他破产了，面对失败，他只说了一句：“好哇！又可以从头再来了！”他从容地走进街头小fàn的行列，叫卖三明治，一年后东山再起。
⑥我国唐代著名诗人杜牧曾作诗《题乌江亭》。诗中写道：“胜败兵家事不期，包xiū忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”失败固然是不幸的，但它又是一笔可贵的财富。它使人清醒，催人奋起，难怪巴尔扎克会说：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能人是一笔财富，对于弱者才是一个万丈深渊。”
⑦面对失败，我们不能选择放弃，而要选择继续前进；面对失败，我们不能任性抱怨，而要坦然面对。有句老话说得好“失败是成功之母”，成功是在无数次失败的jī础上实现的，面对失败，我们实际上是离成功更近了一步。
⑧所以，我们不要jù怕失败，而是勇敢地面对它。
1.读短文，按照拼音提示，写汉字。
jǔ sàng bào炸 逃bì qū服 煎áo
pá huái jī础 小fàn jù怕 xiū耻
2.本文例举了哪几个事例，表达了作者什么观点？
3.判断下面的说法是否正确。（对的画“√”，错的画“X”）
（1）本文多处引用名言，为自己的观点提供了有力的论据，增强了文章的表现力、感染力和说服力。
（2）想通过阅读本文收集、整理遭遇失败却坚韧不拔的感人事例，就重点阅读本文的第③④⑤自然段。
（3）本文第①自然段中“失败不意味着你是一个失败……而是表明你得到了经验”这句话运用比喻的修辞手法，使表达更生动形象了。
（4）要加深对作品的理解，可以一边读一边思考，用旁批或笔记把心得写下来，就感觉好像是在和作者聊天。
4.读到文中“他从容地走进街头小fan的行列，叫卖三明治……”这句话时，你的脑海中浮现出施利华怎样叫卖的情形？请发挥想象，写一个片段。注意把人物的外貌、神态、言行描写具体。
5.选文中例举的几个敢于面对失败的人物都是外国人。其实，在我们中国，无论是古代还是现代，也从不缺少勇敢面对失败的楷模。你知道哪个中国人勇敢面对失败的故事？请在下面简单写一写。
例1：苏轼数次被贬，仍旧豁达面对人生。他被贬到哪里，就为哪里的百姓办好事，一生创作出无数脍炙人口的诗词佳作，被尊为“唐宋八大家”之一。
例2：我国著名药学家屠呦呦，领导课题组历经380多次失败，研制出青蒿素，成为2015年诺贝尔生理学或医学奖得主。
我知道的故事：
6.5月10日，向阳小学为鼓励全体学生能勇敢地面对未来学习生活中的各种失败，教务处决定三周后组织各班在学校艺术礼堂举办主题为“我不怕失败”的课本剧表演。请代学校写一下通知。
小说（共2小题）
（2022 莲池区）现代文阅读。
最后的时刻
①那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。听特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。
②这时，江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。一听见有人喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞（sài sāi） 在另一个同志的床铺（pū pù） 下面，随即跳下床来，像平常一样拿起梳子，对着墙上的那面破镜子梳着她的黑发。
③同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐。但她们一看到江姐那平静的表情，顿时产生了一种不祥的预感。一些同志连忙给江姐收拾行李。
④江姐梳好了头发，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的阴丹士林布旗袍，脱下了打着“X”号的囚服。
⑤蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯性地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折（shé zhé） 痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像是要去参加什么隆重典礼似的。
⑥特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志们。
⑦“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。“留给大家用吧。看见这些东西，就像看见我一样。”
⑧包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。
⑨这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐（kào kǎo） ，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。
⑩江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”
江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……
“同志们，永别了！”
江姐和那些男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……
（节选自《红岩》，有删改）
（1）给文中加点字选择正确的读音，打“√”。
（2）题目“最后的时刻”指
（3）用一句话概括选文的主要内容。
（4）第⑤段主要是对江姐的 进行描写，从中可以体会到
（5）“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”这句话中，破折号的作用是
A.表示解释说明
B.表示意思的转换
C.表示语音延长
（6）读下面的句子，关注加点部分，谈谈自己的体会。
①她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像是要去参加什么隆重典礼似的。
②看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……
（7）用“ ”画出文中让你感触最深的语句，把批注写在下边横线上。
（8）“缅怀革命先烈，传承红色基因”主题班队会上，作为发言人，请你为江姐写一段颂词。
（2021 安国市）整本书阅读。
“汤姆！”没人答应。
“汤姆！”又没人答应。
“这孩子到底怎么啦，我真搞不懂？你这个汤姆！”还是没有人答应。
这老太太拉低眼镜从镜片上方朝房间看了看，然后她又抬高眼镜从镜片下面看。她很少或者干脆说她从来没戴正眼镜来找东西。这副眼镜是很考究的，也是她的骄傲，她配这副眼镜不是为了实用，而是为了“装饰”，为了“漂亮”。她看东西时，即使戴上两片炉子盖也照样看得一清二楚。她茫然不知所措地愣了一会儿。然后虽然不是凶神恶煞般，但嗓门高得让每个角落都能听到，她说：
“好，我发誓如果我抓住你，我就——”
她话没有说完，因为这时她正弯腰用扫把往床下猛捣，每捣一下，她需要停下来换口气。结果，只捣出来一只猫。
“我还从没有见过这么令人吃惊的孩子！”
她走到敞开的门口，站在那里朝满园子的西红柿藤和吉普逊草丛中看，想找到汤姆，可还是没有。于是她亮开嗓子朝远处高声喊到：“汤姆啊，汤姆！”
这时在她身后传来一声轻微的响声，她转身一把抓住了小男孩的短外套的衣角，他想跑都跑不掉了。
“嘿！我早该想到那个壁橱，你躲在那里干什么？”“没干什么。”
“没干什么？！瞧你那双手，在看你那张嘴，还有你浑身是什么？”“我不知道，姨妈。”
“哎，我知道，那是蜜饯——对，就是。我已跟你讲过有四十遍了，不要动我的蜜饯，否则我就扒你的皮。把鞭子递给我！”
鞭子在空中晃悠——情况万分紧急。
“不得了！瞧你身后是什么，姨妈！”
老太太以为有危险，急忙撩起裙子，转过身去。汤姆拔腿就逃，顷刻他爬过高高的木栅栏，一转眼就消失得无影无踪。
他的波莉姨妈站在那儿先是一愣，随后突然轻声笑了起来。
“这个该死的，我怎么老是不吸取教训？和我开这样的玩笑，也不知开过多少次了。难道我不该有所提防吗？俗话说得好，老狗学不会新把戏。可是天哪！他耍的鬼把戏里从来没有两天一样的，谁能猜出下个鬼主意是什么？他似乎知道，他能折磨我多长时间，我才会动肝火，而且他也知道他只要想个法哄哄我，惹我大笑一场，就会万事皆休，我也不会揍他一顿。我对他是敢怒不能揍。《圣经》里说：‘孩子不打不成器。’我太溺爱那孩子，我也知道这对我俩都不好。他一肚鬼点子。哎呀，但他是我那死去的亲姐姐的儿子，可怜的孩子，我怎么也不忍心揍他。”
——节选自《汤姆索亚历险记》
（1）这个故事片段中写到了两个人物（写清名字）： 和 ；他们两个人的关系是： 。
（2）请用简练的语句概括这段故事的主要内容。
（3）读画线句子，你认为老太太会用鞭子痛打汤姆吗？为什么？
（4）请概括写出汤姆的特点（写一点即可），并写写从哪里看出来的。
散文（共1小题）
（2022 安新县）材料阅读（二）
长大了
①小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
②终于考进了心目中理想的中学。我带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
③于是，我继续等着“长大”的到来。
④在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸，妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
⑤渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
⑥后来，搬了家，家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
⑦那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，没有等我反应过来，他已扶起自行车逃之夭夭了。当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
⑧许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？
⑨我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝，老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她，我并不想敷衍她，我决定这么做。
⑩然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时，我小心地边吃边看着父亲，父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老太太的情况。嘱咐我一定要多陪陪她。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”
我终于感觉到父母承认了我的长大，我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
1.联系上下文理解词语。
敷衍：
2.在不同的阶段，作者对长大的认识不同：①“小的时候想长大”，长大是 ；②“进了中学，我觉得自己长大了，”这里的“我”认为的长大是 ；③“我终于感觉到父母承认我的长大，”这里的长大是
3.文中画横线的句子是 描写，作用是
4.文中说“此时，许多人围了过来。我有些……”，“我有些惭愧”的原因是
5.文中“撞人”和“吃晚饭”是 （详写 略写），“照顾老奶奶”是 （详写 略写），这样写的目的是：
6.谈谈你对文中最后一段的理解。
童话、寓言（共1小题）
（2020 竞秀区）
一只穿山甲的自述
①你好啊，人类。我，是一只穿山甲。听说最近，我再一次成为了你们关注的网红。都说我是什么“肺炎疫情的中间宿主”，蝙蝠把病毒传染给了我，我又把病毒带到了你们身上……总之，这几日，我莫名其妙地变成了你们眼里的“杀人犯”。世事无常，曾经，我的朋友“果子狸”被骂的时候，我还替它感到委屈，没想到今天，我也站在了这样的风口浪尖上。说起这件事，真的很抱歉啊，给你们惹来了这么多的麻烦……可是，我们真的不是故意的！在愤怒之前，请你们先试着了解我们一下，可以吗？
②很多人一听我们的名字，就以为我们有着能在大山之间徒手挖隧道的强悍能力。没错，我们打洞速度是很快，但也只限于刨个坑……像山上那种石头，是万万凿不开的！而且，说出来很不好意思，我们不仅力量没那么大，甚至有点害羞……白天，外面的动物很多，我们就选择藏在洞穴里睡觉，直到夜幕降临，才会偷偷出来行动，以免自己被饿死……你问我吃什么？当然是白蚁啦！毕竟，连牙齿都没有，还能吃什么呢……我们的生活就是这样，简简单单，类似于你们说的“肥宅”。偶尔，也会和同伴嬉笑打闹，那可是很珍贵的快乐时光了……因为我们的构造和习性，我们对其他生物的攻击力几乎为零。可这并不妨碍，我们的顽强生长。
③说到这，就不得不介绍我那一身坚硬无比的鳞甲了。别看它长得奇奇怪怪，这可是我们保护自己的唯一武器。它无法伤害别人，却能让我们自己，免于被别人伤害。只要遇到危险，我就会缩成一团球。奈何你是森林之王，还是河水猛兽，都拿我没办法。有一次，我就这样缩着身子，和一只狮子熬了一天一夜，他怎么也啃不动我，终于感觉到累了，绝望地回头看了我一眼，就走了……有了这身铠甲，我们在这个地球上，可以说几乎没什么天敌。所以，从我们出生到现在，大家井水不犯河水，已经和平共处了4000万年的时光。
④我以为这样安好的岁月会一直继续下去。未来，我们会随着环境的变化，进化成更可爱的模样，这个世界也会随着时间的流逝，衍生出更多的新朋友……不过，这个幻想还是被硬生生地打破了。因为，我遇到了人类。
⑤记得以前，我还曾客串过人类制作的儿童电影《葫芦娃》。在我的印象里，人类是和老爷爷一样善良可爱的。唯一给我留下噩梦的，是那只把我扔下悬崖的蝎子精。可没有想到，现实里，蝎子精没能伤害我，而在我心里原本是可爱善良的人类，却总想着扒我的皮，吃我的肉……我辛苦凿的洞穴，一下就被你们破坏掉了。没有牙齿的我们，根本无力反击，只能惶恐不安地逃啊逃……可是，你们真的好聪明啊，聪明到我无法想象。你们能用手抓我的尾巴，直接提起来装进铁笼里；你们还能用木棍使劲打我，让我伤痕累累，疲惫到无力再跑；你们甚至还会设计圈套，让我掉进坑里都不知道……我没有办法，只能拿出自我保护的终极武器﹣﹣缕缩成球。可这身坚硬的外壳，在你们面前，根本不堪一击。你们会用火烧；你知道火烧在身上有多痛吗？我的同伴，生不如死，却无力叫喊。你们会用开水直接煮；我看到我的朋友扑扑腾腾，想要跳出去，可是那个铁盖子，他撞不掉……你们会把水泥灌进我的肚子里，只为了增加体重，卖一身好价钱；你知道肚子里有一摊水泥，是什么滋味吗？我表面看起来完好无损，可是我的五脏六腑，都腐烂掉了啊……你们还会生剥我们的鳞甲，做成所谓的药材售卖。听说，你们也有类似的鳞甲，叫指甲，那你能体会那种指甲硬被拔掉的疼痛吗？
⑥我怀念以前和伙伴玩闹的时候，我想念我的妈妈在安静的洞穴里，温柔的抱着我睡觉……可现在，我连活下去，都成了一种奢望。我一直不明白，人类为什么要这样对我们，直到某天，我听到你们说，能吃到我们的肉，是一种权势的象征。
