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Unit1 My classroom
【概 述】
本课是PEP教材四年级上册Unit1 My classroom.本单元一共6课时，本课为第5课时
【设计理念】
以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。
【教学目标】
一、语言知识目标
1.能够在图片、PPT和老师的帮助下理解对话大意
2.能够按照正确的语音、语调朗读对话，并能够在小组中进行角色扮演
3.能够在情景中恰当运用句型“Let’s…”“Let me…”提出行动建议并做出正确反应
4.能够在语境中理解新词“teacher’s desk, clean, help”的意思，并能够正确发音
二、思维能力目标
1.能根据文本内容阅读，会表述自己要干什么。
2.能在日常生活中，会想起所学的句型。
三、学习能力目标
1.能够在情景中运用词汇和句型
2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。
四、文化品格目标
爱护公共财物，不破坏公共设施。
【教学重点】
1.能够按照正确的语音、语调朗读对话，并能够在小组中进行角色扮演。
2.能够在情景中恰当运用句型“Let’s…” “Let me…”提出行动建议并做出正确反应。
【教学难点】
能够在情景中恰当运用句型“Let’s…” “Let me…”提出行动建议并做出正确反应。
教具准备：
1.英语资源。2. PPT课件。
【教学过程】
Step 1.热身（Warm up)
1.Sing a song
2.Game: 读词指物
（设计意图：通过游戏的方式复习并导入新课。）
Step2.新课展示（Presentation）
Lead in：This is the new classroom.What are they doing Watch and answer
Watch and answer.
（1）Who can clean the classroom
（2）Who can clean the teacher’s desk
（3）Who can clean the windows
3.Read and match.
4.文本内容阅读。
5.Game: 读句做动作
6.Listen and fill
Let’s _____________!OK.
Let me _____________.
Let me________.
Let me ____ you.Thank you.
7.Good memory.
8.Activity!
假设我们本周末要去敬老院参加志愿活动，帮助老人打扫房间，你能干些什么呢？以小组为单位进行调查统计，填写下面的表格。
9.Language points
10.Read and fill.
11.Let's play
12.Game: 转一转
（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在读的过程中感知对话。）
Step3.Extending :
1.将图片与其对应英语连线。
2.连线。
（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)
Step5: Summary:
（设计意图：让学生固所学知识。）
Step6: Homework：
（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）
课后反思：
1.通过创设各种情境，营造民主、和谐的教学气氛，引导和鼓励学生使用英语。
2.在特定的语境中引入新单词，不但让学生觉得有趣，还有利于加深学生对单词的理解。
3.在教学中遵循了“词不离句，句不离景”的教学规律。
4.在教学过程中要时刻关注后进生和性格内向的孩子，尽可能为他们提供展示自我的机会。
PAGE
4(共28张PPT)
Unit 1 My classroom
Part B
Let’s talk & Let's play
PEP·四年级上册
Sing a song
Game: 读词指物
wall
teacher's desk
desk
floor
board
door
computer
fan
window
四（1）班
四（2）班
四（3）班
This is the new classroom.
Lead in :
What are they doing
Watch and answer
Watch and answer.
Who can clean the classroom
问题1:
A.Students.
B:Teachers.
Watch and answer.
Who can clean the teacher’s desk
问题2:
A:Wu Binbin.
B:John.
Watch and answer.
Who can clean the windows
问题3:
A:Wu Binbin.
B:John.
Read and match.
clean the teacher’s desk
clean the window
carry water
Let's talk
Let’s clean the classroom!
OK.
clean
打扫
Let me clean the teacher’s desk.
Let me clean the windows.
Let me help you.
Thank you.
帮助
Game: 读句做动作
Clean the wall
Clean theteacher's desk
Clean the desk
Clean the floor
Clean the door
Clean thecomputer
Clean thewindow
Listen and fill
Let’s _____________!
OK.
clean the classroom
Let me _____________.
Let me
________.
Let me ____ you.
Thank you.
clean the teacher’s desk
clean the windows
help
Let’s clean the classroom!
OK.
Good memory.
Let me clean the teacher’s desk.
Let me clean the windows.
Let me help you.
Thank you.
Activity!
假设我们本周末要去敬老院参加志愿活动，帮助老人打扫房间，你能干些什么呢？以小组为单位进行调查统计，填写下面的表格。
Activity
Name
Let me clean the teacher's desk.
让我来擦讲台吧。
这是一个以let开头的祈使句，用于表示自己要
做某事，构成句型：Let me+动词原形(+其他)，
意为“让我做……吧”。
Language points
让我来帮助你吧。
_______ help you.
Let me
让我们来打扫教室吧。
_______ clean the classroom.
Let us
Read and fill.
Let's play
clean the classroom
clean the windows
clean the desks
clean the blackboard
clean the teacher's desk
clean the door
Let’s clean the classroom!
OK.
Let me clean the teacher’s desk.
Let me clean the blackboard.
Let’s clean ________!
OK.
Game: 转一转
课堂小练习
单项选择。
1. Let _____ help you.
A.me B.my C.I
2. Let's clean the ______ desk.
A. teacher B. teacher's
C. teacher'
clean the classroom
clean the door
clean the windows
clean the desks
clean the blackboard
连线。
擦桌子
擦黑板
打扫教室
擦门
擦窗户
谢谢
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