六年级上册数学人教版第7单元《扇形统计图》 学案（含答案）

扇形统计图
班级： 组别： 组号： 姓名：
统计
预习要求
能根据实际情况选择合适的统计图表示数据，区别不同统计图的应用范围，提高统计能力，培养统计意识。
【课前热身】
回顾旧知：
（1）常用的统计图有（ ）统计图，（ ）统计图，（ ）统计图
（2）折线统计图的特点是什么？扇形统计图呢？
【合作探究】
1．探一探：预习书本98-99页内容，仔细观察统计表中的信息。
（1）表1统计的是（ ），表2统计的是（ ），表3统计的是（ ）
（2）你认为这三种数据分别选用哪种统计图表示更合适呢？为什么？
（3）你在预习中碰到了什么问题？
2．试一试：
课本第99页“做一做”。
（1）可以用什么统计图描述？
（2）哪种统计图描述更直观些？为什么？
3．小结：
各种统计图适用于什么情况？
【精练反馈】
1．填空（A档）
（1）要表示一个病人的体温变化情况，应绘制（ ）统计图。
（2）既要表示数量的多少，又要表示出数量的增减变化情况，应绘制（ ）统计图。
（3）要描述某村副业收入与总收入关系，应该绘制（ ）统计图。
2．课本第101页第5题。（B档）
【课堂小结】
通过今天这节课的学习，你有什么新的收获或你有什么疑问？
【易错收集】
【答案】
【课前热身】
（1）条形 折线 扇形
（2）折线统计图用来表示出数量增减变化的情况 扇形统计图用来表示各部分数量占总量的百分比
【合作探究】
1．（1）树木总量的变化情况 各种树木所占百分比 各种树木数量
（2）表1用折线统计图，表2用扇形统计图，表3用条形统计图
（3）略
2．（1）可以用扇形统计图、条形统计图、折线统计图描述
（2）用扇形统计图最直观
（3）略
【精练反馈】
1．（1）折线 （2）折线 （3）扇形
2．略
【课堂小结】略
【易错收集】略
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