2022-2023 学年 浙教版科学七年级上册 第1节 科学并不神秘 同步练习
一、单选题
1．（2020七上·新昌月考）科学技术给我们的生活带来了方便和好处，但也给人类带来了负面的影响，下列事件不能说明科学技术带给我们的好处的是（ ）
A．CT检查能发现人体内某些微小的变化
B．在互联网上可以在知识库里寻找自己需要的知识
C．地沟油”经重新提炼回餐桌
D．袁隆平的杂交水稻技术为世界粮食生产作出了巨大贡献
【答案】C
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】利用科学技术能给人类造福，同时如果运用不适当，会给人类带来灾难。
【解答】地沟油中含有有害物质，食用后会危害人体健康，因此地沟油”经重新提炼回餐桌不属于科学技术带给我们的好处，C符合题意。
故答案为：C
2．（2021七上·长兴期中）科学技术在改变我们生活和促进社会进步的同时，也给社会带来了许多不利的影响。下列实例中属于科学技术给我们带来不利影响的是（ ）
A．神舟十三号成功发射
B．袁隆平的杂交水稻技术
C．利用超级计算机预测台风的移动路径
D．核电站废水直接排人海洋
【答案】D
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】科学技术是一把双刃剑，在给我们生活带来便利的同时，也会给环境带来负面的影响。
【解答】A.神舟十三号成功发射，有利影响。
B.袁隆平的杂交水稻技术，有利影响。
C.利用超级计算机预测台风的移动路径，有利影响。
D.核电站废水直接排人海洋，污染环境，不利影响。
故选D。
3．（2021七上·温州期中）如图所示，不属于自然现象的是（ ）
A．雨后彩虹
B．“嫦娥"飞天
C．大雁南飞
D．流星划破夜空
【答案】B
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】自然现象指自然界中由于大自然的运作规律自发形成的某种状况，其完全不受人为主观能动性因素影响。如月有阴晴圆缺，四季变化，气候的冷暖，刮风下雨，白天黑夜等。
【解答】A.雨后彩虹，不受人主观因素的影响，是大自然的运作规律自发形成的属自然现象，A错误；
B.“嫦娥"飞天，是指运载火箭升空是人的创造，不属于自然现象，B正确；
C.大雁南飞，是鸟类的迁徙，不受人主观因素的影响，属自然现象，D错误。
D.流星划破夜空，是大自然运作规律自发现成的属自然现象，C错误；
故选B。
4．（2021七上·余杭月考）下列现象不属于科学要研究的自然现象的是（ ）
A．植物的生长 B．经济危机 C．台风 D．地震
【答案】B
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】自然现象指自然界中由于大自然的运作规律自发形成的某种状况，其完全不受人为主观能动性因素影响。如月有阴晴圆缺，四季变化，气候的冷暖，刮风下雨，白天黑夜等。
【解答】植物的生长、台风、地震都是自然现象，而经济危机不属于自然现象，因此不是科学要研究的自然现象，B符合题意。
故答案为：B
5．（2021七上·江北期末）2021年6月5日是第50个世界环境日，我国生态环境部发布了2021年环境日主题：“人与自然和谐共生。”下列不符合这一理念的是（ ）
A． 如果土壤和水环境遭到了污染，人类将受到严重的危害
B．为了丰富我国的动植物资源，应大力引进外来物种
C．人类对资源的利用要科学合理、权衡利弊，确保自然资源的可持续性
D．为了保护环境，应该提倡垃圾分类回收，如用废旧纸张制作再生纸
【答案】B
【知识点】人口增长及其对资源与环境的影响；科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】根据空气、水、环境污染的原因分析，由根源入手确定做法是否有利于环保。
【解答】A： 如果土壤和水环境遭到了污染，人类将受到严重的危害，A正确。
B：为了丰富我国的动植物资源，应大力引进外来物种，会造成物种入侵，B错误。
C：人类对资源的利用要科学合理、权衡利弊，确保自然资源的可持续性，C正确。
D：为了保护环境，应该提倡垃圾分类回收，如用废旧纸张制作再生纸，D正确。
