第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 期末试题分类选编 021-2022学年上学期湖南省各地七年级历史（含解析）

3.14 沟通中外文明的“丝绸之路”
1．（2022·湖南永州·七年级期末）陆上丝绸之路是古代连接亚欧的重要商路，对开通此商路功劳巨大的是（　　）
A．董仲舒 B．张骞 C．霍去病 D．卫青
2．（2022·湖南邵阳·七年级期末）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”这四句诗中提到的“阳关”和“玉门关”以西的地方在汉朝时被称为（ ）
A．西洋 B．新疆 C．大秦 D．西域
3．（2022·湖南常德·七年级期末）国家主席习近平在访问哈萨克斯坦时指出：“中国汉代的张骞肩负和平友好的使命，两次出使中亚，开启了中国同中亚各国友好交往的大门，开辟出一条横贯东西、连接欧亚的丝绸之路。”下列有关说法正确的是（ ）
①汉文帝两次派出使西域
②西汉丝绸之路的起点是现今的陕西西安
③两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西的地方称为西域
④我国古代的丝绸之路包括陆上丝绸之路和海上丝绸之路
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．（2022·湖南邵阳·七年级期末）习近平总书记在纪念改革开放40周年的讲话中，称赞中国古代人民“谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌”。习总书记称赞的历史事件是（ ）
A．修建都江堰 B．修筑长城
C．开辟丝绸之路 D．开通大运河
5．（2022·湖南张家界·七年级期末）标志今新疆地区正式成为我国封建王朝中央政权管辖的历史史实是：
A．夏朝建国 B．秦朝统一全国
C．公元前60年西汉政府设置西域都护 D．南北朝时民族的交融
6．（2022·湖南永州·七年级期末）国务院新闻办公室发表《新疆的历史与发展》白皮书，指出新疆与中原地区的密切联系由来已久，请你判断新疆地区正式归属我国中央政权的管辖，最早开始于
A．秦朝时期 B．西域都护的设置 C．东汉时期 D．丝绸之路的开辟
7．（2022·湖南邵阳·七年级期末）如果古代有微信，那么在汉武帝的微信朋友圈，下列人物最有可能出现的是
A．项羽 B．张骞 C．蔡伦 D．华佗
8．（2022·湖南娄底·七年级期末）公元前60年，西汉政府在西域设立西域都护。标志着下列哪一地区正式归中央政府管辖
A．台湾 B．西藏 C．新疆 D．湖南
9．（2022·湖南常德·七年级期末）国家主席习近平在访问哈萨克斯坦时指出：“中国汉代的张骞肩负和平友好的使命，两次出使中亚，开启了中国同中亚各国友好交往的大门，开辟出一条横贯东西、连接欧亚的丝绸之路。”下列有关说法不正确的是
A．汉文帝两次派张骞出使西域
B．西汉丝绸之路的起点是现今的陕西西安
C．两汉时期人们把现今甘肃玉门关和阳关以西的地方称西域
D．我国古代的丝绸之路包括陆上丝绸之路和海上丝绸之路
10．（2022·湖南株洲·七年级期末）习近平在讲话中指出“做好新疆工作是全党全国的大事，必须从战略全局高度，谋长远之策，成长治之业”。你知道新疆地区最早隶属于中央政府管辖，成为我国领土不可分割的一部分开始于哪个朝代
A．秦朝
B．西汉
C．东汉
D．西晋
11．（2022·湖南永州·七年级期末）东汉明帝时，派谁出使西域
A．张骞 B．班超 C．卫青 D．霍去病
12．（2022·湖南长沙·七年级期末）他被誉为伟大的外交家、探险家，是“丝绸之路的开拓者”。他将中原文明传播至西域,又从西域诸国引进了汗血马、葡萄、苜蓿、石榴、胡麻等物种到中原，促进了东西方文明的交流。这里的“他”是
A．汉武帝 B．董仲舒 C．卫青 D．张骞
13．（2022·湖南怀化·七年级期末）张骞通西域后，西汉王朝在西域设立管理机构，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区，它的设立标志着西域正式归属中央政权。该机构是
A．西域都护 B．安西都护府 C．北庭都护府 D．伊型将军
14．（2022·湖南怀化·七年级期末）司马迁在《史记》中把张骞的事迹称为“凿空”。这里对“凿空”的理解正确的是（ ）
A．代表中央政府管辖西域地区 B．开辟中原与西域的交通要道
C．将佛教文化介绍到中原地区 D．解除匈奴对西汉王朝的威胁
15．（2022·湖南衡阳·七年级期末）张骞第一次出使西域的主要目的是（ ）
A．联络大月氏夹击匈奴 B．开拓疆土
C．管理西域 D．开通东西方的商路
16．（2022·湖南岳阳·七年级期末）“通过这条路，中国的丝绸、造纸、火药、印刷术等传到西方，佛教、伊斯兰教、阿拉伯的的音乐舞蹈也来到中国。”这句话说明丝绸之路促进了
A．经济重心的南移 B．民族融合的加强 C．大一统局面的形成 D．中外文明的交流
17．（2022·湖南常德·七年级期末）在今山东、山西、江苏、四川等地发掘的汉墓中，西域骆驼的形象在画像石、画像砖、壁画、摇钱树、铜镜、铜器装饰上随处可见。这反映出当时内地与西域
A．商品买卖发达 B．文化交融密切 C．人员往来频繁 D．丧葬文化相同
18．（2022·湖南怀化·七年级期末）杰里 本特利在《新全球史》中讲道：“商路上交换的最主要商品是来自中国的高质量的丝绸。另外，商人、传教士和其他一些旅行者，带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到远方。”作者意在说明丝绸 之路
A．起到沟通东西方文明的作用 B．是完备的商业网络通道
C．开通与西汉政府有密切关系 D．推动了佛教向中国传播
19．（2022·湖南株洲·七年级期末）古罗马人称中国为“丝国”，罗马上流社会以身着中国锦绣服饰为风尚，汉朝丝织品是通过哪条途径到达欧洲的（ ）
A．丝绸之路 B．海盗掠夺 C．天竺通道 D．海上通道
20．（2022·湖南·长沙市长郡双语实验中学七年级期末）“由于对中国丝绸的刚需以及中国保持对外交流和交往的需求，丝路沿线大国把欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络，连接成一个有官方提供军事保护和后勤支撑的网络。”材料中，西汉为其“提供军事保护”的机构是什么（ ）
A．刺史制度 B．班超出使西域 C．西域都护 D．丝绸之路
21．（2022·湖南湘西·七年级期末）张骞通西域后，不少西域的物种传入中原，丰富了中原人民的生活。下列物种中，哪一种不是从西域传入的（ ）
A． B．
C． D．
22．（2022·湖南邵阳·七年级期末）有学者认为：“2000年前，丝绸是中国的名片：1000年前，瓷器是中国的名片；500年前茶叶是中国的名片……”。丝绸成为中国的名片始于（ ）
A．秦朝 B．西汉 C．三国时期 D．南北朝
23．（2022·湖南湘西·七年级期末）“在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地串联在了一起，被誉为世界历史展开的主轴。”丝绸之路的划时代意义在于
A．使中国与欧洲直接交流 B．使天山地区第一次与内地连成一片
C．促进了东西方之间的经济文化交流 D．沟通了东西方外交之间的联系
24．（2022·湖南·长沙市长郡双语实验中学七年级期末）“丝绸之路经济地带”和“21世纪海上丝绸之路”的倡议，旨在借用古代“丝绸之路”的符号，沟通历史与未来，连接中国与世界，以下关于丝绸之路的叙述，需要修改的是（ ）
A．苜蓿、蚕豆、石榴等沿着丝绸之路传入中原
B．西汉海上丝绸之路最远可抵达印度半岛南端和锡兰
C．丝绸之路是沟通东西方的大动脉
