冀教版九年级数学上册23.4用样本估计总体同步测试卷(Word版无答案)

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名称 冀教版九年级数学上册23.4用样本估计总体同步测试卷(Word版无答案)
格式 docx
文件大小 238.6KB
资源类型 教案
版本资源 冀教版
科目 数学
更新时间 2022-08-23 08:22:09

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文档简介

23.4 用样本估计总体 同步测试卷
一、选择题(本大题共10小题,共30分。在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项)
月日是世界睡眠日,良好的睡眠状况是保持身体健康的重要基础.为了解某校名初三学生的睡眠时间,从个班级中随机抽取名学生进行调查,下列说法正确的是( )
A. 名学生是总体 B. 个班级是抽取的一个样本
C. 是样本容量 D. 每名学生是个体
要想了解万名考生的数学成绩,从中抽取了名考生的数学成绩进行统计分析,以下说法正确的是( )
A. 这名考生是总体的一个样本 B. 每位考生的数学成绩是个体
C. 万名考生是总体 D. 名考生是样本的容量
某养鸭场有若干只鸭,某天捉到只全部做上标记,又过了一段时间,捉到只,其中有只有标记,那么估计该养鸭场有鸭子( )
A. 只 B. 只 C. 只 D. 只
为了让人们感受塑料袋对环境造成的影响,某班环保小组的六名同学记录了自己家中一周内丢弃的塑料袋数量,结果如下单位:个:,,,,,,如果该班有名同学,那么根据提供的数据估计本周全班同学各家总共丢弃塑料袋的数量约为( )
A. 个 B. 个 C. 个 D. 个
某火车站为了了解某月每天上午乘车人数,抽查了其中天的每天上午的乘车人数,所抽查的这天每天上午乘车人数是这个问题的( )
A. 总体 B. 个体 C. 一个样本 D. 样本容量
某市有名七年级学生参加期末考试,为了了解这些学生的数学成绩,从中抽取了名学生的数学成绩进行统计分析下列说法:
这名七年级学生的数学成绩的全体是总体
每个七年级学生的数学成绩是个体
名七年级学生的数学成绩是总体的一个样本.
其中说法正确的有( )
A. 个 B. 个 C. 个 D. 个
去年我市有名初中毕业生参加升学考试,为了了解这名考生的数学成绩,从中抽取名考生的数学成绩进行统计分析在这个问题中,样本是( )
A. 名考生 B. 所抽取的名考生的数学成绩
C. 名考生的数学成绩 D. 所抽取的名考生
要想了解七年级名考生的数学成绩,从中抽取了名考生的数学成绩进行统计分析,以下说法正确的是( )
A. 这名考生是总体的一个样本 B. 每名考生的数学成绩是个体
C. 名考生是总体 D. 名考生是样本的容量
某市初中毕业生进行了一项技能测试,有万名考生的得分都是不小于的两位数,从中随机抽取个数据,统计如表:
数据
个数
平均数
请根据表格中的信息,估计这万个数据的平均数约为( )
A. B. C. D.
大理古城简称榆城,位居风光亮丽的苍山脚下,是全国首批历史文化名城之一.它东临洱海,西枕苍山,城楼雄伟,风光优美,引来无数旅客前来观光.“十一”期间相关部门对到大理观光的游客的出行方式进行了随机抽样调查,整理绘制了两幅统计图尚不完整,根据图中信息,下列结论错误的是( )
A. 本次抽样调查的样本容量是
B. 扇形统计图中的为
C. 样本中选择公共交通出行的约有人
D. 若“十一”期间到大理观光的游客有万人,则选择自驾方式出行的有万人
二、填空题(本大题共8小题,共24分)
生物工作者为了估计一片山林中喜鹊的数量,设计了如下方案:先捕捉只喜鹊,给它们做上标记后放回山林,一段时间后,再从中随机捕捉只,其中有标记的喜鹊有只,请你帮助工作人员,估计这片山林中喜鹊的数量为______只.
为了解我校八年级学生的线上学习质量,从八年级的个班共名学生中,每班随机抽取名学生进行调研,则此次抽样调查的样本容量为______.
为了了解某校学生进行课外阅读的情况,从全校名学生中随机抽取了名学生,对他们平均每天进行课外阅读的时长进行统计,样本容量是 .
为了了解全区近名初三学生数学学习状况,从中随机抽取名学生的测试成绩作为样本,将他们的成绩整理后分组情况如下:每组数据可含最低值,不含最高值
分组分
频数
频率
根据上表信息,由此样本请你估计全区此次成绩在分的人数大约是______.
从甲、乙两种玉米种子中选择一种合适的推荐给某地考虑到庄稼人对玉米的产量和产量的稳定性十分关心选择之前,为了解甲、乙两种玉米种子的情况,某单位各用了块自然条件相同的试验田进行试验,得到各试验田每公顷产量单位:的数据,这两组数据的平均数分别是,,方差分别是,,你认为应该选择的玉米种子是 .
某居民小区共有户家庭,有关部门对该小区的自来水管网系统进行改造,为此该部门通过随机抽样,调查了其中户家庭,统计了这户家庭的月用水量,如表:
月用水量
户数
根据上述数据,估计该小区户家庭的月总用水量约为______.
八年级班同学为了解某小区家庭月均用水情况,随机调查了该小区部分家庭,并将调查数据整理如下表部分
月均用水