故选B。
二、填空题
6．（2021七上·余杭月考）科学研究是以 为基础的，如图所示，一凹陷乒乓球放入盛有热水的杯中，一会儿可以看见的现象是 ，试解释这一现象： 。请问实验时需要凹面朝下贴着热水的水面吗
答： 。
【答案】实验；乒乓球凹陷处复原；热水对乒乓球内的空气进行加热利用热胀冷缩的原理增大内部气压使乒乓球复原；不需要
【知识点】分子的热运动；科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】凹陷的乒乓球放入热水中重新鼓起，分子间有间隔，温度升高，分子间的间隔变大。
【解答】科学研究是以实验为基础的，如图所示，一凹陷乒乓球放入盛有热水的杯中，一会儿可以看见的现象是乒乓球凹陷处复原，原因是：热水对乒乓球内的空气进行加热利用热胀冷缩的原理增大内部气压使乒乓球复原。实验时并不需要凹面朝下贴着热水的水面。
故答案为：实验；乒乓球凹陷处复原；热水对乒乓球内的空气进行加热利用热胀冷缩的原理增大内部气压使乒乓球复原；不需要
7．动手做一个实验：在一个塑料饮料瓶内倒入少量热水，摇晃后倒出热水并立即拧紧瓶盖。过了一会儿，你看到的现象是 。请你查阅资料，并对这一现象做出解释： 。
【答案】塑料瓶变瘪了瓶内气体；温度降低,气压变小，大气压将瓶压瘪了
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】气体有热胀冷缩的现象，当瓶内温度较高的气体温度降低时，气体会收缩，瓶内气压减小，大气压会将塑料瓶压瘪。
【解答】动手做一个实验：在一个塑料饮料瓶内倒入少量热水，摇晃后倒出热水并立即拧紧瓶盖。过了一会儿，你看到的现象是塑料瓶变瘪了。做出的解释是：温度降低，瓶内气体收缩，气压变小，大气压将瓶压瘪了。
故答案为：塑料瓶变瘪了；温度降低，瓶内气体收缩，气压变小，大气压将瓶压瘪了
8．植物园中生长者各种各样的植物。春天来了，三角枫．柳树长出了绿叶；夏季各种树木都生长得十分茂盛；随着秋季的降临，有的树木叶子开始变黄，三角枫的叶子却逐渐变红，而松柏却四季常青植物园显得绚丽多彩。观察自然界中的这些平常现象，你发现了什么问题？请提出两个你感兴趣的问题：
问题1： 。
问题2： 。
【答案】为什么植物夏季比冬季茂盛 ；三枫的叶子为什么秋天会变红 (答案合理即可)
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】科学来源于生活，学习科学是对生活现象的解释，通过掌握原理再用于生活。科学的问题要与生活中的现象有联系，要可进行探究的问题。
【解答】由题中信息“ 春天来了，三角枫．柳树长出了绿叶；夏季各种树木都生长得十分茂盛；随着秋季的降临，有的树木叶子开始变黄，三角枫的叶子却逐渐变红，而松柏却四季常青植物园显得绚丽多彩 ”，可提出的科学问题是很多的，可通过比较夏季与冬季植物的生长情况提出： 为什么植物夏季比冬季茂盛 可通过观察枫树叶子在不同季节颜色的变化提出问题： 三角枫的叶子为什么秋天会变红？
故答案为：为什么植物夏季比冬季茂盛 ； 三枫的叶子为什么秋天会变红
9．（2018七上·湖州月考）有下列现象：①夏天雨后美丽的彩虹；②火山爆发；③“海市蜃楼”；④含羞草开花；⑤人民币升值；⑥“神舟十号”上天；⑦种子发芽；⑧大雁南飞；⑨昆虫蜕皮；⑩青蛙冬眠。其中属于自然现象的有 。
【答案】①②③④⑦⑧⑨⑩
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】自然现象是指不在人为作用下产生的表现，是由大自然的运作规律自发形成的，不受人为主观因素影响。
【解答】①夏天雨后美丽的彩虹；②火山爆发；③“海市蜃楼”；④含羞草开花；⑦种子发芽；⑧大雁南飞；⑨昆虫蜕皮；⑩青蛙冬眠，这些都不受人为主观因素影响，是自然现象；⑤人民币升值；⑥“神舟十号”上天，这是人为因素所控制的，不属于自然现象。
故答案为：①②③④⑦⑧⑨⑩
10．下列事物中，属于科学研究对象的是： 。
A ．风是怎样形成的
B ．政府是如何管理流动人口的
C ．为什么会打雷
D ．我们学校有多少初一新生
E ．小鸡是如何出生的
F ．水为什么会结冰