⑦人类啊，你们已经驯服了鸡猪牛羊，已经很“厉害”了，为什么还不肯放我们一条生路呢？后来，我们被捕杀的数量真的太多了，所以被列为了二级保护动物。你知道吗？我还为这件事情高兴了好一阵呢！我以为终于可以回到原来的快乐时光了。可事实证明，我还是太单纯……因为成为了受保护动物，你们其中的一些人，好像觉得我更“珍贵”了。捕杀方式不断升级，我们，依然没能逃出被杀的命运。面对如此强悍的你们，我的世界，只剩下了“血淋淋”这三个字，对于求生，已经感到绝望了。直到今天，看到这个契机，我才有了一些勇气，想和你说说，我的真心话。
③你们，一定也很痛苦吧？那个传说由我们带去的病毒，好像还在蔓延。你们也因此失去了很多的同胞。对于这次灾难，虽然我们不是唯一的潜在中间宿主，但还是或多或少的和我们有一些关系。对此，我们不得不再次说一声，真的很抱歉！可是你看，吃我们，不会获得什么好处，反而会伤害到自己。所以，借这个机会，你们也能不能考虑一下，放我们一马啊？毕竟，我们还存活在地球上的数量真的不多了……连稀缺的大熊猫都比不过。你知道吗？我们一年，只能生一胎，一胎只能产一个宝宝。更恐怖的是，那些带着我们血液的希望﹣﹣穿山甲宝宝，适应这个世界的能力也越来越差了。以前，我们的宝宝出生之后，因为不会走路，就会趴在妈妈的后背上，优哉游哉地观赏着这个世界。在那个后背上，它们能认识草木，认识阳光，认识星空。可是现在，为了躲避人类，我们的宝宝能看到的世界，只有山林深处空荡的洞穴。谁还敢出去适应环境呢？出去，就会变成药酒。为了让我们的物种多存活在这个世上几年，我们真的做了能做的一切了。
⑨我还记得第一次做母亲的时候，真的害怕极了。那天，我没能找到一个安全的洞穴，5个小时的阵痛，让我在草丛中挪不开脚步。最后，我拼尽全力，终于把宝宝生下来了。可是我根本没有时间去体会做妈妈的快乐，就十分恐惧地用身体，把我的宝宝蜷缩在了怀里。有了宝宝，就像是有了软肋。我只能以这种方式祈求你们：“要吃就吃我，别吃我的孩子！好不好？”你看，我的宝宝，它什么都不懂，只能用一双无辜的眼神，在细缝中往外张望着。它可能还不知道这个世界的残酷吧。不知道它长大后，还有没有一个健康生存的机会呢？所以，这也是我，为了我们的宝宝，最后的祈求了﹣﹣
⑩人类啊，为了彼此，求求你们，别再吃我们了吧！我们，真的不想灭绝。
（1）题目中“自述”一词的意思是： 。
我们可以看出此文采用了第 人称的叙述手法。这种叙述的好处是： 。
（2）请把第②自然段中下面这句话改用第三人称来叙述。
“很多人一听我们的名字，就以为我们有着能在大山之间徒手挖隧道的强悍能力。没错，我们打洞速度是很快，但也只限于创个坑……”
（3）请仔细读第②自然段，从这一段中你知道了关于穿山甲这一动物的哪些常识。请分条写一写。
①空山里会刨坑。 ②举止在穴里。③
④ ⑤ ⑥
（4）第④自然段从写作手法上看，它起到了承上启下的作用。我们一般把文章中这样的段落叫 。
（5）请认真阅读第⑤自然段，“可是，你们真的好聪明啊……”
①作者列举了 种人类的“聪明”，分别是：
②这些聪明的方法，正是人类用来 （A．应对 B．对付 C．伤害 D．训练）穿山甲的。（请给横线处选择一个合适的词语填上序号）
③“你们真的好聪明啊，聪明到我无法想象。”这原是一句夸赞的话，但在这里，作为人类的你看到之后是怎样的感受，请用几个关键词表达。
（6）写出第⑦自然段中画线词语的近义词（请结合词语的意思）
单纯﹣ 命运﹣
（7）此文表达了作者怎样的情感？
（8）读了此文，你有何感受？
材料阅读（共2小题）
（2020 徐水区）阅读非连续文本，回答问题。
（一）爸爸从北京出差回来，给明明带回来两枚中国中国名牌大学的纪念校徽做礼物。明明非常喜欢，爱不释手。其中一枚是 大学的。它创立于1911年。学校的校训在校徽上可以找到，那就是“ ，厚德载物”。
（二）还有一枚是北京大学的。北京大学创立于 年，是中国近代第一所国立大学，距今已有 年的历史了。北京大学的校徽是由鲁迅设计的。
（1）根据文字及图片材料，完成（一）（二）的填空。
（2）判断，下列说法错误的是 。
A．清华大学校徽是由三个同心圆构成的圆面，外环有英文校名；中环列着两个词组。
B．“北大”两个篆字的上下排列，其中“北”字构成背对背的两个侧立的人像，而“大”字构成了一个正面站立的人像。
C．北大校徽设计整体为天圆地方之结构，寓意北大融天地之气，博大精深。
D．“北大”两个字看上去像三个人，其中上面的人象征的是学生，下面的是老师。老师就是要甘为人梯，北京大学校徽突出“以人为本”的教育理念。
（3）明明将来想考这两所大学，他给自己写下了“努力是梦想与现实之间的桥梁”“有志者，事竟成”这些话来激励自己。你有这样的梦想吗？也来写一句话时刻激励自己吧，可以是名言，也可以自己撰写。
（2020 望都县）仔细阅读下图，回答问题。
新冠肺炎疫情防控期间，我们每个人都应该做好自我防护，勤洗手是必不可少的，七步洗手法是医务人员进行操作前的洗手方法，用七步洗手法清洁自己的手，可以清除手部污物和细菌，预防接触感染，减少传染病的传播。七步洗手法可以概括为：内、外、 。
参考答案与试题解析
议论文（共1小题）
（2022 定州市）材料三
面对失败
①人生中有成功就有失败。失败不意味着你是一个失败者，而是表明你尚未成功；失败不意味着你没有努力，而是表明你的努力还不够；失败不意味着你必，须忏悔，而是表明你要吸取教训；失败不意味着你一事无成，而是表明你得到了经验……
②《傅雷家书》中说：“人一辈子都在高潮一低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。”“只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废就好了。”这两句话就是告诉我们，人生的起伏是家常便饭，没有几个人的生活中没有失败。
③著名科学家诺贝尔为了研制炸药，曾做过数百次危险的实验，这期间他遭遇了许多令人jǔ sàng的失败。在一次试验中，实验室bào炸，他的弟弟和四名助手当场被炸死，，他也受了重伤，但是他没有逃bì qū服，伤未痊愈就又开始危险的实验，最终获得成功。
④美国第十六届总统亚伯拉罕 林肯，也是一个从种种不幸和失败中走出来的强者。他22岁生意失败，23岁竞选议员失败，24岁生意再次失败，26岁爱人去世，27岁精神崩溃，29岁竞选州议长失败，39岁连任国会众议员失败，46岁竞选参议员失败，47岁竞选副总统失败，49岁竞选参议员再次失败，51岁才当选美国总统。如果不是因为具有面对苦难，坚强以对的精神，他就不会挺过那么多煎áo，进驻白宫。他能成功，就因为他不在困苦中pá huái，摔倒了爬起来，再摔倒再爬起来。
⑤泰国商人施利华是商界拥有亿万资产的风云人物。1997 年的一次金融危机使他破产了，面对失败，他只说了一句：“好哇！又可以从头再来了！”他从容地走进街头小fàn的行列，叫卖三明治，一年后东山再起。
⑥我国唐代著名诗人杜牧曾作诗《题乌江亭》。诗中写道：“胜败兵家事不期，包xiū忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”失败固然是不幸的，但它又是一笔可贵的财富。它使人清醒，催人奋起，难怪巴尔扎克会说：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能人是一笔财富，对于弱者才是一个万丈深渊。”
⑦面对失败，我们不能选择放弃，而要选择继续前进；面对失败，我们不能任性抱怨，而要坦然面对。有句老话说得好“失败是成功之母”，成功是在无数次失败的jī础上实现的，面对失败，我们实际上是离成功更近了一步。
⑧所以，我们不要jù怕失败，而是勇敢地面对它。
1.读短文，按照拼音提示，写汉字。
jǔ sàng 沮丧 爆 bào炸 逃bì 避 屈 qū服 煎áo 熬
pá huái 徘徊 基 jī础 小fàn 贩 惧 jù怕 羞 xiū耻
2.本文例举了哪几个事例，表达了作者什么观点？
本文列举了三个事例，分别是诺贝尔研制炸药最终成功、林肯多次参加竞选最终成为总统、施利华破产当小贩东山再起的事例。表达了作者人生的起伏是家常便饭，没有几个人的生活中没有失败，面对失败，我们不能选择放弃，而要选择继续前进；面对失败，我们不能任性抱怨，而要坦然面对的观点。
3.判断下面的说法是否正确。（对的画“√”，错的画“X”）
（1）本文多处引用名言，为自己的观点提供了有力的论据，增强了文章的表现力、感染力和说服力。 √
（2）想通过阅读本文收集、整理遭遇失败却坚韧不拔的感人事例，就重点阅读本文的第③④⑤自然段。 √
（3）本文第①自然段中“失败不意味着你是一个失败……而是表明你得到了经验”这句话运用比喻的修辞手法，使表达更生动形象了。 ×
（4）要加深对作品的理解，可以一边读一边思考，用旁批或笔记把心得写下来，就感觉好像是在和作者聊天。 √
4.读到文中“他从容地走进街头小fan的行列，叫卖三明治……”这句话时，你的脑海中浮现出施利华怎样叫卖的情形？请发挥想象，写一个片段。注意把人物的外貌、神态、言行描写具体。
大冷的天，一群人围着施利华的小摊。他的头上围着大大的围巾，将头和脖子围得严严实实，厚厚的冬衣外面系着白色的围裙，双脚冻得不停地跺着，口中仍吆喝着：“三明治啦，热乎乎的三明治！”面对前来购买的顾客，他不顾寒冷，仍然是笑脸相迎，和他们攀谈今天的乐事。零下十几二十度，一般人在户外呆上七八分钟都很艰难，而他为了生存，为了挣钱往那一站就是两三个小时。
5.选文中例举的几个敢于面对失败的人物都是外国人。其实，在我们中国，无论是古代还是现代，也从不缺少勇敢面对失败的楷模。你知道哪个中国人勇敢面对失败的故事？请在下面简单写一写。
例1：苏轼数次被贬，仍旧豁达面对人生。他被贬到哪里，就为哪里的百姓办好事，一生创作出无数脍炙人口的诗词佳作，被尊为“唐宋八大家”之一。
例2：我国著名药学家屠呦呦，领导课题组历经380多次失败，研制出青蒿素，成为2015年诺贝尔生理学或医学奖得主。
我知道的故事： 南朝的祖冲之，在当时极其简陋的条件下，靠一片片小竹片进行大量复杂的计算，一遍又一遍，历经无数次失败，终于在世界上第一个把圆周率精确到小数点后第七位。
6.5月10日，向阳小学为鼓励全体学生能勇敢地面对未来学习生活中的各种失败，教务处决定三周后组织各班在学校艺术礼堂举办主题为“我不怕失败”的课本剧表演。请代学校写一下通知。
通知
三周后在学校艺术礼堂举办主题为“我不怕失败”的课本剧表演，请各班同学积极准备，认真参与。
教务处
5月10日
【解答】1.考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
2.考查了对作者观点的掌握。这篇短文主要论述了人生中有成功就有失败，我们不要惧怕失败，而是勇敢地面对它。作者通过几个具体事例论证了人们面对失败的表现，告诉我们面对失败，我们不能选择放弃，而要选择继续前进；面对失败，我们不能任性抱怨，而要坦然面对。
3.考查对文本内容及修辞手法的理解。作答时结合整篇文本内容。排比句就是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。阅读文章，结合句子“失败不意味着你是一个失败者，而是表明你尚未成功；失败不意味着你没有努力，而是表明你的努力还不够；失败不意味着你必须忏悔，而是表明你要吸取教训；失败不意味着你一事无成，而是表明你得到了经验”可知，句中连用三个结构相同的句式“失败不意味着……，而是表明……”，运用了排比的修辞手法，故（3）错误。
4.考查想象写话。作答此题时注意审清题目要求，把人物的外貌、神态、言行描写具体，言之有理即可。
5.考查课内外文化知识积累。作答此题时要根据题目要求，选择中国人勇敢面对失败的故事，言之有理即可。
6.考查通知的书写格式。通知的格式是：①标题：在第一行中间写“通知”二字。如果事情紧急或重要可以写“紧急通知“或“重要通知”。②正文：另起一行空两格写正文。正文要写清楚时间、地点、通知对象和做什么等。③落款：包括署名和日期，分两行写在正文右下方，署名在上一行，日期在下一行。
故答案为：
1.沮丧 爆 避 屈 熬 徘徊 基 贩 惧 羞；
2.本文列举了三个事例，分别是诺贝尔研制炸药最终成功、林肯多次参加竞选最终成为总统、施利华破产当小贩东山再起的事例。表达了作者人生的起伏是家常便饭，没有几个人的生活中没有失败，面对失败，我们不能选择放弃，而要选择继续前进；面对失败，我们不能任性抱怨，而要坦然面对的观点。
3.（1）√；
（2）√；
（3）×；
（4）√；
4.大冷的天，一群人围着施利华的小摊。他的头上围着大大的围巾，将头和脖子围得严严实实，厚厚的冬衣外面系着白色的围裙，双脚冻得不停地跺着，口中仍吆喝着：“三明治啦，热乎乎的三明治！”面对前来购买的顾客，他不顾寒冷，仍然是笑脸相迎，和他们攀谈今天的乐事。零下十几二十度，一般人在户外呆上七八分钟都很艰难，而他为了生存，为了挣钱往那一站就是两三个小时。
5.南朝的祖冲之，在当时极其简陋的条件下，靠一片片小竹片进行大量复杂的计算，一遍又一遍，历经无数次失败，终于在世界上第一个把圆周率精确到小数点后第七位。
6.范例：
通知
三周后在学校艺术礼堂举办主题为“我不怕失败”的课本剧表演，请各班同学积极准备，认真参与。
教务处
5月10日
小说（共2小题）
（2022 莲池区）现代文阅读。
最后的时刻
①那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。听特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。
②这时，江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。一听见有人喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞（sài sāi） sāi 在另一个同志的床铺（pū pù） pù 下面，随即跳下床来，像平常一样拿起梳子，对着墙上的那面破镜子梳着她的黑发。
③同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐。但她们一看到江姐那平静的表情，顿时产生了一种不祥的预感。一些同志连忙给江姐收拾行李。
④江姐梳好了头发，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的阴丹士林布旗袍，脱下了打着“X”号的囚服。
⑤蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯性地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折（shé zhé） zhé 痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像是要去参加什么隆重典礼似的。
⑥特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志们。
⑦“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。“留给大家用吧。看见这些东西，就像看见我一样。”
⑧包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。
⑨这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐（kào kǎo） kào ，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。
⑩江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”