D．丝绸之路向内地输入的主要是丝绸
25．（2022·湖南衡阳·七年级期末）关于“丝绸之路”，下列说法正确的是：（ ）
①从长安出发，经西域、中亚、西亚到达欧洲
②是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方的贸易和文化交流
③除了陆上丝绸之路，还有海上丝绸之路
④为了丝绸之路畅通，西汉政府设置了西域都护
A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．③④
26．（2022·湖南邵阳·七年级期末）中国智慧”和“中国方案”是世界文明的重要组成部分。阅读材料，回答问题。
材料一 人类命运共同体这一理念蕴含着中华优秀传统文化价值理念。在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐，以和为贵，与人为善，已所不欲、勿于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。
——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内函与理论价值》
(1)结合所学知识分别指出孔子、孟子、墨子体现“和睦、和谐”理念的核心思想。
材料二 汉代织技术先进，丝织品质量高，能织出锦、绣、罗、纱等许多品种的丝绸。张骞出使西域后大量丝沿着通道远销各地，西域各地方政权的珍奇异物也陆续输入中国……商人、传教士和其他一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自遥远的西方。
——《新全球史》
(2)材料二中的“通道”指的是什么？由谁开辟的？根据材料概括该“通道”的主要历史作用。
材料三 “一带一路”既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接，正在向落地生根、持久发展的阶段迈进。
(3)根据材料三指出，古丝绸之路精神的核心是什么？
(4)依据材料，并结合所学知识判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”
a.孔子、孟子是儒家学派的代表人物，墨子是法家学派的代表人物。（ ）
b.丝绸之路是一条横亘亚欧大陆东西的交通大通道。 （ ）
c.公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，管辖西域。 （ ）
27．（2022·湖南株洲·七年级期末）读图回答问题。
(1)这条商路的名称是什么？对开通此商路功劳巨大的人物是谁？
(2)写出这条商路的起止点。起点：________（城市）终点：________（地区）
(3)为保障商路畅通，西汉设置了什么机构？有什么意义？
(4)习总书记提倡实施“一带一路”伟大战略有什么意义？
28．（2022·湖南永州·七年级期末）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
张骞出使西域开通了中西交往的通道。后来，汉朝设立西域都护，对西域进行政治、军事管理，在通往中亚、西亚的路线上修道路、设驿站、筑长城，为来往使团、商旅提供食宿、交通和安全保护。沿着这条道路，千余年间，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的毛皮、汉血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。
请回答：
(1)材料中“张骞出使西域”发生在哪位皇帝执政时期？他出使西域的目的是什么？
(2)材料中“这条道路”指的是什么？其大致路线是怎样的？
(3)今新疆地区隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分，始于汉宣帝时期。其标志是什么？
(4)读了上述材料，你能得出怎样的结论和认识？结合历史上的陆上丝绸之路和海上丝绸之路，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。
29．（2022·湖南永州·七年级期末）丝绸之路是一段美好而富有传奇的历史佳话，承载着千年的历史……
【一幅历史画卷】
（1）据所学知识，写出上图历史壁画中正在进行庄重的君臣拜别的两位主角人物。
（2）图中的“臣子”肩负着君王什么重大使命准备出发？
【一条传奇之路】
材料一：①丝绸、瓷器、茶叶是中国文明的符号，各色的丝绸织品、瓷器、茶叶成为了丝绸之路上最具中国特色的交换货品，大宗的中国陶瓷制品后来都经海道外销到亚、非、欧。
②丝绸之路是一条多种宗教、思想、文化、艺术传播之路。佛教作为外来文化，为中国文化注入了新鲜的血液。南北朝以后摩尼教、景教、犹太教、伊斯兰教等相继传入中国。中国对侨居民族、外来宗教宽容以待，对各种文化兼容并蓄，使中华文明因海纳百川而博大精深。
③2000多年前，我们的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路；我们的先辈扬帆远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。
（3）用材料一的史实，说明以下观点。（填写序号即可）
A丝绸之路是探险之路：__________
B丝绸之路是商贸之路：__________
C丝绸之路是文化之路：__________
（4）据材料一和所学知识，丝绸之路的开通有何重大意义？
30．（2022·湖南株洲·七年级期末）阅读下列材料：
某班拟举办一场主题为“探访丝绸之路”的专题展，展览分为四个展区，请你完成展区的相关任务。
展区一：地理篇
(1)丝绸之路示意图中A、F分别代表的地名是什么？C地区指的是我国现在新疆和更远的地区。汉朝为加强这一地区的管辖设置了什么官职？这一官职的设置有什么标志意义？
展区二：人物篇
(2)作为汉武帝的使者，他两次出使西域，为丝绸之路的开通做出了巨大贡献，这位使者是谁？
展区三：文献篇
材料“丝绸之路”是因古代中国丝绸的商贸之旅而命名，这条纵横几千公里的商路在几千年间，一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进，他们穿越崇山峻岭，跋山涉水，将中国的四大发明（造纸、印刷、火药、指南针）、养蚕丝织技术，以及丝绸、茶叶、瓷器等传送到了世界各地；同时，还把中亚的汗血马、葡萄，印度的佛教、音乐，西亚的乐器、天文学等传入中原。
——摘自（美）比尔 波特《丝绸之路》
(3)根据展区三的材料并结合所学知识，概括“丝绸之路”的历史作用是什么？
展区四：时代篇
材料截至2021年11月，我国已与140个国家、32个国际组织签署200多份共建“一带一路”合作文件。……“一带一路”建设作为世界上跨度最长、最具潜力的合作带，成为当今世界上范围最广、规模最大的国际合作平台，对世界贡献巨大，对于维护世界和平稳定、促进共同繁荣发展具有深远持久的意义。（注：一带一路指丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路）
——人民日报海外版《一带一路是正确之路，未来之路》
(4)根据展区四的材料指出我国倡议建设“一带一路”有何积极意义？
31．（2022·湖南怀化·七年级期末）怀化是国家“一带路”战略中联结海上丝绸之路与陆上丝绸之路的重要节点城市之一。怀化某中学的历史兴趣小组拟举办场主题为“寻梦陆上丝绸之路”的专题展，展览分为三个展区，现邀请你一起参与，完成展区的布置。
展区一：地理篇
(1)依据材料并结合所学知识，写出图中字母代表的丝绸之路经过地点的名称。
A：_________（城市）；B：_________（地区）；C：________（国家或地区）