G ．小明的理想是什么
H ．露珠是怎样形成的
【答案】ACEFH
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。
【解答】风是怎样形成的、为什么会打雷、小鸡是如何出生的、水为什么会结冰、露珠是怎样形成的都是关于自然现象的问题，通过研究，可以知道它们产生、发展的原因和规律，故属于科学研究对象；政府是如何管理流动人口的、我们学校有多少初一新生、小明的理想是什么都与自然现象无关，不属于科学研究对象。
故答案为：ACEFH
11．科学研究是从 开始的。科学技术改变了人们的 方式。也改变了人们 的方式，也带来了一些 的影响。
【答案】疑问；生活；思维；不利
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】本题考查了学生对科学探究知识的了解。科学技术改变了人们的出行方式和联络方式，以及居家生活方式的方方面面。包括国家与国家的相处方式，战争近距肉搏改为了超距隔空打击。边界徒步巡逻，改为了卫星监控等等。科技给人类生活带来了翻天覆地的变化。
【解答】科学研究是从疑问开始的。科学技术改变了人们的生活 方式。也改变了人们的思维方式，也带来了一些 不利的影响。
12．夏天，把冰块放入盛有水的玻璃杯中。
（1）你能观察到什么现象？
（2）由此请你提出一个需要解决的问题：
【答案】（1）冰块逐渐熔化，玻璃杯外壁出现水珠，冰块浮在水面等
（2）冰熔化需具备什么条件或玻璃杯外壁为什么会出现水珠或冰为什么会浮在水面等(合理即可)
【知识点】用心观察与拓展观察力；科学探究的基本环节；科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】我们仔细观察，还可以发现周围的各种事物都在发生着变化。许多奇妙的现象可以用相关的科学原理进行解释。
【解答】（1）把冰块放入盛有水的玻璃杯中，冰块温度较低，会从外界吸收热量而逐渐熔化；冰块熔化会使玻璃杯的温度较低，此时空气中的水蒸气遇到较冷的玻璃杯外壁而发生液化，出现水珠；由于冰的密度比水小，所以后来会看到还没有熔化完的冰块浮在水面上。
（2）结合所观察到的现象提出问题即可，如：冰熔化需具备什么条件？玻璃杯外壁为什么会出现水珠？或冰为什么会浮在水面上等等（合理即可）。
故答案为：（1）冰块逐渐熔化，玻璃杯外壁出现水珠，冰块浮在水面等；（2）冰熔化需具备什么条件或玻璃杯外壁为什么会出现水珠或冰为什么会浮在水面等（合理即可）
三、实验探究题
13．（2021七上·镇海期末）“全民参与垃圾分类，共享环保低碳生活” 。《宁波市生活垃圾管理条例》
规定本市生活垃圾以厨 余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾为基本分类标准。研究表明，废旧电池中的有害物质从电 池中溢出来，进入土壤和水源，会影响植物和动物的生命活动，对人的神经、消化、泌尿、运动等 多个系统也会造成严重损害。科学兴趣小组设计了如下实验来探究废旧电池对植物生长的影响。
【实验材料】 大蒜、废旧电池等
【实验步骤】 ①取一节废旧电池，将外壳锯开露出内容物；
②在 A 、B 两个培养皿中放入等量大蒜，加入等量清水没过大蒜底部；
③在 A 培养皿中放入锯开的废旧电池，B 培养皿不放电池；
④将 A、B 培养皿放置在光照等条件相同且适宜的地方培养一周，观察蒜苗的生长情况。
【实验现象】
培养皿 有无电池 生长情况
A 有废旧电池 根部生长受到抑制，大蒜及蒜根腐烂、长势差
B 无废旧电池 生长正常
【交流讨论】
（1）两组装置都放在相同的环境中， 目的是 。
（2）比较 A 、B 两组实验现象，你能得出的结论是 。
（3）为了完成本次实验探究主题，你认为兴趣小组接下来的操作是： 。
（4）【生活应用】
根据该实验结果，你认为废旧电池应该投放到下图所示四个垃圾箱中的 。
【答案】（1）控制（单一）变量
（2）废旧电池浸出液会影响大蒜的生长
（3）再用其他植物进行多次实验
（4）丙
