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八上物理同步精品课件
人教版八年级上册
第三章 ——物态变化
3.5 第三章 物态变化
章末复习
2022秋人教版八年级（全）物理同步精品课件
①课堂总结——《第1节 温度》
②课堂总结——《第3节 汽化和液化》
③课堂总结——《第4节 升华和凝华》
视频资源清单：
①由于ppt使用的是高质量素材（视频、插图等），故资源比较大
（本ppt约127MB）。
②所用视频资源已全部内嵌在ppt中，不需另外下载。
③本节ppt共有75张，含有3个视频，可根据需要选择点播，比较方便。
④本课件使用PowerPoint制作，建议使用PowerPoint播放。
⑤本ppt画面比例为 宽屏16:9。
第1节 温度
第2节 熔化和凝固
第3节 汽化和液化
第4节 升华和凝华
温 度
第1节
本节
知识点
摄氏温度
02
温度计
01
温度计的使用
03
体温计
04
温 度
温度计
①工作原理：根据液体热胀冷缩的规律制成
②主要结构：玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、液体、刻度
③种类：实验用温度计、体温计、寒暑表等
体温计
构造特点：玻璃泡上部有一段很细且弯曲的缩口
使用方法：可以离开人体读数，使用前要用力往下甩
单位：摄氏度℃，规定：在标准大气压下冰水混合物
的温度定为℃ ，沸水的温度定为100℃
表示物体的冷热程度，用t表示
①玻璃泡要全部浸入被测液体中
②要等示数稳定后再读数
③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中
④视线要与液柱上表面相平
测量范围：35 C~42 C ，分度值是0.1 C
④使用
三看：量程、分度值、零刻度
一不：玻璃泡不能碰到容器底或容器壁
四要
温度
物理学中通常用温度来表示物体的冷热程度。
1.温度
知识点一、温度计
一、温度计
2.常用温度计的原理
根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
常见的液体温度计中，里面的液体有的用水银，有的用酒精、有的用煤油。
3.温度计的构造
毛细管
玻璃泡
玻璃外壳
刻度
单位
液柱
体温计
寒暑表
实验用温度计
4. 温度计的种类
常用的温度计有：
实验用温度计、体温计和寒暑表等。
知识点一、温度计
1. 摄氏温度的规定
把在标准大气压下冰水混合物的温度定位0 ℃ ；沸水的温度定为100 ℃ 。
知识点二、摄氏温度
一、摄氏温度
在 0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1 ℃ 。
10
30
50
60
70
80
90
0℃
100℃
等分100份，1份
为1摄氏度（℃）
20
40
2. 摄氏温度的读写
例如：①人体的正常体温约为37℃（口腔温度）。
读作： 37摄氏度 。
②宇宙的最低温度-273.15 ℃（绝对零度）。
读作：负273.15摄氏度或零下273.15摄氏度。
摄氏温度的读法中容易出现错误，如把“37℃”读成“摄氏37度”或者读成“37度”。
知识点二、摄氏温度
0刻度线
分度值：1℃
①量程：所能测量的最低温度和最高温度的温度范围。
②分度值：一个最小格代表的值。
1. 使用温度计前，首先要看清它的量程、分度值、零刻度线。
量程：- 20 ℃～100 ℃
+
-
知识点三、温度计的使用
一、温度计的量程、分度值
体温计
寒暑表
③观察下列各种温度计，说出他们的量程和分度值各是多少。为什么这样设计它们的量程和分度值？
实验用温度计量程是-20 ℃～100 ℃，分度值1℃ 。
实验用温度计，对精确度要求不高，分度值较大，可以使测量范围大一些。
体温计量程是35℃～42 ℃，分度值0.1℃
体温计要求测量的精确度高，分度值较小，测量范围小（因为人体正常体温37℃左右）。
寒暑表量程是 -35℃～50 ℃，分度值1℃ .