展区二：人物篇
谓西域险阻，本无道路，今凿空而通之也。”
——司马贞撰著《史记素隐》
(2)材料中“凿空”通往西域之路的历史人物是谁？请设计段展区导游词介绍该历史人物。
展区三：文物篇
出土于东汉贵族墓的罗马玻璃瓶 罗马废墟帕米拉出土的中国汉朝绢
(3)上图是小组搜集到的丝绸之路上出土的文物图片，文物反映了什么历史信息？
(4)怀化作为国家“一带一路”战略中的重要节点城市之，城市形象宣传十分重要，请你为怀化设计条言简意败，用词恰当的城市名片宣传语。
32．（2022·湖南永州·七年级期末）研究性学习“让历史告诉我们，丝绸之路能复兴吗？”阅读下列材料，回答问题。
材料一：《汉书。张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”
材料二：
材料三：通过这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
——摘自北师大版《中国历史》七年级上册
(1)材料一中的“然骞凿空”指的是什么事情？
(2)结合所学知识，请将材料二图中丝绸之路路线中的A、E两处填写完整。
(3)材料三体现了丝绸之路的双向交流，其中改进造纸术，促进文化传播的关键人物是谁？
(4)综合上述材料，你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位？
(5)古丝绸之路上美丽富饶的新疆，古时称西域。西汉政府为加强对西域的管辖，设置了什么作为管理西域的最高长官？该设置说明了什么？
33．（2022·湖南永州·七年级期末）秦汉时期是我国历史上大统一的重要时期，秦始皇和汉武帝是我国历史上杰出的封建帝王。阅读材料，回答问题 。
材料一 秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公,三公之下有九卿，“天下之事无小大皆决于上”。全国分为三十六郡,郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。
——摘编自樊树志《国史概要》
材料二 主父偃说上（汉武帝）曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或建城数十，地方千里。缓则骄奢，易为淫乱；急则阻其疆而合纵，以逆京师。愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。彼人人喜得所愿。上以德施，实分其国，必稍自削弱矣。”于是上从其计。
材料三 “不是张骞通西域，安有佳种自西来？”
材料四 没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟，也就不会有汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以“通西域”的意义十分重大。
(1)根据材料一 ，指出秦统治者在政治制度上的创新举措有哪些？
(2)根据材料二，说明汉武帝统治初期在政治上面临的问题是什么？他又是怎样解决这一问题的？
(3)材料三中“自西来”的“佳种”具体指什么？（至少答两个）
(4)根据材料三、四结合所学说说张骞通西域的意义。
34．（2022·湖南湘西·七年级期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一 初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。
——《汉书·张骞传》
材料二
回答：
(1)材料一中张骞出使西域发生在哪个朝代 “初行”的目的是什么
(2)材料一与材料二有什么内在联系
(3)丝绸之路包括哪两条线路 丝绸之路的开辟有何重要意义？
35．（2022·湖南湘潭·七年级期末）请仔细观察历史地图，结合所学知识回答：
(1)这幅历史地图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件？
(2)这一历史事件在当时产生了怎样的作用？
(3)该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么机构？它设置的意义是什么？
(4)这条通道对我们今天的现实生活还有价值吗？说出你的理由。
36．（2022·湖南湘潭·七年级期末）请仔细观察以下历史地图，结合所学知识回答：
(1)这幅历史地图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件？
(2)这一历史事件在当时产生了怎样的作用？
(3)该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么机构？图中的①②分别指哪个地方？
(4)这条通道对我们今天的现实生活还有价值吗？说出你的理由。
37．（2022·湖南益阳·七年级期末）中国古代众多重大工程对中华文明的发展有重要影响，对外交往也有了初步发展。阅读材料，回答问题。
材料一都江堰建成之初，灌溉面积五六十万亩。后来逐渐伸展到13个县，支流和渠道有500多条，灌溉面积300多万亩。据《华阳国志.蜀志》记载，都江堰建成后，“水早从人，不知饥性。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。
——摘编自部编版七年级教材
材料二 在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井等技术传到西域；西域的核桃、葡萄等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与交流，起到了极大的促进作用。
——摘编自人教版七年级教材
请回答：
(1)指出修建材料一所示水利工程的历史人物及工程的主要功效。根据材料一并结合所学知识，认识都江堰的建成对周边地区农业发展的积极作用。
(2)据材料二，指出修筑长城的目的，并简要概括作者对修筑长城的看法。
(3)据材料三，归纳汉朝和西域交流的特点。并结合所学分析丝绸之路的重大贡献。
38．（2022·湖南长沙·七年级期末）大一统的汉朝是当时世界上的大国，它的强盛给我们实现民族复兴带来许多启示。阅读下列材料，完成相关问题。
材料一史学家顾领刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。”
——《中国历史众生相》
材料二汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括……新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等，这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。
——傅乐成《中国通史》
材料三丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马，连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其它一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。
——杰里 齐格勒《新全球史》
请回答：
(1)根据材料一和所学知识，说出秦始皇和汉武帝在统一思想方面所采取的措施。结合所学指出，材料中“经”的主要内容是什么？
(2)根据材料二并结合所学知识回答，“新货币的发行以及盐、铁、酒的专利”分别指什么措施？（不得照抄原文。）
(3)写出为丝绸之路的开通奠定基础的历史事件。并根据材料三，概括丝绸之路的作用。