江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……
“同志们，永别了！”
江姐和那些男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……
（节选自《红岩》，有删改）
（1）给文中加点字选择正确的读音，打“√”。
（2）题目“最后的时刻”指 江姐牺牲前的短暂时刻。
（3）用一句话概括选文的主要内容。
江姐江姐牺牲前的坚贞不屈的英雄形象。
（4）第⑤段主要是对江姐的 动作 进行描写，从中可以体会到 江姐的从容与淡定，表现了江姐视死如归的革命精神与英雄气概。
（5）“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”这句话中，破折号的作用是 A
A.表示解释说明
B.表示意思的转换
C.表示语音延长
（6）读下面的句子，关注加点部分，谈谈自己的体会。
①她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像是要去参加什么隆重典礼似的。
本句主要写江组在临死前注重自己的仪态的细节描写，既表现了江姐生活严谨，又表现了江姐在临死前从容镇定、视死如归、大义凛然的高洁人格和愿为崇高理想献身的精神。
②看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……
“胜利的欢笑”“圣洁的光辉”表现了革命者视死如归的乐观主义精神。江姐献身革命、从容就义的英勇形象跃然纸上。
（7）用“ ”画出文中让你感触最深的语句，把批注写在下边横线上。
画线句：“蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯性地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像是要去参加什么隆重典礼似的。”
本句运用了细节描写，不仅表现了江姐爱好整洁、生活严谨的习惯，更表现了她从容不迫、视死如归、大义凛然的高洁人格和愿为崇高理想献身的精神，江姐这个人物形象真实生动，富有感染力。
（8）“缅怀革命先烈，传承红色基因”主题班队会上，作为发言人，请你为江姐写一段颂词。
不屈的丰碑——江姐
虽在牢狱中煎熬，但她有不屈的毅力，她有不熄的热情。面对敌人的严刑拷打，她绝不松口，面对敌人的严酷叫嚣，她平静宣告：胜利是永远属于我们的。她让敌人害怕，她让敌人胆怯，但她让我们骄傲。
【解答】（1）本题考查了字音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。“塞在”的“塞”读“sāi”时，指堵；填。读“sài”时，指边界上隔绝内外的屏障。“床铺”的“铺”读“pù”时，指铺子，商店；读“pū”时，指把东西展开戓铺平。“折痕”的“痕”应读“zhé”时，指折叠。读“shé”时，指亏损。“手铐”的“铐”应读“kào”。
（2）本题考查了理解题目的能力。题目理解要结合全文的主旨来理解其深刻的内涵。本文的题目原指这一刻在其他时间之后，本文指江姐牺牲前的短暂时刻。
（3）本题考查了概括内容的能力。本文运用了语言、动作、神态等描写了江姐牺牲前的坚贞不屈的英雄形象。
（4）本题考查了人物描写方法。阅读第5自然段“拍拍、理理、弯着身子擦去皮鞋上的泥污、照了照、走了几步”等动作描写，表现了江姐的从容与淡定，表现了江姐视死如归的革命精神与英雄气概。
（5）本题考查了破折号的作用。理解句意确定破折号的作用。本句的意思是革命者面临考验的时候应该勇敢，脸不变色，心不跳。故此处作用是解释说明。
（6）本题考查了理解句子的能力。①本句主要写江组在临死前注重自己的仪态的细节描写，既表现了江姐生活严谨，又表现了江姐在临死前从容镇定、视死如归、大义凛然的高洁人格和愿为崇高理想献身的精神。从而将江姐这个人物形象刻画得真实生动，富有感染力。
②“胜利的欢笑”“圣洁的光辉”表现了革命者视死如归的乐观主义精神。江姐献身革命、从容就义的英勇形象跃然纸上。
（7）本题考查了赏析的能力。批注时可选择运用修辞手法、描写方法、表现手法、说明方法等句子，然后运用此类题的答案技巧进行赏析即可。比如第5自然段“蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯性地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像是要去参加什么隆重典礼似的。”本句运用了细节描写，不仅表现了江姐爱好整洁、生活严谨的习惯，更表现了她从容不迫、视死如归、大义凛然的高洁人格和愿为崇高理想献身的精神，江姐这个人物形象刻画得真实生动，富有感染力。
（8）本题考查了颂词。颂词就是表彰功绩或表达祝愿的讲话或文章。本题为江姐写颂词，根据本文的主题可以提炼出关键词“坚贞不屈的江姐”，据此写颂词即可。示例：不屈的丰碑——江姐“虽在牢狱中煎熬，但她有不屈的毅力，她有不熄的热情。面对敌人的严刑拷打，她绝不松口，面对敌人的严酷叫嚣，她平静宣告：胜利是永远属于我们的。她让敌人害怕，她让敌人胆怯，但她让我们骄傲。”
故答案为：
（1）sāi pù zhé kào。
（2）江姐牺牲前的短暂时刻。
（3）江姐江姐牺牲前的坚贞不屈的英雄形象。
（4）江姐的从容与淡定，表现了江姐视死如归的革命精神与英雄气概。
（5）A。
（6）①本句主要写江组在临死前注重自己的仪态的细节描写，既表现了江姐生活严谨，又表现了江姐在临死前从容镇定、视死如归、大义凛然的高洁人格和愿为崇高理想献身的精神。
②“胜利的欢笑”“圣洁的光辉”表现了革命者视死如归的乐观主义精神。江姐献身革命、从容就义的英勇形象跃然纸上。
（7）画线句：“蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯性地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像是要去参加什么隆重典礼似的。”
本句运用了细节描写，不仅表现了江姐爱好整洁、生活严谨的习惯，更表现了她从容不迫、视死如归、大义凛然的高洁人格和愿为崇高理想献身的精神，江姐这个人物形象刻画得真实生动，富有感染力。
（8）不屈的丰碑——江姐
虽在牢狱中煎熬，但她有不屈的毅力，她有不熄的热情。面对敌人的严刑拷打，她绝不松口，面对敌人的严酷叫嚣，她平静宣告：胜利是永远属于我们的。她让敌人害怕，她让敌人胆怯，但她让我们骄傲。
（2021 安国市）整本书阅读。
“汤姆！”没人答应。
“汤姆！”又没人答应。
“这孩子到底怎么啦，我真搞不懂？你这个汤姆！”还是没有人答应。
这老太太拉低眼镜从镜片上方朝房间看了看，然后她又抬高眼镜从镜片下面看。她很少或者干脆说她从来没戴正眼镜来找东西。这副眼镜是很考究的，也是她的骄傲，她配这副眼镜不是为了实用，而是为了“装饰”，为了“漂亮”。她看东西时，即使戴上两片炉子盖也照样看得一清二楚。她茫然不知所措地愣了一会儿。然后虽然不是凶神恶煞般，但嗓门高得让每个角落都能听到，她说：
“好，我发誓如果我抓住你，我就——”
她话没有说完，因为这时她正弯腰用扫把往床下猛捣，每捣一下，她需要停下来换口气。结果，只捣出来一只猫。
“我还从没有见过这么令人吃惊的孩子！”
她走到敞开的门口，站在那里朝满园子的西红柿藤和吉普逊草丛中看，想找到汤姆，可还是没有。于是她亮开嗓子朝远处高声喊到：“汤姆啊，汤姆！”
这时在她身后传来一声轻微的响声，她转身一把抓住了小男孩的短外套的衣角，他想跑都跑不掉了。
“嘿！我早该想到那个壁橱，你躲在那里干什么？”“没干什么。”
“没干什么？！瞧你那双手，在看你那张嘴，还有你浑身是什么？”“我不知道，姨妈。”
“哎，我知道，那是蜜饯——对，就是。我已跟你讲过有四十遍了，不要动我的蜜饯，否则我就扒你的皮。把鞭子递给我！”
鞭子在空中晃悠——情况万分紧急。
“不得了！瞧你身后是什么，姨妈！”
老太太以为有危险，急忙撩起裙子，转过身去。汤姆拔腿就逃，顷刻他爬过高高的木栅栏，一转眼就消失得无影无踪。
他的波莉姨妈站在那儿先是一愣，随后突然轻声笑了起来。
“这个该死的，我怎么老是不吸取教训？和我开这样的玩笑，也不知开过多少次了。难道我不该有所提防吗？俗话说得好，老狗学不会新把戏。可是天哪！他耍的鬼把戏里从来没有两天一样的，谁能猜出下个鬼主意是什么？他似乎知道，他能折磨我多长时间，我才会动肝火，而且他也知道他只要想个法哄哄我，惹我大笑一场，就会万事皆休，我也不会揍他一顿。我对他是敢怒不能揍。《圣经》里说：‘孩子不打不成器。’我太溺爱那孩子，我也知道这对我俩都不好。他一肚鬼点子。哎呀，但他是我那死去的亲姐姐的儿子，可怜的孩子，我怎么也不忍心揍他。”
——节选自《汤姆索亚历险记》
（1）这个故事片段中写到了两个人物（写清名字）： 汤姆 和 波莉 ；他们两个人的关系是： 波莉是汤姆的姨妈 。
（2）请用简练的语句概括这段故事的主要内容。 这段故事主要讲述的是汤姆躲到壁橱里偷吃姨妈的蜜饯，被姨妈抓住后机智脱身。
（3）读画线句子，你认为老太太会用鞭子痛打汤姆吗？为什么？ 老太太是不会用鞭子痛打汤姆的。波莉姨妈心地善良，汤姆虽然调皮，但是老太太还是很喜欢汤姆的。汤姆偷吃了蜜饯，老太太说要惩罚他，但只是吓唬汤姆，从鞭子在空中晃悠可看出。
（4）请概括写出汤姆的特点（写一点即可），并写写从哪里看出来的。 汤姆是调皮的孩子。从他躲到壁橱中偷吃姨妈的蜜饯可看出。
【解答】（1）考查了对文段内容的理解。这个故事片段中有两人物，一个是汤姆，一个是波莉。汤姆的母亲是波莉的亲姐姐，故波莉是汤姆的姨妈。
（2）考查了概括文段的主要内容。本段故事选自马克 吐温的长篇小说《汤姆索亚历险记》，主要讲述的是汤姆躲到壁橱里偷吃姨妈的蜜饯，被姨妈抓住后机智脱身的事。
（3）考查了对文段内容的理解。通过画线的句子和文段的内容可知，老太太是不会用鞭子痛打汤姆的。波莉姨妈心地善良，汤姆虽然调皮，但是老太太还是很喜欢汤姆的。汤姆偷吃了蜜饯，老太太说要惩罚他，但只是吓唬汤姆，从鞭子在空中晃悠可看出。
（4）考查了对人物的理解。汤姆是调皮的孩子。从他躲到壁橱中偷吃姨妈的蜜饯可看出。
故答案为：
（1）汤姆 波莉 波莉是汤姆的姨妈；
（2）这段故事主要讲述的是汤姆躲到壁橱里偷吃姨妈的蜜饯，被姨妈抓住后机智脱身。
（3）老太太是不会用鞭子痛打汤姆的。波莉姨妈心地善良，汤姆虽然调皮，但是老太太还是很喜欢汤姆的。汤姆偷吃了蜜饯，老太太说要惩罚他，但只是吓唬汤姆，从鞭子在空中晃悠可看出。
（4）汤姆是调皮的孩子。从他躲到壁橱中偷吃姨妈的蜜饯可看出。
散文（共1小题）
（2022 安新县）材料阅读（二）
长大了
①小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
②终于考进了心目中理想的中学。我带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
③于是，我继续等着“长大”的到来。
④在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸，妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
⑤渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
⑥后来，搬了家，家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
⑦那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，没有等我反应过来，他已扶起自行车逃之夭夭了。当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
⑧许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？
⑨我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝，老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她，我并不想敷衍她，我决定这么做。
⑩然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时，我小心地边吃边看着父亲，父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老太太的情况。嘱咐我一定要多陪陪她。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”
我终于感觉到父母承认了我的长大，我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
1.联系上下文理解词语。
敷衍： 指待人不真诚或做事不认真，只在表面上应付。
2.在不同的阶段，作者对长大的认识不同：①“小的时候想长大”，长大是 进入中学 ；②“进了中学，我觉得自己长大了，”这里的“我”认为的长大是 长了青春痘 ；③“我终于感觉到父母承认我的长大，”这里的长大是 有了责任心
3.文中画横线的句子是 环境 描写，作用是 为下文的自行车撞人做了铺垫。
4.文中说“此时，许多人围了过来。我有些……”，“我有些惭愧”的原因是 因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之。
5.文中“撞人”和“吃晚饭”是 详写 （详写 略写），“照顾老奶奶”是 略写 （详写 略写），这样写的目的是： 突出重点，表现主题“我长大了”。
6.谈谈你对文中最后一段的理解。
敢于承担责任的人，至少他有承担的勇气，因为他知道自己错了。作为一个成年人，如果不能，那么就算不上长大吧。并不是所有长大的成年人真的能够对自己的所作所为负责的。但是有勇气对自己的行为负责的人，就足够被说为长大了懂事了。
【解答】1.考查了对词语的理解。敷衍：指待人不真诚或做事不认真，只在表面上应付。
2.考查了对文章内容的理解。①结合文章内容可知，小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。这时的长大是“进入中学”。②；“进了中学，我觉得自己长大了，”这里的“我”认为的长大是“我有青春痘了。”③我终于感觉到父母承认我的长大，”这里的长大是指的是“我”有了责任心。
3.考查了对句子的理解。“那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。”这是一个描写环境的句子，通过“阴雨蒙蒙”“雾气很重”“路上很滑”等为下文的“我”和邻家的小孩骑自行车撞人做了铺垫。
4.考查了对文章内容的理解。“我有些惭愧”指的是：“我”和朋友做车时把一位老太太撞倒了，而“我”却有想一走了之的念头。
5.考查了对文章表现手法的理解。文章中“撞人”和“吃晚饭”的两处是详写，而“照顾老奶奶”是略写，这样写是为了突出重点，表现本文主题“长大了”。
6.考查了对句子的理解。文章中的最后一句解释了文题，怎样才算是“长大了”。是啊，敢于承担责任的人，至少他有承担的勇气，因为他知道自己错了。作为一个成年人，如果不能，那么就算不上长大吧。并不是所有长大的成年人真的能够对自己的所作所为负责的。但是有勇气对自己的行为负责的人，就足够被说为长大了懂事了。
故答案为：
1.指待人不真诚或做事不认真，只在表面上应付。
2.进入中学 长了青春痘 有了责任心；
3.环境 为下文的自行车撞人做了铺垫。