寒暑表对测量精确度要求不高，故分度值较大，测量范围也满足实际气温。
实验用温度计
知识点三、温度计的使用
如果所测的温度过高，超出了温度计所能测量的最高温度，会出现什么后果
如果所测的温度过低，低于温度计所能测量的最低温度，会出现什么后果
将测不出温度
1. 会估：估计被测物体的温度，选择量程合适的温度计。
温度计里的液体可能将温度计胀破
知识点三、温度计的使用
二、温度计的使用
①玻璃泡碰
到容器底部
③玻璃泡未
全浸入液体中
②玻璃泡碰到
容器侧壁
④玻璃泡在液体中部
知识点三、温度计的使用
2. 会放：与液体充分接触并居中间位置。
3. 会读：
待温度计的示数稳定再读数且不能离开被测物体，视线要与液柱上表面相平。
甲
丙
√
乙
√
①会估：估计被测物体的温度，选择量程合适的温度计。
②会认：使用前要观察温度计的量程、和分度值。
③会放：与液体充分接触并居中间位置。
④会读：待温度计的示数稳定再读数且不能离开被测物体，视线要与液柱上表面相平。
⑤会记：记下数值和单位。
知识点三、温度计的使用
4.总结：温度计的使用要点
①体温计的用途：测人体温度。
③测量范围是 ；
分度值是 。
②体温计里装的液体是水银。
35 C~42 C
0.1 C
知识点四、体温计
一、体温计的量程与分度值
二、体温计的使用
①体温计的构造特点
很细且弯
曲的缩口
体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一弯曲很细的缩口，水银不会自动流回玻璃泡内。
②体温计的使用
要使已经升上去的水银再回到玻璃泡里，可以拿着体温计用力向下甩，把水银甩下去。
【例题1】某同学准备用温度计来测量某液体的温度，设计了如下实验步骤：A.选择适当的温度计，观察其量程和分度值；B.估计被测液体的温度；C.让玻璃泡跟被测液体充分接触；D.取出温度计；E.观察温度计的示数；F.整理器材。
①请在横线上将这些步骤按正确的顺序排列起来：_______________________。
②如图所示是用温度计测量冰块和热水的温度，其中冰块的温度为_____℃，热水的温度为 _____℃。
B、A、C、E、D、F
-15
40
【例题2】如图所示的体温计的量程是_________℃，分度值是______℃。医生给某同学测体温时，体温计的示数如图所示，该同学的体温是_______℃，该同学体温偏 ________(选填“高”“低”或“正常”)。
35～42
0.1
37.7
高
体温计的量程是35～42℃，分度值是0.1℃。该同学的体温是37.7℃，人的正常体温约37 ℃ ，所以该同学体温偏高。
【例题3】练习使用温度计：
(1)实验室常用的温度计是根据
___________ 的规律制成的。
(2)如图甲所示，错误的操作是
温度计的玻璃泡______________。
液体热胀冷缩
接触到容器底
（3）图乙温度计的分度值是_____℃，读数方法正确的是 ______（选填“A”“B”或“C）”，乙与丙所示温度计的示数之差是______℃。
1
B
45
视频总结——《温度》
本节视频总结
熔化和凝固
第2节
本节
知识点
熔点和凝固点
03
物态变化
01
熔化和凝固
02
熔化吸热 凝华放热
04
物态变化
①熔化：物质由固态变成液态叫熔化，
②海波的熔化规律：海波在熔化时必须达到一定的温度，
熔化过程吸热温度保持不变，为固液共存状态。
随着温度的变化，固体、液态和气体间可以相互发生转化
③石蜡的熔化规律：石蜡在熔化时，吸收热量，
温度持续升高，没有固定的温度。
熔化
和凝固
凝固
过程
②海波的凝固规律：海波在凝固时必须达到一定温度，
凝固过程放热，温度保持不变，为固液共存状态。
③石蜡的凝固规律：石蜡在凝固时，放出热量，
温度持续下降，不存在固液共存状态。
熔化
过程
知识结构
① 凝固：物质由液态变成固态叫凝固。
①物质的三态：物质通常以固态、液态、气态三种形式存在。
知识点一、物态变化
②物态变化：物质各种状态间的变化叫做物态变化。
一、物态变化
固态
液态