39．（2022·湖南岳阳·七年级期末）阅读材料，回答问题。
材料一：建元三年，张骞带领一百多名随从从长安出发，日夜兼程西行。张骞一行在途中被匈奴俘获，遭到长达10余年的软禁……史书上把张骞的首次西行誉为“凿空”……公元前119年，张骞第二次出使西域，历经四年时间，他和他的副使先后到达乌孙、大宛等国。出于对匈奴不断骚扰与丝绸之路上强盗横行的状况考虑，同时为加强对西域的控制，汉宣帝神爵二年，设立了汉朝对西域的直接管辖机构——西域都护府。以汉朝在西域设立西域都护为标志，丝绸之路这条东西方交流之路开始进入繁荣的时代。
材料二：丝绸之路开启了中国乃至人类历史上中西文明的碰撞与交汇的先河，极大地促进了东方文化的大力向前发展。作为传递信息、传播精神、传承文化的通道，丝绸之路永远地载入了人类与社会发展的史册。丝绸之路仍有可开发的新价值。
——《从“玉石之路”到“丝绸之路”》
材料三：习近平主席说,古丝绸之路绵亘万里,延续千年,积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。
(1)材料一中的“建元三年”是哪一年？张骞第一次出使西域的目的是什么？
(2)史书上把张骞的首次西行誉为“凿空”，这次“空前的探险”有什么重大作用？
(3)材料一中的“汉宣帝神爵二年”是哪一年？“西域都护”的设置有何意义？
(4)结合教材说出材料二中“丝绸之路”的路线是怎样的？结合教材和材料三说说为什么材料二中说“丝绸之路”永远地载入了人类与社会发展的史册”？
40．（2022·湖南长沙·七年级期末）中华文化博大精深，源远流长，缤纷多彩的文化符号承载着丰富的历史内涵。阅读材料，完成下列要求。
材料一 鼎最初作为食物器皿，逐渐演化为重要的祭祀礼器，直到成为家国宝器。西周时期的用鼎制度规定：天子九鼎，诸侯七，卿大夫五，士三。春秋战国时期，风气大开，思想活跃，鼎的纹饰更加简练舒朗，神兽形象纷纷登场，宴饮、征战等纹饰明显增多。
——据CCTV-10《百家讲坛》
材料二 1899年，北京的官员王懿荣得了病，在达仁堂买药，发现龙骨上刻着符号，认为这是古文字，就把药店里所有带符号的龙骨都买下来……记载的内容……涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。
——摘编自人教版七年级历史上册
材料三 古代海陆两条丝绸之路不仅沟通了东西方、亚非欧文明，而且促进了不同文明的相互渗透和人类文明的发展。千百年来，不同的文化在古丝绸之路上交相辉映、相互激荡，积淀形成了世人公和和推崇的丝绸之路精神，而且不断注入时代内涵。
——（美）杰里·本特利 / 赫伯特·齐格勒《新全球史》
(1)从材料一中可以获取什么重大的史实信息？迄今世界上出土的最重的青铜器是什么？
(2)材料二中的“古文字”是什么？它的发现对历史研究有何重大的意义？
(3)据材料三和所学知识，指出陆上丝绸之路的开辟者和影响？谈谈你对丝绸之路精神的理解？
参考答案：
1．B
【解析】根据题干“丝绸之路”的信息,结合所学知识可知,汉武帝建元元年,为了联合大月氏夹击匈奴,命张骞出使西域，汉夷文化交往频繁,汉朝的使者、商人接踵西行,西域的使者、商人也纷纷东来,这条沟通中西交通的陆上要道,就是历史上著名的丝绸之路,由此可知,张骞为开通丝绸之路功劳最大,选项B项符合题意 ；董仲舒在汉武帝时期,提出“罢黜百家独尊儒术”的建议,加强的是思想控制,选项A项不符合题；霍去病和卫青是汉武帝时期大破匈奴的汉朝著名的将领,选项CD不符合题意。故选B。
2．D
【解析】根据题干中的关键信息“阳关和玉门关以西的地方”结合所学知识可知，两汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方称为西域。故本题正确选项是D。
3．D
【解析】依据所学知识可知，丝绸之路是汉武帝两次派张骞出使西域之后开通的，它的起点是长安，即今天的陕西西安，两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西的地方称为西域，我国古代的丝绸之路包括陆上丝绸之路和海上丝绸之路，D项符合题意；ABC三项不符合题意；故答案选D。
4．C
【解析】依据材料“万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌”可知是我国古代开辟的丝绸之路，C符合题意；都江堰、长城和开通大运河不符合材料中“丝路”的信息，A、B和D不符合题意。故选C。
【点睛】解答本题的关键从材料中“里驼铃万里波的浩浩丝路长歌”可知是丝绸之路。
5．C
【解析】结合所学内容可知，新疆指的是古代的西域地区。张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营。公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，标志着西域正式归属中央政权，C项正确；夏朝建国和秦朝统一全国是西域还没有正式归于中央政权管辖，排除AB项；南北朝之前，西域就已经归属了中央管辖，排除D项。故选C项。
6．B
【解析】依据所学知识可知，公元前60年，西汉政府设置西域都护，加强对西域地区的管理，新疆正式成为中国领土的一部分，B项符合题意；ACD三项的内容都不是最早管理新疆地区的时期，不符合题意；故选B。
7．B
【解析】依据所学知识分析可知，A项是秦末时期的人物；B项是汉武帝时期的人物；C项是东汉时期的人物；D项是是东汉时期的人物。汉武帝是西汉时期的人物，故选B。
8．C
【解析】根据材料并结合所学可知，公元前60年，西汉政府在西域设立西域都护，标志着新疆区正式归中央政府管辖，C项正确；元朝设澎湖巡检司负责管辖台湾，排除A项；西藏在元朝时归属中央政府管辖，由宣政院统领，排除B项；湖南不在西域都护的管辖范围，排除D项。故选C项。
9．A
【解析】根据所学知识可知，张骞两次出使西域，发生在汉武帝时期，而非汉文帝时期，A项符合题意；其他三项说法均符合史实，排除BCD三项。故选A项。
10．B
【解析】公元前60年，西汉政府设立西域都护府，总管西域事务，自此新疆开始隶属中央政府管辖，成为我国领土不可分割的一部分。故选B。
11．B
【解析】东汉明帝时，派班超出使西域，班超被任命为西域都护，经营西域三十年。他死后，他的儿子班勇继承父业，再次出使西域。B项正确；张骞、卫青和霍去病都是西汉时期的人物，排除ACD项。故选B项。
12．D
【解析】根据材料中的关键信息“丝绸之路的开拓者”结合所学知识可知，西汉时期的张骞两次出使西域，为丝绸之路的开辟做出了巨大的贡献，丝绸之路开辟后，促进了东西方经济文化的交流。所以这里的他指的是张骞。A项张骞出使西域是在汉武帝时期；B项董仲舒为汉武帝提议实行罢黜百家，独尊儒术的措施；C项卫青是汉武帝时期的大将，对打破匈奴做出巨大贡献。D项符合题意，故选D。
13．A
【解析】张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营。公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36过，都护府设在乌垒城。A项正确；安西都护府和北庭都护府都是唐朝时期设立的，排除BC项；伊犁将军是清朝设立的，排除BCD项。故选A项。
14．B
【解析】结合所学知识可知，张骞通西域，使中原与西域双方都互有了解，为丝绸之路的开通打下了基础。故对“凿空”的正确理解是开辟中原与西域的交通要道，故B符合题意；西域都护代表中央政府管辖西域地区，排除A；佛教传入中原地区是在西汉末年，排除C；张骞通西域没有解除匈奴对西汉王朝的威胁，排除D。故选B。
15．A
