第八章 运动和力 限时训练（有答案）
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第八章 运动和力 限时训练
一、单选题
下列事例中，为了预防惯性造成危害的是( )
A. 跳远前的助跑 B. 溜冰时脚向后蹬地
C. 锤头松了向下撞击锤柄 D. 司机系安全带
小明遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，绳子保持水平，如果绳子的质量不计。下列说法中正确的是( )
A. 绳拉狗的力与地面对狗的摩擦力是一对平衡力
B. 狗由于静止不动，所以不受力
C. 僵持不动是因为小明拉绳的力小于狗拉绳的力
D. 小明拉绳的力与狗拉绳的力是一对相互作用力
如图所示，是水平地面，、是两个长方形物块，是作用在物块上沿水平方向的力，物块和以相同的速度做匀速直线运动。由此可知，关于、间摩擦力和、间摩擦力的分析中，正确的是( )
A. ， B. ，
C. ， D. ，
如图，粗糙程度相同的水平地面上，重牛的物块在段受牛的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到处静止。下列说法正确的是( )
A. 在 段物块受到水平向右的摩擦力，大小为 牛
B. 在 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 牛
C. 在 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 牛
D. 在 点物块受到水平向右的摩擦力，大小为 牛
如图所示，小明同学酷爱滑板运动，下列是他在水平地面上玩滑板的过程中，对几个力学问题的思考，其中说法正确的是( )
A. 人和滑板滑得越快惯性越大
B. 滑板底部安装轮子是为了减小摩擦
C. 滑板随人动是因为鞋与滑板固定在一起
D. 人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力
如图，在水平路上行驶的汽车突然刹车，车上的人会向前倾。以下说法中正确的是( )
A. 人向前倾能说明人具有惯性 B. 人向前倾能说明车具有惯性
C. 人向前倾不能说明人具有惯性 D. 人向前倾能说明人和车都具有惯性
研学旅行途中，小明同学坐在匀速直线行驶的动车上，他正上方行李架的书包里有一包餐巾纸掉落，则这包餐巾纸掉落的位置在( )
A. 小明前排乘客身上 B. 小明的身上
C. 小明后排乘客身上 D. 无法判断
建盏是南平特产，是中国国家地理标志产品。图的建盏静止在水平桌面上，下列说法正确的是( )
A. 建盏所受重力和建盏对桌面的压力是一对相互作用力
B. 建盏所受重力和桌面对建盏的支持力是一对相互作用力
C. 建盏所受重力和建盏对桌面的压力是一对平衡力
D. 建盏所受重力和桌面对建盏的支持力是一对平衡力
二、填空题
电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态，灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对______力，电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对______力。
如图所示，用手握住重的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力________选填“大于”“小于”或“等于”，方向为____________选填“竖直向下”或“竖直向上”。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将________选填“增大”“减小”或“不变”。
如图所示，重的物块放在水平桌面上，用的水平拉力拉物块可以使其做匀速直线运动。求：
物块所受的摩擦力________；
当水平拉力增大到时，物块受到的摩擦力________；
物块在运动过程中突然撤去外力，在物块停止运动前它受到的摩擦力________。
射出去的子弹离开枪口继续向前运动，这是由于子弹具有_________；子弹最终落到地上，这是由于受到一个方向竖直向下的___________作用。
如图所示，物体在水平推力的作用下向右运动到乙图位置，在此过程中，物体受摩擦力大小将______填“变大”、“不变”或“变小”，理由是______。
如图所示，不计空气阻力，货物随水平传送带一起向右做匀速直线运动时，货物_______________选填“受到向左的”“不受”或“受到向右的”摩擦力；货物被传送到水平桌面上滑动时，货物______________选填“受到向左的”“不受”或“受到向右的”摩擦力．
沿斜面滑下的小车，小车还能在水平面上继续向前运动，这时小车______ 选填“受”或“不受”向前的力。小车在水平滑行的过程中，由于______ 力作用会慢慢停下来。这说明力是______ 选填“维持”和“改变”物体运动状态的原因。
三、作图题
请补全下图中由于惯性冲上粗糙斜面的物体受力的示意图。
四、实验探究题
用如图所示的实验装置研究“运动和力的关系”。
让小车从斜面上滑下后沿水平面运动是为了使小车在竖直方向受到的________力和________力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力的作用；
每次让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的________；
比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越________，速度减小得越________；
