高中语文统编版（部编版）必修 下册第六单元一课一练14.2《变形记》（含答案）

高中语文一课一练《变形记》
1．下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是（ ）
A．亲和力 一剑双雕 瓶颈（jǐnɡ） 蓦然醒悟（mù）
B．反映堆 披星戴月 粗犷（kuànɡ） 箪食壶浆（sì）
C．公信力 翻天复地 内疚（jiū） 纵横捭阖（bǎi）
D．综合征 不蔓不枝 劲（jìng）旅 人才济济（jǐ）
2．阅读《变形记》全文，格里高尔的人格形象集中表现在哪两个方面？
3．《变形记》第三段提到了“阴沉的天气”，这一环境描写有什么作用？
4．课文《变形记》交代公司来人的情况有什么作用？
5．课文是从几个方面来交代格里高尔变成甲虫的原因的？
6．《变形记》第二段对格里高尔房间的描写有什么作用？
7．我不会辜负老板的，这您很清楚。另一方面，我也为我的父母和妹妹担忧。我现在正焦头烂额。但我会很快摆脱困境的。请您不要再给我雪上加箱，我已经够受的了。
应该怎样理解“我”的这段话？
8．小说通过心理描写成功地塑造了格里高尔这形象，他在变形后都有哪些心理变化？
9． “这么早就起床，”他想，“把人弄得傻不愣登。人哪能少得了睡眠。别的推销员活得就像后宫里的娘娘。举例说吧，当我跑着赶回旅店，以便在搞到的订单上签字，这些先生们还在坐着吃早餐呢。要是我在我的老板这里也这么试一把的话，我准保立刻就被炒。不过，说不定这对我倒是大好事谁知道呢。假如我不考虑我父母的态度，我早就辞职了，那样我就会走到我的老板面前，把我的所有想法都一股脑儿倒出来，他不从高的桌子上掉下来才强！这也算得上是他的奇特方式，坐在桌子上居高临下地跟职员们说话，而由于他的耳朵又背，大家必须走近他才行。眼下希望还没有完全放弃，等我攒够了钱，还清父母欠他的债——大概还得五六年吧——我一定办理这件事。那时就会一帆风顺。不过，现在我得起床了要赶五点的火车呢。”
这段文字写出了格里高尔怎样的生活状态？
10．当格里高尔的身体一半已经露在床外——这新方法与其说是费劲，毋宁说是好玩，他只需有节奏地摇晃自己就是——他突然想起，只要有人来帮个忙，事情岂不十分简单。两个身强力壮的人就足够了——他想到他的父亲和侍女，他俩只要把胳膊伸进他隆起的脊背下面这样把他从床上慢慢撬起来，弯下腰去把重物托住，然后他们只需小心地耐心等着，他自己会从地板上翻过身来，这时他那些细腿但愿能发挥作用。现在呢，姑且不说所有的门都锁着，难道他真的该喊人求助吗？
请分析这段话的作用。
11．“格里高尔，”现在左边厢房里的父亲说话了，“协理先生来了，他问，你为什么没有搭早班火车走。外面不知道该对他说什么。再说，他要跟你本人谈谈。所以请把门打开。你房间里东西凌乱，他会谅解的。”“早上好，萨姆沙先生。”协理友好地高声说道。“他不舒服，”父亲还在贴着门说话时，母亲插进来对协理说：“他不舒服，请你相信我，协理先生。要不，格里高尔怎么会误了火车呢！这孩子头脑里装的全是公司里的事。他晚上从不出门，为此我几乎都要生他的气了。这段时间他在城里整整待了八天了，但每个晚上都待在家里。他和我们一起坐在桌子旁静静地看报，要不就是查看火车时刻表。对他来说，锯点儿小玩意儿什么的，就已经是一种消遣了。举例说吧，他曾经花了两三个晚上刻制了一个小镜框。您看了会惊讶，它做得多么精致。它就挂在他那个房间里，等他开了门，您就会看到的。您来我们家，我很高兴，协理先生。光我们自己说不动格里高尔把门打开。他就是这样固执。他肯定是身体不适，尽管他早上否认这一点。
请分析这段话的作用。
12．“萨姆沙先生，”现在协理提高嗓门说，“您究竟发生了什么事？您把自己关在房间里，只回答‘是’和‘不是’，您让您父母不必要地为你深深忧虑，并且——只是顺便提一下——还以这样一种闻所未闻的方式玩忽职守。我现在以您父母和您上司的名义和您说话，老板非常严肃地请您立即予以清楚的说明。我很惊讶，实在惊讶。我原以为您是一个安分的、明达事理的人，而现在您好像突然变得要由着性子耍态度了。今天清晨，老板向我暗示了您误工的某种可能的解释，它涉及不久前委托您办理的一笔进项。可是我当时真的几乎以我的名誉担保：这个解释不可能中肯。然而现在，我在这里亲眼看到您的不可思议的固执，我失去了任何兴趣为您出力，丝毫也不想为您澄清了。而您在公司里的地位并不是最靠得住的。我原本是想，这些事情只在我们两人之间说说就行了，但您在这里让我白白地浪费了时间，我不明白。为什么不让您双亲大人也来听听。要知道，您最近这段时间的成绩是很不令人满意的哟。诚然，现在不是做生意的季节，但是，不做生意的季节根本是没有的，萨姆沙先生，这样的季节是不许可有的。”