【解析】根据所学可知，张骞第一次出使西域的主要目的是联络大月氏夹击匈奴，这一目的没有达能，但却开辟了丝绸之路，A项正确；张骞第一次出使西域是军事目的，不是开拓疆土，排除B项；西域都护是为了管理西域，开通东西方的商路是意外结果，排除CD二项。故选A项。
16．D
【解析】依据“通过这条路，中国的丝调、造纸、火药、印刷术等传到西方，佛教、伊斯兰教、阿拉伯的的音乐舞蹈也来到中国。”和所学知识，可知丝绸之路促进了东西方经济文化的交流，体现了中外文明的交流，D正确；我国经济重心南移完成是在南宋时期，但是题干没有体现，A排除；题干反映的是丝绸之路促进了中外交流而非民族融合，也没有体现大一统局面的形成，BC排除。故选D。
17．B
【解析】依据题干“在今山东、山西、江苏、四川等地发掘的汉墓中，西域骆驼的形象在画像石、画像砖、壁画、摇钱树、铜镜、铜器装饰上随处可见”可知，内地与西域往来频繁，文化交融密切，故B正确；“画像石、画像砖、壁画”“装饰”说明中原文化受西域文化影响，表现不出商品买卖发达、丧葬文化相同的意义，故AD错误；题干信息只能间接能反映内地与西域人员往来频繁，C不如B直观，故错误。综上故选B。
18．A
【解析】依据题干“商路上交换的最主要商品是来自中国的高质量的丝绸。另外，商人、传教士和其他一些旅行者，带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到远方。”可见丝绸之路促进了东西方之间的经济文化交流，表明作者意在说明丝绸 之路起到沟通东西方文明的作用，,A正确；依据题干可知丝绸之路不仅涉及到商业贸易往来，还涉及到文化交流，B排除；题干没有反映西汉政府在丝绸之路开通中的作用，C排除；推动佛教向中国传播只是丝绸之路推动文化交流的表现之一，只是对应题干部分意思，D排除。故选A。
19．A
【解析】结合所学可知，公元前139年，张骞首次从长安出使西域，到达楼兰、龟兹、于阗等地，其副手更远至安息国,身毒国等，丝绸之路的开通，不仅是中国联系东西方的“国道”，也是整个古代中外经济及文化交流的国际通道，也得以使中国的丝织品转运到欧洲，故A符合题意；海盗掠夺发生在海上而非陆地上，故B不符合题意；天竺通道没有连接西汉与欧洲，故C不符合题意；海上通道在汉朝已有雏形，鼎盛于唐宋。晚于陆上丝绸之路，故D不符合题意；故选A。
20．C
【解析】根据材料“由于对中国丝绸的刚需以及中国保持对外交流和交往的需求，丝路沿线大国把欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络，连接成一个有官方提供军事保护和后勤支撑的网络。”，结合所学知识可知：公元前60年，西汉政府设置西域都护，加强对新疆地区的管辖，这是新疆地区正式归属中央政府管辖的开始。西域都护是西域最高行政军事长官。C项正确；刺史负责监督地方官员，抑制和打击地方富豪，排除A项；班超出使西域是在东汉时期，排除B项；丝绸之路是东西方经济文化交流的桥梁，排除D项。故选C项。
21．B
【解析】依据所学可知，张骞通西域后，不少西域的物种传入中原，丰富了中原人民的生活。如通过丝绸之路，西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中国，因此图片中不是从西域传入的是小麦，B项符合题意；而ACD三项均从西域传入，不符合题意，排除。故选B。
22．B
【解析】结合所学知识可知，西汉时期张骞出使西域后，中国商人开辟了一条以首都长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道。中国内地大量丝织品等物品经甘肃、新疆，越过葱岭，运往西亚、欧洲、非洲各国，因此被称为丝绸之路。中国的丝织品大量运往国外，享誉世界，因此丝绸成为“中国的名片”，B项正确；丝绸之路始于西汉，与秦朝无关，排除A项；三国时期、南北朝时期都是晚于西汉，排除CD项。故选B项。
23．C
【解析】根据材料“在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”结合所学可知这里的“它”指的是丝绸之路。中国商人通过丝绸之路把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来西亚、欧洲的天文学和医学知识。他们在不同文明之间搭建了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。C项正确；中国丝绸之路到达中亚然后转运到欧洲，排除A项；天山地区与内地一直都是连接在一起，排除B项；丝绸之路四商业之路，划时代的意义不是沟通外交联系，排除D项。故选C项。
24．D
【解析】根据所学可知，丝绸是内地输出的主要商品，而不是输入，D项符合题意；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等沿着丝绸之路传入中原，排除A项；汉武帝时开通的海上丝绸之路从东南沿海出发，穿过马六甲海峡，通过孟加拉湾，最远可抵达印度半岛南端和锡兰，排除B项；通过东西方交流的内容来看，丝绸之路促进了中国同其他国家和地区的经贸和文化交流和发展，是沟通东西方的大动脉，排除C项。故选D项。
25．A
【解析】根据所学可知，“丝绸之路”的路线是从长安出发，经西域、中亚、西亚到达欧洲；“丝绸之路”是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方的贸易和文化交流；除了陆上丝绸之路，还有海上丝绸之路；公元前60年，为了丝绸之路畅通，西汉政府设置了西域都护，因此①②③④符合题意，A项正确，排除B、C、D项。故选A项。
26．(1)孔子:“仁”；孟子:“仁政”； 墨子:“兼爱”非攻”
(2)丝绸之路；张骞；是古代东西方往来的大动脉或东西方经济文化交流的桥梁或促进了中西方经济文化交流。
(3)团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共贏。（任意两点即可）
(4)a错误b正确c正确
【解析】(1)
结合所学百家争鸣的史实得出孔子:“仁”；孟子:“仁政”； 墨子:“兼爱”非攻”这些主张都体现“和睦、和谐”的理念。
(2)
根据材料“张骞出使西域后大量丝沿着通道远销各地，西域各地方政权的珍奇异物也陆续输入中国……商人、传教士和其他一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自遥远的西方”并结合所学得出通道是丝绸之路；开辟者是张骞；丝绸之路是古代东西方往来的大动脉或东西方经济文化交流的桥梁或促进了中西方经济文化交流。
(3)
根据材料“‘一带一路’既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝之路精神”得出古丝绸之路精神的核心是团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共贏。
(4)
a.孔子、孟子是儒家学派的代表人物，墨子是墨家，不是法家学派的代表人物，a错误；丝绸之路是一条横亘亚欧大陆东西的交通大通道，b正确；公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，管辖西域，c正确。
27．(1)丝绸之路；张骞
(2) 长安 欧洲
(3)西域都护府；从此，今新疆地区开始隶属于中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。
(4)“一带一路”战略，既是在新的历史时期推动我国经济对外开放，加深与丝绸之路沿线国家合作的重大决策，也是继承和发扬中华民族优秀传统文化，推进了建设社会主义文化强国的重要道路。
