10 端午粽 教案

《10端午粽》教学设计
《端午粽》是一篇有趣的儿童散文，通过对端午节品粽子的习俗活动向小朋友们介绍了美味香甜的粽子，让小朋友们对端午粽有了深刻的了解。《语文课程标准》对阅读教学明确指出：在教学中可以引导学生随文学习必要的语文知识，但不能脱离语文运用的实际去进行“系统”的讲授和操练。
教学目标：
1、会认读本课13个生字，会写7个生字。
2、有感情地朗读课文，能读好长句子。
3、知道端午节的由来，理解文中含义。
4．激发学生对中国传统节日的热爱。
教学重点：会认读本课13个生字，会写7个生字。
课前准备：
1.制作多媒体课件。
2．预习字词。
课时安排：2课时
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题
1. 课件出示传统节日图片。
2．学生联系生活实际说一说中轨的传统节日有哪些？
3．教师范写课题，学生书空。讲解“午”的写法。齐读课题。
二、初读课文，识记生字
1.教师范读课文，学生听准字音，并圈画生字。
2．教师出示本课会认字，检测学生生字预习情况，引导学生小组自主合作学习本课生字。
(1)引导学生同桌互动交流，读准字音。
(2)教师出示生字卡，学生轮读词语。
(3)小组比赛读词语。
(4)教师组织做游戏，给词语找朋友。
三、诵读课文，整体感知
1.教师指导学生朗读课文，提出朗读要求：
(1)读准字音。
(2)把句子读通顺、读流利。
2．教师指导学生诵读课文，整体感知课文内容。
(1)引导学生依据课文内容找出描写端午粽外形的句子。
(2)引导学生说一说课文中有哪些种类的端午粽。
四、指导书写，布置作业
1.指导书写生字——米、真。
(1)教师引导学生运用自己喜欢的方法识记生字。
(2)教师指导学生按照正确的笔顺书写生字。
2．教师指导学生总结本课内容，布置作业：
(1)这节课你都学会什么了？和同学交流交流。
(2)把你今天学会的识字方法讲给你的爸爸妈妈听。