请分析协理这个人物形象。
13．然而格里高尔此时没有时间顾及他的父母了，协理已经在楼梯上，他把下巴搁在栏杆上，最后一次回头看了眼格里高尔。格里高尔鼓起劲往前赶了几步，以便能追上他。协理则必定预感到他要干什么，一个大步跨了好几个梯级，只听得“呼”的一声便消失不见了，可他那声惊呼还在整个楼梯间回响。遗憾的是，协理这一跑好像把事情发生以来一直都还比较镇静的父亲也弄得慌乱不堪，你看，他不亲自去追协理，或者至少不妨碍格里高尔去追，却用右手拿起协理连同大衣和帽子一起遗忘在椅子上的手杖，左手从桌上拿过一份大开面报纸，一边跺着脚，一边挥舞着手杖和报纸，把格里高尔赶回房间去。格里高尔怎么恳求都不管用，也没有人听得懂他的恳求，无论他多么低声下气地不停转动着脑袋，父亲只顾跺着脚，而且越跺越厉害。那边，母亲则不顾天凉，打开一扇窗子，把身体尽量靠到外面，双手捂住脸。弄堂与楼梯间之间刮起股强劲的穿堂风，窗帘飘了起来，桌子上的报纸沙沙作响，有几张被吹落到了地上。父亲像一头发狂的野兽似的发出啾啾声，毫不留情地逼着格里高尔回房间里去。
请分析语段中的“父亲”的形象。
14． 为什么天注定偏偏是格里高尔，在一家商号供职，发生一点儿小小的延误，马上就招致天大的怀疑？难道所有的员工全都是无赖，他们中就没有一个忠实、听话的人，他即便早上有那么几个钟头没有充分利用为公司做事就于心不安，头脑发呆，简直连床都下不了？假如非要对此事刨根究底问个究竟的话，派个学徒来打听一下难道还不够，非要协理大人亲自出马，并通过这一举动向无辜的全体家人表明这一可疑事件的调查只有协理本人的智力方能胜任？
请分析这段话的作用。
15．首先他想安安静静地、不受干扰地起床，穿衣，而最重要的是吃早饭，然后再来考虑下一步怎么办，因为他觉得在床上想问题八成是想不出什么好主意来的。他想起，他在床上多次感到隐隐作痛可能都是躺的姿势不恰当引起的，可是起床时却发现，这种微痛纯粹是幻觉所致，因此他很想看看，他今天的许多幻觉将怎样渐渐消失。至于他的声音的变化，那无非是某种重感冒的前兆，一种旅行者职业病的预兆而已，对此他深信不疑。
请分析这段话的作用。
16．“要是我能多睡一会儿，把所有这些倒霉的事儿都丢在脑后，那该多好啊。”他想，但他已经无法做到了，因为他习惯于朝右睡眠，而按他现在这种状况，他已经无法侧卧了。不管他如何使劲向右侧身，他总是翻回到仰卧姿势。他尝试着努力了上百次，闭上眼睛，以免看见那些乱蹬的腿脚，直到他开始感到右边有一种从未有过的沉沉的疼痛，这才罢休。
请概括这段话的内容。
17．“我发生什么事啦？”他想。
这句话在文中有什么作用？
18．不过格里高尔倒平静多了。大家听不懂他的话，尽管他自己觉得他说的话是够清楚的，比以前还清楚呢，也许是他自己的耳朵听习惯了的缘故吧。但现在大家都觉得他不对劲儿，准备帮他了。他们帮他安排头几件事时所表现出来的信心和沉着让他感到宽慰。
请分析这段话的作用。
19．“那边房间里有什么东西掉在地上了。”公司协理在左边的厢房里说。格里高尔试图设想，类似他今天发生的事，是否有一天也会发生在这位协理身上。说实在话，这种可能性是存在的。
请分析这段话的作用。
20．“好啦，”格里高尔说，他兴许意识到自己是在场的人中唯一保持镇静的人，“我马上穿衣服，包装好样品就走。你们，你们肯让我走吗？哦，协理先生，您看，我不是死脑筋，我高兴工作。出门很辛苦，但不出门我活不了。您现在去哪里，协理先生？去公司，是吧？您会如实报告这一切的吧？一个人有时会暂时干不了活，但是合适的时机很快就会到来，那时他想到以往的成绩，就会考虑一旦障碍消除后，更加勤奋、更加专心致志地投入工作。
请分析应该怎样理解这段话。
21．有人认为作者让主人公变成一只甲壳虫是荒谬的，影响了小说的现实性，把主人公描写成为一个遭遇了不幸（丧失劳动能力、患疾病、伤残等）的人更加真实可信，你认为这种说法对吗？
22．可是，当他同样以九牛二虎之力把身躯挪回原来的位置躺在那儿，又看见他那些细腿比以前争斗得还要厉害，而又看不到使这种混乱的盲动状态恢复平静与秩序的时候，他却又想，不能就这样待在床上，现在最明智的做法是，不惜一切代价，也要设法摆脱床铺，哪怕只有一线希望。但同时他并未忘记时时提醒自己，深思熟虑要比因绝望而做出的决定强得多。在这样想的时候，他把目光投向窗户，睁大眼睛，紧盯不放，但可惜窗外晨雾弥漫，连狭窄的街道对过都被浓雾遮蔽，面对这样的景象，谁也提不起信心和兴致。
