【核心素养目标】1.1《显微镜下的细胞》教案
文档属性
| 名称 | 【核心素养目标】1.1《显微镜下的细胞》教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 大象版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-23 06:33:33 | ||
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文档简介
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大象版六年级上1.1《显微镜下的细胞》教学设计
课题 显微镜下的细胞 单元 1 学科 科学 年级 6
教材分析 《显微镜下的细胞》大象版六年级上册第一单元第一课。首先，在用肉眼和放大镜观察洋葱表皮获得不同观察结果的情况下，提醒学生思索用显微镜观察会如何自然导入实验环节。在实验环节中，教会学生制作洋葱表皮装片，引导学生正确使用显微镜观察，并描绘观察到的实验现象。在小组内交流观察结果，认识洋葱表皮细胞。通过进一步观察植物的其他部位的细胞，归纳出植物是由细胞组成的。在阅读动物细胞和人体细胞后，得出结论细胞是生命体的基本组成单位。
学习目标 科学观念 生物体是由细胞组成的。科学思维：培养学生观察、比较、分析、概括与归纳的思维能力。科学实践 （1）制作洋葱表皮细胞装片，能利用显微镜对洋葱表皮细胞进行观察。（2）能利用图示和语言的方式描述观察到的植物细胞。（3）通过阅读动物和人体细胞图片，归纳出细胞是构成生命体的基本单位。责任态度 在用显微镜观察的实验中，要愿意与他人合作交流，尊重他人的劳动成果，培养科学探究意识，增强探究本领。
重点 知道细胞是生命体的基本单位。
难点 正确使用显微镜观察细胞，并用图示和语言描述观察到的细胞。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、猜猜老师今天给你们带来了什么礼物？展示图片。2、洋葱表皮分外表皮和内表皮，仔细观察它们有什么不同？3、洋葱表皮是什么样的呢？先用肉眼观察，再用放大镜观察，描述观察现象。（发放洋葱表皮和放大镜）提醒：小心辣眼。4、提问：如果在显微镜下观察洋葱表皮，会看到什么呢 洋葱外表皮：红色，向外凸起内表皮：白色，向内凹出分别用肉眼和放大镜观察，描述现象：肉眼观察，洋葱表皮是光滑的,呈紫色或淡紫色；放大镜观察洋葱表皮有一些紫色的小颗粒。思考 认识洋葱和洋葱表皮结构、特点用肉眼观察和放大镜观察引出显微镜观察教学内容导入新课
讲授新课 一、认识显微镜1、阅读教材，显微镜的结构由哪些部分组成？2、观察显微镜实物，指认显微镜各部分名称。3、显微镜的结构有什么作用？明确：（1）目镜——放大物像（2）调节旋钮——调节清晰度（3）物镜——放大物像（4）载物台——放玻片（5）放光镜——使光线射入镜筒二、显微镜的使用方法1、显微镜的使用方法分为5步：安放、对光、上片、调焦、观察。2、具体演示操作（1）安放：取镜时右手握镜臂,左手托镜座。安上目镜和物镜,不要触摸镜头。（2）对光：转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;左眼注视目镜内,右眼睁开。转动反光镜,使光线反射到镜筒内。（3）上片：把要观察的标本放在载物台上,用压片夹固定。（4）调焦：转动粗准焦螺旋使镜筒下降,直到物镜快要接触到玻片时停止。然后使镜筒缓缓上升,直到看清标本（5）观察：先用低倍物镜观察整体，再用高倍物镜观察细节。转到高倍物镜时，须小心转动转换器，注意不要使物镜接触到玻片。注意：观察记录后观察完毕，移去样品，扭转转换器，使镜头V字型偏于两旁，反光镜要竖立，降下镜筒，擦抹干净，并套上镜套，放回原处。三、显微镜下观察洋葱表皮制作洋葱表皮装片，进行观察并描绘观察到的现象。1、显微镜下观察的物体必须薄而透明，对因较厚而不便于观察的物体，需要制作切片。2、器材和工具洋葱、小刀、清水、滴管、镊子、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片、培养皿、显微镜提示：使用刀片时要注意安全,以免划伤自己或他人。3、实验过程（1）滴清水用洁净纱布把载玻片和盖玻片擦净，在载玻片中央滴1~2滴清水。（2）撕表皮用刀在洋葱鳞片的内表皮上划“井”字，撕取内表皮，浸入载玻片的水滴中。（3）浸润标本用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下。把滴碘液滴在盖玻片的一端，用吸水纸在盖玻片的另一端吸引碘液，使碘液浸润标本全部。（4）观察记录将装片放在载物台上，标本正对通光孔的中心，用压片夹压住，移动装片，使物像移到视野中央，在显微镜下观察洋葱表皮结构并记录。