【知识点】控制变量法；环保与节能措施；科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】废旧电池中的镉元素，则被定为致癌物质；汞中毒，会患中枢神经疾病；电池腐烂后，其中的汞、铅、镉等重金属溶出会污染地下水和土壤，破坏人类的生存环境，威胁人类的健康．废弃电池属于有害的垃圾．据此可判断该投入的垃圾箱．
科学探究的一般过程：提出问题→作出假设一制定计划一实施计划一得出结论→表达和交流。
科学探究要遵循的一般原则：单一变量原则和对照原则。①单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素(要研究的因素)，观察其对实验结果的影响。②对照原则：通常一个实验分为实验组和对照组。实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组，也称控制组，对实验而言，不接受实验变量处理的是对照组。
【解答】(1)两组装置都放在相同的环境中， 目的是控制（单一）变量。
(2)比较 A 、B 两组实验现象，你能得出的结论是废旧电池浸出液会影响大蒜的生长。
(3)为了完成本次实验探究主题，你认为兴趣小组接下来的操作是：再用其他植物进行多次实验。
(4)甲，从标志看出，该垃圾箱用于回收各种玻璃制品，故不符合题意．
乙，从标志看出，该垃圾箱用于回收各种具有可燃性的垃圾，故不符合题意．
丙，从标志看出，该垃圾箱用于回收会造成环境污染或危害人体健康的物质，废弃电池属于有害垃圾，故符合题意．
丁，从标志看出，该垃圾箱用于回收各种废弃金属及金属制品，故不符合题意．
故选丙。
14．人的指甲是不断长长的，但指甲的生长究竟发生于哪一部位呢？某同学对此提出假设：“指甲变长的原因可能是指甲的根部在不断地生长。”由此他设计了如下实验方案：
①在指甲的中轴线上，按下图所示涂上指甲油(指甲油比较难擦掉，可以在指甲上保留较长时间)；
②半个月后，观察、测量并分析。
（1）如果该同学的假设是正确的，那么一段时间后，他将观察到图中A、B间的距离 (选填“增大”“不变”或“缩短”)。
（2）对于指甲的生长，你还想研究的问题有：指甲会不会横向生长？
（3）方法迁移：植物茎的生长究竟发生于芽尖端的哪个部位呢？据上述实验启发，某同学设计了如下实验方案：①在芽的中轴线上，如图中甲所示，画上一条红色竖直线AB(红色竖直线比较难褪去，可以在植物芽上保留较长时间)，让植物在黑暗环境中直立生长；②几天后，观察现象，结果如图中乙所示。
①实验中该同学的假设是：植物茎的生长可能发生于芽尖端的 。
②得出结论：实验中植物茎的生长发生于芽尖端的 部位(选填“AC”“AB”或“BC”)。
【答案】（1）增大
（2）指甲的生长状况和健康有关吗？(答案不唯一)
（3）上半部分(下半部分等均可)；BC
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】实验探究题信息量较大，可出题的角度多。此题主要从假设预测结果，从图形结果用文字进行说明。
【解答】小题1:根据”指甲变长的原因可能是指甲的根部在不断地生长“的假设可知AB间的距离增大；小题2：根据生活经验还可以提出多个问题：如指甲的生长状况和健康有关吗？小题3：①对”植物茎的生长究竟发生于芽尖端的哪个部位“进行假设，由于假设可能与结果一致也可能不同，所以这里可以填上半部分(下半部分等均可)。②由甲图与乙图比较发现BC段的竖直线变成了虚线段，从而可以判断出植物茎的生长发生于芽尖端的”BC“部分。
故答案为：小题1：增大；小题2：指甲的生长状况和健康有关吗？(答案不唯一)；小题3：①上半部分(下半部分等均可)；②BC
四、解答题
15．请两手各拿一张白纸，相隔一段不大的距离竖直悬挂，然后用嘴向两纸中间吹气。
首先你猜想将会发生的现象是什么 动手做一做。实际的现象是什么
【答案】猜想:两张纸被气流吹开。
实际现象:两纸互相靠拢。
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】两纸之间的空气在流动，空气流速越大，气体的压强越小，外界气压大于纸间气压，故两纸互相靠拢。
【解答】两纸互相靠拢
1 / 12022-2023 学年 浙教版科学七年级上册 第1节 科学并不神秘 同步练习