请分析这段话的作用。
23．格里高尔是一个怎样的人？
24．由于隔着木板门，外面兴许觉察不出格里高尔声音中的这种变化，因为母亲听了他的这句话就放下心来，拖着脚步走了。可是这段简短的对话却引起了其他家人的注意，他们没想到格里高尔还在家里，于是在一扇侧门上很快听到了父亲的敲门声，敲得很轻，但用的是拳头。“格里高尔！格里高尔！”他喊道，“你怎么啦？”过了片刻，他又压低声音催了一遍：“格里高尔！格里高尔！这时在另一扇侧门上又听到了妹妹的轻轻的抱怨声：“格里高尔？你不舒服？你需要点儿什么？”格里高尔朝两边回答：“我这就好。”他说话时十分注意发音，每个词之间停顿好长时间，以便消除他声音中一切引起别人注意的东西。
请分析这段话的作用。
25．多温柔的声音！当格里高尔听到自己回答的声音时，不禁吓一大跳，这声音分明还是他以前的声音，然而却掺和着一种来自下面的、无法抑制的痛苦的叽叽喳喳声，使得他的话只是一开始还听得清楚，后面的话音就被破坏得不知所云，以致听的人都不知道是否真的听明白了。格里高尔本想详细回答并把一切解释清楚，可是在这种情况下，他只能说这么一句：“是，是，母亲，谢谢，我这就起床。”
请分析这段话的作用。
26．“天啊，”他想，“我选了个多么艰辛的职业啊！成天都在奔波。在外面出差为业务操的心比坐在自己的店里做生意大多了。加上旅行的种种烦恼，为每次换车操心，饮食又差，又不规律，打交道的人不断变换，没有一个保持长久来往，从来建立不起真正的友情。这一切都见鬼去吧！”他感到肚子上面有点儿痒痒。他慢慢地蹭着后背，让身体往床头挪动，以便使头部能更好地抬起来。他发现发痒的地方满是白色小斑点说不好那是什么。他想用一条腿去搔一搔发痒的地方，但马上把腿抽了回来，因为一碰到那个地方，他就浑身发冷。他又滑回到原先的姿势。
请分析这段话的作用。
27．“您二位听懂他哪怕一句话了吗？”协理问父母，“他不是把我们当傻瓜吧？”“天啊，”母亲哭着喊了起来，“他兴许病得很重，而我们还在折磨他。”接着她喊她女儿：“格蕾特！格蕾特！”“妈妈？”妹妹从另一边喊道。他们隔着格里高尔的房间互相沟通情况。“你赶紧去请医生。格里高尔病了。快去请医生。你听见刚才格里高尔说话了吗？”“这是动物的声音。”协理说道。比起母亲的叫喊声，他的声音听起来很轻。“安娜！安娜！”父亲通过门厅朝厨房喊道，急得直拍手掌，“快去叫个锁匠来！”话音刚落，两位姑娘就一阵风似的穿过前厅，往外飞跑，裙子发出嗖嗖的响声——妹妹怎么那么快就穿好了衣服？——她们到了门口，一把推开大门跑了出去。没有人听见把门再关上的声音，她们也许就让门敞着，就像许多人家里出了事，就让门敞在那里一样。
请分析这段话的作用。
28．妹妹为什么不到他们那边去呢？她也许现在才起床，衣服都还没有穿呢。那她为什么哭呢？因为哥哥不起床，不让协理进他的房间？或是他面临丢饭碗的危险，因而老板又将向父母逼债？这些暂时都还是不必要的担忧。格里高尔还在这儿，丝毫没有想到要离开他的家。此刻他还躺在地毯上呢，凡见到他这般情景的人，都不会认真要求他让协理进他的屋的吧。不过，格里高尔不会因为这点儿小小的不恭行为而马上被公司炒鱿鱼的，以后很容易为这一行为找到一个恰当的口实。格里高尔觉得，就这样静静地躺着，比起又哭又求情来打扰协理要明智得多。但是，正是这种情况不明令其他人困惑，并使他们的态度得到宽宥。
请概括这段话的内容。
29．“公司来人了。”他想道，几乎发呆了，而他那些细腿却舞动得更加急促了。寂静了片刻。“他们没开门。”格里高尔怀着某种想入非非的希望想。但很快，侍女就像往常一样自然地以坚定的步子走到门口，把门打开。格里高尔只听到来人的第一声招呼就知道他是谁——公司协理本人。
请分析这段话的作用。
30．接着他却想道：“我无论如何得在七点一刻完全离开床位。再说那时公司就会来人，询问我的情况，因为公司七点以前开门。”于是他开始用力晃动全身，好把他的身子横过来，以便整个儿从床上晃出去。假如他用这种方式从床上掉下去，在掉落的时候把头尽量抬起，估计不会把头摔伤。脊背看来很硬，掉在地毯上不会出什么事。他最大的忧虑是，背部落地时必定会发出一声巨响，这可能会使房门外的家人们即使不感到惊吓，也会产生忧虑。不过，这个关怎么也得过。
请分析这段话的作用。
31．“我就来，”格里高尔慢吞吞地说，却躺在那里纹丝不动，以免漏听了他们交谈的任何一句话。“恐怕是的，夫人，我也没有别的原因可以解释这件事情，”协理说，“但愿不是什么大不了的重病。不过，另一方面我也还得说，我们生意人——你可以说遗憾，也可以说幸运——若遇到一点儿小毛小病，出于生意的考虑，常常不得不等闲视之的。”
