7.妈妈睡了课件 （83张）

(共83张PPT)
妈妈睡了
第1课时
01
　话题引入，
走进课文
同学们，你有被妈妈哄着睡过觉吗？你还记得妈妈是怎么哄你睡觉的吗？
我的妈妈会在我临睡前给我讲故事，让我听着美好的故事入睡。
我的妈妈会唱着《摇篮曲》哄我入睡，歌声飘进了我甜甜的梦里。
我的妈妈会轻轻拍着我的肩膀哄我入睡，没一会儿我就睡着了。
妈妈睡了
02
　朗读课文，
整体感知
注意文中标红的字，要读得轻而短。想一想，课文要用什么样的语气读。
2
　　妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。
　　睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
1
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……
　　
3
　　睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
4
课文一共有几个自然段？每个自然段讲了什么？
答：课文有 个自然段。
①妈妈在哄“我”午睡的时候自己先睡着了。
②睡梦中的妈妈真 。
③睡梦中的妈妈好 。
④睡梦中的妈妈好 。
课文一共有几个自然段？每个自然段讲了什么？
答：课文有 个自然段。
①妈妈在哄“我”午睡的时候自己先睡着了。
②睡梦中的妈妈真 。
③睡梦中的妈妈好 。
④睡梦中的妈妈好 。
温柔
累
4
美丽
03
　分段学习，
随文识字
这节课我们学习前两个自然段，先读一读第1自然段，圈画出你不认识的字。
　　妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。
　　
1
时间或次序在前的。
　　妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。
用语言或行动逗引。
会认字
哄骗 欺哄
hǒng
哄
多音字 hōng
很多人同时发出声音：～堂大笑|～传。
hòng
多人吵闹；捣乱：起～| 一～而散。
会写字
巧记
哄=口+共
（表义）
（表音）
“哄”和声音有关，声音一般是从嘴里发出来的，所以是口字旁。你还能找出本课中带口字旁的生字吗？
口
吸
哄
呼
“哄”“吸”“呼”这三个字都有“口字旁”，因为“口”代表“嘴”，所以它们都和嘴有关。
吸
=
口
及
+
表音
哄
=
口
共
+
表音
表义
hǒng
xī
呼
=
+
表音： hū
表义
用“口”呼吸、呼唤。
口
乎
会认字
哄骗 欺哄
hǒng
哄
会写字
书写指导
“口”小一些，“共”的第二竖比第一竖长，“共”的第二横穿插到“口”的下面。
先生 先来后到
先
xiān
反义词
后
书写指导
“先”的第一笔撇短，竖在竖中线上，下横长，写在横中线上。
会认字
会写字
想一想：妈妈在哄“我”睡觉时，怎么自己先睡着了呢？
为什么她睡得好熟，好香？
想一想：妈妈在哄“我”睡觉时，怎么自己先睡着了呢？为什么她睡得好熟，好香？
因为妈妈做了很多家务活，非常累，对妈妈来说，这是辛劳地操持家务后难得的休息，所以妈妈睡得沉沉的，好熟，好香。
第1自然段主要讲了妈妈哄孩子午睡的场景——妈妈在哄孩子睡觉时自己先睡着了，体现了妈妈的劳累。
小结
2
　　
　　睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
会认字
梦想 美梦
梦
mèng
做梦
=
+
对上下结构的“梦”字，我们可以创造场景识记：夕阳下的森林美得像梦一样。
梦
林
夕
关闭 闭合
闭
bì
字源
【闭】“门”字指两扇关起来的门，“十”表示门闩，慢慢地“十”演变成了“才”。
会认字
会写字
会认字
紧张 松紧
紧
jǐn
反义词
松
会认字
水润 滋润
“润”有含水分多的意思，与水有关，所以偏旁是“氵”。
润
rùn
润=氵+闰
巧记
（表义）
（表音）
红润的脸蛋
湿润的沼泽
圆润的珍珠
会写字
红润的脸 洗脸
月字旁一般与身体部位有关。
脸
liǎn
脸=月+佥
巧记
（表义）
（表音）
书写注意
“月”写得瘦一些，“佥”的第一横短一点，两点一样大小，最后一撇与最后一横相连。
想一想：从哪些地方可以看出妈妈的美丽？
想一想：从哪些地方可以看出妈妈的美丽？
从明亮的眼睛、弯弯的眉毛、红润的脸等地方可以看出妈妈的美丽。
明亮的（ ） 紧紧地（ ）
弯弯的（ ） 红润的（ ）
课文第2自然段中提到的词语还可以用来修饰什么？
明亮的（ ） 紧紧地（ ）
弯弯的（ ） 红润的（ ）
灯光
月牙
握住
脸颊
课文第2自然段中提到的词语还可以用来修饰什么？
弯弯的眉毛长在妈妈红润的脸蛋上。
弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
比较句子，你喜欢哪一句？说说理由。
比较句子，你喜欢哪一句？说说理由。
我喜欢第2句，这句话生动地写出了妈妈睡得很香，就连眉毛也安静了，进入了甜甜的梦乡。
小结