【解析】（1）问题一：仔细观察图片并结合所学，图中这条连接欧亚大陆的重要商道，在历史上被称为丝绸之路。问题二：依据所学可知，公元前138年、公元前119年，西汉汉武帝两次派张等出使西域，打通了汉朝通往西域的道路，为丝绸之路的开通奠定了基础。
（2）依据所学可知，丝绸之路，简称丝路，是从长安（今西安）出发，穿过河西走廊，经西域，今新疆地区，运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲大秦的陆路交通线，故出发点是长安，终点是欧洲。
（3）问题一：依据所学可知，公元前60年，西汉政府在西域设置了西域都护加强对西域的管辖。问题二：依据所学可知，西域都护的设置，从此，今新疆地区开始隶属于中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。
（4）依据所学可知，习总书记提倡实施“一带一路”伟大战略，既是在新的历史时期推动我国经济对外开放，加深与丝绸之路沿线国家合作的重大决策，也是继承和发扬中华民族优秀传统文化，推进了建设社会主义文化强国的重要道路。
28．(1)汉武帝；联络大月氏夹击匈奴。
(2)丝绸之路；从长安出发，穿过河西走廊到达今新疆地区，经中亚、西亚，到达欧洲的大秦。
(3)西域都护的设置
(4)张骞对丝绸之路的开辟做出了重大贡献；今新疆地区在西汉时期就归属中央政权；丝绸之路是东西方往来的大动脉，促进了东西方经济文化交流与发展；有利于加强与一带一路沿线国家的交流与合作，实现互利共赢，共同发展，也有利于积极构建人类命运共同体等，言之成理即可。
【解析】（1）根据所学可知，西汉初新的西域小国林立，受到匈奴的奴役和控制，并且匈奴从西域不断向中原进攻。汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，目的是联络大月氏夹击匈奴，张骞应募出使西域。所以，张骞在汉武帝时期出使西域，目的是联络大月氏夹击匈奴。
（2）根据题干可知，这条路指的是“张骞出使西域开通了中西交往的通道”即丝绸之路。根据所学可知，丝绸之路的路线是从长安穿过河西走廊，经西域、中亚、西亚，再到更远的欧洲。
（3）根据材料和所学可知，“汉朝设立西域都护，对西域进行政治、军事管理”说明公元前60年，西域都护的设立标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东以南广大地区。
（4）根据上述材料可知，“张骞出使西域开通了中西交往的通道”说明张骞对丝绸之路的开辟做出了重大贡献；“汉朝设立西域都护，对西域进行政治、军事管理”说明今新疆地区在西汉时期就归属中央政权；“沿着这条道路，千余年间，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的毛皮、汉血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。”说明丝绸之路是东西方往来的大动脉，促进了东西方经济文化交流与发展。根据所学可知，陆上丝绸之路和海上丝绸之路都是重要的经贸往来和文化交流的重要通道，建设“一带一路”顺应经济全球化和区域经济一体化趋势，有利于我国持续扩大开放，加强与一带一路沿线国家的经济文化交流与合作，实现互利共赢，共同发展，也有利于积极构建人类命运共同体等。
29．（1）张骞、汉武帝
（2）重大使命：联络大月氏夹击匈奴。解除匈奴对汉朝的威胁。
（3）③，①，②；
（4）重大意义：①丝绸之路的开辟，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。②打通东西交通的陆上通道，沟通了东西方文明，推动了东西方经济文化的交流和发展。（符合史实即可，酌情给分）
【解析】（1）观察材料一及所学知识可知，图一这幅壁画是张骞出使西域。他拜别的是汉武帝。为了联络大月氏，共同夹击匈奴。公元前138年，西汉汉武帝派张骞出使西域，后在公元前119年，张骞再次出使西域，张骞两次出使西域打通了汉与西域的通道，有利于汉与西域各国的经济文化联系，为开辟丝绸之路奠定了基础。
（2）根据所学知识可知，为了联络大月氏，共同夹击匈奴，解除匈奴对汉朝的威胁。公元前138，西汉汉武帝派张骞出使西域。
（3）根据材料③内容“2000多年前，我们的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路；我们的先辈扬帆远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。”可知，丝绸之路是探险之路；根据材料①“各色的丝绸织品、瓷器、茶叶成为了丝绸之路上最具中国特色的交换货品，大宗的中国陶瓷制品后来都经海道外销到亚、非、欧。”可知，丝绸之路是商贸之路；根据材料②“丝绸之路是一条多种宗教、思想、文化、艺术传播之路”可知，丝绸之路是文化之路。
（4）根据材料一结合所学知识可知，张骞两次出使西域为丝绸之路的开辟奠定了基础，由材料①可知，丝绸之路的开辟促进了经济的发展，由材料②可知，丝绸之路促进了文化的发展，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用；根据“大宗的中国陶瓷制品后来都经海道外销到亚、非、欧。”等可知丝绸之路打通东西交通的陆上通道，沟通了东西方文明，推动了东西方经济文化的交流和发展。
【点睛】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解与识记汉通西域和丝绸之路的相关史实。
30．(1)A：长安、F：欧洲（大秦）。西域都护。西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权。
(2)张骞。
(3)丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
(4)我国倡议建设“一带一路”对世界贡献巨大，对于维护世界和平稳定、促进共同繁荣发展具有深远持久的意义。
【解析】(1)
根据提示结合所学知识可知，中国的丝和丝织品，从长安经过河西走廊，经西域，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲的大秦(古罗马帝国)，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地，这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的丝绸之路。故丝绸之路示意图中A、F分别代表的地名是长安、欧洲（大秦)。C地区指的是我国现在新疆和更远的地区。汉朝为加强这一地区的管辖设置了西域都护。公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，都护府设在乌垒城。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效的管辖。西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
(2)
结合所学知识可知，作为汉武帝的使者，他两次出使西域为丝绸之路的开通做出了巨大贡献，这位使者是张骞。为了联络大月氏夹击匈奴，公元前138年，汉武帝第一次派张骞出使西域。公元前119年，张骞再次率领300多人的使团，带着万头牛羊，以及金币、丝绸等财物，走访了乌孙等西域许多国家。西域各国也认识到汉朝的富足与强大，纷纷派使节来到长安，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，为丝绸之路的开辟奠定了基础。
(3)