气态
1. 熔化：
物质从固态变成液态的过程叫做熔化。
2. 凝固：
物质从液态变成固态的过程叫做凝固。
熔
化
凝
固
固态
液态
冰
水
冰熔化为水的过程叫做熔化，
水结冰的过程叫做凝固。
知识点二、熔化和凝固
一、熔化和凝固
二、固体熔化时温度温度随时间的变化规律
知识点二、熔化和凝固
1. 海波、石蜡熔化时温度随时间变化的图像
海波熔化时温度
随时间变化的图像
石蜡熔化时温度
随时间变化的图像
知识点二、熔化和凝固
海波熔化时温度
随时间变化的图像
石蜡熔化时温度
随时间变化的图像
海波熔化需要达到一定的温度（48℃），熔化过程中要吸收热量，但温度保持不变，是固液共存态。
石蜡熔化没有一定的熔化温度，熔化过程吸收热量，温度一直升高。
2. 实验结论
根据固态物质熔化的特点不同，可把固体分为晶体和非晶体。
1. 晶体：有固定的熔化温度的固体叫做晶体。
知识点三、熔点和凝固点
一、熔点
2. 熔点：晶体熔化时的温度叫熔点。
3. 晶体的熔化图象
③ CD段：物质处于液态，表示液体吸热升温过程。
① AB段：物质处于固态，表示晶体
吸热升温的过程。
② BC段：物质处于固液共存态，表示
晶体熔化过程，吸收热量，温度不变。
2. 晶体的凝固图象：
1. 凝固点
晶体开始凝固时的温度叫凝固点。
凝固点
液态
固液共存
固态
① DE段：物质处于液态，物质放热降温的过程。
③ FG段：物质处于固态，晶体放热降温过程。
② EF段：物质处于固液共存态，晶体溶液的凝固过程，
放出热量，温度不变。
知识点三、熔点和凝固点
二、凝固点
时间/min
温度/°C
A
B
C
D
AB段：固态，物质吸热温度逐渐升高
固态
液态
熔点（凝固点）
熔化过程
凝固过程
BC段：吸热温度不变（固、液混合态）
CD段: 液态，物质吸热温度继续上升
知识点三、熔点和凝固点
3. 同一晶体的凝固点和熔点相同。
固态
固液共存
例如：在1标准大气压下，水的凝固点是0℃，冰的熔点也是0℃。
2. 非晶体的熔化图象
特点：非晶体熔化过程中，随着吸热，温度不断地上升，没有固定的熔化温度，逐渐变软、变粘、变稀、变成液态。
3. 非晶体的凝固图象
特点：非晶体在凝固过程中，随着放热，温度持续降低，没有一定的凝固温度，状态逐渐变粘、变稠、变硬，变成固态。
知识点三、熔点和凝固点
1. 非晶体：
没有固定的熔化温度的固体叫做非晶体。
三、非晶体
2. 非晶体熔化的条件：吸收热量。
1. 晶体熔化的条件
知识点四、熔化吸热 凝华放热
一、熔化吸热
3. 熔化吸热的现象及应用：
下雪不冷化雪冷
在饮料中加冰块
①温度达到熔点
②继续吸收热量
凝固是熔化的逆过程，液体在凝固时要放热。
1. 晶体凝固的条件：
一是温度达到熔点；二是继续吸收热量。
2. 非晶体凝固条件：放热。
知识点四、熔化吸热 凝华放热
一、凝固放热
北方的冬天气温低，
在菜窖里放几桶水。
北方秋季夜间，农民
会给秧苗周围灌水。
②除了图示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和 。
③图乙是奈熔化时温度随时间变化的图像。由图像可知，奈的
熔化温度为______，萘熔化过程的特点是______________ 。
能使试管受热 ，而且奈的温度上升速度较_____（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度；
①将装有奈的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但
【例题4】用如图甲所示装置探究奈熔化时温度的变化规律。请回答下列问题：
均匀
慢
吸收热量，温度不变
停表
80℃
①从图象可知，这种固体
是_______（填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是______。
②1min时物质是____态、10min时物质是__________状态，18min时物质是____态．