请分析这段话的作用。
32．桌子上摆着很多早餐餐具，因为对父亲来说早餐是他一天中最重要的一顿饭，他一边吃，一边翻阅报纸，要花好几个钟头。恰好对面墙上挂着一幅格里高尔服兵役时照的相片，少尉的装束，手按在剑上，微笑着，无忧无虑，一副要人家一看到他那风度和制服就肃然起敬的样子。
请分析这段话的作用。
33．“妈妈，妈妈！”格里高尔轻轻喊道，抬头看着她。这一刹那间他完全忘记了协理，眼看着咖啡流淌，不禁张开嘴巴对着空中咂摸。母亲看到这情景又一次尖叫起来，起身往回跑，和正朝她赶来的父亲撞了个满怀。
请分析语段中对“母亲”的描写有何特点。
34．可是协理才听了格里高尔头几句话就转身向门口走去，他耸着肩，嘴巴张得大大地扭过头来，将两眼朝向格里高尔。在格里高尔讲话时，他片刻也没有停留,而是一边瞧着格里高尔，一边向门口挪动脚步，仿佛有一道禁令让他离开房间似的。他已经进了门厅。他离开客厅最后一步时的动作，让人们以为，他的脚跟烧伤了。而在门厅里，他远远向台阶伸出右手，好像那里有一位上天的救星正等着拯救他。
请分析文段中的协理的形象特征。
35．《变形记》是卡夫卡笔下颇具荒诞、讽刺意味的经典之作，小说以西方资本主义工业社会为背景，通过小市民格里高尔的曲折命运，深刻揭露了资本主义社会中人们畸形、扭曲的金钱观，强烈抨击了异化的现实世界。阅读文章，分析小说体现了现实世界中哪些异化现象。
36．字音识记
倦怠( ) 窘迫( ) 懒惰( ) 竭力( )
澄清( ) 折磨( ) 无辜( ) 咳嗽( )
37．熟语积累。
（1）深思熟虑：
（2）刨根究底：
（3）居高临下：
（4）等闲视之：
（5）小心翼翼：
（6）不可思议：
（7）专心致志：
38．现代主义文学流派
________主义——英国T S 艾略特：《荒原》 爱尔兰诗人、剧作家叶芝：《驶向拜占庭》
________主义——瑞典作家斯特林堡《鬼魂奏鸣曲》 奥地利卡夫卡《变形记》《城堡》
________小说——法国普鲁斯特《追忆逝水年华》
________主义——布勒东《娜佳》、阿拉贡《巴黎的乡下人》
________主义——法国加缪《局外人》《鼠疫》
________戏剧——法国贝克特《等待戈多》
________主义——哥伦比亚马尔克斯《百年孤独》
________——美国海勒《第二十二条军规》
________——杰克 凯鲁阿克：《小城镇与大都会》
39．卡夫卡（1883—1924），____________小说家，在西方现代文学中有着特殊的地位。他生前在德语文坛上几乎鲜为人知，但死后却引起了世人的广泛注意，被誉为西方现代派文学的主要奠基人之一。他的小说多以世界的荒诞、人性的“异化”为主题，在西方现代文学的发展中具有开拓意义。卡夫卡的主要作品包括《____________》《美国》《城堡》《诉讼》等。
40．请将正确的词语填在横线上。
①人工智能技术可以让人类从一般的智能活动中_________（摆脱/解脱）出来，集中精力从事各种创新性发现发明活动。
②如果只有_________（深思熟虑/深谋远虑）的规划，没有脚踏实地的行动；只憧憬理想的样子，不俯下身子、迈开步伐，职业规划恐怕只能成为一纸空文。
③21世纪的人类社会不能再把丛林法则视为_________（理所当然/天经地义），不能借口确保本国安全而损害别国发展。
④有关部门要提高警惕，丝毫不能疏忽。一旦稍有麻痹，或处理不慎，就可能引发公共事件，后果_________（不可思议/不堪设想）。
参考答案：
1．D
【解析】
【详解】
本题主要考查学生对字音字形的辨识能力。字音题对常用字的易错音考查得比较多。所以，平时一定要注意对一些常用字的不常见读音的识记。答题时可以根据词义来辨别，也可以根据词性来辨别。字形识记做题时注意结合具体语境辨析字形。积累记忆是解决字形题的根本办法。字形记忆一定要结合字义记忆。
A项“一剑双雕”应为“一箭双雕”、 “蓦然醒悟”应读“mò”；
B项“反映堆”应为“反应堆”、“粗犷”应读“ɡuǎnɡ”；
C项“翻天复地”应为“翻天覆地”、 “内疚”应 读“jiù”。
故选D。
2．一是挣钱养家，显示他忠厚、善良而富有责任感的个性；一是争取自由，还清父债而追求时来运转、自由独立，最终在无奈与平和中追求另外一种超脱——死亡。
【解析】
【详解】
本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
