小学语文一年级上册 语文园地二 课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
第二单元
语文园地二
1课时
1.了解课程表中的课程名称，认识“文、数”等5个生字。
2.通过多种方式摆字母，记忆拼音的形；在比较中正确区分形近字母。
3.通过比较，借助图片，紧紧联系生活实际，正确拼读音节词，区分易混淆的音节词，并将事物作简单的分类。
4.认读生字，能判断生字读音中的韵母；能正确认读动物名称和数量短语。
5.在大人的帮助下，能正确朗读《剪窗花》，感受传统文化的魅力。
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
第一节 语文 语文 数学 语文 数学
第二节 数学 数学 语文 美术 语文
第三节 音乐 语文 语文 数学 体育
第四节 道德与法治 体育 体育 写字 音乐
第五节 体育 道德与法治 综合实践 班会
第六节 美术 阅读
课程表
在一个星期里，我们都上了哪些课？你最喜欢上什么课？
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
第一节 语文 语文 数学 语文 数学
第二节 数学 数学 语文 美术 语文
第三节 音乐 语文 语文 数学 体育
第四节 道德与法治 体育 体育 写字 音乐
第五节 体育 道德与法治 综合实践 班会
第六节 美术 阅读
bān huì zōnɡ hé shí jiàn
班会 综合实践
yǔ wén shù xué yīn yuè
语文 数学 音乐
dào dé yǔ fǎ zhì yuè dú
道德与法治 阅读
měi shù tǐ yù xiě zì
美术 体育 写字
课程表
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
第一节 语文 语文 数学 语文 数学
第二节 数学 数学 语文 美术 语文
第三节 音乐 语文 语文 数学 体育
第四节 道德与法治 体育 体育 写字 音乐
第五节 体育 道德与法治 综合实践 班会
第六节 美术 阅读
认读词语
wén
语 文
请你跟我读一读！
看课程表，把所有的“语文”课圈出来。
认读词语
wén
语 文
你在哪里见过“语文”这两个字？
你还会给“文”字组什么词呢？
文字
文明
文学
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
第一节 语文 语文 数学 语文 数学
第二节 数学 数学 语文 美术 语文
第三节 音乐 语文 语文 数学 体育
第四节 道德与法治 体育 体育 写字 音乐
第五节 体育 道德与法治 综合实践 班会
第六节 美术 阅读
认读词语
shù xué
数 学
一个星期里有多少节“数学”课？
找出数学书封面上“数学”两字，指给同桌看。
“数”的声母是sh，翘舌音要读准确。
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
第一节 语文 语文 数学 语文 数学
第二节 数学 数学 语文 美术 语文
第三节 音乐 语文 语文 数学 体育
第四节 道德与法治 体育 体育 写字 音乐
第五节 体育 道德与法治 综合实践 班会
第六节 美术 阅读
认读词语
yīn yuè
音 乐
认识乐器、打节拍、唱歌。
请你跟我读一读！
在音乐课上，老师教了你哪些知识和本领？
认读词语
你能给“音”字组什么词？
yīn yuè
音 乐
音符
声音
音量
认读词语
你听过哪些声音呢？
yīn yuè
音 乐
哈哈哈！
咚咚咚！
叽叽叽！
认读词语
你能给“乐”字组什么词？
yīn yuè
音 乐
乐曲
奏乐
乐器
课程表
一起来看看自己班级的课程表，星期三有什么课？
星期几
第几节课
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
第一节 语文 语文 数学 语文 数学
第二节 数学 数学 语文 美术 语文
第三节 音乐 语文 语文 数学 体育
第四节 道德与法治 体育 体育 写字 音乐
第五节 体育 道德与法治 综合实践 班会
第六节 美术 阅读
要准备哪些书呢？
《数学》
《语文》
《道德与法治》
……
朗读声母
请你任意翻开一张卡片，读一读吧！
开火车读，声母的读音轻而短。
你觉得这些声母像什么？
摆一摆
这些声母，是怎么摆成的？
手可以摆成声母c。
一根毛线可以摆成声母s。
两根小棒交叉可以摆成声母x。
摆一摆
提示：
①手部造型：用手可以比划出各种声母。
②合体造型：几个小朋友合作摆造型。
③绳子造型：准备一截毛线绳，绕成字母的样子。
同桌合作摆字母
同桌两人为一组，用自己的身体或身边的物体，以及准备的线绳、小棒等摆一摆声母，比一比，哪一个小组摆得最多、摆得最像。
我摆你猜
摆一摆
提示：
①手部造型：用手可以比划出各种声母。
②合体造型：几个小朋友合作摆造型。
③绳子造型：准备一截毛线绳，绕成字母的样子。
请你上台摆声母形状，其他同学举手猜一猜。
z—zh
c—ch
s—sh
牙齿对齐z、c、s，
舌头翘起zh、ch、sh。
zì mǔ
zhī zhū
cā bō li
yá chǐ
sù shè
dú shū
请你读一读！
同桌合作：我读你听，比比谁的口齿清。
读一读
bá
dǎ
pù
qǔ
fǔ
tú
t
f
q
p
b
d
像个6字，b b b；
左下半圆，d d d。
像个9字，q q q；