一、单选题
1．（2020七上·新昌月考）科学技术给我们的生活带来了方便和好处，但也给人类带来了负面的影响，下列事件不能说明科学技术带给我们的好处的是（ ）
A．CT检查能发现人体内某些微小的变化
B．在互联网上可以在知识库里寻找自己需要的知识
C．地沟油”经重新提炼回餐桌
D．袁隆平的杂交水稻技术为世界粮食生产作出了巨大贡献
2．（2021七上·长兴期中）科学技术在改变我们生活和促进社会进步的同时，也给社会带来了许多不利的影响。下列实例中属于科学技术给我们带来不利影响的是（ ）
A．神舟十三号成功发射
B．袁隆平的杂交水稻技术
C．利用超级计算机预测台风的移动路径
D．核电站废水直接排人海洋
3．（2021七上·温州期中）如图所示，不属于自然现象的是（ ）
A．雨后彩虹
B．“嫦娥"飞天
C．大雁南飞
D．流星划破夜空
4．（2021七上·余杭月考）下列现象不属于科学要研究的自然现象的是（ ）
A．植物的生长 B．经济危机 C．台风 D．地震
5．（2021七上·江北期末）2021年6月5日是第50个世界环境日，我国生态环境部发布了2021年环境日主题：“人与自然和谐共生。”下列不符合这一理念的是（ ）
A． 如果土壤和水环境遭到了污染，人类将受到严重的危害
B．为了丰富我国的动植物资源，应大力引进外来物种
C．人类对资源的利用要科学合理、权衡利弊，确保自然资源的可持续性
D．为了保护环境，应该提倡垃圾分类回收，如用废旧纸张制作再生纸
二、填空题
6．（2021七上·余杭月考）科学研究是以 为基础的，如图所示，一凹陷乒乓球放入盛有热水的杯中，一会儿可以看见的现象是 ，试解释这一现象： 。请问实验时需要凹面朝下贴着热水的水面吗
答： 。
7．动手做一个实验：在一个塑料饮料瓶内倒入少量热水，摇晃后倒出热水并立即拧紧瓶盖。过了一会儿，你看到的现象是 。请你查阅资料，并对这一现象做出解释： 。
8．植物园中生长者各种各样的植物。春天来了，三角枫．柳树长出了绿叶；夏季各种树木都生长得十分茂盛；随着秋季的降临，有的树木叶子开始变黄，三角枫的叶子却逐渐变红，而松柏却四季常青植物园显得绚丽多彩。观察自然界中的这些平常现象，你发现了什么问题？请提出两个你感兴趣的问题：
问题1： 。
问题2： 。
9．（2018七上·湖州月考）有下列现象：①夏天雨后美丽的彩虹；②火山爆发；③“海市蜃楼”；④含羞草开花；⑤人民币升值；⑥“神舟十号”上天；⑦种子发芽；⑧大雁南飞；⑨昆虫蜕皮；⑩青蛙冬眠。其中属于自然现象的有 。
10．下列事物中，属于科学研究对象的是： 。
A ．风是怎样形成的
B ．政府是如何管理流动人口的
C ．为什么会打雷
D ．我们学校有多少初一新生
E ．小鸡是如何出生的
F ．水为什么会结冰
G ．小明的理想是什么
H ．露珠是怎样形成的
11．科学研究是从 开始的。科学技术改变了人们的 方式。也改变了人们 的方式，也带来了一些 的影响。
12．夏天，把冰块放入盛有水的玻璃杯中。
（1）你能观察到什么现象？
（2）由此请你提出一个需要解决的问题：
三、实验探究题
13．（2021七上·镇海期末）“全民参与垃圾分类，共享环保低碳生活” 。《宁波市生活垃圾管理条例》
规定本市生活垃圾以厨 余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾为基本分类标准。研究表明，废旧电池中的有害物质从电 池中溢出来，进入土壤和水源，会影响植物和动物的生命活动，对人的神经、消化、泌尿、运动等 多个系统也会造成严重损害。科学兴趣小组设计了如下实验来探究废旧电池对植物生长的影响。
【实验材料】 大蒜、废旧电池等
【实验步骤】 ①取一节废旧电池，将外壳锯开露出内容物；
②在 A 、B 两个培养皿中放入等量大蒜，加入等量清水没过大蒜底部；
③在 A 培养皿中放入锯开的废旧电池，B 培养皿不放电池；
④将 A、B 培养皿放置在光照等条件相同且适宜的地方培养一周，观察蒜苗的生长情况。
【实验现象】
培养皿 有无电池 生长情况
A 有废旧电池 根部生长受到抑制，大蒜及蒜根腐烂、长势差
B 无废旧电池 生长正常
【交流讨论】
（1）两组装置都放在相同的环境中， 目的是 。