【例题5】小明同学在探究固体熔化
的活动中，作出了如图所示的图象。
晶体
0℃
固
固液共存
液
（1）从图象可知，在5～10min这段时间内，固体吸收热量，温度不变，属于晶体，它的熔点是0℃。
（2）1min时物质是固态、3min时物质是固液共存状态，7min时物质是液态．
汽化和液化
第3节
本节
知识点
蒸发
02
沸腾
01
液化
03
液化和汽化
定义：物质从液态变为气态的过程叫汽化
定义：只在液体表面进行的缓慢的汽化现象
发生条件：任何温度下
影响蒸发快慢的因素：液体的温度、表面积、
液体表面空气的流速
汽化
液化
沸腾：在一定的温度下，液体内部和表面同时进行
的剧烈的汽化现象
发生条件：达到沸点且继续吸热
特点：沸腾时温度不变，但仍吸热
沸点：液态沸腾时都有确定的温度叫沸点，
沸点随气压的升高而升高，降低而降低
沸腾
定义：物质从液态变为气态的过程
液化方法：降低温度、压缩体积
特点：液化放热晶体温度要达到熔点，且持续吸热
汽化
方式
蒸发
1. 汽化：物质从液态变为气态的过程叫做汽化。
2. 液化：物质从气态变为液态的过程叫做液化。
液态
气态
知识点一、沸腾
一、汽化和液化
1. 沸腾
是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
二、沸腾
液化
汽化
知识点一、沸腾
沸腾前，气泡上升体积变小
沸腾时，气泡
上升体积变大
2. 水沸腾时温度变化的特点
水在沸腾过程中，吸收热量，温度保持不变。
3. 水沸腾时气泡变化的特点
知识点一、沸腾
液体的沸点与气压有关。气压减小，沸点降低；气压增大，沸点升高。
在1标准大气压下，
水的沸点是100oC.
4. 沸点：
各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点。不同液体的沸点不同。
1. 蒸发：在任何温度下都能发生的，且只能发生在液体表面的汽化现象叫做蒸发。
蒸发和沸腾是气化的两种形式。
二、蒸发
知识点二、蒸发
2. 蒸发吸热
3. 影响液体蒸发快慢的因素：
①液体的温度越高，蒸发越快；
②液体的表面积越大，蒸发越快；
③液体表面空气流动越快，蒸发越快。
比较 蒸发 沸腾
相同点
不 同 点 发生部位
温度条件
剧烈程度
温度变化
影响因素
都是汽化现象且都要吸热
液体表面
任何温度
缓慢
降低
液体的温度、表面积和
表面上的空气流动快慢
内部及表面同时进行
达到沸点
剧烈
不变
液面上气压的大小
4. 蒸发与沸腾的异同点
知识点二、蒸发
1. 物质从气态变为液态叫液化。
知识点三、液化
一、液化
②雾、露都是空气中的水蒸气液化的液态水（小水滴）；
①烧水时，壶嘴上方出现 “白气”．；
③夏天自来水管、水缸和玻璃上会“出汗”；
④冬天，嘴里呼出“白气”；夏天，冰棍周围冒“白气”。
注意：生活中看得见的“白气”是小水珠，而不是水蒸气，水蒸气看不到。
2. 液化现象
知识点三、液化
3. 气体液化的两种方法：
①降低温度；
②压缩体积。
在一定温度下，将气体液化的最大好处是体积缩小，便于储存和运输。
4. 气体液化的应用
因为液化是汽化的逆过程，所以气体液化时是放热。
为什么被100℃ 的水蒸气烫伤比100℃的开水烫伤更严重？
5. 液化放热
水蒸气液化时要放出大量的热，放了这些热之后才变成100 C的水，其还能继续对人造成烫伤。
【例题6】在“观察水的沸腾”的实验中：
（1）组装如图1甲所示装置，用酒精灯对一定量的水进行加热。当水温升高到90 ℃时，每隔1 min记录一次水的温度，直到水沸腾后再持续几分钟为止，数据记录如下表所示。第2 min时，温度计示数如图1乙所示，此时水的温度是____℃。
94
（2）图2中图___（选填“a”或“b”）是水在沸腾时的情况。水在沸腾过程中，温度将_______
(选填“升高”“降低”或“不变”)。
a
不变
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98
