2022--2023学年人教版生物七年级上册 1.2.1生物与环境的关系课件（共54张PPT）
文档属性
| 名称 | 2022--2023学年人教版生物七年级上册 1.2.1生物与环境的关系课件（共54张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-22 14:10:06 | ||
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文档简介
(共54张PPT)
第二章 了解生物圈
生物圈：地球上所有生物与其环境
的总和叫生物圈
第二章 了解生物圈
生物的生活离不开一定的环境。
第一节 生物与环境的关系
什么是环境？
环境仅仅是指生物生活的地点吗
生态因素：环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。
影响小麦正常生长的因素有哪些
讨论
阳光、水、七星瓢虫、麦蚜、温度、土壤、空气、老鼠、蛇等
哪些因素具有生命？
非生物因素
阳光,水,温度,土壤,空气等
生物因素
老鼠、蛇、麦蚜、七星瓢虫等
影响小麦生长的生态因素
非生物因素对小麦生长的影响
阳光,水,温度,土壤,空气等
——阳光对植物的影响
非生物因素对植物的影响
阳生植物
阴生植物
昼伏夜出的动物
蝙蝠
猫头鹰
——光照对动物的影响
非生物因素对动物的影响
阔叶林
针叶林
——温度对植物的影响
非生物因素对植物的影响
温度影响植物的分布。
大雁南飞
晒太阳的蛇
——温度对动物的影响
非生物因素对动物的影响
——水对植物的影响
非生物因素对植物的影响
雨季草原
旱季草原
——水对动物的影响
非生物因素对动物的影响
淡水鱼
海水鱼
在河流中生活的鱼能否在海洋中生活呢？
非生物因素对某种动物的影响
鼠妇的生活环境
生活环境：
花盆下面、下水道口处、拖布，石头底下以及腐烂的木桩等阴暗潮湿处。
你认为哪些非生物因素会影响鼠妇的分布呢
探究光对鼠妇分布的影响
探究实验六大步骤
一、提出问题
二、作出假设
三、制定计划
四、实施计划
五、得出结论
六、表达和交流
光会影响鼠妇的生活吗？
鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。
探究光对鼠妇分布的影响
一、提出问题
二、作出假设
三、制定计划
你的思路是……
阴暗（湿土）
明亮（湿土）
实验装置：一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板
形成了阴暗 明亮两种环境
探究光对鼠妇分布的影响
三、制定计划
取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境。
阴暗潮湿环境
明亮潮湿环境
鼠妇各5只
湿土
探究光对鼠妇分布的影响
三、制定计划
方法步骤：
1、全班分成6个小组进行实验
2、将鼠妇放入实验装置，两侧中央各放5只鼠妇，静置2min。
3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。
探究光对鼠妇分布的影响
三、制定计划
四、实施计划 (如何记录结果)
环境 2 min 3 min 4 min 5 min 6 min 7 min 8 min 9 min 10 min 11
min
明亮
阴暗
探究光对鼠妇分布的影响
注意：做完实验后将鼠妇放回大自然
五、得出结论
光会影响鼠妇的生活。
四、实施计划 (如何记录结果)
探究光对鼠妇分布的影响
六、表达和交流
探究光对鼠妇分布的影响
1.这个实验所探究的非生物因素是什么？
还有那些因素对该动物有影响？
保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。
光
温度 水 空气等
2. 如何保证实验动物出现的变化只是由于实验探究的因素引起的？
单一变量原则
对照实验
对照试验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
设计对照试验，首先应遵循“单一变量”原则，即在实验设计过程中，除了把需要探究的条件作为唯一变量，其他条件应尽可能保持一致。如生物体的数量、大小、生活状态，外界的温度、湿度和光照强度等。
对照组一般都是控制在理想状态下，排除一切影响实验的因素；
实验组一般只控制研究因素，其他条件都处于理想状态。
在探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”实验验中，潮湿的实验装置为对照组，干燥的实验装置为实验组。
对照组和实验组：
对照实验
如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。
探究光对鼠妇分布的影响
为什么要用10只鼠妇做实验？只用一只行吗？
为什么要计算全班各组的平均值
一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况。计算全班平均值相当于重复使用,可以减小误差。 （重复实验原则）
生物因素对生物的影响