4、交流观察结果（1）显微镜下，洋葱表皮细胞是什么样子的？ （2）我们观察到的洋葱表皮结构有什么共同的特点 （3）教师点拨：洋葱表皮上这些小格子就是洋葱的表皮细胞，里面的小黑点是细胞核。洋葱表皮是由细胞组成的（4）其他植物细胞在显微镜下是什么样子的？观察植物叶和根的玻片标本，你有什么发现？明确：四、阅读：动物的细胞和人体的细胞 动物和人体也是由细胞组成的吗？阅读“动物的细胞和人体细胞”图片，有什么发现？ 展示动物和人体细胞图片。五、小结 通过实验观察，我们能得出怎样的结论？ 六、知识卡：植物细胞和动物细胞观察植物细胞和动物细胞结构示意图，它们分别由什么组成？有哪些共同部分？七、作业布置 想一想，显微镜的结构和使用方法。查阅资料，了解细胞是谁发现的。 阅读显微镜结构示意图教师指出，学生回答认真听，认真整理看教师操作演示，然后在教师指导下操作认识实验器材和工具和老师一起做实验展示观察记录洋葱表皮是由一个个比较规则的格子组成的，就像一个个小房间。小格子里还有小点点……观察，发现：植物体是由很多细胞构成的。植物不同部分的细胞，形状、大小也不同。（1）动物和人体也是由很多各式各样的细胞构成的。（2）不同的细胞，形状、大小也不同。细胞是生物体的基本组成单位看图回答动植物细胞的组成，寻找共同点：动植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核。 识记显微镜结构名称了解显微镜结构作用熟练掌握显微镜使用方法学会正确使用显微镜观察洋葱表皮细胞。知道洋葱表皮是由细胞组成的。知道植物体是由细胞组成。通过阅读，知道人体和动物体也是由细胞组成。归纳出结论：细胞是生物体的基本组成单位。补充动植物细胞结构，知道它们的异同。巩固课堂知识，拓宽知识面
课堂练习 1.组成生物体的基本单位是（ ） A.细胞 B.细菌 C.细胞核2.在实验室制作洋葱表皮细胞装片时，我们通常用（ ）进行染色。 A.红墨水 B.碘酒 C.蓝墨水3.用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向（ ） A.无关 B.相同 C.相反4.使用显微镜时，制作好的玻片标本应放在下列哪个位置上？（ ） A.载物台 B.试验台 C.载玻片 完成课堂练习并检测自己对于本堂课内容的掌握情况 通过课堂练习检测学生对于知识点的掌握情况并进一步巩固本堂课内容
课堂小结 通过这节课的学习，我们能够正确使用显微镜观察动植物细胞，知道细胞是生物体的基本组成单位，知道动植物细胞既有相同点又有不同点，走进一个神奇的微观世界。 回顾课堂并与老师一起总结本节课内容 引导学生总结本节课重点内容
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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课题 显微镜下的细胞 单元 1 学科 科学 年级 6
教材分析 《显微镜下的细胞》大象版六年级上册第一单元第一课。首先，在用肉眼和放大镜观察洋葱表皮获得不同观察结果的情况下，提醒学生思索用显微镜观察会如何自然导入实验环节。在实验环节中，教会学生制作洋葱表皮装片，引导学生正确使用显微镜观察，并描绘观察到的实验现象。在小组内交流观察结果，认识洋葱表皮细胞。通过进一步观察植物的其他部位的细胞，归纳出植物是由细胞组成的。在阅读动物细胞和人体细胞后，得出结论细胞是生命体的基本组成单位。
学习目标 科学观念 生物体是由细胞组成的。科学思维：培养学生观察、比较、分析、概括与归纳的思维能力。科学实践 （1）制作洋葱表皮细胞装片，能利用显微镜对洋葱表皮细胞进行观察。（2）能利用图示和语言的方式描述观察到的植物细胞。（3）通过阅读动物和人体细胞图片，归纳出细胞是构成生命体的基本单位。责任态度 在用显微镜观察的实验中，要愿意与他人合作交流，尊重他人的劳动成果，培养科学探究意识，增强探究本领。
重点 知道细胞是生命体的基本单位。
难点 正确使用显微镜观察细胞，并用图示和语言描述观察到的细胞。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、猜猜老师今天给你们带来了什么礼物？展示图片。2、洋葱表皮分外表皮和内表皮，仔细观察它们有什么不同？3、洋葱表皮是什么样的呢？先用肉眼观察，再用放大镜观察，描述观察现象。（发放洋葱表皮和放大镜）提醒：小心辣眼。4、提问：如果在显微镜下观察洋葱表皮，会看到什么呢 洋葱外表皮：红色，向外凸起内表皮：白色，向内凹出分别用肉眼和放大镜观察，描述现象：肉眼观察，洋葱表皮是光滑的,呈紫色或淡紫色；放大镜观察洋葱表皮有一些紫色的小颗粒。思考 认识洋葱和洋葱表皮结构、特点用肉眼观察和放大镜观察引出显微镜观察教学内容导入新课
