青岛版（五四制2017秋） 四年级上册2.7 运动物体的位置和快慢（2）（含练习）课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
第二单元 物体的运动
7 运动物体的位置和快慢（2）
运动物体的快慢
一、聚焦
运动会上，同学们正在进行赛跑，怎样判断谁跑得快呢
二、探索
测一测，比一比谁跑得快。
距离相同时，怎样判断谁跑得快
用的时间少的跑的快
男生快
时间相同时，怎样判断谁跑得快
距离远的跑的快
男生快
距离和时间都不同时，怎样判断谁跑得快
物体运动的快慢可以用速度的大小来描述。速度的常用单位有千米/时、米/秒等。
km/h
m/s
三、研讨
外出旅游，我们选择哪种交通工具更合适呢
四、拓展
查阅列车时刻表及铁路沿线各地之间的距离，分析一下，说说你的发现。
快
慢
长
短
速度
随堂训练
一分耕耘或许没有一分收获，但一分收获至少要有一分耕耘。
谢 谢 观 看
8秒。
10秒。
起点
50米
相同距离
相同时间
不同距离、不同时间
环
。8秒
终点
8秒
6秒
起点
50米
10秒
起点
40米
起，点30米
相同距离比时间：用时越
相同时间比距离：距离越
距离和时间都不同时，比
短，运动越
；用时
,运动越快；距离
越长，运动越
越
,运动越慢；
一、判断题
1.萌小牛一家从北京去广州旅游，为节约时
间可以选择乘坐飞机。
(V
2.在相同时间内，甲跑了90米，乙跑了110米，
二、选择题
1.（聊城期末真题)物体运动的快慢可以用速
度来描述，常用的速度单位不包括(B)。
A.千米时
B.分米
C.米/秒
2.萌小牛周末想去离家4千米远的市图书馆
看书，最适合他的出行方式是(A)。
A.骑自行车
B.步行
C.乘坐高速列车
3.萌小牛10秒走了10米，小晴25秒走了20
米，他俩的速度相比，(A)。
4.闪电和雷声同时产生，与我们距离相同，而
我们总是先看到闪电后听到雷声。这说明
(A)在空气中传播得更快。
A.光
B.声音
C.无法确定