生物因素对生物的影响
老鼠、蛇、麦蚜、杂草、七星瓢虫等
麦田→老鼠→蛇
小麦汁液→麦蚜→七星瓢虫
杂草与小麦竞争营养
生物之间的关系
捕食关系
竞争关系
合作关系
寄生关系
种内关系
种内互助
种内斗争
种间关系
捕食
指一种生物以另一种生物作为食物的现象。
竞争
两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。
大象和狮子抢夺水源
水稻和稗草
同种生物或不同生物之间的相互协作的关系。
合作
牛群体护幼
群居生活的蜜蜂、白蚁
(同种生物间分工合作,组成大家庭）
寄生关系
两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所。
肺炎双球菌寄生在人的肺部
观察下列这些生物，想想它们的形态结构或生活方式与它们生活环境有什么关系？
生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应
在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到40.7℃时才会排尿。
骆驼缺水环境的？
海豹胸部的皮下脂肪
的厚度可达60毫米。
生物的形态结构和生活方式与他们生活的环境相适应。
生物对环境的适应
生物对环境的适应
骆驼刺的根系非常发达。
沙漠中的仙人掌和平时我们见到的
仙人掌有什么区别？为什么？
普通仙人掌
沙漠中的仙人掌
我们平常见到的仙人掌是扁平的，而沙漠中的是柱状的。
原因：沙漠中缺水，柱状的结构可以减少水分的散失
老虎的保护色
生物对环境的适应
冬天雪地里的的雷鸟
夏天苔原上的的雷鸟
拟态——枯叶蝶
生物对环境的适应
拟态——竹节虫
拟态——竹节虫
警戒色
生物对环境的适应
蚯蚓身体上的刚毛和黏液有助于其在洞穴中运动和呼吸
生物对环境的适应和影响
适应环境
影响环境？
蚯蚓的排泄物使土壤变得更肥沃
蚯蚓钻洞使土壤疏松
生物对环境的影响
大搞植树造林后的黄土高原
长期乱砍滥伐后的黄土高原
植树造林营造小气候
种植沙漠植被来防风固沙过度放牧毁坏草原生态“千里之堤溃于蚁穴”。
沙地种植植物
退耕还林（草）
生物对环境的影响
请总结一下生物和环境之间的关系
环境
生物
影响
适应并影响
一、生物的生存依赖一定的环境
1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。
2、生态因素可分为非生物因素和生物因素。
二、生物对环境的适应和影响
2、生物也能影响环境。
1、生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境。
3、生物与环境是相互影响、相互作用的关系。
非生物因素：主要包括光、水、温度、空气、土壤等。
生物因素：指影响某种生物生活的其他生物。
小结
第二章 了解生物圈
生物圈：地球上所有生物与其环境
的总和叫生物圈
第二章 了解生物圈
生物的生活离不开一定的环境。
第一节 生物与环境的关系
什么是环境？
环境仅仅是指生物生活的地点吗
生态因素：环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。
影响小麦正常生长的因素有哪些
讨论
阳光、水、七星瓢虫、麦蚜、温度、土壤、空气、老鼠、蛇等
哪些因素具有生命？
非生物因素
阳光,水,温度,土壤,空气等
生物因素
老鼠、蛇、麦蚜、七星瓢虫等
影响小麦生长的生态因素
非生物因素对小麦生长的影响
阳光,水,温度,土壤,空气等
——阳光对植物的影响
非生物因素对植物的影响
阳生植物
阴生植物
昼伏夜出的动物
蝙蝠
猫头鹰
——光照对动物的影响
非生物因素对动物的影响
阔叶林
针叶林
——温度对植物的影响
非生物因素对植物的影响
温度影响植物的分布。
大雁南飞
晒太阳的蛇
——温度对动物的影响
非生物因素对动物的影响
——水对植物的影响
非生物因素对植物的影响
雨季草原
旱季草原
——水对动物的影响
非生物因素对动物的影响
淡水鱼
海水鱼
在河流中生活的鱼能否在海洋中生活呢？
非生物因素对某种动物的影响
鼠妇的生活环境
生活环境：
花盆下面、下水道口处、拖布，石头底下以及腐烂的木桩等阴暗潮湿处。
你认为哪些非生物因素会影响鼠妇的分布呢
探究光对鼠妇分布的影响
探究实验六大步骤
一、提出问题
二、作出假设
三、制定计划
四、实施计划
五、得出结论
六、表达和交流
光会影响鼠妇的生活吗？
鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。
探究光对鼠妇分布的影响
一、提出问题
二、作出假设
三、制定计划
你的思路是……
阴暗（湿土）
明亮（湿土）
实验装置：一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板
形成了阴暗 明亮两种环境
探究光对鼠妇分布的影响
三、制定计划
取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境。
阴暗潮湿环境
明亮潮湿环境
鼠妇各5只
湿土
探究光对鼠妇分布的影响