讲授新课 一、认识显微镜1、阅读教材，显微镜的结构由哪些部分组成？2、观察显微镜实物，指认显微镜各部分名称。3、显微镜的结构有什么作用？明确：（1）目镜——放大物像（2）调节旋钮——调节清晰度（3）物镜——放大物像（4）载物台——放玻片（5）放光镜——使光线射入镜筒二、显微镜的使用方法1、显微镜的使用方法分为5步：安放、对光、上片、调焦、观察。2、具体演示操作（1）安放：取镜时右手握镜臂,左手托镜座。安上目镜和物镜,不要触摸镜头。（2）对光：转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;左眼注视目镜内,右眼睁开。转动反光镜,使光线反射到镜筒内。（3）上片：把要观察的标本放在载物台上,用压片夹固定。（4）调焦：转动粗准焦螺旋使镜筒下降,直到物镜快要接触到玻片时停止。然后使镜筒缓缓上升,直到看清标本（5）观察：先用低倍物镜观察整体，再用高倍物镜观察细节。转到高倍物镜时，须小心转动转换器，注意不要使物镜接触到玻片。注意：观察记录后观察完毕，移去样品，扭转转换器，使镜头V字型偏于两旁，反光镜要竖立，降下镜筒，擦抹干净，并套上镜套，放回原处。三、显微镜下观察洋葱表皮制作洋葱表皮装片，进行观察并描绘观察到的现象。1、显微镜下观察的物体必须薄而透明，对因较厚而不便于观察的物体，需要制作切片。2、器材和工具洋葱、小刀、清水、滴管、镊子、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片、培养皿、显微镜提示：使用刀片时要注意安全,以免划伤自己或他人。3、实验过程（1）滴清水用洁净纱布把载玻片和盖玻片擦净，在载玻片中央滴1~2滴清水。（2）撕表皮用刀在洋葱鳞片的内表皮上划“井”字，撕取内表皮，浸入载玻片的水滴中。（3）浸润标本用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下。把滴碘液滴在盖玻片的一端，用吸水纸在盖玻片的另一端吸引碘液，使碘液浸润标本全部。（4）观察记录将装片放在载物台上，标本正对通光孔的中心，用压片夹压住，移动装片，使物像移到视野中央，在显微镜下观察洋葱表皮结构并记录。4、交流观察结果（1）显微镜下，洋葱表皮细胞是什么样子的？ （2）我们观察到的洋葱表皮结构有什么共同的特点 （3）教师点拨：洋葱表皮上这些小格子就是洋葱的表皮细胞，里面的小黑点是细胞核。洋葱表皮是由细胞组成的（4）其他植物细胞在显微镜下是什么样子的？观察植物叶和根的玻片标本，你有什么发现？明确：四、阅读：动物的细胞和人体的细胞 动物和人体也是由细胞组成的吗？阅读“动物的细胞和人体细胞”图片，有什么发现？ 展示动物和人体细胞图片。五、小结 通过实验观察，我们能得出怎样的结论？ 六、知识卡：植物细胞和动物细胞观察植物细胞和动物细胞结构示意图，它们分别由什么组成？有哪些共同部分？七、作业布置 想一想，显微镜的结构和使用方法。查阅资料，了解细胞是谁发现的。 阅读显微镜结构示意图教师指出，学生回答认真听，认真整理看教师操作演示，然后在教师指导下操作认识实验器材和工具和老师一起做实验展示观察记录洋葱表皮是由一个个比较规则的格子组成的，就像一个个小房间。小格子里还有小点点……观察，发现：植物体是由很多细胞构成的。植物不同部分的细胞，形状、大小也不同。（1）动物和人体也是由很多各式各样的细胞构成的。（2）不同的细胞，形状、大小也不同。细胞是生物体的基本组成单位看图回答动植物细胞的组成，寻找共同点：动植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核。 识记显微镜结构名称了解显微镜结构作用熟练掌握显微镜使用方法学会正确使用显微镜观察洋葱表皮细胞。知道洋葱表皮是由细胞组成的。知道植物体是由细胞组成。通过阅读，知道人体和动物体也是由细胞组成。归纳出结论：细胞是生物体的基本组成单位。补充动植物细胞结构，知道它们的异同。巩固课堂知识，拓宽知识面
课堂练习 1.组成生物体的基本单位是（ ） A.细胞 B.细菌 C.细胞核2.在实验室制作洋葱表皮细胞装片时，我们通常用（ ）进行染色。 A.红墨水 B.碘酒 C.蓝墨水3.用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向（ ） A.无关 B.相同 C.相反4.使用显微镜时，制作好的玻片标本应放在下列哪个位置上？（ ） A.载物台 B.试验台 C.载玻片 完成课堂练习并检测自己对于本堂课内容的掌握情况 通过课堂练习检测学生对于知识点的掌握情况并进一步巩固本堂课内容
课堂小结 通过这节课的学习，我们能够正确使用显微镜观察动植物细胞，知道细胞是生物体的基本组成单位，知道动植物细胞既有相同点又有不同点，走进一个神奇的微观世界。 回顾课堂并与老师一起总结本节课内容 引导学生总结本节课重点内容
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