4.因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之。
5.详写 略写 突出重点，表现主题“我长大了”。
6.敢于承担责任的人，至少他有承担的勇气，因为他知道自己错了。作为一个成年人，如果不能，那么就算不上长大吧。并不是所有长大的成年人真的能够对自己的所作所为负责的。但是有勇气对自己的行为负责的人，就足够被说为长大了懂事了。
童话、寓言（共1小题）
（2020 竞秀区）
一只穿山甲的自述
①你好啊，人类。我，是一只穿山甲。听说最近，我再一次成为了你们关注的网红。都说我是什么“肺炎疫情的中间宿主”，蝙蝠把病毒传染给了我，我又把病毒带到了你们身上……总之，这几日，我莫名其妙地变成了你们眼里的“杀人犯”。世事无常，曾经，我的朋友“果子狸”被骂的时候，我还替它感到委屈，没想到今天，我也站在了这样的风口浪尖上。说起这件事，真的很抱歉啊，给你们惹来了这么多的麻烦……可是，我们真的不是故意的！在愤怒之前，请你们先试着了解我们一下，可以吗？
②很多人一听我们的名字，就以为我们有着能在大山之间徒手挖隧道的强悍能力。没错，我们打洞速度是很快，但也只限于刨个坑……像山上那种石头，是万万凿不开的！而且，说出来很不好意思，我们不仅力量没那么大，甚至有点害羞……白天，外面的动物很多，我们就选择藏在洞穴里睡觉，直到夜幕降临，才会偷偷出来行动，以免自己被饿死……你问我吃什么？当然是白蚁啦！毕竟，连牙齿都没有，还能吃什么呢……我们的生活就是这样，简简单单，类似于你们说的“肥宅”。偶尔，也会和同伴嬉笑打闹，那可是很珍贵的快乐时光了……因为我们的构造和习性，我们对其他生物的攻击力几乎为零。可这并不妨碍，我们的顽强生长。
③说到这，就不得不介绍我那一身坚硬无比的鳞甲了。别看它长得奇奇怪怪，这可是我们保护自己的唯一武器。它无法伤害别人，却能让我们自己，免于被别人伤害。只要遇到危险，我就会缩成一团球。奈何你是森林之王，还是河水猛兽，都拿我没办法。有一次，我就这样缩着身子，和一只狮子熬了一天一夜，他怎么也啃不动我，终于感觉到累了，绝望地回头看了我一眼，就走了……有了这身铠甲，我们在这个地球上，可以说几乎没什么天敌。所以，从我们出生到现在，大家井水不犯河水，已经和平共处了4000万年的时光。
④我以为这样安好的岁月会一直继续下去。未来，我们会随着环境的变化，进化成更可爱的模样，这个世界也会随着时间的流逝，衍生出更多的新朋友……不过，这个幻想还是被硬生生地打破了。因为，我遇到了人类。
⑤记得以前，我还曾客串过人类制作的儿童电影《葫芦娃》。在我的印象里，人类是和老爷爷一样善良可爱的。唯一给我留下噩梦的，是那只把我扔下悬崖的蝎子精。可没有想到，现实里，蝎子精没能伤害我，而在我心里原本是可爱善良的人类，却总想着扒我的皮，吃我的肉……我辛苦凿的洞穴，一下就被你们破坏掉了。没有牙齿的我们，根本无力反击，只能惶恐不安地逃啊逃……可是，你们真的好聪明啊，聪明到我无法想象。你们能用手抓我的尾巴，直接提起来装进铁笼里；你们还能用木棍使劲打我，让我伤痕累累，疲惫到无力再跑；你们甚至还会设计圈套，让我掉进坑里都不知道……我没有办法，只能拿出自我保护的终极武器﹣﹣缕缩成球。可这身坚硬的外壳，在你们面前，根本不堪一击。你们会用火烧；你知道火烧在身上有多痛吗？我的同伴，生不如死，却无力叫喊。你们会用开水直接煮；我看到我的朋友扑扑腾腾，想要跳出去，可是那个铁盖子，他撞不掉……你们会把水泥灌进我的肚子里，只为了增加体重，卖一身好价钱；你知道肚子里有一摊水泥，是什么滋味吗？我表面看起来完好无损，可是我的五脏六腑，都腐烂掉了啊……你们还会生剥我们的鳞甲，做成所谓的药材售卖。听说，你们也有类似的鳞甲，叫指甲，那你能体会那种指甲硬被拔掉的疼痛吗？
⑥我怀念以前和伙伴玩闹的时候，我想念我的妈妈在安静的洞穴里，温柔的抱着我睡觉……可现在，我连活下去，都成了一种奢望。我一直不明白，人类为什么要这样对我们，直到某天，我听到你们说，能吃到我们的肉，是一种权势的象征。
⑦人类啊，你们已经驯服了鸡猪牛羊，已经很“厉害”了，为什么还不肯放我们一条生路呢？后来，我们被捕杀的数量真的太多了，所以被列为了二级保护动物。你知道吗？我还为这件事情高兴了好一阵呢！我以为终于可以回到原来的快乐时光了。可事实证明，我还是太单纯……因为成为了受保护动物，你们其中的一些人，好像觉得我更“珍贵”了。捕杀方式不断升级，我们，依然没能逃出被杀的命运。面对如此强悍的你们，我的世界，只剩下了“血淋淋”这三个字，对于求生，已经感到绝望了。直到今天，看到这个契机，我才有了一些勇气，想和你说说，我的真心话。
③你们，一定也很痛苦吧？那个传说由我们带去的病毒，好像还在蔓延。你们也因此失去了很多的同胞。对于这次灾难，虽然我们不是唯一的潜在中间宿主，但还是或多或少的和我们有一些关系。对此，我们不得不再次说一声，真的很抱歉！可是你看，吃我们，不会获得什么好处，反而会伤害到自己。所以，借这个机会，你们也能不能考虑一下，放我们一马啊？毕竟，我们还存活在地球上的数量真的不多了……连稀缺的大熊猫都比不过。你知道吗？我们一年，只能生一胎，一胎只能产一个宝宝。更恐怖的是，那些带着我们血液的希望﹣﹣穿山甲宝宝，适应这个世界的能力也越来越差了。以前，我们的宝宝出生之后，因为不会走路，就会趴在妈妈的后背上，优哉游哉地观赏着这个世界。在那个后背上，它们能认识草木，认识阳光，认识星空。可是现在，为了躲避人类，我们的宝宝能看到的世界，只有山林深处空荡的洞穴。谁还敢出去适应环境呢？出去，就会变成药酒。为了让我们的物种多存活在这个世上几年，我们真的做了能做的一切了。
⑨我还记得第一次做母亲的时候，真的害怕极了。那天，我没能找到一个安全的洞穴，5个小时的阵痛，让我在草丛中挪不开脚步。最后，我拼尽全力，终于把宝宝生下来了。可是我根本没有时间去体会做妈妈的快乐，就十分恐惧地用身体，把我的宝宝蜷缩在了怀里。有了宝宝，就像是有了软肋。我只能以这种方式祈求你们：“要吃就吃我，别吃我的孩子！好不好？”你看，我的宝宝，它什么都不懂，只能用一双无辜的眼神，在细缝中往外张望着。它可能还不知道这个世界的残酷吧。不知道它长大后，还有没有一个健康生存的机会呢？所以，这也是我，为了我们的宝宝，最后的祈求了﹣﹣
⑩人类啊，为了彼此，求求你们，别再吃我们了吧！我们，真的不想灭绝。
（1）题目中“自述”一词的意思是： 自我陈述 。
我们可以看出此文采用了第 一 人称的叙述手法。这种叙述的好处是： 可以拉近与读者距离，使读者更有代入感；便于抒发情感，进行详细心理描写；使文章更具真实性和故事性，使读者能更具体地体会作者心情，有亲切感 。
（2）请把第②自然段中下面这句话改用第三人称来叙述。
“很多人一听我们的名字，就以为我们有着能在大山之间徒手挖隧道的强悍能力。没错，我们打洞速度是很快，但也只限于创个坑……”
（3）请仔细读第②自然段，从这一段中你知道了关于穿山甲这一动物的哪些常识。请分条写一写。
①空山里会刨坑。 ②举止在穴里。③ 晚上外出行动。
④ 没有牙齿，吃白蚊。 ⑤ 对其他生物的攻击力几乎为零 ⑥ 能顽强生长。
（4）第④自然段从写作手法上看，它起到了承上启下的作用。我们一般把文章中这样的段落叫 过渡段 。
（5）请认真阅读第⑤自然段，“可是，你们真的好聪明啊……”
①作者列举了 三 种人类的“聪明”，分别是： 能用手抓穿山甲的尾巴，直接提起来装进铁笼里；还能用木棍使劲打穿山甲，让它伤痕累累，疲惫到无力再跑；甚至还会设计圈套，让穿山甲掉进坑里都不知道。
②这些聪明的方法，正是人类用来 C （A．应对 B．对付 C．伤害 D．训练）穿山甲的。（请给横线处选择一个合适的词语填上序号）
③“你们真的好聪明啊，聪明到我无法想象。”这原是一句夸赞的话，但在这里，作为人类的你看到之后是怎样的感受，请用几个关键词表达。
同情 愤怒 谴责
（6）写出第⑦自然段中画线词语的近义词（请结合词语的意思）
单纯﹣ 纯真 命运﹣ 运气
（7）此文表达了作者怎样的情感？
表达对穿山甲遭遇的同情，对人类无情地伤害穿山甲这种行为的愤怒，表达了护野生动物与动物合谐相处的愿望。
（8）读了此文，你有何感受？
读了本文后，我为人类为了自己的私欲无情地伤害穿山甲的行为感到愤怒，愿人类与动物合谐相处，不再伤害它们了。
【解答】（1）考查了对词语的辨析及叙述手法的辨析。
“自述”的意思是自我陈述，即以第一人称的方式进行讲述。这样叙述的好处是可以拉近与读者距离，使读者更有代入感；便于抒发情感，进行详细心理描写；使文章更具真实性和故事性，使读者能更具体地体会作者心情，有亲切感。
（2）考查了学生的改写能力，注意人称的变化。
将引号去掉，将“我们”改为“他们”。
（3）考查了学生的从文中获取信息及概括能力，在理解的基础上，从中获取正确的信息后，通过抓关键词句的方法概括。
（4）考查了以过渡段的辨析。
第④自然段前三句承接上文，最后一句引起下文，起到了承上启下的过渡作用，这样的段落叫过渡段。
（5）①考查了学生的阅读能力，结合“你们能用手抓我的尾巴，直接提起来装进铁笼里；你们还能用木棍使劲打我，让我伤痕累累，疲惫到无力再跑；你们甚至还会设计圈套，让我掉进坑里都不知道……”可知，列举了三种人类的“聪明”，分别是：能用手抓穿山甲的尾巴，直接提起来装进铁笼里；还能用木棍使劲打穿山甲，让它伤痕累累，疲惫到无力再跑；甚至还会设计圈套，让穿山甲掉进坑里都不知道。
②考查了学生的理解能力，通过阅读可知，这些聪明的方法，是人类用来伤害穿山甲的。
③考查了学生的理解能力，通过阅读可知，这些聪明的方法，是人类用来伤害穿山甲的，所以这里的“聪明”是反语，表面是夸赞的话，实际表达了对种行为的谴责，作为人类，看到这些行为之后，对穿山甲的遭遇感到同情，对人类的行为感到愤怒，对这种行为表示强烈的谴责。
（6）考查了找近义词的能力。
单纯：指思想简单、纯洁。近义词可为：纯真。命运：宿命和运气。近义词为：运气。
（7）考查了对作者思想感情的辨析。
通过阅读可知，本文以穿山甲自述的形容介绍了穿山甲的特点及人类为了满足自己的私欲对穿山甲无情的伤害，表达对穿山甲遭遇的同情，对人类无情地伤害穿山甲这种行为的愤怒，表达了护野生动物与动物合谐相处的愿望。
（8）此为拓展题目，考查了学生的表达能力，结合自己的阅读理解完成，答案不唯一，言之成理即可。
故答案为：
（1）自我陈述。 一 可以拉近与读者距离，使读者更有代入感；便于抒发情感，进行详细心理描写；使文章更具真实性和故事性，使读者能更具体地体会作者心情，有亲切感。
（2）很多人一听他们的名字，就以为他们有着能在大山之间徒手挖隧道的强悍能力。没错，他们打洞速度是很快，但也只限于创个坑……
（3）③晚上外出行动。④没有牙齿，吃白蚊。 ⑤对其他生物的攻击力几乎为零。 ⑥能顽强生长。
（4）过渡段；
（5）①三 能用手抓穿山甲的尾巴，直接提起来装进铁笼里；还能用木棍使劲打穿山甲，让它伤痕累累，疲惫到无力再跑；甚至还会设计圈套，让穿山甲掉进坑里都不知道。
②C；
③同情 愤怒 谴责
（6）纯真 运气；
（7）表达对穿山甲遭遇的同情，对人类无情地伤害穿山甲这种行为的愤怒，表达了护野生动物与动物合谐相处的愿望。
（8）读了本文后，我为人类为了自己的私欲无情地伤害穿山甲的行为感到愤怒，愿人类与动物合谐相处，不再伤害它们了。
材料阅读（共2小题）
（2020 徐水区）阅读非连续文本，回答问题。
（一）爸爸从北京出差回来，给明明带回来两枚中国中国名牌大学的纪念校徽做礼物。明明非常喜欢，爱不释手。其中一枚是 清华 大学的。它创立于1911年。学校的校训在校徽上可以找到，那就是“ 自强不息 ，厚德载物”。
（二）还有一枚是北京大学的。北京大学创立于 1898 年，是中国近代第一所国立大学，距今已有 122 年的历史了。北京大学的校徽是由鲁迅设计的。
（1）根据文字及图片材料，完成（一）（二）的填空。
（2）判断，下列说法错误的是 B 。
A．清华大学校徽是由三个同心圆构成的圆面，外环有英文校名；中环列着两个词组。
B．“北大”两个篆字的上下排列，其中“北”字构成背对背的两个侧立的人像，而“大”字构成了一个正面站立的人像。
C．北大校徽设计整体为天圆地方之结构，寓意北大融天地之气，博大精深。
D．“北大”两个字看上去像三个人，其中上面的人象征的是学生，下面的是老师。老师就是要甘为人梯，北京大学校徽突出“以人为本”的教育理念。
（3）明明将来想考这两所大学，他给自己写下了“努力是梦想与现实之间的桥梁”“有志者，事竟成”这些话来激励自己。你有这样的梦想吗？也来写一句话时刻激励自己吧，可以是名言，也可以自己撰写。
【解答】（1）（一）根据图一可知是清华大学校徽，校训为“自强不息，厚德载物”；
（二）根据图二可知是北京大学校徽，北京大学创立于1898年，距今已有122年了；
（2）ACD正确。
B．错误。“北大”两个篆字构成一个圆，其中“北”字构成背对背的两个侧坐的人像，而“大”字构成了一个正面站立的人像。
（3）写一句激励自己的名言即可。
故答案为：
（1）（一）清华 自强不息；
（二）1898 122；
（2）B；
（3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（2020 望都县）仔细阅读下图，回答问题。
新冠肺炎疫情防控期间，我们每个人都应该做好自我防护，勤洗手是必不可少的，七步洗手法是医务人员进行操作前的洗手方法，用七步洗手法清洁自己的手，可以清除手部污物和细菌，预防接触感染，减少传染病的传播。七步洗手法可以概括为：内、外、 夹、弓、大、立、腕 。
【解答】本道题考查学生对文本信息的理解。学生观察图片可知，新冠肺炎疫情防控期间，我们每个人都应该做好自我防护，勤洗手是必不可少的，七步洗手法是医务人员进行操作前的洗手方法，用七步洗手法清洁自己的手，可以清除手部污物和细菌，预防接触感染，减少传染病的传播。第一步（内）：洗手掌 流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓；第二步（外）：洗背侧指缝 手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；第三步（夹）：洗掌侧指缝 掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓；第四步（弓）：洗指背 弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第五步（大）：洗拇指 一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；第六步（立）：洗指尖 弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第七步（腕）：洗手腕、手臂 揉搓手腕、手臂，双手交换进行。
故答案为：
夹、弓、大、立、腕。
15现代文阅读（议论文、小说、散文、童话、材料）
议论文（共1小题）
（2022 定州市）材料三
面对失败
①人生中有成功就有失败。失败不意味着你是一个失败者，而是表明你尚未成功；失败不意味着你没有努力，而是表明你的努力还不够；失败不意味着你必，须忏悔，而是表明你要吸取教训；失败不意味着你一事无成，而是表明你得到了经验……
②《傅雷家书》中说：“人一辈子都在高潮一低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。”“只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废就好了。”这两句话就是告诉我们，人生的起伏是家常便饭，没有几个人的生活中没有失败。