在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：运动物体不受外力时，它将___________________。
小明在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，如图所示。
根据______ 条件，当弹簧测力计沿水平方向拉着木块做______ 运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小，如图甲所示。
小明在图甲实验中发现较难保持木块匀速运动，弹簧测力计示数不稳定。于是，他与同学们一起改进实验，如图乙所示，固定弹簧测力计，通过拉动长木板进行实验，实验记录如表，则木块所受的滑动摩擦力大小为______ 。
实验次数 长木板运动情况 弹簧测力计示数
匀速
由慢到快
由快到慢
写出用图乙装置的一条优点：______ 。
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
小华将系于小卡片重力可忽略不计两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整________________来改变拉力的大小．
当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________填“能”或“不能”平衡设计此实验步骤的目的是探究________．
为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是________________________________．
在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是________．
A.减小摩擦力对实验结果的影响 小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 小卡片容易扭转
参考答案
1.【答案】
2.【答案】
3.【答案】
4.【答案】
5.【答案】
6.【答案】
7.【答案】
8.【答案】
9.【答案】相互作用 平衡
10.【答案】等于 竖直向上 不变
11.【答案】；；
12.【答案】惯性；重力
13.【答案】不变 压力和接触面的粗糙程度没变化
14.【答案】不受；受到向左的
15.【答案】不受 阻 改变
16.【答案】
17.【答案】重；支持
速度
小；慢
做匀速直线运动
18.【答案】二力平衡；匀速直线；；长木板不必进行匀速直线运动，摩擦力等于弹簧测力计示数，并且弹簧测力计处于静止状态，容易读数。
19.【答案】相反 钩码的数量
不能 不在同一直线上的两个力能否平衡
把小纸片剪成两半
第6页，共6页
第1页，共6页
一、单选题
下列事例中，为了预防惯性造成危害的是( )
A. 跳远前的助跑 B. 溜冰时脚向后蹬地
C. 锤头松了向下撞击锤柄 D. 司机系安全带
小明遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，绳子保持水平，如果绳子的质量不计。下列说法中正确的是( )
A. 绳拉狗的力与地面对狗的摩擦力是一对平衡力
B. 狗由于静止不动，所以不受力
C. 僵持不动是因为小明拉绳的力小于狗拉绳的力
D. 小明拉绳的力与狗拉绳的力是一对相互作用力
如图所示，是水平地面，、是两个长方形物块，是作用在物块上沿水平方向的力，物块和以相同的速度做匀速直线运动。由此可知，关于、间摩擦力和、间摩擦力的分析中，正确的是( )
A. ， B. ，
C. ， D. ，
如图，粗糙程度相同的水平地面上，重牛的物块在段受牛的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到处静止。下列说法正确的是( )
A. 在 段物块受到水平向右的摩擦力，大小为 牛
B. 在 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 牛
C. 在 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 牛
D. 在 点物块受到水平向右的摩擦力，大小为 牛
如图所示，小明同学酷爱滑板运动，下列是他在水平地面上玩滑板的过程中，对几个力学问题的思考，其中说法正确的是( )
A. 人和滑板滑得越快惯性越大
B. 滑板底部安装轮子是为了减小摩擦
C. 滑板随人动是因为鞋与滑板固定在一起
D. 人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力
如图，在水平路上行驶的汽车突然刹车，车上的人会向前倾。以下说法中正确的是( )
A. 人向前倾能说明人具有惯性 B. 人向前倾能说明车具有惯性
C. 人向前倾不能说明人具有惯性 D. 人向前倾能说明人和车都具有惯性
研学旅行途中，小明同学坐在匀速直线行驶的动车上，他正上方行李架的书包里有一包餐巾纸掉落，则这包餐巾纸掉落的位置在( )
A. 小明前排乘客身上 B. 小明的身上
C. 小明后排乘客身上 D. 无法判断
建盏是南平特产，是中国国家地理标志产品。图的建盏静止在水平桌面上，下列说法正确的是( )
A. 建盏所受重力和建盏对桌面的压力是一对相互作用力
B. 建盏所受重力和桌面对建盏的支持力是一对相互作用力
C. 建盏所受重力和建盏对桌面的压力是一对平衡力
D. 建盏所受重力和桌面对建盏的支持力是一对平衡力
二、填空题