频数户
频率
若该小区有户家庭,据此估计该小区月均用水量不超过的家庭有 __户.
某果园有苹果树棵,为了估计该果园的苹果总产量,小王先按长势把苹果树分成了,,三个级别,其中级棵,级棵,级棵,然后从,,三个级别的苹果树中分别随机抽取了棵、棵、棵,测出其产量,制成了如下的统计表小李看了这个统计表后马上估计出了该果园平均每棵树的产量约 .
苹果树长势 级 级 级
随机抽取棵数棵
所抽取果树的平均产量
三、解答题(本大题共8小题,共66分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)
本小题分
某校想了解学生每周的课外阅读时间情况,随机调查了部分学生,对学生每周的课外阅读时间小时进行分组整理,并绘制了不完整的频数分布直方图和扇形统计图如图,根据图中提供的信息,解答下列问题:
这次抽样调查的学生人数是______人;
扇形统计图中“”组对应的圆心角度数为______,并将条形统计图补充完整;
若该校有名学生,试估计全校有多少名学生每周的课外阅读时间不少于小时?
本小题分
某校组织全体名学生参加“强国有我”读书活动,要求每人必读本书,活动结束后从各年级学生中随机抽查了若干名学生了解读书数量情况,并根据:本;:本;:本;:本四种类型的人数绘制了不完整的条形统计图图和扇形统计图图请根据统计图解答下列问题:
在这次调查中类型有多少名学生?
直接写出被调查学生读书数量的众数和中位数;
求被调查学生读书数量的平均数,并估计全校名学生共读书多少本?
本小题分
央视热播节目“朗读者”激发了学生的阅读兴趣.某校为满足学生的阅读需求,欲购进一批学生喜欢的图书,学校组织学生会成员随机抽取部分学生进行问卷调查,被调查学生须从“文史类、社科类、小说类、生活类”中选择自己喜欢的一类,根据调查结果绘制了统计图未完成,请根据图中信息,解答下列问题:
此次共调查了______名学生;
将条形统计图补充完整;
图中“小说类”所在扇形的圆心角为______度;
若该校共有学生人,估计该校喜欢“社科类”书籍的学生人数.
本小题分
每年的月日是我国全民国家安全教育日.某中学在全校七、八年级共名学生中开展“国家安全法”知识竞赛,并从七、八年级学生中各抽取名学生,统计这部分学生的竞赛成绩竞赛成绩均为整数,满分分,分及以上为合格相关数据统计、整理如下:
八年级抽取的学生的竞赛成绩:
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,.
七、八年级抽取的学生的竞赛成绩统计表
年级 七年级 八年级
平均数
中位数
众数
合格率
根据以上信息,解答下列问题:
填空:______,______,______;
估计该校七、八年级共名学生中竞赛成绩达到分及以上的人数;
根据以上数据分析,从一个方面评价两个年级“国家安全法”知识竞赛的学生成绩谁更优异.
本小题分
中考体育测试前,某区教育局为了了解选报引体向上的初三男生的成绩情况,随机抽测了本区部分选报引体向上项目的初三男生的成绩,并将测试得到的成绩绘成了下面两幅不完整的统计图:
请你根据图中的信息,解答下列问题:
写出扇形图中______,并补全条形图;
在这次抽测中,测试成绩的众数和中位数分别是______ 个、______个.
该区体育中考选报引体向上的男生共有人,如果体育中考引体向上达个以上含个得满分,请你估计该区体育中考中选报引体向上的男生能获得满分的有多少名?
本小题分
某校要了解学生每天的课外阅读时间情况,随机调查了部分学生,对学生每天的课外阅读时间单位:进行分组整理,并绘制了如图所示的不完整的统计图表,根据图中提供的信息,解答下列问题:
学生课外阅读时间频数分布直方图
课外阅读时间 频数 百分比

本次调查共抽取了 名学生
统计表中 ,
将频数分布直方图补充完整
若全校共有名学生,请估计阅读时间不少于的有多少人.
本小题分
为了进一步加强中小学国防教育,教育部研究制定了国防教育进中小学课程教材指南某中学开展了形式多样的国防教育培训活动.为了解培训效果,该校组织七、八年级全体学生参加了国防知识竞赛百分制,并规定分及以上为优秀,分为良好,分为及格.分及以下为不及格.学校随机抽取了七、八年级各名学生的成绩进行了整理与分析,下面给出了部分信息.
抽取七年级名学生的成绩如下:
抽取七年级名学生成绩的频数分布直方图如图数据分成组:,,,,;
抽取八年级名学生成绩的扇形统计图如图:
七年级、八年级各抽取的名学生成绩的平均数、中位数、方差如表:
年级 平均数 中位数 方差
七年级
八年级
请根据以上信息,回答下列问题:
补全七年级名学生成绩的频数分布直方图,写出表中的值;
该校目前七年级有学生人,八年级有学生人,估计两个年级此次测试成绩达到优秀的学生各有多少人?
你认为哪个年级的学生成绩较好,并说明理由.
本小题分
某年级共有名学生,为了解该年级学生上学的交通方式,从中随机抽取名学生进行问卷调查,并对调查数据进行整理、描述和分析,下面给出了部分信息.
不同交通方式学生人数分布统计图如图所示:
采用公共交通方式单程所花费时间分的频数分布直方图如图所示数据分成组:,,,,,:
采用公共交通方式单程所花费时间在这一组的是:

根据以上信息,回答下列问题:
补全频数分布直方图;
采用公共交通方式单程所花费时间的中位数为______分;
请你估计该年级采用公共交通方式上学共有______人,其中单程不少于分钟的有______人.