③著名科学家诺贝尔为了研制炸药，曾做过数百次危险的实验，这期间他遭遇了许多令人jǔ sàng的失败。在一次试验中，实验室bào炸，他的弟弟和四名助手当场被炸死，，他也受了重伤，但是他没有逃bì qū服，伤未痊愈就又开始危险的实验，最终获得成功。
④美国第十六届总统亚伯拉罕 林肯，也是一个从种种不幸和失败中走出来的强者。他22岁生意失败，23岁竞选议员失败，24岁生意再次失败，26岁爱人去世，27岁精神崩溃，29岁竞选州议长失败，39岁连任国会众议员失败，46岁竞选参议员失败，47岁竞选副总统失败，49岁竞选参议员再次失败，51岁才当选美国总统。如果不是因为具有面对苦难，坚强以对的精神，他就不会挺过那么多煎áo，进驻白宫。他能成功，就因为他不在困苦中pá huái，摔倒了爬起来，再摔倒再爬起来。
⑤泰国商人施利华是商界拥有亿万资产的风云人物。1997 年的一次金融危机使他破产了，面对失败，他只说了一句：“好哇！又可以从头再来了！”他从容地走进街头小fàn的行列，叫卖三明治，一年后东山再起。
⑥我国唐代著名诗人杜牧曾作诗《题乌江亭》。诗中写道：“胜败兵家事不期，包xiū忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”失败固然是不幸的，但它又是一笔可贵的财富。它使人清醒，催人奋起，难怪巴尔扎克会说：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能人是一笔财富，对于弱者才是一个万丈深渊。”
⑦面对失败，我们不能选择放弃，而要选择继续前进；面对失败，我们不能任性抱怨，而要坦然面对。有句老话说得好“失败是成功之母”，成功是在无数次失败的jī础上实现的，面对失败，我们实际上是离成功更近了一步。
⑧所以，我们不要jù怕失败，而是勇敢地面对它。
1.读短文，按照拼音提示，写汉字。
jǔ sàng bào炸 逃bì qū服 煎áo
pá huái jī础 小fàn jù怕 xiū耻
2.本文例举了哪几个事例，表达了作者什么观点？
3.判断下面的说法是否正确。（对的画“√”，错的画“X”）
（1）本文多处引用名言，为自己的观点提供了有力的论据，增强了文章的表现力、感染力和说服力。
（2）想通过阅读本文收集、整理遭遇失败却坚韧不拔的感人事例，就重点阅读本文的第③④⑤自然段。
（3）本文第①自然段中“失败不意味着你是一个失败……而是表明你得到了经验”这句话运用比喻的修辞手法，使表达更生动形象了。
（4）要加深对作品的理解，可以一边读一边思考，用旁批或笔记把心得写下来，就感觉好像是在和作者聊天。
4.读到文中“他从容地走进街头小fan的行列，叫卖三明治……”这句话时，你的脑海中浮现出施利华怎样叫卖的情形？请发挥想象，写一个片段。注意把人物的外貌、神态、言行描写具体。
5.选文中例举的几个敢于面对失败的人物都是外国人。其实，在我们中国，无论是古代还是现代，也从不缺少勇敢面对失败的楷模。你知道哪个中国人勇敢面对失败的故事？请在下面简单写一写。
例1：苏轼数次被贬，仍旧豁达面对人生。他被贬到哪里，就为哪里的百姓办好事，一生创作出无数脍炙人口的诗词佳作，被尊为“唐宋八大家”之一。
例2：我国著名药学家屠呦呦，领导课题组历经380多次失败，研制出青蒿素，成为2015年诺贝尔生理学或医学奖得主。
我知道的故事：
6.5月10日，向阳小学为鼓励全体学生能勇敢地面对未来学习生活中的各种失败，教务处决定三周后组织各班在学校艺术礼堂举办主题为“我不怕失败”的课本剧表演。请代学校写一下通知。
小说（共2小题）
（2022 莲池区）现代文阅读。
最后的时刻
①那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。听特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。
②这时，江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。一听见有人喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞（sài sāi） 在另一个同志的床铺（pū pù） 下面，随即跳下床来，像平常一样拿起梳子，对着墙上的那面破镜子梳着她的黑发。
③同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐。但她们一看到江姐那平静的表情，顿时产生了一种不祥的预感。一些同志连忙给江姐收拾行李。
④江姐梳好了头发，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的阴丹士林布旗袍，脱下了打着“X”号的囚服。
⑤蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯性地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折（shé zhé） 痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像是要去参加什么隆重典礼似的。
⑥特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志们。
⑦“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。“留给大家用吧。看见这些东西，就像看见我一样。”
⑧包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。
⑨这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐（kào kǎo） ，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。
⑩江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”
江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……
“同志们，永别了！”
江姐和那些男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……
（节选自《红岩》，有删改）
（1）给文中加点字选择正确的读音，打“√”。
（2）题目“最后的时刻”指
（3）用一句话概括选文的主要内容。
（4）第⑤段主要是对江姐的 进行描写，从中可以体会到
（5）“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”这句话中，破折号的作用是
A.表示解释说明
B.表示意思的转换
C.表示语音延长
（6）读下面的句子，关注加点部分，谈谈自己的体会。
①她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像是要去参加什么隆重典礼似的。
②看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……
（7）用“ ”画出文中让你感触最深的语句，把批注写在下边横线上。
（8）“缅怀革命先烈，传承红色基因”主题班队会上，作为发言人，请你为江姐写一段颂词。
（2021 安国市）整本书阅读。
“汤姆！”没人答应。
“汤姆！”又没人答应。
“这孩子到底怎么啦，我真搞不懂？你这个汤姆！”还是没有人答应。
这老太太拉低眼镜从镜片上方朝房间看了看，然后她又抬高眼镜从镜片下面看。她很少或者干脆说她从来没戴正眼镜来找东西。这副眼镜是很考究的，也是她的骄傲，她配这副眼镜不是为了实用，而是为了“装饰”，为了“漂亮”。她看东西时，即使戴上两片炉子盖也照样看得一清二楚。她茫然不知所措地愣了一会儿。然后虽然不是凶神恶煞般，但嗓门高得让每个角落都能听到，她说：
“好，我发誓如果我抓住你，我就——”
她话没有说完，因为这时她正弯腰用扫把往床下猛捣，每捣一下，她需要停下来换口气。结果，只捣出来一只猫。
“我还从没有见过这么令人吃惊的孩子！”
她走到敞开的门口，站在那里朝满园子的西红柿藤和吉普逊草丛中看，想找到汤姆，可还是没有。于是她亮开嗓子朝远处高声喊到：“汤姆啊，汤姆！”
这时在她身后传来一声轻微的响声，她转身一把抓住了小男孩的短外套的衣角，他想跑都跑不掉了。
“嘿！我早该想到那个壁橱，你躲在那里干什么？”“没干什么。”
“没干什么？！瞧你那双手，在看你那张嘴，还有你浑身是什么？”“我不知道，姨妈。”
“哎，我知道，那是蜜饯——对，就是。我已跟你讲过有四十遍了，不要动我的蜜饯，否则我就扒你的皮。把鞭子递给我！”
鞭子在空中晃悠——情况万分紧急。
“不得了！瞧你身后是什么，姨妈！”
老太太以为有危险，急忙撩起裙子，转过身去。汤姆拔腿就逃，顷刻他爬过高高的木栅栏，一转眼就消失得无影无踪。
他的波莉姨妈站在那儿先是一愣，随后突然轻声笑了起来。
“这个该死的，我怎么老是不吸取教训？和我开这样的玩笑，也不知开过多少次了。难道我不该有所提防吗？俗话说得好，老狗学不会新把戏。可是天哪！他耍的鬼把戏里从来没有两天一样的，谁能猜出下个鬼主意是什么？他似乎知道，他能折磨我多长时间，我才会动肝火，而且他也知道他只要想个法哄哄我，惹我大笑一场，就会万事皆休，我也不会揍他一顿。我对他是敢怒不能揍。《圣经》里说：‘孩子不打不成器。’我太溺爱那孩子，我也知道这对我俩都不好。他一肚鬼点子。哎呀，但他是我那死去的亲姐姐的儿子，可怜的孩子，我怎么也不忍心揍他。”
——节选自《汤姆索亚历险记》
（1）这个故事片段中写到了两个人物（写清名字）： 和 ；他们两个人的关系是： 。
（2）请用简练的语句概括这段故事的主要内容。
（3）读画线句子，你认为老太太会用鞭子痛打汤姆吗？为什么？
（4）请概括写出汤姆的特点（写一点即可），并写写从哪里看出来的。
散文（共1小题）
（2022 安新县）材料阅读（二）
长大了
①小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
②终于考进了心目中理想的中学。我带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
③于是，我继续等着“长大”的到来。
④在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸，妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
⑤渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
⑥后来，搬了家，家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
⑦那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，没有等我反应过来，他已扶起自行车逃之夭夭了。当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
⑧许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？
⑨我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝，老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她，我并不想敷衍她，我决定这么做。
⑩然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时，我小心地边吃边看着父亲，父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老太太的情况。嘱咐我一定要多陪陪她。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”
我终于感觉到父母承认了我的长大，我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
1.联系上下文理解词语。
敷衍：
2.在不同的阶段，作者对长大的认识不同：①“小的时候想长大”，长大是 ；②“进了中学，我觉得自己长大了，”这里的“我”认为的长大是 ；③“我终于感觉到父母承认我的长大，”这里的长大是
3.文中画横线的句子是 描写，作用是
4.文中说“此时，许多人围了过来。我有些……”，“我有些惭愧”的原因是
5.文中“撞人”和“吃晚饭”是 （详写 略写），“照顾老奶奶”是 （详写 略写），这样写的目的是：
6.谈谈你对文中最后一段的理解。
童话、寓言（共1小题）
（2020 竞秀区）
一只穿山甲的自述
①你好啊，人类。我，是一只穿山甲。听说最近，我再一次成为了你们关注的网红。都说我是什么“肺炎疫情的中间宿主”，蝙蝠把病毒传染给了我，我又把病毒带到了你们身上……总之，这几日，我莫名其妙地变成了你们眼里的“杀人犯”。世事无常，曾经，我的朋友“果子狸”被骂的时候，我还替它感到委屈，没想到今天，我也站在了这样的风口浪尖上。说起这件事，真的很抱歉啊，给你们惹来了这么多的麻烦……可是，我们真的不是故意的！在愤怒之前，请你们先试着了解我们一下，可以吗？
②很多人一听我们的名字，就以为我们有着能在大山之间徒手挖隧道的强悍能力。没错，我们打洞速度是很快，但也只限于刨个坑……像山上那种石头，是万万凿不开的！而且，说出来很不好意思，我们不仅力量没那么大，甚至有点害羞……白天，外面的动物很多，我们就选择藏在洞穴里睡觉，直到夜幕降临，才会偷偷出来行动，以免自己被饿死……你问我吃什么？当然是白蚁啦！毕竟，连牙齿都没有，还能吃什么呢……我们的生活就是这样，简简单单，类似于你们说的“肥宅”。偶尔，也会和同伴嬉笑打闹，那可是很珍贵的快乐时光了……因为我们的构造和习性，我们对其他生物的攻击力几乎为零。可这并不妨碍，我们的顽强生长。
③说到这，就不得不介绍我那一身坚硬无比的鳞甲了。别看它长得奇奇怪怪，这可是我们保护自己的唯一武器。它无法伤害别人，却能让我们自己，免于被别人伤害。只要遇到危险，我就会缩成一团球。奈何你是森林之王，还是河水猛兽，都拿我没办法。有一次，我就这样缩着身子，和一只狮子熬了一天一夜，他怎么也啃不动我，终于感觉到累了，绝望地回头看了我一眼，就走了……有了这身铠甲，我们在这个地球上，可以说几乎没什么天敌。所以，从我们出生到现在，大家井水不犯河水，已经和平共处了4000万年的时光。
④我以为这样安好的岁月会一直继续下去。未来，我们会随着环境的变化，进化成更可爱的模样，这个世界也会随着时间的流逝，衍生出更多的新朋友……不过，这个幻想还是被硬生生地打破了。因为，我遇到了人类。
⑤记得以前，我还曾客串过人类制作的儿童电影《葫芦娃》。在我的印象里，人类是和老爷爷一样善良可爱的。唯一给我留下噩梦的，是那只把我扔下悬崖的蝎子精。可没有想到，现实里，蝎子精没能伤害我，而在我心里原本是可爱善良的人类，却总想着扒我的皮，吃我的肉……我辛苦凿的洞穴，一下就被你们破坏掉了。没有牙齿的我们，根本无力反击，只能惶恐不安地逃啊逃……可是，你们真的好聪明啊，聪明到我无法想象。你们能用手抓我的尾巴，直接提起来装进铁笼里；你们还能用木棍使劲打我，让我伤痕累累，疲惫到无力再跑；你们甚至还会设计圈套，让我掉进坑里都不知道……我没有办法，只能拿出自我保护的终极武器﹣﹣缕缩成球。可这身坚硬的外壳，在你们面前，根本不堪一击。你们会用火烧；你知道火烧在身上有多痛吗？我的同伴，生不如死，却无力叫喊。你们会用开水直接煮；我看到我的朋友扑扑腾腾，想要跳出去，可是那个铁盖子，他撞不掉……你们会把水泥灌进我的肚子里，只为了增加体重，卖一身好价钱；你知道肚子里有一摊水泥，是什么滋味吗？我表面看起来完好无损，可是我的五脏六腑，都腐烂掉了啊……你们还会生剥我们的鳞甲，做成所谓的药材售卖。听说，你们也有类似的鳞甲，叫指甲，那你能体会那种指甲硬被拔掉的疼痛吗？