（2）比较 A 、B 两组实验现象，你能得出的结论是 。
（3）为了完成本次实验探究主题，你认为兴趣小组接下来的操作是： 。
（4）【生活应用】
根据该实验结果，你认为废旧电池应该投放到下图所示四个垃圾箱中的 。
14．人的指甲是不断长长的，但指甲的生长究竟发生于哪一部位呢？某同学对此提出假设：“指甲变长的原因可能是指甲的根部在不断地生长。”由此他设计了如下实验方案：
①在指甲的中轴线上，按下图所示涂上指甲油(指甲油比较难擦掉，可以在指甲上保留较长时间)；
②半个月后，观察、测量并分析。
（1）如果该同学的假设是正确的，那么一段时间后，他将观察到图中A、B间的距离 (选填“增大”“不变”或“缩短”)。
（2）对于指甲的生长，你还想研究的问题有：指甲会不会横向生长？
（3）方法迁移：植物茎的生长究竟发生于芽尖端的哪个部位呢？据上述实验启发，某同学设计了如下实验方案：①在芽的中轴线上，如图中甲所示，画上一条红色竖直线AB(红色竖直线比较难褪去，可以在植物芽上保留较长时间)，让植物在黑暗环境中直立生长；②几天后，观察现象，结果如图中乙所示。
①实验中该同学的假设是：植物茎的生长可能发生于芽尖端的 。
②得出结论：实验中植物茎的生长发生于芽尖端的 部位(选填“AC”“AB”或“BC”)。
四、解答题
15．请两手各拿一张白纸，相隔一段不大的距离竖直悬挂，然后用嘴向两纸中间吹气。
首先你猜想将会发生的现象是什么 动手做一做。实际的现象是什么
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】利用科学技术能给人类造福，同时如果运用不适当，会给人类带来灾难。
【解答】地沟油中含有有害物质，食用后会危害人体健康，因此地沟油”经重新提炼回餐桌不属于科学技术带给我们的好处，C符合题意。
故答案为：C
2．【答案】D
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】科学技术是一把双刃剑，在给我们生活带来便利的同时，也会给环境带来负面的影响。
【解答】A.神舟十三号成功发射，有利影响。
B.袁隆平的杂交水稻技术，有利影响。
C.利用超级计算机预测台风的移动路径，有利影响。
D.核电站废水直接排人海洋，污染环境，不利影响。
故选D。
3．【答案】B
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】自然现象指自然界中由于大自然的运作规律自发形成的某种状况，其完全不受人为主观能动性因素影响。如月有阴晴圆缺，四季变化，气候的冷暖，刮风下雨，白天黑夜等。
【解答】A.雨后彩虹，不受人主观因素的影响，是大自然的运作规律自发形成的属自然现象，A错误；
B.“嫦娥"飞天，是指运载火箭升空是人的创造，不属于自然现象，B正确；
C.大雁南飞，是鸟类的迁徙，不受人主观因素的影响，属自然现象，D错误。
D.流星划破夜空，是大自然运作规律自发现成的属自然现象，C错误；
故选B。
4．【答案】B
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】自然现象指自然界中由于大自然的运作规律自发形成的某种状况，其完全不受人为主观能动性因素影响。如月有阴晴圆缺，四季变化，气候的冷暖，刮风下雨，白天黑夜等。
【解答】植物的生长、台风、地震都是自然现象，而经济危机不属于自然现象，因此不是科学要研究的自然现象，B符合题意。
故答案为：B
5．【答案】B
【知识点】人口增长及其对资源与环境的影响；科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】根据空气、水、环境污染的原因分析，由根源入手确定做法是否有利于环保。
【解答】A： 如果土壤和水环境遭到了污染，人类将受到严重的危害，A正确。
B：为了丰富我国的动植物资源，应大力引进外来物种，会造成物种入侵，B错误。
C：人类对资源的利用要科学合理、权衡利弊，确保自然资源的可持续性，C正确。
D：为了保护环境，应该提倡垃圾分类回收，如用废旧纸张制作再生纸，D正确。
故选B。
