人教版生物七年级上册 第三单元 生物圈中的绿色植物第三章绿色植物与生物圈的水循环习题课件(共21张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版生物七年级上册 第三单元 生物圈中的绿色植物第三章绿色植物与生物圈的水循环习题课件(共21张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-22 16:32:49 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
第三单元 生物圈中的绿色植物
第三章 绿色植物与生物圈的水循环
目录
01
02
能力提升
夯实基础
1. 公园灌木丛处比裸地空气湿度大，主要是因为植物的( )
A. 光合作用
B. 呼吸作用
C. 蒸腾作用
D. 吸收作用
夯实基础
C
2. “揠苗助长”会使幼苗死亡，这是因为损伤了______导致的。( )
A. 幼苗的老根
B. 幼苗的茎
C. 幼苗的幼根和根毛
D. 幼苗的叶
C
3. 下列关于根尖成熟区适于吸收水分的结构特点的叙述中，错误的是( )
A. 长有大量根毛
B. 根毛细胞壁极薄
C. 根毛细胞液泡大
D. 细胞分裂能力强
D
4. 无机盐在植物体内运输的基本路径是( )
A. 叶中导管→茎中导管→根中导管
B. 根中导管→茎中导管→叶中导管
C. 叶中筛管→茎中筛管→根中筛管
D. 根中筛管→茎中筛管→叶中筛管
B
5. 植树时为提高树苗成活率，正确的措施是( )
A. 带土移栽
B. 移栽后立即大量施肥
C. 烈日下移栽
D. 保留所有的叶片移栽
A
6. 把盛有营养液(表面滴有油层)的烧杯放在天平托盘两侧，左侧插入带有叶片的枝叶，右侧枝条去掉叶片，并使天平平衡(如右图)。光照4小时后天平向右倾斜。造成此现象的原因是( )
A. 枝条吸收了营养液
B. 叶片散失了水分
C. 油层减少了水分的蒸发
D. 叶片放出了氧气
B
7. 下列有关树木移栽过程中采取的措施与其作用不相符的是( )
A. 根部带土坨——保护幼根
B. 剪去部分枝叶——减弱光合作用
C. 打针输液——补充水和无机盐
D. 盖遮阳网——降低蒸腾作用
B
8. 下列曲线能正确表示在晴朗的高温天气状态下，绿色植物蒸腾作用强度变化的是( )
D
9. 为治理春季杨柳飞絮造成的空气污染，园艺师像给病人打针一样，给杨树和柳树注射一种抑制剂，通过抑制花芽分化来减少飞絮的形成。抑制剂应注入到树干的( )
A. 输导组织
B. 营养组织
C. 保护组织
D. 分生组织
能力提升
A
10. 下图是观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是( )
A. ①和⑤属于上皮组织，具有保护作用
B. ⑦和⑨都能进行光合作用
C. ②和④属于营养组织
D. 通过⑥进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳
C
11. 下图为气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是( )
A. 气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式通过气孔
B. 夜幕降临，叶片大多数气孔呈状态②，蒸腾作用减弱
C. 当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态①，保卫细胞吸水
D. 气孔①→②状态的转化可影响植物
体内水分、无机盐的吸收和运输
D
12. 某兴趣小组利用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用，实验处理如下图所示，甲是去掉叶片的枝条。下列有关叙述错误的是( )
D
A. 植物油的作用是防止试管中的水分自然蒸发，影响实验结果
B. 装置甲和丁组合，可探究叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官
C. 装置乙、丙分别和丁组合，可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少
D. 乙、丙、丁中，水分通过茎和叶脉中的筛管，由叶片表面的气孔散失到大气中
13. (实验探究)某同学在做“观察叶片的结构”实验时，在显微镜下看到的菠菜叶横切面如右图。请你结合做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题。
(1)制作临时切片时，要捏紧并排的两片
刀片迅速切割，多切几次，选取其中
____________的一片，制成临时
切片。其中，捏紧刀片的目的是使切下
的薄片____________。
最薄
更薄
(2)在用显微镜观察切片时，发现物像偏向视野左下方，要把物像移到视野的中央，应向____________方向移动玻片标本。观察到的绿色结构是叶片的____________。
(3)图中［____________］指的是叶片的下表皮，判断的依据是下表皮的［__________］____________比上表皮多。
(4)图中的［____________］____________内有导管和筛管起输导作用。
(5)根据对叶片结构的观察,你认为气体进出叶的结构是由_________________ 控制的。
左下
叶绿体
⑤
⑥
气孔
③
叶脉
保卫细胞
14. (综合应用) “蚂蚁森林”指的是用户通过绿色出行，减纸减塑等低碳行动积攒绿色能量，用来在手机里养大一棵树。用户每养成一棵树，蚂蚁森林和公益伙伴就会在荒漠化地区种下一棵真树。截至2020年6月5日，已累计种下超过2亿棵真树，种植最多的是梭梭树和沙棘，它们叶片细小，容易成活。通过努力，局部沙漠的生态环境得到了有效的改善。
(1)梭梭树和沙棘的幼苗生活需要量最多的三种无机盐是含____________、含____________、含钾的无机盐。
(2)沙漠种植梭梭和沙棘等叶片细小的植物，可以减少植物的____________作用，易于成活；移栽树苗时应选择____________天气，同时根部要带上土坨，目的是
_________________________________。
氮
磷
蒸腾
阴雨
保护树木的幼根和根毛
(3)植物体吸收的水分通过根、茎、叶中的____________运送到植物体各处，绝大部分的水分参与植物的__________