⑥我怀念以前和伙伴玩闹的时候，我想念我的妈妈在安静的洞穴里，温柔的抱着我睡觉……可现在，我连活下去，都成了一种奢望。我一直不明白，人类为什么要这样对我们，直到某天，我听到你们说，能吃到我们的肉，是一种权势的象征。
⑦人类啊，你们已经驯服了鸡猪牛羊，已经很“厉害”了，为什么还不肯放我们一条生路呢？后来，我们被捕杀的数量真的太多了，所以被列为了二级保护动物。你知道吗？我还为这件事情高兴了好一阵呢！我以为终于可以回到原来的快乐时光了。可事实证明，我还是太单纯……因为成为了受保护动物，你们其中的一些人，好像觉得我更“珍贵”了。捕杀方式不断升级，我们，依然没能逃出被杀的命运。面对如此强悍的你们，我的世界，只剩下了“血淋淋”这三个字，对于求生，已经感到绝望了。直到今天，看到这个契机，我才有了一些勇气，想和你说说，我的真心话。
③你们，一定也很痛苦吧？那个传说由我们带去的病毒，好像还在蔓延。你们也因此失去了很多的同胞。对于这次灾难，虽然我们不是唯一的潜在中间宿主，但还是或多或少的和我们有一些关系。对此，我们不得不再次说一声，真的很抱歉！可是你看，吃我们，不会获得什么好处，反而会伤害到自己。所以，借这个机会，你们也能不能考虑一下，放我们一马啊？毕竟，我们还存活在地球上的数量真的不多了……连稀缺的大熊猫都比不过。你知道吗？我们一年，只能生一胎，一胎只能产一个宝宝。更恐怖的是，那些带着我们血液的希望﹣﹣穿山甲宝宝，适应这个世界的能力也越来越差了。以前，我们的宝宝出生之后，因为不会走路，就会趴在妈妈的后背上，优哉游哉地观赏着这个世界。在那个后背上，它们能认识草木，认识阳光，认识星空。可是现在，为了躲避人类，我们的宝宝能看到的世界，只有山林深处空荡的洞穴。谁还敢出去适应环境呢？出去，就会变成药酒。为了让我们的物种多存活在这个世上几年，我们真的做了能做的一切了。
⑨我还记得第一次做母亲的时候，真的害怕极了。那天，我没能找到一个安全的洞穴，5个小时的阵痛，让我在草丛中挪不开脚步。最后，我拼尽全力，终于把宝宝生下来了。可是我根本没有时间去体会做妈妈的快乐，就十分恐惧地用身体，把我的宝宝蜷缩在了怀里。有了宝宝，就像是有了软肋。我只能以这种方式祈求你们：“要吃就吃我，别吃我的孩子！好不好？”你看，我的宝宝，它什么都不懂，只能用一双无辜的眼神，在细缝中往外张望着。它可能还不知道这个世界的残酷吧。不知道它长大后，还有没有一个健康生存的机会呢？所以，这也是我，为了我们的宝宝，最后的祈求了﹣﹣
⑩人类啊，为了彼此，求求你们，别再吃我们了吧！我们，真的不想灭绝。
（1）题目中“自述”一词的意思是： 。
我们可以看出此文采用了第 人称的叙述手法。这种叙述的好处是： 。
（2）请把第②自然段中下面这句话改用第三人称来叙述。
“很多人一听我们的名字，就以为我们有着能在大山之间徒手挖隧道的强悍能力。没错，我们打洞速度是很快，但也只限于创个坑……”
（3）请仔细读第②自然段，从这一段中你知道了关于穿山甲这一动物的哪些常识。请分条写一写。
①空山里会刨坑。 ②举止在穴里。③
④ ⑤ ⑥
（4）第④自然段从写作手法上看，它起到了承上启下的作用。我们一般把文章中这样的段落叫 。
（5）请认真阅读第⑤自然段，“可是，你们真的好聪明啊……”
①作者列举了 种人类的“聪明”，分别是：
②这些聪明的方法，正是人类用来 （A．应对 B．对付 C．伤害 D．训练）穿山甲的。（请给横线处选择一个合适的词语填上序号）
③“你们真的好聪明啊，聪明到我无法想象。”这原是一句夸赞的话，但在这里，作为人类的你看到之后是怎样的感受，请用几个关键词表达。
（6）写出第⑦自然段中画线词语的近义词（请结合词语的意思）
单纯﹣ 命运﹣
（7）此文表达了作者怎样的情感？
（8）读了此文，你有何感受？
材料阅读（共2小题）
（2020 徐水区）阅读非连续文本，回答问题。
（一）爸爸从北京出差回来，给明明带回来两枚中国中国名牌大学的纪念校徽做礼物。明明非常喜欢，爱不释手。其中一枚是 大学的。它创立于1911年。学校的校训在校徽上可以找到，那就是“ ，厚德载物”。
（二）还有一枚是北京大学的。北京大学创立于 年，是中国近代第一所国立大学，距今已有 年的历史了。北京大学的校徽是由鲁迅设计的。
（1）根据文字及图片材料，完成（一）（二）的填空。
（2）判断，下列说法错误的是 。
A．清华大学校徽是由三个同心圆构成的圆面，外环有英文校名；中环列着两个词组。
B．“北大”两个篆字的上下排列，其中“北”字构成背对背的两个侧立的人像，而“大”字构成了一个正面站立的人像。
C．北大校徽设计整体为天圆地方之结构，寓意北大融天地之气，博大精深。
D．“北大”两个字看上去像三个人，其中上面的人象征的是学生，下面的是老师。老师就是要甘为人梯，北京大学校徽突出“以人为本”的教育理念。
（3）明明将来想考这两所大学，他给自己写下了“努力是梦想与现实之间的桥梁”“有志者，事竟成”这些话来激励自己。你有这样的梦想吗？也来写一句话时刻激励自己吧，可以是名言，也可以自己撰写。
（2020 望都县）仔细阅读下图，回答问题。
新冠肺炎疫情防控期间，我们每个人都应该做好自我防护，勤洗手是必不可少的，七步洗手法是医务人员进行操作前的洗手方法，用七步洗手法清洁自己的手，可以清除手部污物和细菌，预防接触感染，减少传染病的传播。七步洗手法可以概括为：内、外、 。
参考答案与试题解析
议论文（共1小题）
（2022 定州市）材料三
面对失败
①人生中有成功就有失败。失败不意味着你是一个失败者，而是表明你尚未成功；失败不意味着你没有努力，而是表明你的努力还不够；失败不意味着你必，须忏悔，而是表明你要吸取教训；失败不意味着你一事无成，而是表明你得到了经验……
②《傅雷家书》中说：“人一辈子都在高潮一低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。”“只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废就好了。”这两句话就是告诉我们，人生的起伏是家常便饭，没有几个人的生活中没有失败。
③著名科学家诺贝尔为了研制炸药，曾做过数百次危险的实验，这期间他遭遇了许多令人jǔ sàng的失败。在一次试验中，实验室bào炸，他的弟弟和四名助手当场被炸死，，他也受了重伤，但是他没有逃bì qū服，伤未痊愈就又开始危险的实验，最终获得成功。
④美国第十六届总统亚伯拉罕 林肯，也是一个从种种不幸和失败中走出来的强者。他22岁生意失败，23岁竞选议员失败，24岁生意再次失败，26岁爱人去世，27岁精神崩溃，29岁竞选州议长失败，39岁连任国会众议员失败，46岁竞选参议员失败，47岁竞选副总统失败，49岁竞选参议员再次失败，51岁才当选美国总统。如果不是因为具有面对苦难，坚强以对的精神，他就不会挺过那么多煎áo，进驻白宫。他能成功，就因为他不在困苦中pá huái，摔倒了爬起来，再摔倒再爬起来。
⑤泰国商人施利华是商界拥有亿万资产的风云人物。1997 年的一次金融危机使他破产了，面对失败，他只说了一句：“好哇！又可以从头再来了！”他从容地走进街头小fàn的行列，叫卖三明治，一年后东山再起。
⑥我国唐代著名诗人杜牧曾作诗《题乌江亭》。诗中写道：“胜败兵家事不期，包xiū忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”失败固然是不幸的，但它又是一笔可贵的财富。它使人清醒，催人奋起，难怪巴尔扎克会说：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能人是一笔财富，对于弱者才是一个万丈深渊。”
⑦面对失败，我们不能选择放弃，而要选择继续前进；面对失败，我们不能任性抱怨，而要坦然面对。有句老话说得好“失败是成功之母”，成功是在无数次失败的jī础上实现的，面对失败，我们实际上是离成功更近了一步。
⑧所以，我们不要jù怕失败，而是勇敢地面对它。
1.读短文，按照拼音提示，写汉字。
jǔ sàng 沮丧 爆 bào炸 逃bì 避 屈 qū服 煎áo 熬
pá huái 徘徊 基 jī础 小fàn 贩 惧 jù怕 羞 xiū耻
2.本文例举了哪几个事例，表达了作者什么观点？
本文列举了三个事例，分别是诺贝尔研制炸药最终成功、林肯多次参加竞选最终成为总统、施利华破产当小贩东山再起的事例。表达了作者人生的起伏是家常便饭，没有几个人的生活中没有失败，面对失败，我们不能选择放弃，而要选择继续前进；面对失败，我们不能任性抱怨，而要坦然面对的观点。
3.判断下面的说法是否正确。（对的画“√”，错的画“X”）
（1）本文多处引用名言，为自己的观点提供了有力的论据，增强了文章的表现力、感染力和说服力。 √
（2）想通过阅读本文收集、整理遭遇失败却坚韧不拔的感人事例，就重点阅读本文的第③④⑤自然段。 √
（3）本文第①自然段中“失败不意味着你是一个失败……而是表明你得到了经验”这句话运用比喻的修辞手法，使表达更生动形象了。 ×
（4）要加深对作品的理解，可以一边读一边思考，用旁批或笔记把心得写下来，就感觉好像是在和作者聊天。 √
4.读到文中“他从容地走进街头小fan的行列，叫卖三明治……”这句话时，你的脑海中浮现出施利华怎样叫卖的情形？请发挥想象，写一个片段。注意把人物的外貌、神态、言行描写具体。
大冷的天，一群人围着施利华的小摊。他的头上围着大大的围巾，将头和脖子围得严严实实，厚厚的冬衣外面系着白色的围裙，双脚冻得不停地跺着，口中仍吆喝着：“三明治啦，热乎乎的三明治！”面对前来购买的顾客，他不顾寒冷，仍然是笑脸相迎，和他们攀谈今天的乐事。零下十几二十度，一般人在户外呆上七八分钟都很艰难，而他为了生存，为了挣钱往那一站就是两三个小时。
5.选文中例举的几个敢于面对失败的人物都是外国人。其实，在我们中国，无论是古代还是现代，也从不缺少勇敢面对失败的楷模。你知道哪个中国人勇敢面对失败的故事？请在下面简单写一写。
例1：苏轼数次被贬，仍旧豁达面对人生。他被贬到哪里，就为哪里的百姓办好事，一生创作出无数脍炙人口的诗词佳作，被尊为“唐宋八大家”之一。
例2：我国著名药学家屠呦呦，领导课题组历经380多次失败，研制出青蒿素，成为2015年诺贝尔生理学或医学奖得主。
我知道的故事： 南朝的祖冲之，在当时极其简陋的条件下，靠一片片小竹片进行大量复杂的计算，一遍又一遍，历经无数次失败，终于在世界上第一个把圆周率精确到小数点后第七位。
6.5月10日，向阳小学为鼓励全体学生能勇敢地面对未来学习生活中的各种失败，教务处决定三周后组织各班在学校艺术礼堂举办主题为“我不怕失败”的课本剧表演。请代学校写一下通知。
通知
三周后在学校艺术礼堂举办主题为“我不怕失败”的课本剧表演，请各班同学积极准备，认真参与。
教务处
5月10日
【解答】1.考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
2.考查了对作者观点的掌握。这篇短文主要论述了人生中有成功就有失败，我们不要惧怕失败，而是勇敢地面对它。作者通过几个具体事例论证了人们面对失败的表现，告诉我们面对失败，我们不能选择放弃，而要选择继续前进；面对失败，我们不能任性抱怨，而要坦然面对。
3.考查对文本内容及修辞手法的理解。作答时结合整篇文本内容。排比句就是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。阅读文章，结合句子“失败不意味着你是一个失败者，而是表明你尚未成功；失败不意味着你没有努力，而是表明你的努力还不够；失败不意味着你必须忏悔，而是表明你要吸取教训；失败不意味着你一事无成，而是表明你得到了经验”可知，句中连用三个结构相同的句式“失败不意味着……，而是表明……”，运用了排比的修辞手法，故（3）错误。
4.考查想象写话。作答此题时注意审清题目要求，把人物的外貌、神态、言行描写具体，言之有理即可。
5.考查课内外文化知识积累。作答此题时要根据题目要求，选择中国人勇敢面对失败的故事，言之有理即可。
6.考查通知的书写格式。通知的格式是：①标题：在第一行中间写“通知”二字。如果事情紧急或重要可以写“紧急通知“或“重要通知”。②正文：另起一行空两格写正文。正文要写清楚时间、地点、通知对象和做什么等。③落款：包括署名和日期，分两行写在正文右下方，署名在上一行，日期在下一行。
故答案为：
1.沮丧 爆 避 屈 熬 徘徊 基 贩 惧 羞；
2.本文列举了三个事例，分别是诺贝尔研制炸药最终成功、林肯多次参加竞选最终成为总统、施利华破产当小贩东山再起的事例。表达了作者人生的起伏是家常便饭，没有几个人的生活中没有失败，面对失败，我们不能选择放弃，而要选择继续前进；面对失败，我们不能任性抱怨，而要坦然面对的观点。
3.（1）√；
（2）√；
（3）×；
（4）√；
4.大冷的天，一群人围着施利华的小摊。他的头上围着大大的围巾，将头和脖子围得严严实实，厚厚的冬衣外面系着白色的围裙，双脚冻得不停地跺着，口中仍吆喝着：“三明治啦，热乎乎的三明治！”面对前来购买的顾客，他不顾寒冷，仍然是笑脸相迎，和他们攀谈今天的乐事。零下十几二十度，一般人在户外呆上七八分钟都很艰难，而他为了生存，为了挣钱往那一站就是两三个小时。
5.南朝的祖冲之，在当时极其简陋的条件下，靠一片片小竹片进行大量复杂的计算，一遍又一遍，历经无数次失败，终于在世界上第一个把圆周率精确到小数点后第七位。
6.范例：
通知
三周后在学校艺术礼堂举办主题为“我不怕失败”的课本剧表演，请各班同学积极准备，认真参与。
教务处
5月10日
小说（共2小题）
（2022 莲池区）现代文阅读。
最后的时刻
①那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。听特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。
②这时，江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。一听见有人喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞（sài sāi） sāi 在另一个同志的床铺（pū pù） pù 下面，随即跳下床来，像平常一样拿起梳子，对着墙上的那面破镜子梳着她的黑发。
③同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐。但她们一看到江姐那平静的表情，顿时产生了一种不祥的预感。一些同志连忙给江姐收拾行李。
④江姐梳好了头发，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的阴丹士林布旗袍，脱下了打着“X”号的囚服。
⑤蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯性地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折（shé zhé） zhé 痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像是要去参加什么隆重典礼似的。
⑥特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志们。