（4）移去酒精灯后，水停止沸腾，但是温度计示数仍为98 ℃，继续加热，水又重新沸腾，说明水沸腾时，需继续 _______(选填“吸热”或“放热”)。
（3）水的沸点为____℃，此时水面上的气压______标准大气压（选填“高于”“低于”或“等于” ）。
98
低于
吸热
【例题7】 下列现象中不属于液化现象的是（ ）
A.夏天自来水管出“汗”
B.冬天，人口中呼出“白气”
C.夏天，从冰柜中拿出的冰棒周围冒出“白气”
D.放在敞口瓶中的酒精逐渐减少
D
夏天自来水管出“汗”、冬天，人口中呼出“白气”、夏天，从冰柜中拿出的冰棒周围冒出“白气”，这些都是空气中的水蒸气液化成的小水滴，故ABC均为液化现象。
D.放在敞口瓶中的酒精逐渐减少，属于蒸发现象。故选D。
【例题8】无论是严冬还是酷暑，在使用空调的房间窗户玻璃表面，常会出现小水珠，那么，关于这种现象的说法中正确的是（ ）
A．夏天，小水珠附着在玻璃的内表面，冬天，小水珠附着在玻璃的外表面
B．夏天，小水珠附着在玻璃的外表面，冬天，小水珠附着在玻璃的内表面
C．无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的内表面
D．无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的外表面
B
夏天，室内温度低，室外空气中的水蒸气遇冷液化为小水珠，附着在玻璃的外表面；冬天，室外温度低，室内空气中的水蒸气遇冷液化为小水珠，附着在玻璃的内表面。
故选B。
视频总结——《汽化和液化》
升华和凝华
第4节
本节
知识点
升华和凝华现象与应用
02
升华和凝华
01
升华和凝华
①升华：物质从固态直接变成气态的过程叫做升华。
②凝华：物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华。
③升华吸热，凝华放热的应用
④生活中的
升华和凝华
干冰升华时吸热，有制冷作用。可用来进行人工降雨、食品保鲜、舞台烟雾效果等。
樟脑丸先变小后不见了；
用久了的灯泡灯丝变细、变黑；
雪、霜、雾凇及窗花的形成等。
⑤水循环
蒸发：江河、大海水蒸发；土壤中的水蒸发;
降水：雨、雪、冰雹等。
1. 升华：
物质从固态直接变成气态的过程叫做升华。
2. 凝华：
物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华。
升华
凝华
一、升华和凝华
知识点一、升华和凝华
3. 升华需要吸热，升华可使周围的温度降低。
4. 凝华需要放热，凝华可使周围的温度升高。
知识点一、升华和凝华
【例题9】下列发生物态变化的现象中，属于凝华的是（ ）
A．刚出冷库的冻肉比原来重
B．洒在地板砖上的水不见了
C．加在饮料中的冰块越来越小
D．放在衣柜里的樟脑丸变小了
A．刚出冷库的冻肉温度很低，空气中的水蒸气遇冷会凝华成固态的小冰晶附着在冻肉上，所以整体重量增加。 该选项符合题意。
B．洒在地板砖上的水不见了属于蒸发现象，该选项不符合题意。
C．加在饮料中的冰块越来越小属于熔化现象，该选项不符合题意。
D．放在衣柜里的樟脑丸变小了属于升华现象，该选项不符合题意。
A
知识点二、升华和凝华现象及应用
①衣柜里防虫用的樟脑丸（卫生球），过一段时间会变小，最后不见了。
②冬天冰冻的衣服也会变干。
二、升华和凝华现象及应用
1. 升华现象
知识点二、升华和凝华现象及应用
①霜、雪、冰花、雾凇等的形成都是凝华。
2. 凝华现象
②用久了的白炽灯泡玻璃内壁会变黑
新灯泡
旧灯泡
白炽灯泡的钨丝在高温下会升华变成钨蒸气，使灯丝变细；钨蒸气遇到灯泡玻璃后又放热凝华变成固态钨附着在玻璃泡上，使内壁变黑，包含了两个过程：升华、凝华。
知识点二、升华和凝华现象及应用
①干冰
特点：容易升华，有致冷作用。
3. 升华与凝华现象的应用
利用干冰能进行人工降雨、制造舞台烟雾、为食物保鲜等。
人工降雨
食物保鲜
视频总结——《升华和凝华》
知识点二、升华和凝华现象及应用