三、制定计划
方法步骤：
1、全班分成6个小组进行实验
2、将鼠妇放入实验装置，两侧中央各放5只鼠妇，静置2min。
3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。
探究光对鼠妇分布的影响
三、制定计划
四、实施计划 (如何记录结果)
环境 2 min 3 min 4 min 5 min 6 min 7 min 8 min 9 min 10 min 11
min
明亮
阴暗
探究光对鼠妇分布的影响
注意：做完实验后将鼠妇放回大自然
五、得出结论
光会影响鼠妇的生活。
四、实施计划 (如何记录结果)
探究光对鼠妇分布的影响
六、表达和交流
探究光对鼠妇分布的影响
1.这个实验所探究的非生物因素是什么？
还有那些因素对该动物有影响？
保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。
光
温度 水 空气等
2. 如何保证实验动物出现的变化只是由于实验探究的因素引起的？
单一变量原则
对照实验
对照试验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
设计对照试验，首先应遵循“单一变量”原则，即在实验设计过程中，除了把需要探究的条件作为唯一变量，其他条件应尽可能保持一致。如生物体的数量、大小、生活状态，外界的温度、湿度和光照强度等。
对照组一般都是控制在理想状态下，排除一切影响实验的因素；
实验组一般只控制研究因素，其他条件都处于理想状态。
在探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”实验验中，潮湿的实验装置为对照组，干燥的实验装置为实验组。
对照组和实验组：
对照实验
如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。
探究光对鼠妇分布的影响
为什么要用10只鼠妇做实验？只用一只行吗？
为什么要计算全班各组的平均值
一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况。计算全班平均值相当于重复使用,可以减小误差。 （重复实验原则）
生物因素对生物的影响
生物因素对生物的影响
老鼠、蛇、麦蚜、杂草、七星瓢虫等
麦田→老鼠→蛇
小麦汁液→麦蚜→七星瓢虫
杂草与小麦竞争营养
生物之间的关系
捕食关系
竞争关系
合作关系
寄生关系
种内关系
种内互助
种内斗争
种间关系
捕食
指一种生物以另一种生物作为食物的现象。
竞争
两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。
大象和狮子抢夺水源
水稻和稗草
同种生物或不同生物之间的相互协作的关系。
合作
牛群体护幼
群居生活的蜜蜂、白蚁
(同种生物间分工合作,组成大家庭）
寄生关系
两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所。
肺炎双球菌寄生在人的肺部
观察下列这些生物，想想它们的形态结构或生活方式与它们生活环境有什么关系？
生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应
在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到40.7℃时才会排尿。
骆驼缺水环境的？
海豹胸部的皮下脂肪
的厚度可达60毫米。
生物的形态结构和生活方式与他们生活的环境相适应。
生物对环境的适应
生物对环境的适应
骆驼刺的根系非常发达。
沙漠中的仙人掌和平时我们见到的
仙人掌有什么区别？为什么？
普通仙人掌
沙漠中的仙人掌
我们平常见到的仙人掌是扁平的，而沙漠中的是柱状的。
原因：沙漠中缺水，柱状的结构可以减少水分的散失
老虎的保护色
生物对环境的适应
冬天雪地里的的雷鸟
夏天苔原上的的雷鸟
拟态——枯叶蝶
生物对环境的适应
拟态——竹节虫
拟态——竹节虫
警戒色
生物对环境的适应
蚯蚓身体上的刚毛和黏液有助于其在洞穴中运动和呼吸
生物对环境的适应和影响
适应环境
影响环境？
蚯蚓的排泄物使土壤变得更肥沃
蚯蚓钻洞使土壤疏松
生物对环境的影响
大搞植树造林后的黄土高原
长期乱砍滥伐后的黄土高原
植树造林营造小气候
种植沙漠植被来防风固沙过度放牧毁坏草原生态“千里之堤溃于蚁穴”。
沙地种植植物
退耕还林（草）
生物对环境的影响
请总结一下生物和环境之间的关系
环境
生物
影响
适应并影响
一、生物的生存依赖一定的环境
1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。
2、生态因素可分为非生物因素和生物因素。
二、生物对环境的适应和影响
2、生物也能影响环境。
1、生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境。
3、生物与环境是相互影响、相互作用的关系。
非生物因素：主要包括光、水、温度、空气、土壤等。
生物因素：指影响某种生物生活的其他生物。
小结