⑦“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。“留给大家用吧。看见这些东西，就像看见我一样。”
⑧包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。
⑨这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐（kào kǎo） kào ，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。
⑩江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”
江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……
“同志们，永别了！”
江姐和那些男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……
（节选自《红岩》，有删改）
（1）给文中加点字选择正确的读音，打“√”。
（2）题目“最后的时刻”指 江姐牺牲前的短暂时刻。
（3）用一句话概括选文的主要内容。
江姐江姐牺牲前的坚贞不屈的英雄形象。
（4）第⑤段主要是对江姐的 动作 进行描写，从中可以体会到 江姐的从容与淡定，表现了江姐视死如归的革命精神与英雄气概。
（5）“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”这句话中，破折号的作用是 A
A.表示解释说明
B.表示意思的转换
C.表示语音延长
（6）读下面的句子，关注加点部分，谈谈自己的体会。
①她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像是要去参加什么隆重典礼似的。
本句主要写江组在临死前注重自己的仪态的细节描写，既表现了江姐生活严谨，又表现了江姐在临死前从容镇定、视死如归、大义凛然的高洁人格和愿为崇高理想献身的精神。
②看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……
“胜利的欢笑”“圣洁的光辉”表现了革命者视死如归的乐观主义精神。江姐献身革命、从容就义的英勇形象跃然纸上。
（7）用“ ”画出文中让你感触最深的语句，把批注写在下边横线上。
画线句：“蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯性地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像是要去参加什么隆重典礼似的。”
本句运用了细节描写，不仅表现了江姐爱好整洁、生活严谨的习惯，更表现了她从容不迫、视死如归、大义凛然的高洁人格和愿为崇高理想献身的精神，江姐这个人物形象真实生动，富有感染力。
（8）“缅怀革命先烈，传承红色基因”主题班队会上，作为发言人，请你为江姐写一段颂词。
不屈的丰碑——江姐
虽在牢狱中煎熬，但她有不屈的毅力，她有不熄的热情。面对敌人的严刑拷打，她绝不松口，面对敌人的严酷叫嚣，她平静宣告：胜利是永远属于我们的。她让敌人害怕，她让敌人胆怯，但她让我们骄傲。
【解答】（1）本题考查了字音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。“塞在”的“塞”读“sāi”时，指堵；填。读“sài”时，指边界上隔绝内外的屏障。“床铺”的“铺”读“pù”时，指铺子，商店；读“pū”时，指把东西展开戓铺平。“折痕”的“痕”应读“zhé”时，指折叠。读“shé”时，指亏损。“手铐”的“铐”应读“kào”。
（2）本题考查了理解题目的能力。题目理解要结合全文的主旨来理解其深刻的内涵。本文的题目原指这一刻在其他时间之后，本文指江姐牺牲前的短暂时刻。
（3）本题考查了概括内容的能力。本文运用了语言、动作、神态等描写了江姐牺牲前的坚贞不屈的英雄形象。
（4）本题考查了人物描写方法。阅读第5自然段“拍拍、理理、弯着身子擦去皮鞋上的泥污、照了照、走了几步”等动作描写，表现了江姐的从容与淡定，表现了江姐视死如归的革命精神与英雄气概。
（5）本题考查了破折号的作用。理解句意确定破折号的作用。本句的意思是革命者面临考验的时候应该勇敢，脸不变色，心不跳。故此处作用是解释说明。
（6）本题考查了理解句子的能力。①本句主要写江组在临死前注重自己的仪态的细节描写，既表现了江姐生活严谨，又表现了江姐在临死前从容镇定、视死如归、大义凛然的高洁人格和愿为崇高理想献身的精神。从而将江姐这个人物形象刻画得真实生动，富有感染力。
②“胜利的欢笑”“圣洁的光辉”表现了革命者视死如归的乐观主义精神。江姐献身革命、从容就义的英勇形象跃然纸上。
（7）本题考查了赏析的能力。批注时可选择运用修辞手法、描写方法、表现手法、说明方法等句子，然后运用此类题的答案技巧进行赏析即可。比如第5自然段“蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯性地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像是要去参加什么隆重典礼似的。”本句运用了细节描写，不仅表现了江姐爱好整洁、生活严谨的习惯，更表现了她从容不迫、视死如归、大义凛然的高洁人格和愿为崇高理想献身的精神，江姐这个人物形象刻画得真实生动，富有感染力。
（8）本题考查了颂词。颂词就是表彰功绩或表达祝愿的讲话或文章。本题为江姐写颂词，根据本文的主题可以提炼出关键词“坚贞不屈的江姐”，据此写颂词即可。示例：不屈的丰碑——江姐“虽在牢狱中煎熬，但她有不屈的毅力，她有不熄的热情。面对敌人的严刑拷打，她绝不松口，面对敌人的严酷叫嚣，她平静宣告：胜利是永远属于我们的。她让敌人害怕，她让敌人胆怯，但她让我们骄傲。”
故答案为：
（1）sāi pù zhé kào。
（2）江姐牺牲前的短暂时刻。
（3）江姐江姐牺牲前的坚贞不屈的英雄形象。
（4）江姐的从容与淡定，表现了江姐视死如归的革命精神与英雄气概。
（5）A。
（6）①本句主要写江组在临死前注重自己的仪态的细节描写，既表现了江姐生活严谨，又表现了江姐在临死前从容镇定、视死如归、大义凛然的高洁人格和愿为崇高理想献身的精神。
②“胜利的欢笑”“圣洁的光辉”表现了革命者视死如归的乐观主义精神。江姐献身革命、从容就义的英勇形象跃然纸上。
（7）画线句：“蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯性地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像是要去参加什么隆重典礼似的。”
本句运用了细节描写，不仅表现了江姐爱好整洁、生活严谨的习惯，更表现了她从容不迫、视死如归、大义凛然的高洁人格和愿为崇高理想献身的精神，江姐这个人物形象刻画得真实生动，富有感染力。
（8）不屈的丰碑——江姐
虽在牢狱中煎熬，但她有不屈的毅力，她有不熄的热情。面对敌人的严刑拷打，她绝不松口，面对敌人的严酷叫嚣，她平静宣告：胜利是永远属于我们的。她让敌人害怕，她让敌人胆怯，但她让我们骄傲。
（2021 安国市）整本书阅读。
“汤姆！”没人答应。
“汤姆！”又没人答应。
“这孩子到底怎么啦，我真搞不懂？你这个汤姆！”还是没有人答应。
这老太太拉低眼镜从镜片上方朝房间看了看，然后她又抬高眼镜从镜片下面看。她很少或者干脆说她从来没戴正眼镜来找东西。这副眼镜是很考究的，也是她的骄傲，她配这副眼镜不是为了实用，而是为了“装饰”，为了“漂亮”。她看东西时，即使戴上两片炉子盖也照样看得一清二楚。她茫然不知所措地愣了一会儿。然后虽然不是凶神恶煞般，但嗓门高得让每个角落都能听到，她说：
“好，我发誓如果我抓住你，我就——”
她话没有说完，因为这时她正弯腰用扫把往床下猛捣，每捣一下，她需要停下来换口气。结果，只捣出来一只猫。
“我还从没有见过这么令人吃惊的孩子！”
她走到敞开的门口，站在那里朝满园子的西红柿藤和吉普逊草丛中看，想找到汤姆，可还是没有。于是她亮开嗓子朝远处高声喊到：“汤姆啊，汤姆！”
这时在她身后传来一声轻微的响声，她转身一把抓住了小男孩的短外套的衣角，他想跑都跑不掉了。
“嘿！我早该想到那个壁橱，你躲在那里干什么？”“没干什么。”
“没干什么？！瞧你那双手，在看你那张嘴，还有你浑身是什么？”“我不知道，姨妈。”
“哎，我知道，那是蜜饯——对，就是。我已跟你讲过有四十遍了，不要动我的蜜饯，否则我就扒你的皮。把鞭子递给我！”
鞭子在空中晃悠——情况万分紧急。
“不得了！瞧你身后是什么，姨妈！”
老太太以为有危险，急忙撩起裙子，转过身去。汤姆拔腿就逃，顷刻他爬过高高的木栅栏，一转眼就消失得无影无踪。
他的波莉姨妈站在那儿先是一愣，随后突然轻声笑了起来。
“这个该死的，我怎么老是不吸取教训？和我开这样的玩笑，也不知开过多少次了。难道我不该有所提防吗？俗话说得好，老狗学不会新把戏。可是天哪！他耍的鬼把戏里从来没有两天一样的，谁能猜出下个鬼主意是什么？他似乎知道，他能折磨我多长时间，我才会动肝火，而且他也知道他只要想个法哄哄我，惹我大笑一场，就会万事皆休，我也不会揍他一顿。我对他是敢怒不能揍。《圣经》里说：‘孩子不打不成器。’我太溺爱那孩子，我也知道这对我俩都不好。他一肚鬼点子。哎呀，但他是我那死去的亲姐姐的儿子，可怜的孩子，我怎么也不忍心揍他。”
——节选自《汤姆索亚历险记》
（1）这个故事片段中写到了两个人物（写清名字）： 汤姆 和 波莉 ；他们两个人的关系是： 波莉是汤姆的姨妈 。
（2）请用简练的语句概括这段故事的主要内容。 这段故事主要讲述的是汤姆躲到壁橱里偷吃姨妈的蜜饯，被姨妈抓住后机智脱身。
（3）读画线句子，你认为老太太会用鞭子痛打汤姆吗？为什么？ 老太太是不会用鞭子痛打汤姆的。波莉姨妈心地善良，汤姆虽然调皮，但是老太太还是很喜欢汤姆的。汤姆偷吃了蜜饯，老太太说要惩罚他，但只是吓唬汤姆，从鞭子在空中晃悠可看出。
（4）请概括写出汤姆的特点（写一点即可），并写写从哪里看出来的。 汤姆是调皮的孩子。从他躲到壁橱中偷吃姨妈的蜜饯可看出。
【解答】（1）考查了对文段内容的理解。这个故事片段中有两人物，一个是汤姆，一个是波莉。汤姆的母亲是波莉的亲姐姐，故波莉是汤姆的姨妈。
（2）考查了概括文段的主要内容。本段故事选自马克 吐温的长篇小说《汤姆索亚历险记》，主要讲述的是汤姆躲到壁橱里偷吃姨妈的蜜饯，被姨妈抓住后机智脱身的事。
（3）考查了对文段内容的理解。通过画线的句子和文段的内容可知，老太太是不会用鞭子痛打汤姆的。波莉姨妈心地善良，汤姆虽然调皮，但是老太太还是很喜欢汤姆的。汤姆偷吃了蜜饯，老太太说要惩罚他，但只是吓唬汤姆，从鞭子在空中晃悠可看出。
（4）考查了对人物的理解。汤姆是调皮的孩子。从他躲到壁橱中偷吃姨妈的蜜饯可看出。
故答案为：
（1）汤姆 波莉 波莉是汤姆的姨妈；
（2）这段故事主要讲述的是汤姆躲到壁橱里偷吃姨妈的蜜饯，被姨妈抓住后机智脱身。
（3）老太太是不会用鞭子痛打汤姆的。波莉姨妈心地善良，汤姆虽然调皮，但是老太太还是很喜欢汤姆的。汤姆偷吃了蜜饯，老太太说要惩罚他，但只是吓唬汤姆，从鞭子在空中晃悠可看出。
（4）汤姆是调皮的孩子。从他躲到壁橱中偷吃姨妈的蜜饯可看出。
散文（共1小题）
（2022 安新县）材料阅读（二）
长大了
①小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
②终于考进了心目中理想的中学。我带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
③于是，我继续等着“长大”的到来。
④在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸，妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
⑤渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
⑥后来，搬了家，家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
⑦那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，没有等我反应过来，他已扶起自行车逃之夭夭了。当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
⑧许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？
⑨我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝，老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她，我并不想敷衍她，我决定这么做。
⑩然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时，我小心地边吃边看着父亲，父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老太太的情况。嘱咐我一定要多陪陪她。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”
我终于感觉到父母承认了我的长大，我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
1.联系上下文理解词语。
敷衍： 指待人不真诚或做事不认真，只在表面上应付。
2.在不同的阶段，作者对长大的认识不同：①“小的时候想长大”，长大是 进入中学 ；②“进了中学，我觉得自己长大了，”这里的“我”认为的长大是 长了青春痘 ；③“我终于感觉到父母承认我的长大，”这里的长大是 有了责任心
3.文中画横线的句子是 环境 描写，作用是 为下文的自行车撞人做了铺垫。
4.文中说“此时，许多人围了过来。我有些……”，“我有些惭愧”的原因是 因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之。
5.文中“撞人”和“吃晚饭”是 详写 （详写 略写），“照顾老奶奶”是 略写 （详写 略写），这样写的目的是： 突出重点，表现主题“我长大了”。
6.谈谈你对文中最后一段的理解。
敢于承担责任的人，至少他有承担的勇气，因为他知道自己错了。作为一个成年人，如果不能，那么就算不上长大吧。并不是所有长大的成年人真的能够对自己的所作所为负责的。但是有勇气对自己的行为负责的人，就足够被说为长大了懂事了。
【解答】1.考查了对词语的理解。敷衍：指待人不真诚或做事不认真，只在表面上应付。
2.考查了对文章内容的理解。①结合文章内容可知，小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。这时的长大是“进入中学”。②；“进了中学，我觉得自己长大了，”这里的“我”认为的长大是“我有青春痘了。”③我终于感觉到父母承认我的长大，”这里的长大是指的是“我”有了责任心。
3.考查了对句子的理解。“那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。”这是一个描写环境的句子，通过“阴雨蒙蒙”“雾气很重”“路上很滑”等为下文的“我”和邻家的小孩骑自行车撞人做了铺垫。
4.考查了对文章内容的理解。“我有些惭愧”指的是：“我”和朋友做车时把一位老太太撞倒了，而“我”却有想一走了之的念头。