作用，经叶表皮的____________散失到大气中去，从而提高空气湿度，改善沙漠环境。
(4)沙漠绿化既能防风固沙，又促进生物圈的____________，从生物与环境的关系看，这体现了___________________。
导管
蒸腾
气孔
水循环
生物影响环境
谢 谢
第三单元 生物圈中的绿色植物
第三章 绿色植物与生物圈的水循环
目录
01
02
能力提升
夯实基础
1. 公园灌木丛处比裸地空气湿度大，主要是因为植物的( )
A. 光合作用
B. 呼吸作用
C. 蒸腾作用
D. 吸收作用
夯实基础
C
2. “揠苗助长”会使幼苗死亡，这是因为损伤了______导致的。( )
A. 幼苗的老根
B. 幼苗的茎
C. 幼苗的幼根和根毛
D. 幼苗的叶
C
3. 下列关于根尖成熟区适于吸收水分的结构特点的叙述中，错误的是( )
A. 长有大量根毛
B. 根毛细胞壁极薄
C. 根毛细胞液泡大
D. 细胞分裂能力强
D
4. 无机盐在植物体内运输的基本路径是( )
A. 叶中导管→茎中导管→根中导管
B. 根中导管→茎中导管→叶中导管
C. 叶中筛管→茎中筛管→根中筛管
D. 根中筛管→茎中筛管→叶中筛管
B
5. 植树时为提高树苗成活率，正确的措施是( )
A. 带土移栽
B. 移栽后立即大量施肥
C. 烈日下移栽
D. 保留所有的叶片移栽
A
6. 把盛有营养液(表面滴有油层)的烧杯放在天平托盘两侧，左侧插入带有叶片的枝叶，右侧枝条去掉叶片，并使天平平衡(如右图)。光照4小时后天平向右倾斜。造成此现象的原因是( )
A. 枝条吸收了营养液
B. 叶片散失了水分
C. 油层减少了水分的蒸发
D. 叶片放出了氧气
B
7. 下列有关树木移栽过程中采取的措施与其作用不相符的是( )
A. 根部带土坨——保护幼根
B. 剪去部分枝叶——减弱光合作用
C. 打针输液——补充水和无机盐
D. 盖遮阳网——降低蒸腾作用
B
8. 下列曲线能正确表示在晴朗的高温天气状态下，绿色植物蒸腾作用强度变化的是( )
D
9. 为治理春季杨柳飞絮造成的空气污染，园艺师像给病人打针一样，给杨树和柳树注射一种抑制剂，通过抑制花芽分化来减少飞絮的形成。抑制剂应注入到树干的( )
A. 输导组织
B. 营养组织
C. 保护组织
D. 分生组织
能力提升
A
10. 下图是观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是( )
A. ①和⑤属于上皮组织，具有保护作用
B. ⑦和⑨都能进行光合作用
C. ②和④属于营养组织
D. 通过⑥进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳
C
11. 下图为气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是( )
A. 气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式通过气孔
B. 夜幕降临，叶片大多数气孔呈状态②，蒸腾作用减弱
C. 当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态①，保卫细胞吸水
D. 气孔①→②状态的转化可影响植物
体内水分、无机盐的吸收和运输
D
12. 某兴趣小组利用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用，实验处理如下图所示，甲是去掉叶片的枝条。下列有关叙述错误的是( )
D
A. 植物油的作用是防止试管中的水分自然蒸发，影响实验结果
B. 装置甲和丁组合，可探究叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官
C. 装置乙、丙分别和丁组合，可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少
D. 乙、丙、丁中，水分通过茎和叶脉中的筛管，由叶片表面的气孔散失到大气中
13. (实验探究)某同学在做“观察叶片的结构”实验时，在显微镜下看到的菠菜叶横切面如右图。请你结合做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题。
(1)制作临时切片时，要捏紧并排的两片
刀片迅速切割，多切几次，选取其中
____________的一片，制成临时
切片。其中，捏紧刀片的目的是使切下
的薄片____________。
最薄
更薄
(2)在用显微镜观察切片时，发现物像偏向视野左下方，要把物像移到视野的中央，应向____________方向移动玻片标本。观察到的绿色结构是叶片的____________。
(3)图中［____________］指的是叶片的下表皮，判断的依据是下表皮的［__________］____________比上表皮多。
(4)图中的［____________］____________内有导管和筛管起输导作用。
(5)根据对叶片结构的观察,你认为气体进出叶的结构是由_________________ 控制的。
左下
叶绿体
⑤
⑥
气孔
③
叶脉
保卫细胞
14. (综合应用) “蚂蚁森林”指的是用户通过绿色出行，减纸减塑等低碳行动积攒绿色能量，用来在手机里养大一棵树。用户每养成一棵树，蚂蚁森林和公益伙伴就会在荒漠化地区种下一棵真树。截至2020年6月5日，已累计种下超过2亿棵真树，种植最多的是梭梭树和沙棘，它们叶片细小，容易成活。通过努力，局部沙漠的生态环境得到了有效的改善。
(1)梭梭树和沙棘的幼苗生活需要量最多的三种无机盐是含____________、含____________、含钾的无机盐。
(2)沙漠种植梭梭和沙棘等叶片细小的植物，可以减少植物的____________作用，易于成活；移栽树苗时应选择____________天气，同时根部要带上土坨，目的是
_________________________________。
氮
磷
蒸腾
阴雨
保护树木的幼根和根毛
(3)植物体吸收的水分通过根、茎、叶中的____________运送到植物体各处，绝大部分的水分参与植物的__________
作用，经叶表皮的____________散失到大气中去，从而提高空气湿度，改善沙漠环境。
(4)沙漠绿化既能防风固沙，又促进生物圈的____________，从生物与环境的关系看，这体现了___________________。
导管
蒸腾
气孔
水循环
生物影响环境
谢 谢