教科版（2017秋）科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷（含答案）

第三单元《运动和力》测试卷（单元测试）四年级上册科学教科版
一、选择题
1．课堂上研究过摩擦力大小与什么因素有关？（ ）
A．只与接触面的光滑程度有关
B．只与物体重力有关
C．接触面和物体重量都有关
2．滚动着的足球，最终会停下来，主要是由于受到（ ）的缘故。
A．弹力 B．滚动摩擦力 C．空气阻力
3．力的单位，用符号表示为（ ）。
A．L B．N C．g
4．要使物体运动得更快，必须对物体（ ）。
A．运动方向加力 B．运动相反方向加力 C．提起来让它离开桌面
5．下列不属于物体因为受力而改变运动状态的是（ ）。
A．篮球撞击在篮板上被弹回 B．用力揉面团，面团形状发生变化
C．风把地面的灰尘吹得漫天飞舞
6．给鞋底做花纹主要是为了（ ）。
A．增大摩擦力 B．减小摩擦力 C．鞋子的美观
7．在研究拉力能使小车运动起来时，挂垫圈要一个一个增加，它的好处是（ ）。
A．准确找到力的大小 B．不让小车乱跑 C．让小车加快运动
8．运动的物体（ ）。
A．具有能量 B．不具有能量 C．不确定是否具有能量
9．自己制作的小车不能走直线，最有可能的原因是（ ）。
A．动力不足 B．车轴不正 C．地面太光滑
10．气球小车出气时间太短，下列改进方法错误的是（ ）。
A．换用大的气球 B．换用较粗的喷嘴 C．换用较细的喷嘴
11．橡皮筋在（ ）的情况下不会产生弹力。
A．被拉长时 B．被绞紧时 C．随意平放在桌子上时
12．生活中没有应用弹力的是（ ）。
A．衣服袖口的松紧带 B．拉窗帘 C．蹦蹦床
二、填空题
13．我们提水感到水桶对手有向下的拉力；背书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是________。树上的苹果往下落，向上抛的球总要落回地面上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流等，这些运动都是受到自身______的作用。
14．使用弹簧测力计时，拿起测力计，先检查指针是不是指在“__________”的位置；读数时，视线与指针__________。
15．一个物体在另一个物体的表面运动，有_______和________两种方式。通常情况下，_______摩擦力要大于_______ 摩擦力。
16．足球在草地上滚动时，会受到( )力的影响而慢慢停下来。
17．在相同的条件下，同一个物体滑动时摩擦力_______，滚动时摩擦力_______。
18．树叶从树上落下来，跳起来的人落回地面都是因为受到( )的作用。
19．如图，从三个不同斜坡的同一位置释放小车，让小车滑下后撞击水平面上的木块。木块被撞击后滑行距离最远的是___________，由此说明坡度越大，木块被撞击后滑行的距离越___________（填“近”或“远”）。
20．把一个文具盒放在手上，用手掂一掂，我们会感到文具盒对手有一个向下的压力，这个力就是___________。
三、判断题
21．测试小车时，发现小车不能走直线，可能的原因是车轴不正。( )
22．设计制作小车时，要先进行设计，再按照设计图制作和测试。( )
23．自行车的车轮与轴之间安装滚珠轴承，是为了增大摩擦力。( )
24．气垫船是利用是接触面分离的方法减小摩擦力的。( )
25．制作的小车不能走直线可能是因为动力不足。( )
四、综合题
学习了《运动和力》单元后，小明和小红回家寻找了一些材料设计制作小车（下图）。
26．小明想制作一辆橡皮筋小车，你认为设计制作小车的一般步骤是（ ）。
①实施方案 ②明确任务 ③评估和改进 ④制定方案
A．①②③④ B．③①②④ C．②④①③
27．制作好的橡皮筋小车运动时的动力来自（ ）。
A．反冲力 B．弹力 C．重力
28．小明组用橡皮筋小车在粗糙的水泥地面上测试，发现橡皮筋缠绕的圈数和小车运动的距离有以下的关系：
橡皮筋缠绕圈数（圈） 2 4 6 8
小车前进的距离（厘米） 190 260 370 430
通过以上数据可知，橡皮筋缠绕的圈数越多，产生的弹力就越( )，填（“大”或者“小”），小车运动的距离就越( )。
29．小红组把小车的橡皮筋缠绕了8圈，在室内光滑的地板上面测试，发现橡皮筋小车在地板上轮子转得很快，在地面上打滑。针对这个现象，把你的办法写在下面。
30．用3个垫圈拉动小车行驶25厘米用了5秒，现在想让小车行驶25厘米减少到3秒，可以（ ）。A．增加垫圈 B．增加小车重量 C．减少垫圈
气球小车的研究
气球小车是瑞安市科技节比赛的主要项目之一。为了研究如何让小车跑得更远，某科学兴趣小组的同学进行了实践研究。请根据研究记录完成以下问题：
31．在设计和制作气球小车过程中，一般需要经历( )、制订方案、实施方案、( )等流程。（选填：“评估与改进”“明确问题”）
32．在研究气球小车的过程中，我们可以观察到的现象有（ ）。
A．在任何地面上小车行驶距离相同
B．喷口大小对小车运行没有影响
C．气球吹得越大，小车行驶得越远
33．如下图，请用箭头标出小车运动和气球喷气的方向。
34．以下现象，不能证明气球小车具有能量的是（ ）。
A．小车静止停止地面 B．气球小车快速运动 C．气球小车将木块撞到远处
在学习了设计制作小车后，同学们对自己设计的小车非常感兴趣，于是在课堂上就举行了“我心爱的橡皮赔轮子连接轴小车发布会”，我们一起来看看吧。
35．如图，可以为小车提供动力的材料有______________。
36．设计制作小车的基本步骤；明确问题、___________、实施方案、评估与改进。
37．在设计制作小车过程中，遇到失败时要（ ）
A．加以反思，不断改进方案 B．自暴自弃，放弃方案与制作
C．承认失败，看其他同学制作 D．承认失败，把失败都怪在别人身上
38．有的同学发现，在用橡皮筋驱动小车时，发现轮子在原地打滑，原因是轮子与地面的摩擦力___________（填“太大”或“太小”），解决方法是________________。
参考答案：
1．C
2．B
3．B
4．A
5．B
6．A
7．A
8．A
9．B
10．B
11．C
12．B
13． 重力 重力
14． 0 持平
15． 滑动 滚动 滑动 滚动
16．摩擦
17． 大 小
18．重力
19． 丙 远
20．重力
21．√
22．√
23．×
24．√
25．×
26．C
27．B
28． 大 远
29．在小车上面放重物，在轮子上面绑一些橡皮筋，地板上面放一个毛巾
30．A
31． 明确问题 评估与改进
32．C
33．
34．A
35．橡皮筋和气球
36．制订方案
37．A
38． 太小 增大摩擦力、增加小车重量或放到粗糙地上