第2自然段主要讲了孩子观察妈妈睡着后的样子，我们从中能感受到妈妈的美丽。
会认字
hǒng
xiān
bì
jǐn
rùn
mèng
哄
梦
闭
紧
润
先
会写字
hǒng
xiān
bì
liǎn
哄
闭
脸
先
第2课时
01
　内容回顾，
引入本课
同学们，回顾我们上节课的学习内容，说说睡梦中的妈妈是什么样子的，你是从哪里看出来的。
睡梦中的妈妈真美丽。
明亮的眼睛紧紧地闭着，弯弯的眉毛睡在红润的脸上。
内容回顾
02
　分段解读，
随文识字
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……
3
你印象中妈妈什么时候是温柔的呢？为什么说睡梦中
的妈妈好温柔呢？
睡梦中的妈妈好温柔。
你印象中妈妈什么时候是温柔的呢？为什么说睡梦中
的妈妈好温柔呢？
妈妈给我做早餐和照顾生病的我时，很温柔。睡梦中的妈妈她也在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，所以给人感觉很温柔。
会认字
等待 等人
等
děng
竹（ ）下有“寺”庙。
等= +寺
巧记
妈妈在睡梦中微笑着，她会在梦中想到什么呢？为什么“我”会想象妈妈在梦里又想好了一个故事呢？
候；待（不行动，直到期待的人或事物出现）。
是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……
妈妈可能想到了“我”乖巧听话的样子。妈妈平时经常讲故事哄“我”睡觉，所以“我”会想到妈妈在睡梦中又想好了一个故事，等会儿要讲给“我”听。这从侧面体现了妈妈对孩子的爱。
　　睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
4
从哪里可以看出妈妈好累？
从哪里可以看出妈妈好累？
妈妈的额头渗出了汗珠，连小鸟的声音、风儿沙沙的响声都没有听到，可以看出她很累。
会认字
呼吸 吸气
吸管
吸
xī
吸=口+及
巧记
（表义）
（表音）
会认字
头发粘在额头上
粘
zhān
多音字 nián
①旧同“黏”，像胶水、糨糊那样能让物体粘在一起的性质。②姓。
粘=米+占
巧记
（表义）
（表音）
会认字
汗水 流汗
汗
hàn
汗=氵+干
巧记
（表义）
（表音）
会认字
额头 名额
额
é
额=客+页
巧记
（表义）
（表音）
会认字
沙子 沙滩
沙
shā
沙=氵+少
巧记
fā
发现、发展
fà
理发、发圈
易错字音点拨
头发
fà
发
会认字
疲乏 乏累
乏
fá
累
近义词
之
形近字
“乏”字上面要多一个撇，就像在“之”的头上顶了一块板子，自然很疲乏。
巧记
沉淀 沉甸甸
沉睡
会写字
chén
左窄右宽，左右两部分高低大致相同，“几”的撇要穿插到左边提的下面。
书写指导
沉
窗户 窗外
窗户
会写字
chuāng
上宽下窄，“囱”写得方正，里面不是“夕”，点要出头。
书写指导
窗
明亮 故事 头发 窗外
词语
从这句话中你感受到什么？
窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
这句话既表现了妈妈睡得很熟，周围的一切都听不见了，又营造出安静美好的气氛，让人感受到家的温馨。
从这句话中你感受到什么？
从这句话可以看出“我”是一个怎样的孩子呢？你是
从哪看出来的？
她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
这句话描写了孩子看到妈妈熟睡的样子后内心的想法。回顾前文并结合课文插图，可以知道孩子不吵不闹，就是想让妈妈能好好睡一觉，说明他是一个体贴人的孩子。
从这句话可以看出“我”是一个怎样的孩子呢？你是
从哪看出来的？
生活中，你的妈妈为家人都做了些什么？你能从哪些地方感受到她的辛苦与劳累？
妈妈平时会洗衣做饭，打扫房间，还要上班。
当她捶自己的腰时，我能感觉她很累。
03
　总结本课，
感受亲情
说一说：课文中哪里能体现出孩子对妈妈的爱？
说一说：课文中哪里能体现出孩子对妈妈的爱？
在妈妈睡觉的时候，孩子安静地待在一旁没有打扰妈妈，他看着妈妈睡觉的样子，能体现出他对妈妈的爱。
说一说：课文中哪里能体现出妈妈对孩子的爱？
说一说：课文中哪里能体现出妈妈对孩子的爱？
妈妈为家庭做了很多事，在自己已经如此辛苦的情况下还要哄孩子睡觉，从这里能体现出妈妈对孩子的爱。
还记得我们上节课的课后作业吗？说一说你家人睡觉的样子。
我见过我妈妈睡觉时的样子，她趴在桌上睡着了，一头长发柔顺地披在肩上，她睡得那么沉，来来往往的孩子的打闹声都没有打扰到她。
我见过爸爸睡觉的样子，露着白白的肚皮，可好玩啦！
我们来制作一张贺卡送给家人吧。请准备彩纸、铅笔、水彩笔，制作出贺卡。然后在贺卡上写出你想对家人说的话，并将贺卡送给家人。
总结
·《妈妈睡了》讲述了妈妈在哄孩子午睡的时候，自己先睡着了。孩子看着熟睡的妈妈，觉得她很美丽，很温柔，同时也感受到了妈妈的辛苦与劳累。
·通过孩子的举动，我们感受到了他对妈妈满满的爱；而通过孩子观察时的想象，也体会到了妈妈对孩子深深的爱。