6．【答案】实验；乒乓球凹陷处复原；热水对乒乓球内的空气进行加热利用热胀冷缩的原理增大内部气压使乒乓球复原；不需要
【知识点】分子的热运动；科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】凹陷的乒乓球放入热水中重新鼓起，分子间有间隔，温度升高，分子间的间隔变大。
【解答】科学研究是以实验为基础的，如图所示，一凹陷乒乓球放入盛有热水的杯中，一会儿可以看见的现象是乒乓球凹陷处复原，原因是：热水对乒乓球内的空气进行加热利用热胀冷缩的原理增大内部气压使乒乓球复原。实验时并不需要凹面朝下贴着热水的水面。
故答案为：实验；乒乓球凹陷处复原；热水对乒乓球内的空气进行加热利用热胀冷缩的原理增大内部气压使乒乓球复原；不需要
7．【答案】塑料瓶变瘪了瓶内气体；温度降低,气压变小，大气压将瓶压瘪了
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】气体有热胀冷缩的现象，当瓶内温度较高的气体温度降低时，气体会收缩，瓶内气压减小，大气压会将塑料瓶压瘪。
【解答】动手做一个实验：在一个塑料饮料瓶内倒入少量热水，摇晃后倒出热水并立即拧紧瓶盖。过了一会儿，你看到的现象是塑料瓶变瘪了。做出的解释是：温度降低，瓶内气体收缩，气压变小，大气压将瓶压瘪了。
故答案为：塑料瓶变瘪了；温度降低，瓶内气体收缩，气压变小，大气压将瓶压瘪了
8．【答案】为什么植物夏季比冬季茂盛 ；三枫的叶子为什么秋天会变红 (答案合理即可)
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】科学来源于生活，学习科学是对生活现象的解释，通过掌握原理再用于生活。科学的问题要与生活中的现象有联系，要可进行探究的问题。
【解答】由题中信息“ 春天来了，三角枫．柳树长出了绿叶；夏季各种树木都生长得十分茂盛；随着秋季的降临，有的树木叶子开始变黄，三角枫的叶子却逐渐变红，而松柏却四季常青植物园显得绚丽多彩 ”，可提出的科学问题是很多的，可通过比较夏季与冬季植物的生长情况提出： 为什么植物夏季比冬季茂盛 可通过观察枫树叶子在不同季节颜色的变化提出问题： 三角枫的叶子为什么秋天会变红？
故答案为：为什么植物夏季比冬季茂盛 ； 三枫的叶子为什么秋天会变红
9．【答案】①②③④⑦⑧⑨⑩
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】自然现象是指不在人为作用下产生的表现，是由大自然的运作规律自发形成的，不受人为主观因素影响。
【解答】①夏天雨后美丽的彩虹；②火山爆发；③“海市蜃楼”；④含羞草开花；⑦种子发芽；⑧大雁南飞；⑨昆虫蜕皮；⑩青蛙冬眠，这些都不受人为主观因素影响，是自然现象；⑤人民币升值；⑥“神舟十号”上天，这是人为因素所控制的，不属于自然现象。
故答案为：①②③④⑦⑧⑨⑩
10．【答案】ACEFH
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。
【解答】风是怎样形成的、为什么会打雷、小鸡是如何出生的、水为什么会结冰、露珠是怎样形成的都是关于自然现象的问题，通过研究，可以知道它们产生、发展的原因和规律，故属于科学研究对象；政府是如何管理流动人口的、我们学校有多少初一新生、小明的理想是什么都与自然现象无关，不属于科学研究对象。
故答案为：ACEFH
11．【答案】疑问；生活；思维；不利
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】本题考查了学生对科学探究知识的了解。科学技术改变了人们的出行方式和联络方式，以及居家生活方式的方方面面。包括国家与国家的相处方式，战争近距肉搏改为了超距隔空打击。边界徒步巡逻，改为了卫星监控等等。科技给人类生活带来了翻天覆地的变化。
【解答】科学研究是从疑问开始的。科学技术改变了人们的生活 方式。也改变了人们的思维方式，也带来了一些 不利的影响。
12．【答案】（1）冰块逐渐熔化，玻璃杯外壁出现水珠，冰块浮在水面等
（2）冰熔化需具备什么条件或玻璃杯外壁为什么会出现水珠或冰为什么会浮在水面等(合理即可)