5.考查了对文章表现手法的理解。文章中“撞人”和“吃晚饭”的两处是详写，而“照顾老奶奶”是略写，这样写是为了突出重点，表现本文主题“长大了”。
6.考查了对句子的理解。文章中的最后一句解释了文题，怎样才算是“长大了”。是啊，敢于承担责任的人，至少他有承担的勇气，因为他知道自己错了。作为一个成年人，如果不能，那么就算不上长大吧。并不是所有长大的成年人真的能够对自己的所作所为负责的。但是有勇气对自己的行为负责的人，就足够被说为长大了懂事了。
故答案为：
1.指待人不真诚或做事不认真，只在表面上应付。
2.进入中学 长了青春痘 有了责任心；
3.环境 为下文的自行车撞人做了铺垫。
4.因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之。
5.详写 略写 突出重点，表现主题“我长大了”。
6.敢于承担责任的人，至少他有承担的勇气，因为他知道自己错了。作为一个成年人，如果不能，那么就算不上长大吧。并不是所有长大的成年人真的能够对自己的所作所为负责的。但是有勇气对自己的行为负责的人，就足够被说为长大了懂事了。
童话、寓言（共1小题）
（2020 竞秀区）
一只穿山甲的自述
①你好啊，人类。我，是一只穿山甲。听说最近，我再一次成为了你们关注的网红。都说我是什么“肺炎疫情的中间宿主”，蝙蝠把病毒传染给了我，我又把病毒带到了你们身上……总之，这几日，我莫名其妙地变成了你们眼里的“杀人犯”。世事无常，曾经，我的朋友“果子狸”被骂的时候，我还替它感到委屈，没想到今天，我也站在了这样的风口浪尖上。说起这件事，真的很抱歉啊，给你们惹来了这么多的麻烦……可是，我们真的不是故意的！在愤怒之前，请你们先试着了解我们一下，可以吗？
②很多人一听我们的名字，就以为我们有着能在大山之间徒手挖隧道的强悍能力。没错，我们打洞速度是很快，但也只限于刨个坑……像山上那种石头，是万万凿不开的！而且，说出来很不好意思，我们不仅力量没那么大，甚至有点害羞……白天，外面的动物很多，我们就选择藏在洞穴里睡觉，直到夜幕降临，才会偷偷出来行动，以免自己被饿死……你问我吃什么？当然是白蚁啦！毕竟，连牙齿都没有，还能吃什么呢……我们的生活就是这样，简简单单，类似于你们说的“肥宅”。偶尔，也会和同伴嬉笑打闹，那可是很珍贵的快乐时光了……因为我们的构造和习性，我们对其他生物的攻击力几乎为零。可这并不妨碍，我们的顽强生长。
③说到这，就不得不介绍我那一身坚硬无比的鳞甲了。别看它长得奇奇怪怪，这可是我们保护自己的唯一武器。它无法伤害别人，却能让我们自己，免于被别人伤害。只要遇到危险，我就会缩成一团球。奈何你是森林之王，还是河水猛兽，都拿我没办法。有一次，我就这样缩着身子，和一只狮子熬了一天一夜，他怎么也啃不动我，终于感觉到累了，绝望地回头看了我一眼，就走了……有了这身铠甲，我们在这个地球上，可以说几乎没什么天敌。所以，从我们出生到现在，大家井水不犯河水，已经和平共处了4000万年的时光。
④我以为这样安好的岁月会一直继续下去。未来，我们会随着环境的变化，进化成更可爱的模样，这个世界也会随着时间的流逝，衍生出更多的新朋友……不过，这个幻想还是被硬生生地打破了。因为，我遇到了人类。
⑤记得以前，我还曾客串过人类制作的儿童电影《葫芦娃》。在我的印象里，人类是和老爷爷一样善良可爱的。唯一给我留下噩梦的，是那只把我扔下悬崖的蝎子精。可没有想到，现实里，蝎子精没能伤害我，而在我心里原本是可爱善良的人类，却总想着扒我的皮，吃我的肉……我辛苦凿的洞穴，一下就被你们破坏掉了。没有牙齿的我们，根本无力反击，只能惶恐不安地逃啊逃……可是，你们真的好聪明啊，聪明到我无法想象。你们能用手抓我的尾巴，直接提起来装进铁笼里；你们还能用木棍使劲打我，让我伤痕累累，疲惫到无力再跑；你们甚至还会设计圈套，让我掉进坑里都不知道……我没有办法，只能拿出自我保护的终极武器﹣﹣缕缩成球。可这身坚硬的外壳，在你们面前，根本不堪一击。你们会用火烧；你知道火烧在身上有多痛吗？我的同伴，生不如死，却无力叫喊。你们会用开水直接煮；我看到我的朋友扑扑腾腾，想要跳出去，可是那个铁盖子，他撞不掉……你们会把水泥灌进我的肚子里，只为了增加体重，卖一身好价钱；你知道肚子里有一摊水泥，是什么滋味吗？我表面看起来完好无损，可是我的五脏六腑，都腐烂掉了啊……你们还会生剥我们的鳞甲，做成所谓的药材售卖。听说，你们也有类似的鳞甲，叫指甲，那你能体会那种指甲硬被拔掉的疼痛吗？
⑥我怀念以前和伙伴玩闹的时候，我想念我的妈妈在安静的洞穴里，温柔的抱着我睡觉……可现在，我连活下去，都成了一种奢望。我一直不明白，人类为什么要这样对我们，直到某天，我听到你们说，能吃到我们的肉，是一种权势的象征。
⑦人类啊，你们已经驯服了鸡猪牛羊，已经很“厉害”了，为什么还不肯放我们一条生路呢？后来，我们被捕杀的数量真的太多了，所以被列为了二级保护动物。你知道吗？我还为这件事情高兴了好一阵呢！我以为终于可以回到原来的快乐时光了。可事实证明，我还是太单纯……因为成为了受保护动物，你们其中的一些人，好像觉得我更“珍贵”了。捕杀方式不断升级，我们，依然没能逃出被杀的命运。面对如此强悍的你们，我的世界，只剩下了“血淋淋”这三个字，对于求生，已经感到绝望了。直到今天，看到这个契机，我才有了一些勇气，想和你说说，我的真心话。
③你们，一定也很痛苦吧？那个传说由我们带去的病毒，好像还在蔓延。你们也因此失去了很多的同胞。对于这次灾难，虽然我们不是唯一的潜在中间宿主，但还是或多或少的和我们有一些关系。对此，我们不得不再次说一声，真的很抱歉！可是你看，吃我们，不会获得什么好处，反而会伤害到自己。所以，借这个机会，你们也能不能考虑一下，放我们一马啊？毕竟，我们还存活在地球上的数量真的不多了……连稀缺的大熊猫都比不过。你知道吗？我们一年，只能生一胎，一胎只能产一个宝宝。更恐怖的是，那些带着我们血液的希望﹣﹣穿山甲宝宝，适应这个世界的能力也越来越差了。以前，我们的宝宝出生之后，因为不会走路，就会趴在妈妈的后背上，优哉游哉地观赏着这个世界。在那个后背上，它们能认识草木，认识阳光，认识星空。可是现在，为了躲避人类，我们的宝宝能看到的世界，只有山林深处空荡的洞穴。谁还敢出去适应环境呢？出去，就会变成药酒。为了让我们的物种多存活在这个世上几年，我们真的做了能做的一切了。
⑨我还记得第一次做母亲的时候，真的害怕极了。那天，我没能找到一个安全的洞穴，5个小时的阵痛，让我在草丛中挪不开脚步。最后，我拼尽全力，终于把宝宝生下来了。可是我根本没有时间去体会做妈妈的快乐，就十分恐惧地用身体，把我的宝宝蜷缩在了怀里。有了宝宝，就像是有了软肋。我只能以这种方式祈求你们：“要吃就吃我，别吃我的孩子！好不好？”你看，我的宝宝，它什么都不懂，只能用一双无辜的眼神，在细缝中往外张望着。它可能还不知道这个世界的残酷吧。不知道它长大后，还有没有一个健康生存的机会呢？所以，这也是我，为了我们的宝宝，最后的祈求了﹣﹣
⑩人类啊，为了彼此，求求你们，别再吃我们了吧！我们，真的不想灭绝。
（1）题目中“自述”一词的意思是： 自我陈述 。
我们可以看出此文采用了第 一 人称的叙述手法。这种叙述的好处是： 可以拉近与读者距离，使读者更有代入感；便于抒发情感，进行详细心理描写；使文章更具真实性和故事性，使读者能更具体地体会作者心情，有亲切感 。
（2）请把第②自然段中下面这句话改用第三人称来叙述。
“很多人一听我们的名字，就以为我们有着能在大山之间徒手挖隧道的强悍能力。没错，我们打洞速度是很快，但也只限于创个坑……”
（3）请仔细读第②自然段，从这一段中你知道了关于穿山甲这一动物的哪些常识。请分条写一写。
①空山里会刨坑。 ②举止在穴里。③ 晚上外出行动。
④ 没有牙齿，吃白蚊。 ⑤ 对其他生物的攻击力几乎为零 ⑥ 能顽强生长。
（4）第④自然段从写作手法上看，它起到了承上启下的作用。我们一般把文章中这样的段落叫 过渡段 。
（5）请认真阅读第⑤自然段，“可是，你们真的好聪明啊……”
①作者列举了 三 种人类的“聪明”，分别是： 能用手抓穿山甲的尾巴，直接提起来装进铁笼里；还能用木棍使劲打穿山甲，让它伤痕累累，疲惫到无力再跑；甚至还会设计圈套，让穿山甲掉进坑里都不知道。
②这些聪明的方法，正是人类用来 C （A．应对 B．对付 C．伤害 D．训练）穿山甲的。（请给横线处选择一个合适的词语填上序号）
③“你们真的好聪明啊，聪明到我无法想象。”这原是一句夸赞的话，但在这里，作为人类的你看到之后是怎样的感受，请用几个关键词表达。
同情 愤怒 谴责
（6）写出第⑦自然段中画线词语的近义词（请结合词语的意思）
单纯﹣ 纯真 命运﹣ 运气
（7）此文表达了作者怎样的情感？
表达对穿山甲遭遇的同情，对人类无情地伤害穿山甲这种行为的愤怒，表达了护野生动物与动物合谐相处的愿望。
（8）读了此文，你有何感受？
读了本文后，我为人类为了自己的私欲无情地伤害穿山甲的行为感到愤怒，愿人类与动物合谐相处，不再伤害它们了。
【解答】（1）考查了对词语的辨析及叙述手法的辨析。
“自述”的意思是自我陈述，即以第一人称的方式进行讲述。这样叙述的好处是可以拉近与读者距离，使读者更有代入感；便于抒发情感，进行详细心理描写；使文章更具真实性和故事性，使读者能更具体地体会作者心情，有亲切感。
（2）考查了学生的改写能力，注意人称的变化。
将引号去掉，将“我们”改为“他们”。
（3）考查了学生的从文中获取信息及概括能力，在理解的基础上，从中获取正确的信息后，通过抓关键词句的方法概括。
（4）考查了以过渡段的辨析。
第④自然段前三句承接上文，最后一句引起下文，起到了承上启下的过渡作用，这样的段落叫过渡段。
（5）①考查了学生的阅读能力，结合“你们能用手抓我的尾巴，直接提起来装进铁笼里；你们还能用木棍使劲打我，让我伤痕累累，疲惫到无力再跑；你们甚至还会设计圈套，让我掉进坑里都不知道……”可知，列举了三种人类的“聪明”，分别是：能用手抓穿山甲的尾巴，直接提起来装进铁笼里；还能用木棍使劲打穿山甲，让它伤痕累累，疲惫到无力再跑；甚至还会设计圈套，让穿山甲掉进坑里都不知道。
②考查了学生的理解能力，通过阅读可知，这些聪明的方法，是人类用来伤害穿山甲的。
③考查了学生的理解能力，通过阅读可知，这些聪明的方法，是人类用来伤害穿山甲的，所以这里的“聪明”是反语，表面是夸赞的话，实际表达了对种行为的谴责，作为人类，看到这些行为之后，对穿山甲的遭遇感到同情，对人类的行为感到愤怒，对这种行为表示强烈的谴责。
（6）考查了找近义词的能力。
单纯：指思想简单、纯洁。近义词可为：纯真。命运：宿命和运气。近义词为：运气。
（7）考查了对作者思想感情的辨析。
通过阅读可知，本文以穿山甲自述的形容介绍了穿山甲的特点及人类为了满足自己的私欲对穿山甲无情的伤害，表达对穿山甲遭遇的同情，对人类无情地伤害穿山甲这种行为的愤怒，表达了护野生动物与动物合谐相处的愿望。
（8）此为拓展题目，考查了学生的表达能力，结合自己的阅读理解完成，答案不唯一，言之成理即可。
故答案为：
（1）自我陈述。 一 可以拉近与读者距离，使读者更有代入感；便于抒发情感，进行详细心理描写；使文章更具真实性和故事性，使读者能更具体地体会作者心情，有亲切感。
（2）很多人一听他们的名字，就以为他们有着能在大山之间徒手挖隧道的强悍能力。没错，他们打洞速度是很快，但也只限于创个坑……
（3）③晚上外出行动。④没有牙齿，吃白蚊。 ⑤对其他生物的攻击力几乎为零。 ⑥能顽强生长。
（4）过渡段；
（5）①三 能用手抓穿山甲的尾巴，直接提起来装进铁笼里；还能用木棍使劲打穿山甲，让它伤痕累累，疲惫到无力再跑；甚至还会设计圈套，让穿山甲掉进坑里都不知道。
②C；
③同情 愤怒 谴责
（6）纯真 运气；
（7）表达对穿山甲遭遇的同情，对人类无情地伤害穿山甲这种行为的愤怒，表达了护野生动物与动物合谐相处的愿望。
（8）读了本文后，我为人类为了自己的私欲无情地伤害穿山甲的行为感到愤怒，愿人类与动物合谐相处，不再伤害它们了。
材料阅读（共2小题）
（2020 徐水区）阅读非连续文本，回答问题。
（一）爸爸从北京出差回来，给明明带回来两枚中国中国名牌大学的纪念校徽做礼物。明明非常喜欢，爱不释手。其中一枚是 清华 大学的。它创立于1911年。学校的校训在校徽上可以找到，那就是“ 自强不息 ，厚德载物”。
（二）还有一枚是北京大学的。北京大学创立于 1898 年，是中国近代第一所国立大学，距今已有 122 年的历史了。北京大学的校徽是由鲁迅设计的。
（1）根据文字及图片材料，完成（一）（二）的填空。
（2）判断，下列说法错误的是 B 。
A．清华大学校徽是由三个同心圆构成的圆面，外环有英文校名；中环列着两个词组。
B．“北大”两个篆字的上下排列，其中“北”字构成背对背的两个侧立的人像，而“大”字构成了一个正面站立的人像。
C．北大校徽设计整体为天圆地方之结构，寓意北大融天地之气，博大精深。
D．“北大”两个字看上去像三个人，其中上面的人象征的是学生，下面的是老师。老师就是要甘为人梯，北京大学校徽突出“以人为本”的教育理念。
（3）明明将来想考这两所大学，他给自己写下了“努力是梦想与现实之间的桥梁”“有志者，事竟成”这些话来激励自己。你有这样的梦想吗？也来写一句话时刻激励自己吧，可以是名言，也可以自己撰写。
【解答】（1）（一）根据图一可知是清华大学校徽，校训为“自强不息，厚德载物”；
（二）根据图二可知是北京大学校徽，北京大学创立于1898年，距今已有122年了；
（2）ACD正确。
B．错误。“北大”两个篆字构成一个圆，其中“北”字构成背对背的两个侧坐的人像，而“大”字构成了一个正面站立的人像。
（3）写一句激励自己的名言即可。
故答案为：
（1）（一）清华 自强不息；
（二）1898 122；
（2）B；
（3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（2020 望都县）仔细阅读下图，回答问题。
新冠肺炎疫情防控期间，我们每个人都应该做好自我防护，勤洗手是必不可少的，七步洗手法是医务人员进行操作前的洗手方法，用七步洗手法清洁自己的手，可以清除手部污物和细菌，预防接触感染，减少传染病的传播。七步洗手法可以概括为：内、外、 夹、弓、大、立、腕 。
【解答】本道题考查学生对文本信息的理解。学生观察图片可知，新冠肺炎疫情防控期间，我们每个人都应该做好自我防护，勤洗手是必不可少的，七步洗手法是医务人员进行操作前的洗手方法，用七步洗手法清洁自己的手，可以清除手部污物和细菌，预防接触感染，减少传染病的传播。第一步（内）：洗手掌 流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓；第二步（外）：洗背侧指缝 手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；第三步（夹）：洗掌侧指缝 掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓；第四步（弓）：洗指背 弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第五步（大）：洗拇指 一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；第六步（立）：洗指尖 弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第七步（腕）：洗手腕、手臂 揉搓手腕、手臂，双手交换进行。
故答案为：
夹、弓、大、立、腕。
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