【核心素养目标】识字（一）《口语交际：我说你做》教案

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口语交际《我说你做》教案
核心素养目标：
文化自信：说话有自信，能在适当的场合“大声说”并“注意听”。
语言运用：大声说，让别人听得见；注意听别人说话。
思维能力：对交流有兴趣，感受交流的快乐。
审美创造：在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。
教学重难点：说话有自信，能在适当的场合“大声说”并“注意听”。
教学过程：
一、导入新课。
1.播放《幸福拍手歌》
2.大家一起跟着歌曲做动作
3.今天我们来一起学习《我说你做》的游戏（板书课题）
二、教师讲解游戏玩法并示范。
大家先认真听我告诉你们游戏时要注意什么。
一个人发指令，其他人做动作，发号施令的人要大声说，让别人听得见。别人发指令时，一定要注意听并及时做出相应动作。了解了游戏规则后我们一起做游戏。
第一轮：（1）请你抬起一条腿。（2）伸左手，摸右耳。
第二轮：（1）左手摸脸右手叉腰，转头。
（2）从书包里拿出生字本，从书包里拿出铅笔，然后坐端正。
第三轮：小组合作：请你设计口令，小组内进行“我说你做”。注意要求。
三、总结：
今天我们一起学习了“我说你做”的游戏，我们知道了在发出指令的时候要大声说，让别人听得见，还要注意听别人说话。
四、课堂延伸。
1.你做过哪些游戏呢？和同学说一说
五、课后作业：
回家与爸爸妈妈玩《我说你做》的游戏。
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