电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态，灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对______力，电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对______力。
如图所示，用手握住重的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力________选填“大于”“小于”或“等于”，方向为____________选填“竖直向下”或“竖直向上”。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将________选填“增大”“减小”或“不变”。
如图所示，重的物块放在水平桌面上，用的水平拉力拉物块可以使其做匀速直线运动。求：
物块所受的摩擦力________；
当水平拉力增大到时，物块受到的摩擦力________；
物块在运动过程中突然撤去外力，在物块停止运动前它受到的摩擦力________。
射出去的子弹离开枪口继续向前运动，这是由于子弹具有_________；子弹最终落到地上，这是由于受到一个方向竖直向下的___________作用。
如图所示，物体在水平推力的作用下向右运动到乙图位置，在此过程中，物体受摩擦力大小将______填“变大”、“不变”或“变小”，理由是______。
如图所示，不计空气阻力，货物随水平传送带一起向右做匀速直线运动时，货物_______________选填“受到向左的”“不受”或“受到向右的”摩擦力；货物被传送到水平桌面上滑动时，货物______________选填“受到向左的”“不受”或“受到向右的”摩擦力．
沿斜面滑下的小车，小车还能在水平面上继续向前运动，这时小车______ 选填“受”或“不受”向前的力。小车在水平滑行的过程中，由于______ 力作用会慢慢停下来。这说明力是______ 选填“维持”和“改变”物体运动状态的原因。
三、作图题
请补全下图中由于惯性冲上粗糙斜面的物体受力的示意图。
四、实验探究题
用如图所示的实验装置研究“运动和力的关系”。
让小车从斜面上滑下后沿水平面运动是为了使小车在竖直方向受到的________力和________力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力的作用；
每次让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的________；
比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越________，速度减小得越________；
在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：运动物体不受外力时，它将___________________。
小明在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，如图所示。
根据______ 条件，当弹簧测力计沿水平方向拉着木块做______ 运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小，如图甲所示。
小明在图甲实验中发现较难保持木块匀速运动，弹簧测力计示数不稳定。于是，他与同学们一起改进实验，如图乙所示，固定弹簧测力计，通过拉动长木板进行实验，实验记录如表，则木块所受的滑动摩擦力大小为______ 。
实验次数 长木板运动情况 弹簧测力计示数
匀速
由慢到快
由快到慢
写出用图乙装置的一条优点：______ 。
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
小华将系于小卡片重力可忽略不计两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整________________来改变拉力的大小．
当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________填“能”或“不能”平衡设计此实验步骤的目的是探究________．
为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是________________________________．
在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是________．
A.减小摩擦力对实验结果的影响 小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 小卡片容易扭转
参考答案
1.【答案】
2.【答案】
3.【答案】
4.【答案】
5.【答案】
6.【答案】
7.【答案】
8.【答案】
9.【答案】相互作用 平衡
10.【答案】等于 竖直向上 不变
11.【答案】；；
12.【答案】惯性；重力
13.【答案】不变 压力和接触面的粗糙程度没变化
14.【答案】不受；受到向左的
15.【答案】不受 阻 改变
16.【答案】
17.【答案】重；支持
速度
小；慢
做匀速直线运动
18.【答案】二力平衡；匀速直线；；长木板不必进行匀速直线运动，摩擦力等于弹簧测力计示数，并且弹簧测力计处于静止状态，容易读数。
19.【答案】相反 钩码的数量
不能 不在同一直线上的两个力能否平衡
把小纸片剪成两半
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