2.我多想去看看 教案（表格式）

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 语文 年级/册 一年级（下） 教材版本 人教版
课题名称 第二单元 2《我多想去看看》
难点名称 正方确朗读课文积累词语，学习词语的结构。
难点分析 从知识角度分析为什么难 读书是学习语文的基方础，也是理解的根本，通过朗读重点句子和指导句子的朗读等，这些方式培养学生的朗读能力和和理解词语能力，对于一年级学生还是具有一定难度的。
从学生角度分析为什么难 本课的词语理解上，遥远、壮观对于一年级学生说并不容易理解。
难点教学方法 1.指导学生正确流利，有感情地朗读课文。 2.积累好词佳句。
教学环节 教学过程
导入 1.通过课件展示天安门、万里长城、天山、草原、花朵等，你看到的，用什么词来描述一下。 （美丽、漂亮、高大等） 2.北京是我国的首都，它不仅历史悠久而且风景迷人，看到这么美丽，同学们想说些什么？ （预设，有的同学说我也想去看看）
知识讲解 （难点突破） 3.正确朗读课文，学习课文中的词语。 （1）读课文 （2）读一读文中的词语 读读记记 弯弯的小路 宽宽的公路 美丽的天山 洁白的雪莲 雄伟的天安门 壮观的升旗仪式 （3）同学们再读一遍，仔细观察的结构。
形容词和动词组成的词语。
弯弯的、宽宽的、美丽的、洁白的、雄伟的、壮观的都是形容词。
小路、公路、天山、雪莲、天安门、升旗仪式都是名词。 （4）请同学们说说还有类似的短语有哪些？
遥远的北京城 圆圆的脑袋
胖乎乎的小手 绿油油的麦苗 （5）读一读 想要、告诉、小路、北京、天安门、广场、非常、壮观 （6）读一读 练一练 雄伟:雄壮而伟大。造句:登上雄伟的长城，大好风光尽收眼底。 盛开: (花) 茂盛地开放。造句:春天，公园里鲜花盛开。 壮观:景象雄伟。造句:南京长江大桥十分壮观。 四.再读课文 1.特殊句子的读法 第一自然段和第二自然段末尾都出现了，我多想去看看，我多想去看看！ （1）什么是感叹句 （2）指导朗读。 第一句要慢些，舒缓一些。告诉、弯弯的小路走出大山要连起来读，不要读的一字一顿。 在遥远的天安门要读的重一些，慢一些。 广场上的升旗仪式非常壮观，仪式停顿一下，非常壮观重一些。 （3）我对妈妈说，我多先去看看，我多想去看看。我对爸爸说，我多先去看看，我多想去看看。 两个加点的多想是情感的的递增，读的时候声音要高一点，要响亮一点，要突出小朋友的愿望。
课堂练习 （难点巩固） 巩固练习 3.填空 我国得首都（ 北京 ）我国的国旗（ 五星红旗 ） 4.说一说 遥远的新疆有（美丽的天山） 美丽的天山有（洁白的雪莲） 以我多想……开头说话，写下自己的愿望，同学互交流谈谈。个别学生愿望
预设 1.我多想坐.上宇宙飞船，到太空去看一看。 2.我多想成为医生，救助更多的病人。 3.我多想有-双翅膀，可以在天空飞翔。 4.我多想快快长大，可以当一名警察。 5.我多想是一名解放军战士，可以保卫祖国。 也可以，以我多想……到哪，看什么样的大海，高山等用上所学过得词语，短句等。
小结 北京是令人向往的地方，尤其是天安门广场上那庄严的升旗仪式;美丽的天山，洁白的雪莲也是无数人梦想一见的.....祖国江山如画，我们爱北京，我们爱新疆，我们爱我们的祖国!同学们课后收集有关北京升旗仪式和祖国大好河山的美景图片分享给大家。