【知识点】用心观察与拓展观察力；科学探究的基本环节；科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】我们仔细观察，还可以发现周围的各种事物都在发生着变化。许多奇妙的现象可以用相关的科学原理进行解释。
【解答】（1）把冰块放入盛有水的玻璃杯中，冰块温度较低，会从外界吸收热量而逐渐熔化；冰块熔化会使玻璃杯的温度较低，此时空气中的水蒸气遇到较冷的玻璃杯外壁而发生液化，出现水珠；由于冰的密度比水小，所以后来会看到还没有熔化完的冰块浮在水面上。
（2）结合所观察到的现象提出问题即可，如：冰熔化需具备什么条件？玻璃杯外壁为什么会出现水珠？或冰为什么会浮在水面上等等（合理即可）。
故答案为：（1）冰块逐渐熔化，玻璃杯外壁出现水珠，冰块浮在水面等；（2）冰熔化需具备什么条件或玻璃杯外壁为什么会出现水珠或冰为什么会浮在水面等（合理即可）
13．【答案】（1）控制（单一）变量
（2）废旧电池浸出液会影响大蒜的生长
（3）再用其他植物进行多次实验
（4）丙
【知识点】控制变量法；环保与节能措施；科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】废旧电池中的镉元素，则被定为致癌物质；汞中毒，会患中枢神经疾病；电池腐烂后，其中的汞、铅、镉等重金属溶出会污染地下水和土壤，破坏人类的生存环境，威胁人类的健康．废弃电池属于有害的垃圾．据此可判断该投入的垃圾箱．
科学探究的一般过程：提出问题→作出假设一制定计划一实施计划一得出结论→表达和交流。
科学探究要遵循的一般原则：单一变量原则和对照原则。①单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素(要研究的因素)，观察其对实验结果的影响。②对照原则：通常一个实验分为实验组和对照组。实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组，也称控制组，对实验而言，不接受实验变量处理的是对照组。
【解答】(1)两组装置都放在相同的环境中， 目的是控制（单一）变量。
(2)比较 A 、B 两组实验现象，你能得出的结论是废旧电池浸出液会影响大蒜的生长。
(3)为了完成本次实验探究主题，你认为兴趣小组接下来的操作是：再用其他植物进行多次实验。
(4)甲，从标志看出，该垃圾箱用于回收各种玻璃制品，故不符合题意．
乙，从标志看出，该垃圾箱用于回收各种具有可燃性的垃圾，故不符合题意．
丙，从标志看出，该垃圾箱用于回收会造成环境污染或危害人体健康的物质，废弃电池属于有害垃圾，故符合题意．
丁，从标志看出，该垃圾箱用于回收各种废弃金属及金属制品，故不符合题意．
故选丙。
14．【答案】（1）增大
（2）指甲的生长状况和健康有关吗？(答案不唯一)
（3）上半部分(下半部分等均可)；BC
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】实验探究题信息量较大，可出题的角度多。此题主要从假设预测结果，从图形结果用文字进行说明。
【解答】小题1:根据”指甲变长的原因可能是指甲的根部在不断地生长“的假设可知AB间的距离增大；小题2：根据生活经验还可以提出多个问题：如指甲的生长状况和健康有关吗？小题3：①对”植物茎的生长究竟发生于芽尖端的哪个部位“进行假设，由于假设可能与结果一致也可能不同，所以这里可以填上半部分(下半部分等均可)。②由甲图与乙图比较发现BC段的竖直线变成了虚线段，从而可以判断出植物茎的生长发生于芽尖端的”BC“部分。
故答案为：小题1：增大；小题2：指甲的生长状况和健康有关吗？(答案不唯一)；小题3：①上半部分(下半部分等均可)；②BC
15．【答案】猜想:两张纸被气流吹开。
实际现象:两纸互相靠拢。
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】两纸之间的空气在流动，空气流速越大，气体的压强越小，外界气压大于纸间气压，故两纸互相靠拢。
【解答】两纸互相靠拢
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