由“如果不是为了父母亲而总是谨小慎微，我早就辞职不干了。我早就会跑到老板面前，把肚子里的气出个痛快。那个家伙准会从写字桌后面直蹦起来！……不过眼下我还是起床为妙，因为火车五点钟就要开了”可知，格里高尔挣钱养家，对父母他是个孝子，对妹妹他是个好哥哥，对公司他是个富有责任感的好职员，忠厚、善良且有责任感。
由“但是事情也未必毫无转机；只要等我攒够了钱还清父母欠他的债——也许还得五六年吧——可是我一定能做到。到那时我就会时来运转了”“要搭这一班车他得发疯似的赶才行”“说自己病了行不行呢？不过这将是最最不愉快的事”“格里高尔的身体已经完全干瘪了”可知，格里高尔又想要争取自由，想要还清父亲的债务，希望能够时来运转，但以失败而告终，只能在无奈与平和中追求另外一种超脱，即死亡。
3．阴沉昏暗的天气，渲染出冷清、孤寂的气氛，也预示着主人公的命运。
【解析】
【详解】
本题考查学生鉴赏景物描写的作用的能力。
“于是他把目光转向窗口，阴沉的天气完全使他变得心情忧郁”起到了烘托人物心情的作用。同时，天气的阴暗使得人物心情变得忧郁，渲染出冷清、孤寂的气氛，奠定了全文的感情基调，也预示着主人公悲剧的命运。
4．再次揭示格里高尔工作的压力和精神的压力。工作繁重劳累不说，还必须小心翼翼，只要有一点小小的差池，就会招来最大的怀疑，甚至导致失业。
【解析】
【详解】
本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。
首先找到写公司来人的信息，概括这些内容，然后结合具体的情节分析作用。
如秘书主任亲自出马，格里高尔想到“真不知自己生就什么命，竟落到给这样一家公司当差，只要有一点小小的差池，马上就会招来最大的怀疑！他早晨只占用公司两三个小时，不是就给良心折磨得几乎要发疯，真的下不了床吗？如果确有必要来打听他出了什么事，派个学徒来不也够了吗——难道秘书主任非得亲自出马”，从这些信息可以看出格里高尔在公司的工作压力很大，既有身体上的重压，也有精神上的威压；当格里高尔没有出来时，秘书主任说“我现在以你父母和你经理的名义和你说话……经理今天早晨还对我暗示你不露面的原因可能是什么——他提到了最近交给你管的现款——我还几乎要以自己的名誉向他担保这根本不可能呢……近来你的工作叫人很不满意”，秘书长的话再次展现了格里高尔在单位的情形，格里高尔需要承受身体和精神两个方面的压力，随时随地要小心谨慎，不能有一点差池，而这些也是他变形的原因之一。
5．①格里高尔工作的压力，是他变成一只甲壳虫的一个很重要的原因。②生存环境恶劣，人与人之间隔膜冷漠，没有知己朋友，内心的烦恼和工作的压力无处诉说，无人分担。这也是他变异的重要原因。
【解析】
【详解】
本题考查学生筛选文本信息的能力。
由“我怎么单单挑上这么一个累人的差使呢！长年累月到处奔波，比坐办公室辛苦多了。再加上还有经常出门的烦恼，担心各次火车的倒换，不定时而且低劣的饮食”“真不知自己生就什么命，竟落到给这样一家公司当差，只要有一点小小的差错，马上就会招来最大的怀疑！在这一个所有的职员全是无赖的公司里，岂不是只有他一个人忠心耿耿吗”“您在公司里的地位并不是那么稳固的”“当然，目前买卖并不是旺季，这我们也承认，可是一年里整整一个季度一点儿买卖也不做，这是不行的，萨姆沙先生，这是完全不应该的”“瞧，先生，我并不是冥顽不化的人，我很愿意工作；出差是很辛苦的，但我不出差就活不下去”等可知格里高尔工作压力大，这是他变成一只甲壳虫的一个很重要的原因。
由“我怎么单单挑上这么一个累人的差使呢……而萍水相逢的人也总是些泛泛之交，不可能有深厚的交情，永远不会变成知己朋友。让这一切都见鬼去吧”“旅行推销员在公司里不讨人喜欢，这我知道。大家以为他们赚的是大钱，过的是逍遥自在的日子。这种成见也犯不着去纠正……您知道得最清楚，旅行推销员几乎长年不在办公室，他们自然很容易成为闲话、怪罪和飞短流长的目标。可他自己却几乎完全不知道，所以防不胜防。直待他精疲力竭地转完一个圈子回到家里，这才亲身体验到连原因都无法找寻的恶果落到了自己身上”可知生存环境恶劣，人与人之间隔膜冷漠，没有知己朋友，内心的烦恼和工作的压力无处诉说，无人分担。这也是他变异的重要原因。
6．揭示了格里高尔生活环境的压力，居住房间狭小拥挤，繁重的工作之余没有一个宽敞舒适的休息之地，上班被挤压，下班后还是被挤压。
【解析】
【详解】
本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。
首先根据第二段描写的内容概括格里高尔房间的特点，然后结合情节分析作用。