右上半圆，p p p。
伞柄朝下，t t t；
伞柄朝上，f f f。
找一找
读读音节，找找相对应的声母钥匙。
bá hé
dǎ bǎ
pù bù
ɡē qǔ
fǔ zi
dì tú
找一找
读读音节，找到对应的图片。
bá hé
hē chá
qí mǎ
chī xī guā
tuō dì
lǐ fà
bá luó bo
猜一猜
游戏规则：
请一位同学上台，根据老师指定的音节词卡做动作，其他同学猜一猜哪个词。
请你读一读！
让我猜一猜！
è yú
bō luó
luò tuo
lǘ
yā lí
wū yā
jú zi
mǎ yǐ
动物：è yú、luò tuo、lǘ、wū yā、mǎ yǐ
水果：bō luó、yā lí、jú zi
涂一涂
请你读一读，把同类的事物涂上相同的颜色。
涂色后，你发现它们可以分成哪两类？
男女生分别读音节词。
读一读，找出每组中不同类的那个音节词。
加时赛
huà huà
zhé zhǐ
chǐ zi
xià qí
mǎ ér
shī zi
mǔ jī
shā fā
爱好
爱好
爱好
文具
动物
动物
动物
家具
汉字城堡
欢迎来到汉字城堡！
汉字城堡
攀登汉字墙
他 打 马 画
七 地 你 棋
目 不 足 五
ɑ
i
u
请你读一读这些字。
读读第一行字，这些字的韵母都是什么？
你还会说哪些韵母是ɑ的字呢？
爸、妈、下、花
攀登汉字墙
他 打 马 画
七 地 你 棋
目 不 足 五
ɑ
i
u
请你在书上把左边的汉字和右边的韵母用直线连起来。
攀登汉字墙
他 打 马 画
七 地 你 棋
目 不 足 五
ɑ
i
u
你还知道哪些带有这3个韵母的汉字呢？
土、木
八、鸭
体、西
yú
小鱼
小鸡
虫子
词语画廊
观察图片，图上都画了哪些景物？
大山
白云
小鸟
小鱼
小鸡
虫子
花
请你再跟我读一读这三个词语。
词语画廊
一共有多少座山？多少朵云？多少朵花？多少只鸟？
谁能领着大家读一读？
一座山
四朵云
七朵花
九只鸟
zuò
duǒ
duǒ
zhī
词语画廊
图中还有哪些小动物？你能照词组“一座山”的样子说一说吗？
一只虫子
一条小鱼
两只小鸡
一座山
四朵云
七朵花
九只鸟
zuò
duǒ
duǒ
zhī
观察图片，用数量词说说你在教室里看到的事物。
巧说事物
一块黑板
一扇门
一张讲台
这些贴在窗户上的美丽图画，都是用纸剪出来的，它们的名字叫窗花，这是我国古老的传统民间艺术之一。
你知道窗花吗？
介绍窗花
朗读儿歌
请你认真听我读，我读到哪个字，你的眼睛就看到哪个字。
老师读一句，你跟着读一句，模仿老师怎样连读，怎样停顿。
自己试着读一读《剪窗花》，做到读正确，读通顺。
剪 窗 花
小 剪 刀 ， 手 中 拿，
我 学 奶 奶 剪 窗 花。
剪 梅 花 ， 剪 雪 花，
剪 对 喜 鹊 叫 喳 喳。
剪 只 鸡 ， 剪 只 鸭，
剪 条 鲤 鱼 摇 尾 巴。
大 红 鲤 鱼 谁 来 抱？
哦！再 剪 一 个 胖 娃 娃。
jiǎn chuāng huā
wǒ xué nǎi nɑi jiǎn chuāng huā
jiǎn méi huā jiǎn xuě huā
jiǎn duì xǐ què jiào zhā zhā
jiǎn zhī jī jiǎn zhī yā
jiǎn tiáo lǐ yú yáo wěi bɑ
dà hóng lǐ yú shuí lái bào
ò zài jiǎn yí gè pàng wá wɑ
xiǎo jiǎn dāo shǒu zhōng ná
朗读儿歌
剪 窗 花
小 剪 刀 ， 手 中 拿，
我 学 奶 奶 剪 窗 花。
剪 梅 花 ， 剪 雪 花，
剪 对 喜 鹊 叫 喳 喳。
剪 只 鸡 ， 剪 只 鸭，
剪 条 鲤 鱼 摇 尾 巴。
大 红 鲤 鱼 谁 来 抱？
哦！再 剪 一 个 胖 娃 娃。
jiǎn chuāng huā
wǒ xué nǎi nɑi jiǎn chuāng huā
jiǎn méi huā jiǎn xuě huā
jiǎn duì xǐ què jiào zhā zhā
jiǎn zhī jī jiǎn zhī yā
jiǎn tiáo lǐ yú yáo wěi bɑ
dà hóng lǐ yú shuí lái bào
ò zài jiǎn yí gè pàng wá wɑ
xiǎo jiǎn dāo shǒu zhōng ná
你认识哪些字？和小伙伴一起认一认，圈一圈。
读儿歌，想一想，说一说，“我”和奶奶都剪了哪些窗花？
一起拍手读儿歌《剪窗花》。
梅花
雪花
喜鹊
鸡
鸭
鲤鱼
胖娃娃
《捏泥人》
捏 泥 人
老 爷 爷 ， 街 边 坐，
捏 个 泥 人 逗 我 乐。
左 手 捏 ， 右 手 捏，
捏 个 和 尚 在 念 经，
捏 个 少 年 在 读 书，
再 捏 一 个 小 姑 娘，
哎 呦 哎 呦 唱 着 歌。
和老师一起读《捏泥人》。
niē ní rén
niē gè ní rén dòu wǒ lè
zuǒ shǒu niē yòu shǒu niē
niē gè hé shɑng zài niàn jīng
niē gè shào nián zài dú shū
zài niē yí gè xiǎo gū niɑng
āi yōu āi yōu chàng zhe gē
lǎo yé ye jiē biān zuò
1.把认会的生字读给家人听。
2.用手或者其他材料摆出学过的拼音字母。
3.和大人一起读《剪窗花》。
课后作业
再见