根据材料“丝绸之路’..将中国的四大发明（造纸、印刷、火药、指南针)、养蚕丝织技术，以及丝绸、茶叶、瓷器等传送到了世界各地；同时，还把中亚的汗血马、葡萄，印度的佛教、音乐，西亚的乐器、天文学等传入中原。”并结合所学知识慨括可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
(4)
根据材料“.“一带一路”建设作为世界上跨度最长、最具潜力的合作带，成为当今世界上范围最广、规模最大的国际合作平台，对世界贡献巨大，对于维护世界和平稳定、促进共同繁荣发展具有深远持久的意义。”可知，我国倡议建设“一带一路”对世界贡献巨大，对于维护世界和平稳定、促进共同繁荣发展具有深远持久的意义。
31．(1)A：长安B:西域C：大秦（欧洲）。
(2)张骞；张骞是我国汉代外交家，探险家，汉武帝时期出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础。（言之有理即可）
(3)这一时期，中西方交流密切或者丝绸之路促进了东西方经济文化（或贸易与文化）的交流（言之有理即可）。
(4)参考答案：古韵风情，山水怀化、有山有水好怀化（言之有理即可）
【解析】(1)
根据材料地图，结合所学知识可知，丝绸之路是从长安(今西安)出发，穿过河西走廊，经西域，今新疆地区，运往中亚、西亚，经伊朗高原（安息所在地），再转运到更远的欧洲大秦的陆路交通线，因为由这条路西运的货物中以丝绸制品的影响最大，因而被称作“丝绸之路”。故A：长安，B：西域，C：大秦（欧洲）。
(2)
根据材料“谓西域险阻，本无道路，今凿空而通之也”，结合所学知识可知，公元前138年、公元前119年，西汉汉武帝两次派张骞出使西域，打通了汉朝通往西域的道路，为丝绸之路的开通奠定了基础；结合所学知识可知，张骞是我国汉代外交家，探险家，汉武帝时期出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础。
(3)
根据材料图片，结合所学知识可知，图片反映了这一时期，中西方交流密切；丝绸之路促进了东西方经济文化（或贸易与文化）的交流。
(4)
开放性设问，结合上述材料及所学知识，围绕怀化的城市形象作答，言之成理即可。如：古韵风情，山水怀化、有山有水好怀化。
32．(1)事情：张骞通西域；
(2)A：长安；E：欧洲（大秦）；
(3)人物：蔡伦；
(4)地位：沟通中西交通的陆上要道（或东西方经济文化交流的桥梁）；
(5)长官：西域都护；
说明：新疆自古以来就是我国不可分割的一部分。
【解析】（1）事情：由材料一“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之”及所学知识可知，“然骞凿空”指的是张骞通西域。
（2）地方：材料二是《丝绸之路示意图》，汉朝时期的丝绸之路，从中国的长安出发，向西经过河西走廊，到达今新疆地区，经西亚，最后到欧洲。读图可知：图中的A处是长安；E处是欧洲（大秦）。
（3）人物：材料三体现了丝绸之路的双向交流，其中改进造纸术，促进文化传播的关键人物是蔡伦。东汉时，宦官蔡伦总结西汉以来的经验，用树皮、破布和旧鱼网做原料造纸，改进了造纸术，提高了质量，降低了成本，使纸得以广泛使用。
（4）地位：丝绸之路的开辟促进了东西方经济文化的交流。因此说丝绸之路是古代沟通中西交通的陆上要道，是东西方经济文化交流的桥梁。今天，中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”，有利于实现中国与沿线国家间的合作共赢，共同发展等。
（5）长官：古丝绸之路上美丽富饶的新疆，古时称西域。西汉政府为加强对西域的管辖，设置了西域都护作为管理西域的最高长官；
说明：该官职的设置说明了新疆自古以来就是我国不可分割的一部分。公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属于中央政府，成为我国不可分割的一部分。
33．(1)措施：创立中央集权制度；首创皇帝制度；在中央实行三公九卿制；在地方推行郡县制。
(2)问题：诸侯国势力强大，威胁中央集权。解决：允许诸侯王将封地分给子弟，建立侯国(或：实行推恩令)；找借口削去王国、侯国。。
(3)苜蓿、葡萄、核桃、石榴等。（答出一个一分）
(4)意义：促进了汉朝和西域的了解与往来，为丝绸之路的开辟奠定了基础，促进了东西方经济文化的交流。
【分析】(1)
措施：根据“皇帝之下是三公,三公之下有九卿”“全国分为三十六郡,郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。”可得出得出创立中央集权制度；首创皇帝制度；在中央实行三公九卿制；在地方推行郡县制。
(2)
问题：根据“今诸侯或建城数十，地方千里。缓则骄奢，易为淫乱；急则阻其疆而合纵，以逆京师。”得出诸侯国势力强大，威胁中央集权。解决：根据所学可得出，汉武帝采纳主父偃的建议，实行推恩令，下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号；
(3)
根据所学，主要有苜蓿、葡萄、核桃、石榴等。
(4)
意义：根据所学，张骞通西域促进了汉朝和西域的了解与往来，为丝绸之路的开辟奠定了基础，促进了东西方经济文化的交流。
34．(1)西汉; 联合大月氏夹击匈奴。
(2)使汉朝和西域的交往日趋频繁；为丝绸之路的开通创造了条件。
(3)陆上丝绸之路和海上丝绸之路；促进了中西方经济文化的交流。
【解析】(1)
根据材料一，结合所学知识可知：为联合大月氏共同抗击匈奴，公元前138年，西汉汉武帝派张骞第一次出使西域。
(2)
根据材料一、二，结合所学知识可知：公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，打通了汉与西域的通道，使汉朝和西域的交往日趋频繁，为丝绸之路的开通创造了条件。
(3)
结合所学知识可知：丝绸之路包括陆上丝绸之路和海上丝绸之路；“丝绸之路”促进了中西方经济文化的交流，成为东西方经济文化交流的桥梁。沿着这条丝绸之路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传。西方的毛皮、汗血马、石榴、葡萄、胡萝卜等瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。可见丝绸之路促进了西域社会的发展，丰富了中亚、西亚等地区人民的物质和精神生活，沟通了中西交通，有力地促进了中西方之间的文化交流，对促进汉朝的兴盛产生了积极作用。
35．(1)事件：张骞通西域．
(2)作用：汉朝和西域的交往从此日趋频繁；西域各国纷纷归附汉朝．
(3)机构：西域都护；意义：今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分．
(4)有交流和友谊是永恒的，今天我们进行的“一带一路”建设就是依托它
【解析】(1)
根据地图中“汉”“玉门关”“阳关”等关键词，我们可知，这幅地图反映的是汉武帝时期张骞出使西域的重大历史事件。
(2)
根据材料结合所学可从开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系，从此汉朝和西域的交往从此日趋频繁；西域各国纷纷归附汉朝，回答张骞出使西域的作用。
(3)
根据所学可知公元前60年，西汉王朝在西域设置西域都护。意义为是今天新疆地区正式归属中央政府统辖的开始
(4)
本题为开放性试题，只要观点正确，言之有理即可。根据所学可知丝绸之路对于我们今天有价值，可从交流和友谊是永恒的，今天我们进行的“一带一路”建设就是依托它设立的等方面来回答。
36．(1)事件：张骞通西域后丝绸之路开通。
(2)作用：建立了古代东西方往来的大动脉，促进了古代中国同其他国家、地区的贸易与文化交流。
(3)机构：西域都护。长安、河西走廊。