由“一间略嫌小了些、地地道道的人住的房间静卧在四堵熟悉的墙壁之间”可知，这房间非常狭小，且强调在“四堵”墙壁之间，给人一种压迫感和逼仄感；由“在摊放着衣料样品的桌子上方——萨姆沙是旅行推销员——挂着那幅画”“把一只套没了她的整个前臂的厚重的皮手筒递给看画的人”可以感受到这房间的拥挤，桌子上摊放着衣料样品，桌子上方挂着画，画上人的整个前臂的厚重的皮手筒都好似递给看画的人。综合来看，这一空间狭小拥挤。
再看主人公格里高尔的生活状况，他在单位“只要有一点小小的差池，马上就会招来最大的怀疑！他早晨只占用公司两三个小时，不是就给良心折磨得几乎要发疯”，工作繁重劳累；回到家中，身处的是这样狭小拥挤的环境之中，没有宽敞的地方可以休息，无论是上班，还是在家，都处于被挤压之中，而这些也是造成他变形的原因。
7．虽然极其厌恶这份工作且已经变形为甲壳虫，但为了支撑家庭格里高尔仍努力去面对、承受痛苦以及令自己厌恶的一切。
【解析】
【详解】
本题考查了理解文中重要句子含义的能力。体会句子含意的原则：①从词语到句子，即根据句子中的关键词语、词语与词语之间的关系来理解。②从形式到内容，即根据句子的结构特点和句子的语言气势，对它表达的内容来理解与把握。③从篇章到语句，即联系文章主旨来理解句子的真实含意。
由“我不会辜负老板的，这您很清楚。另一方面，我也为我的父母和妹妹担忧。我现在正焦头烂额。但我会很快摆脱困境的”可见，格里高尔虽然极其厌恶这份工作，而且已经变形为甲壳虫，但为了支撑家庭，格里高尔仍在努力承受这一切。
【点睛】
艺术手法亦称表现手法。在文学创作中，作家在创作中所运用的各种具体的表现方法有虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、对比、抒情、议论、叙述、描写等。现代文学发展拓宽了艺术手法的内涵，将荒诞（其实是夸张、变形的运用）、黑色幽默（对比、讽刺的运用）、意识流（心理描写的运用）等也归入其中。艺术手法主要包括三个方面：一是抒情手法，直抒胸臆，间接抒情（借景抒情、托物言志、借古讽今等）；一是修辞手法，比喻、排比、拟人、夸张、借代、反复等；一是描写手法，正面与侧面、直接与间接、渲染、烘托、对比、象征等。
8．①突然发现自己变成大甲壳虫，几乎没有表现出特别的惊异和惶恐。就像他只是患了头痛脑热一样。整个过程中，他只说了一句：“我发生什么事啦？”②不能上班让他惊慌、忧郁，但他还想为还清父母的债务而苦干。父亲发现他变成大甲壳虫，毫不留情逼他返回卧室。他谦恭地恳求，努力尽快回屋，免得父亲生气。他忍辱负重顺从父亲。
【解析】
【详解】
本题考查学生对人物心理变化的分析能力。
本题要抓住关键语句，结合“格里高尔·萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。他仰卧着，那坚硬得像铁甲一般的背贴着床，他稍稍一抬头，便看见自己那穹顶似的棕色肚子分成了好多块孤形的硬片，被子在肚子尖上几乎待不住了，眼看就要完全滑落下来。比起偌大的身躯来，他那许多条腿真是细得可怜，都在他眼前无可奈何地舞动着。“我出了什么事啦？ ”他想。这可不是梦”可以看出，格里高尔突然发现自己变成大甲壳虫，并没有特别的惊异和惶恐；由“我若不是为了我父母亲而克制自己的话，我早就辞职不干了……只要等我积攒好了钱，还清父母欠他的债——也许还要五六年吧，我就一定把这件事办了。那时候我就会时来运转。不过眼下我必须起床，因为火车五点钟开……”“父亲哪会允许他这样慢慢做准备呢。相反，他大喊大叫地催促着格里高尔往前走……父亲从后面给了他真正解救性的猛力一推，格里高尔猛地远远弹进了他的房间里，顿时满身鲜血淋漓……”可以看出，不能上班让他惊慌、忧郁，他还想为还清父母的债务而苦干。但父亲发现他变成大甲壳虫，毫不留情逼他返回卧室，他只能忍辱负重顺从父亲。
9．展示了格里高尔求生的艰难：职业累人——长年奔波，睡眠不足，不受尊重，压力很大；背负债务压力；不公平的待遇——失业威胁。同时我们也看到了主人公那种勤奋工作、责任感强的品质，他为还清父母的债而忍辱负重，同时又有自己追求的人生目标——还清父母的债就辞职，争取“一身轻松”的自由生活。格里高尔的人生观和价值观集中表现在两个方面：一是挣钱养家，显示了他忠诚、善良而富有责任感的个性；二是还清父母的债，争取自由，追求时来运转、自由独立。
【解析】
【详解】
此题考核筛选并整合文中信息的能力。解答本题，考生要浏览材料、圈出相关内容，然后进行整合概括。
