2022--2023学年人教版生物七年级上册 1.2.2生物与环境组成生态系统课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
课前复习:
1 、生物的环境因素可以分类___________和____________ 。
2、常见的_________ 包括____、水、空气等。
3、生物与生物之间的关系可以分为____、____、_____ 、______。
4、生物能__________环境也能_________环境。
非生物因素
生物因素
非生物因素
阳光
捕食
竞争
共生
寄生
适应
改变
生物与环境组成生态系统
Summer
学习目标
能说出生态系统的概念。
能概述生态系统的组成及各成分的作用。
能理解食物链和食物网的概念。
下图画出了草原上的部分生物。
有人为了防止鸟吃草籽儿，把人工种草的实验区用网罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫吃光了，而未加网罩的天然草原，牧草却生长良好。这是什么原因呢？这个实例说明了什么？
想一想，议一议
草地被网罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来。这个实例说明，生物与环境是一个不可分割的整体。
生态系统
在一定空间范围内，生物与环境之间所形成的统一整体叫做生态系统。（P19)
在一定地域内生物与环境形成的统一整体。
判断下列选项中，哪些是属于生态系统？
一片草原
一个湖泊
一群鱼
一片森林
一块农田
一群人
生态系统包括生物部分和非生物部分。
生物圈是最大的生态系统
一个湖泊
一片森林
一片草原
一块农田
都可以看作一个个生态系统
P20 资料分析
1．图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？

啄木鸟在树干上找虫吃
腐烂的树干上长出许多真菌
昆虫的幼虫吃树干的有机物，啄木鸟吃昆虫的幼虫。
P20 资料分析
2．右图中腐烂的树桩最终会消失吗？

啄木鸟在树干上找虫吃
腐烂的树干上长出许多真菌
会
树干中的有机物会被细菌真菌分解成无机物（水、二氧化碳、无机盐）
绿色植物
生产者
通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。
动物
消费者
不能利用光能而制造有机物，直接或间接以植物为食，获得维持生命的能量。
细菌 真菌
分解者
能够把动植物的遗体、排泄物等有机物分解为无机物，供绿色植物再利用。
非生物成分
阳光
温度
水
空气
生态系统的组成
绿色植物——生产者
动物——消费者
细菌、真菌——分解者
生物部分
非生物部分
阳光、空气、水、
土壤、无机盐等
生态系统
食物链
在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。
生产者
消费者
消费者
消费者
植物
蝉
黄雀
螳螂
书写
要求
1、从生产者（植物）开始。
2、以消费者（动物）结束。
3、箭头从被吃指向吃。
根据成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”，
写出一条完整的食物链。
食物网
物质流动（课本28页资料分析）
1.如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？
2.为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？
因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易被分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累就越多。
在人体内积累，危害健康
野兔的数量会不会无限增长？
野兔的数量增加，草的数量会减少，从而限制兔数量的增加，
草
兔
在草原上，当雨量充沛、气候适宜时，草木生长十分繁茂，兔的数量会由于食物充足而大量增加。
生态系统具有一定的自动调节能力
牧草
牛
羊
草场退化
土地沙漠化
如果牧场放养的牲畜太多，草场会发生哪些变化？
在草场上适度放牧。草场会由于牧草的不断生长而维持原状。
在生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。
生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。
感谢聆听
Summer
Thanks for your listening.