第13课 香港和澳门回归祖国 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
第13课
香港和澳门回归祖国
学 习 目 标
1、“一国两制”的构想。
2、香港和澳门回归祖国
导入新课
《七子之歌》是闻一多于1925年在美国留学期间创作的组诗，“七子”是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺。下面我们一起来聆听。
这组诗歌表达了怎样的情感？
表达了诗人热爱祖国，渴望祖国统一的情感。
诗人用至真至圣至诚的文字，真情流露，在诗的字里行间表现了游子对祖国深深的依恋和情谊，也表达了广大人民期望统一的心情。那么“七子”之中的香港和澳门是如何被强占的？我们又是如何恢复行使香港、澳门主权的呢？今天我们一起来学习“第13课：香港、澳门回归祖国”。
思考：你能说说香港和澳门被侵占的历程吗？
一、“一国两制”的构想
一、“一国两制”的构想
（一）香港问题、澳门问题的由来
1842年英国通过《南京条约》割占香港岛
1860年英国通过《北京条约》割占九龙
1、香港问题的由来
1898年英国通过《拓香港界址专条》租借新界，租期99年
一、“一国两制”的构想
（一）香港问题、澳门问题的由来
2、澳门问题的由来
明末清初，在16世纪以后，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门地区的居住权
2、澳门问题的由来
1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门；
1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。
19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛。
1887年，葡迫使清政府签订《中葡会议草约》和《北京条约》，塞进了葡“永驻管理澳门”的条款。
一、“一国两制”的构想
我们又是如何恢复行使香港、澳门主权的呢？
史料展示：
材料 解决台湾、香港问题可以有两种方式：一种是非和平的方式，一种是和平的方式。非和平的方式，或者说武力解决问题，总是不好的。怎样用和平方式解决问题呢？这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。
-1984年邓小平会见英国外交大臣杰弗里·豪的对话
“和平方式”指的是什么？它是由谁提出来的？
“和平方式”指“一国两制”构想，它是由邓小平提出来的。
2、“一国两制”的构想
我们提出的大陆与台湾统一的方式是合情合理的。统一后，台湾搞社会主义制度，但是是一个统一的中国。一个中国，两种制度。相关问题也是一样，一个中国，两种制度。
--邓小平
一、“一国两制”的构想
结合材料，回答问题：
（1）我国政府解决台湾问题、香港问题、
澳门问题的构想是什么？
（2）这一构想对祖国统一的意义是什么？
“一国两制”就是在祖国统一前提下，国家主体坚持社会主义制度 ，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
“和平统一，一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归开辟了新途径。
针对具体制度，邓小平提出了五个不变。一、香港的现行社会、经济制度不变；二、香港的法律基本不变；三、香港的生活方式不变；四、香港自由港的地位和国际贸易、金融中心的地位不变；五、北京除了派军队外，不向香港特区派干部。
“一国两制”是一种非凡的构想。但我们是社会主义国家，实现统一为什么要采用“一国两制”的方式？
香港和澳门长期被英国和葡萄牙控制，实行资本主义制度，经济得到了很大的发展。当地人民在思想文化、价值观念等方面与大陆有不少差异，强行在香港和澳门实行社会主义制度，会影响香港和澳门的顺利回归。
“一国两制”构想是根据中国的实际情况提出来的，它既维护了国家主权，又充分考虑到台湾、香港、澳门问题的具体情况。“一国两制”构想有利于实现祖国统一，有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。
二、香港和澳门回归祖国
（一）香港回归祖国
1982年英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港前途问题与她进行了会谈
二、香港和澳门回归祖国
在香港回归的数轮谈判中，中国代表据理力争，以毫不妥协的坚决态度，最终圆满解决了香港问题。
（一）香港回归祖国
二、香港和澳门回归祖国
①1984年12月正式签署中英联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权，设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区。
1984年12月19日，中英两国中国总理和英国首相在北京正式签署《关于香港问题的联合声明》，邓小平出席签署仪式
（一）香港回归祖国
二、香港和澳门回归祖国
材料一：关于主权问题，中国在这个问题上没有回旋的余地，主权问题不是一个可以讨论的问题。现在时机已经成熟了，应该明确肯定：一九九七年中国将收回香港。
----邓小平《我们对香港问题的基本立场》
材料二：香港问题为什么能够谈成呢？并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了，是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得信赖的国家，当然，香港问题能够解决好，还是由于“一国两制”的根本方针或者说战略搞对了，也是中英双方同共努力的结果。
----邓小平
中国态度坚定
结合材料，回答：
（1)中国在收回香港问题上的态度如何？中国与英国展开谈判，结果如何？
（2)香港能够顺利回归祖国的原因有哪些？
中国综合国力的增强，国际地位的提高
“一国两制”构想的正确指导
中英双方的共同努力
中华民族的共同心愿
（一）香港回归祖国
（二）澳门回归祖国
1987年4月中国政府和葡萄牙政府在北京签署关于澳门问题的联合声明。联合声明宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。
二、香港和澳门回归祖国
（二）澳门回归祖国(1999年12月20日)
1999年12月20日，中国正式恢复对澳门行使主权。澳门也回到了祖国的怀抱。
二、香港和澳门回归祖国
二、香港和澳门回归祖国
中英香港政权交接仪式
中葡澳门政权交接仪式
（二）澳门回归祖国
（三）识别香港、澳门特别行政区的区旗、区徽，并说出区旗的象征意义。
二、香港和澳门回归祖国
（四）香港澳门回归的意义
（1）是“一国两制”构想的成功实践。
（2）香港澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
（3）为台湾问题的和平解决提供了成功范例。
二、香港和澳门回归祖国
分组讨论：香港和澳门成功回归的原因有哪些？
学生讨论后回答：中国的综合国力不断增强（根本原因）；“一国两制”方针的正确指导；中国共产党的正确领导；党和政府的英明决策；外交人员的不懈努力；香港澳门自古以来就是中国的领土，回归符合全国人民的意愿。
课堂总结
“一国两制”构想的提出，最初是针对台湾问题提出来的，而最先在香港问题上得到成功运用。香港、澳门的回归，标志着中国人民在祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。我们期待台湾早日回到祖国的怀抱。
一国两制:
1997.7.1
香港回归
1999.12.20
澳门回归
构想
实践
含义:一个中国，两种制度
意义:为香港、澳门回归祖国开辟了途径
归纳新知
1．英国前首相撒切尔夫人尽管不愿看见香港回归中国，但她仍然称赞邓小平的构想是“最富天才的创造”。这一“天才的创造”是指(　　)
A．“一国两制”的伟大构想
B．中国特色社会主义理论
C．改革开放的伟大决策
D．初级阶段的基本路线
A
课后练习
2.我国能够成功于1997年、1999年分别收回香
港和澳门主权的根本原因在于（ 　）
A.国际地位的提高
B.综合国力的增强
C.军事力量的壮大
D.“一国两制”的构想
B