本题要抓住关键内容“我挑上了一个多么累人的差事！长年累月到处奔波。在外面跑买卖比坐办公室做生意辛苦多了。再加上还有经常出门的那种烦恼，担心各次火车的倒换，不定时的、劣质的饮食，而萍水相逢的人也总是些泛泛之交，不可能有深厚的交情，永远不会变成知已朋友。让这一切都见鬼去吧！”“我若不是为了我父母亲而克制自己的话，我早就辞职不干了，我就会走到老板面前，把我的意见一股脑儿全告诉他。他非从斜面桌上掉下来不可！坐到那张斜面桌上并居高临下同职员说话，而由于他重听，人家就不得不走到他跟前来，这也真可以说是一种奇特的工作方式了。嗯，希望还没有完全破灭，只要等我积攒好了钱，还清父母欠他的债——也许还要五六年吧，我就一定把这件事办了。那时候我就会时来运转。不过眼下我必须起床，因为火车五点钟开”概括即可。
【点睛】
要抓住文本的主要内容，需要反复比较分析，分清内容的主次，准确地抓住主要内容，抓住了这些关键词句和重点段落，文章的主要内容就容易归纳了。
10．几番尝试都未能成功，格里高尔累得筋疲力尽。但潜意识里希望尚存，他想着家里人能够帮助他克服眼前的困难。
【解析】
【详解】
本题考查分析文章段落作用的能力。分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等。某一情节在文章中的作用，往往是推动故事发展，使人物性格更加丰富，形象更加丰满。
本段话是对主人公的心理描写，“他突然想起，只要有人来帮个忙，事情岂不十分简单。两个身强力壮的人就足够了——他想到他的父亲和侍女，他俩只要把胳膊伸进他隆起的脊背下面这样把他从床上慢慢撬起来，弯下腰去把重物托住，然后他们只需小心地耐心等着，他自己会从地板上翻过身来，这时他那些细腿但愿能发挥作用。现在呢，姑且不说所有的门都锁着，难道他真的该喊人求助吗？”格里高尔几番尝试都未能成功，他盼望家人能帮他冲破“难关”。
【点睛】
艺术手法亦称表现手法。在文学创作中，作家在创作中所运用的各种具体的表现方法有虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、对比、抒情、议论、叙述、描写等。现代文学发展拓宽了艺术手法的内涵，将荒诞（其实是夸张、变形的运用）、黑色幽默（对比、讽刺的运用）、意识流（心理描写的运用）等也归入其中。艺术手法主要包括三个方面：一是抒情手法，直抒胸臆，间接抒情（借景抒情、托物言志、借古讽今等）；一是修辞手法，比喻、排比、拟人、夸张、借代、反复等；一是描写手法，正面与侧面、直接与间接、渲染、烘托、对比、象征等。
11．家人对协理解释格里高尔未能按时去工作的原因，从侧面表现了格里高尔大部分时间都在工作，生活压力使他早已被异化为非人，一台创造价值的机器和赚钱养家的工具，使得变形的情节更加真实合理。
【解析】
【详解】
本题考查分析文章段落作用的能力。分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等。某一情节在文章中的作用，往往是推动故事发展，使人物性格更加丰富，形象更加丰满。
从“现在左边厢房里的父亲说话了，‘协理先生来了，他问，你为什么没有搭早班火车走。外面不知道该对他说什么。再说，他要跟你本人谈谈。所以请把门打开。你房间里东西凌乱，他会谅解的。’”“母亲插进来对协理说：“他不舒服，请你相信我，协理先生。要不，格里高尔怎么会误了火车呢！这孩子头脑里装的全是公司里的事。他晚上从不出门，为此我几乎都要生他的气了。这段时间他在城里整整待了八天了，但每个晚上都待在家里。他和我们一起坐在桌子旁静静地看报，要不就是查看火车时刻表。对他来说，锯点儿小玩意儿什么的，就已经是一种消遣了……”看出，家人的解释从侧面表现了格里高尔已经被工作、生活压力变成了赚钱养家的工具，使他变形的情节更加真实合理。
【点睛】
艺术手法亦称表现手法。在文学创作中，作家在创作中所运用的各种具体的表现方法有虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、对比、抒情、议论、叙述、描写等。现代文学发展拓宽了艺术手法的内涵，将荒诞（其实是夸张、变形的运用）、黑色幽默（对比、讽刺的运用）、意识流（心理描写的运用）等也归入其中。艺术手法主要包括三个方面：一是抒情手法，直抒胸臆，间接抒情（借景抒情、托物言志、借古讽今等）；一是修辞手法，比喻、排比、拟人、夸张、借代、反复等；一是描写手法，正面与侧面、直接与间接、渲染、烘托、对比、象征等。