【例题10】随着科技的发展，“呼风唤雨”的神话已成为现实。人工降雨是用飞机在空中喷洒干冰（固态二氧化碳），干冰迅速________，这个过程需要_______热量（选填“吸收”或“放出”），周围空气中的水蒸气有的_______成小水滴，有的________成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中
________成水滴，水滴降落就形成了雨。（除了第二空，其余四空均填物态变化的名称）
在空中喷洒干冰，干冰迅速升华，需要吸收热量，周围空气中的水蒸气有的液化成小水滴，有的凝华成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中熔化成水滴，水滴降落就形成了雨。
熔化
升华
吸收
凝华
液化
知识归纳
第三章
凝固放热
熔化吸热
汽化吸热
凝华放热
升华吸热
液化放热
一、常见的六种物态变化
冰
水
水
蒸气
熔化（吸热）
汽化（吸热）
凝华（放热）
液化（放热）
凝固（放热）
升化（吸热）
二、水的三态变化
自然现象 形成原因 物态变化
雾、露 水蒸气液化成为小水滴 液化
霜 气温急剧降到 0 ℃以下时，水蒸气凝华成白色冰晶 凝华
雪 高空水蒸气凝华成六角形的冰花 凝华
云 水蒸气遇冷液化成的小水滴或凝华成的小冰晶 液化、凝华
雨 水蒸气不断液化成水，云中的小冰晶也熔化成小水滴 液化、熔化
冰花 水蒸气遇冷凝华成的小冰晶 凝华
雾凇 空中的水蒸气，凝华成小冰晶，挂在树枝等物体上 凝华
三、自然界中一些自然现象的形成原因
总结：六个“三”
1.三种状态：①固态，②液态，③气态
2.三个互逆过程：①熔化与凝固，②汽化与液化，③升华与凝华
3.三个吸热过程：①熔化，②汽化，③升华
4.三个放热过程：①凝固，②液化，③凝华
5.三个特殊（温度）点：①熔点；②凝固点；③沸点。
6.三个条件:
①晶体熔化的条件：达到熔点；继续吸热；温度不变。
②晶体凝固的条件：达到凝固点；继续放热；温度不变。
③液体沸腾的条件：达到沸点；继续吸热；温度不变。
综合练习
1．南极的气温终年很低，最低在－70 ℃以下，如果固态酒精和固态水银的熔点分别是－117℃和－39℃，那么我国南极科考队员要测量南极的气温（ ）
A．应该选择水银温度计
B．选择水银温度计和酒精温度计都可以
C．应该选择酒精温度计
D．选择水银温度计和酒精温度计都不可以
C
南极的气温最低在－70 ℃以下，水银的凝固点是－39℃，如果使用水银温度计，水银会凝固，不能测量。
所以应该选择酒精温度计，选C。
2．古诗词是中华文化的精髓，对以下诗句中物态变化的分析正确的是（ ）
A．“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。”霜的形成是凝固现象
B．“露重蝉鸣急，风多鸟宿难。”露的形成过程要吸收热量
C．“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”雨的形成是凝华现象
D．“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”冰与雪的形成过程都要放出热量
霜的形成是凝华现象；露的形成是液化现象，要放出热量；雨的形成是液化现象。所以选项ABC都错误。
冰与雪的形成是凝华现象，其过程都要放出热量，所以该选项正确。
D
3．为防止食物腐败变质，可利用冰块或干冰使食物降温。这是因为（ ）
A．冰块和干冰熔化吸热
B．冰块和干冰升华吸热
C．冰块升华吸热、干冰熔化吸热
D．冰块熔化吸热、干冰升华吸热
D
利用冰块使食物降温，是因为冰块熔化吸热。
利用干冰使食物降温，是因为干冰升华吸热。
4．文艺演出时，舞台上往往弥漫着白烟雾，给人以若隐若现的舞台效果，这种烟雾实际上是（ ）
A．向舞台喷射真实的烟雾
B．利用干冰升华形成的二氧化碳气体
C．利用干冰升华吸热，使空气放热液化成的“雾”
D．利用干冰升华吸热，使空气中的水蒸气放热液化成的“雾”
D
舞台上弥漫着的白烟雾，是利用干冰升华吸热，使空气中的水蒸气放热液化成的“小水珠”。