(4)有。交流和友谊是永恒的，今天我们进行的“一带一路”建设就是依托它。
【解析】(1)
根据地图中“汉”“玉门关”“阳关”等关键词，我们可知，这幅地图反映的是汉武帝时期张骞出使西域的重大历史事件。
(2)
结合所学知识可知，张骞出使西域，开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系，从此汉朝和西域的交往从此日趋频繁； 西域各国纷纷归附汉朝。
(3)
结合所学知识可知，公元前60年，西汉王朝在西域设置西域都护，这是今天新疆地区正式归属中央政府统辖的开始。图中的①指的是长安，②指的是河西走廊。
(4)
本题为开放性试题，只要观点正确，言之有理即可。如有价值；交流和友谊是永恒的，今天我们进行的“一带一路”建设就是依托它。
37．(1)李冰；具有防洪、灌溉功能。积极作用：解决了洪水泛滥的问题，保障了周边地区的农业灌溉，为农业丰收提供了有利条件，使成都平原成为“天府之国”。
(2)目的：防止游牧民族卷土重来。看法：一方面抵御了外部入侵，维护了国家安定；另一方面，劳民伤财，引起了百姓的不满和抱怨。
(3)特点：双向交流；交流内容丰富。贡献：促进了东西方的经济文化交流。
【分析】(1)
根据所学知识可知，都江堰是秦国蜀郡郡守李冰主持修建的；它具有防洪、灌溉功能。积极作用：根据材料一“水早从人，不知饥性。时无荒年，天下谓之‘天府’也”等信息，结合所学可知，都江堰解决了洪水泛滥问题，保障了周边农业灌溉，为农业丰收提供了有利条件，使成都平原成为“天府之国”。
(2)
目的：根据材料二“在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城”可知，防止游牧民族卷土重来。看法：根据材料二“为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城”可知，作者认为长城抵御了外部入侵，维护了国家安定；根据材料二“为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命”可知，作者还认为劳民伤财，引起了百姓的不满和抱怨。
(3)
特点：根据材料三“通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井等技术传到西域；西域的核桃、葡萄等，以及多种乐器和歌舞等传入中原”，结合所学，从双向交流、交流内容丰富等角度进行概括。贡献：根据材料三“丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与交流，起到了极大的促进作用。”可知，丝绸之路促进了东西方的经济文化交流。
38．(1)秦始皇:焚书坑儒;汉武帝:罢黜百家，独尊儒术。内容:儒家经典(或儒学中的忠君守礼思想。)
(2)把铸币权收归中央，实行盐铁官营、专卖。
(3)张骞通西域作用:丝绸之路促进了东西方经济、文化交流。
【解析】（1）根据所学知识可知，秦始皇为加强思想控制，实行焚书坑儒;汉武帝为加强思想控制，接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家,独尊儒术”的措施。汉武帝为推行儒学教育，在长安设太学，以儒家的五经作为教材。
（2）根据所学知识可知，汉武帝时将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实行盐铁官营。
（3）根据所学知识可知，张骞出使西域，为丝绸之路的开通奠定了基础。由材料三中的信息“手工业品和农产品”和“信仰、价值观念和宗教信念”可知，丝绸之路促进了东西方经济、文化交流。
39．(1)公元前138年。目的：联络大月氏夹击匈奴。
(2)拓展了汉朝的视野，使汉朝了解到西域的具体情况，增进了汉朝和西域的相互了解，为丝绸之路的开辟做好了准备。
(3)公元前60年。西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权。
(4)长安—河西走廊—西域—中亚、西亚—欧洲。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
【分析】(1)
根据材料一“建元三年，张骞带领一百多名随从从长安出发，日夜兼程西行”，结合所学知识可知，公元前138年 ，汉武帝派张骞第一次出使西域，目的是联络大月氏，夹击匈奴；因此“建元三年”是公元前138年。张骞第一次出使西域的目的是联络大月氏夹击匈奴。
(2)
结合所学知识可知，史书上把张骞的首次西行誉为“凿空”，这次“空前的探险”，拓展了汉朝的视野，使汉朝了解到西域的具体情况，增进了汉朝和西域的相互了解，为丝绸之路的开辟做好了准备。
(3)
根据材料一，结合所学知识可知，公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务，标志着今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。因此“汉宣帝神爵二年”是公元前60年。“西域都护”的设置，标志着西域正式归属中央政权。
(4)
根据材料二，结合所学知识可知，西汉时期，为了联合大月氏共同抗击匈奴，汉武帝派张骞出使西域，开辟了以首都长安为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，最远至欧洲（大秦），连接地中海各国的陆上通道，史称丝绸之路；丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方经济文化的交流。因此“丝绸之路”的路线是长安—河西走廊—西域—中亚、西亚—欧洲。“丝绸之路”永远地载入了人类与社会发展的史册”，是因为丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
40．(1)分封制、诸侯征战、百家争鸣；司母戊鼎；
(2)甲骨文；我国有文字可考的历史从商朝开始。
(3)张骞。影响：是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
理解：和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢精神。
【解析】(1)
根据材料可知，“西周时期的用鼎制度规定：天子九鼎，诸侯七，卿大夫五，士三。”体现了西周实行的分封制；“春秋战国时期，风气大开，思想活跃”体现了战国时期的百家争鸣局面；“鼎的纹饰更加简练舒朗，神兽形象纷纷登场，宴饮、征战等纹饰明显增多。”其中的征战体现了春秋战国时期的诸侯争霸和兼并战争。根据所学可知，迄今世界上出土的最重的青铜器是商朝的司母戊鼎，重达832.84千克。
(2)
根据材料可知，“发现龙骨上刻着符号，认为这是古文字”说明这是刻在龟甲和兽骨上的文字即甲骨文。“记载的内容……涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。”说明甲骨文对于研究商朝历史具有重要价值，我国有文字可考的历史从商朝开始。
(3)
根据所学可知，张骞两次出使西域为丝绸之路的开辟奠定重要基础。“古代海陆两条丝绸之路不仅沟通了东西方、亚非欧文明，而且促进了不同文明的相互渗透和人类文明的发展。”说明丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流和发展，起到了极大的促进作用。通过丝绸之路，各国家和地区之间相互交流，不同文明相互包容，互相学习和借鉴，且这种交流是和平友好交流，实现了互利共赢。所以丝绸之路精神的内涵包括和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢等等。