所以选D。
D
5．某同学记录了石蜡加热过程中温度随时间变化的情况，并画出了石蜡熔化的图象，下列给出的图象中，可能是他画的石蜡熔化图象的是( )
石蜡是非晶体，吸热熔化时温度一直升高，所以熔化图象是D。
B
6．小明用甲、乙两种物质做凝固实验，得到温度—时间图象如图所示，下列分析错误的是（ ）
A．甲在第2 min时是液态
B．甲在ab段吸热
C．甲的凝固点是48 ℃
D．乙是非晶体
甲物质凝固时，ab段温度不变，是晶体，凝固点是48 ℃；在第2 min时是液态，在ab段放热；
乙物质凝固时，温度一直下降，是非晶体。所以选B。
7．当室内温度为20 ℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，下图中基本反映了温度计的示数随时间的变化的是（ ）
C
酒精蒸发要吸热，所以温度计的示数下降；等酒精蒸发完后，温度计的示数保持不变，所以C符合题意。
8. 小明利用图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因：
________________________________。
甲
（1）如图乙所示，图______所示是水沸腾时的情况。可以看到沸腾现象是在液体______________同时发生。
（2）如图丙，是小明完成实验后所绘制的图象，图象中BC段表示的物理意义是：___________________；
此时水的沸点是______℃，说明当时的气压________(填“大于”“小于”或“等于”)1个标准大气压.
所用水的初温过低（或水量过多）
沸腾时温度保持不变
（b）
表面和内部
97
小于
（a） 乙 （b） 丙
9．小雨用烧瓶做完水的沸腾实验后，将酒精灯撤掉，水停止沸腾。过一会儿，用抽气机抽出瓶内的空气，会看到水重新沸腾起来，如图甲所示。
气压p/MPa 0.04 0.06 0.08 0.10 0.12 0.14 0.16 0.18 0.20
沸点/℃ 75.8 85.9 93.5 99.6 104.8 109.3 113.3 116.9 120.2
下表是小雨测得在不同气压下水的沸点：
(1)由此我们得出结论：水的沸点跟气压有关系，____越高，水的沸点_______。这个关系可以用如图乙中的_____(选填“a”或“b”)图线来表示。
气压p/MPa 0.04 0.06 0.08 0.10 0.12 0.14 0.16 0.18 0.20
沸点/℃ 75.8 85.9 93.5 99.6 104.8 109.3 113.3 116.9 120.2
气压
越高
a
（2）在制糖工业中，要用沸腾的办法除去糖汁中的水分。为了使糖在沸腾的时候不致变质，温度要低于100 ℃。我们应采取的办法是______。(填序号)
A．用小火加热糖汁 B．增大气压
C．减小气压 D．将盛糖汁的容器放入水中加热
C
10．为了验证装在密封试管里的固态碘在受热时能直接变成气态，A同学直接把密封试管放在酒精灯火焰上加热，如图甲所示；而B同学则将密封试管浸入装有沸水的烧杯中，用酒精灯对烧杯加热，如图乙所示，结果两支试管都出现了紫色的碘蒸气。
已知在标准大气压下，碘的熔点是113℃、沸点是184℃；水的沸点是100℃；酒精灯火焰温度约为500℃，请根据上述信息回答下列问题：
①水沸腾后用猛火继续加热，水的温度 _______(选填“会”或“不会”)继续上升。
②沸水中加热的固态碘 _________(选填“可能”或“不可能”)升温到熔点熔化后，再升温到沸点汽化。
不会
不可能
③酒精灯加热的固态碘 _______(选填“可能”或“不可能”)升温到熔点熔化后，再升温到沸点汽化，你判断碘是升华而不是熔化依据的现象是______________。
④分析A、B两位同学的实验方法，______(选填“A”或“B”)同学的更合理。
可能
没有看到紫色液体
B
谢谢
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