12．协理是长官权威的化身，是能够造成直接的压迫的化身，也是官僚政治的办公室形象。与具有“虫形”的格里高尔相比也是一群披着人的外壳的“人形的虫”，在他身上人类所有善良美好的品质都消失了，只剩下异化后的自私和冷漠。
【解析】
【详解】
本题考查鉴赏作品人物形象的能力。对人物形象的分析应把握住人物形象的描写方法：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写以及细节描写等；人物形象的描写方式：正面（直接）描写和侧面（间接）描写等。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可，即列举文中反映该性格特征的事例。
由“您让您父母不必要地为你深深忧虑，并且——只是顺便提一下——还以这样一种闻所未闻的方式玩忽职守。我现在以您父母和您上司的名义和您说话，老板非常严肃地请您立即予以清楚的说明。我很惊讶，实在惊讶。我原以为您是一个安分的、明达事理的人，而现在您好像突然变得要由着性子耍态度了。今天清晨，老板向我暗示了您误工的某种可能的解释，它涉及不久前委托您办理的一笔进项。可是我当时真的几乎以我的名誉担保：这个解释不可能中肯。然而现在，我在这里亲眼看到您的不可思议的固执，我失去了任何兴趣为您出力，丝毫也不想为您澄清了。而您在公司里的地位并不是最靠得住的”可以看出，协理是是官僚政治的办公室形象，也是一群披着人的外壳的“人形的虫”，在他身上体现了人异化后的自私和冷漠。
【点睛】
艺术手法亦称表现手法。在文学创作中，作家在创作中所运用的各种具体的表现方法有虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、对比、抒情、议论、叙述、描写等。现代文学发展拓宽了艺术手法的内涵，将荒诞（其实是夸张、变形的运用）、黑色幽默（对比、讽刺的运用）、意识流（心理描写的运用）等也归入其中。艺术手法主要包括三个方面：一是抒情手法，直抒胸臆，间接抒情（借景抒情、托物言志、借古讽今等）；一是修辞手法，比喻、排比、拟人、夸张、借代、反复等；一是描写手法，正面与侧面、直接与间接、渲染、烘托、对比、象征等。
13．运用动作描写，写出了父亲对格里高尔极度的厌恶，不仅不安慰变形后的孩子，反而像对待动物一样对自己的孩子进行驱逐。这些描写让读者也心生寒意，为格里高尔生活在这样的家庭之中面不平。
【解析】
【详解】
本题考查欣赏作品的形象的能力。把握小说人物形象特征要从两点入手：一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写，以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。
语段中“协理这一跑好像把事情发生以来一直都还比较镇静的父亲也弄得慌乱不堪，你看，他不亲自去追协理，或者至少不妨碍格里高尔去追，却用右手拿起协理连同大衣和帽子一起遗忘在椅子上的手杖，左手从桌上拿过一份大开面报纸，一边跺着脚，一边挥舞着手杖和报纸，把格里高尔赶回房间去。格里高尔怎么恳求都不管用，也没有人听得懂他的恳求，无论他多么低声下气地不停转动着脑袋，父亲只顾跺着脚，而且越跺越厉害”“父亲像一头发狂的野兽似的发出啾啾声，毫不留情地逼着格里高尔回房间里去”，运用动作描写，写出了父亲面对变成甲壳虫的格里高尔表现出的极度的厌恶，把他像动物一样驱逐。让读者也心生寒意，体会到格里高尔家庭生活中的冷漠。
【点睛】
艺术手法亦称表现手法。在文学创作中，作家在创作中所运用的各种具体的表现方法有虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、对比、抒情、议论、叙述、描写等。现代文学发展拓宽了艺术手法的内涵，将荒诞（其实是夸张、变形的运用）、黑色幽默（对比、讽刺的运用）、意识流（心理描写的运用）等也归入其中。艺术手法主要包括三个方面：一是抒情手法，直抒胸臆，间接抒情（借景抒情、托物言志、借古讽今等）；一是修辞手法，比喻、排比、拟人、夸张、借代、反复等；一是描写手法，正面与侧面、直接与间接、渲染、烘托、对比、象征等。
14．对工作与职业的思考压倒了对目前变形的焦虑。这正说明了主人公在社会生活中经历的异化程度之深。
【解析】
【详解】
本题考查学生分析文章段落作用的能力。
本段话是对主人公的心理描写，从“为什么天注定偏偏是格里高尔，在一家商号供职，发生一点儿小小的延误，马上就招致天大的怀疑？难道所有的员工全都是无赖，他们中就没有一个忠实、听话的人，他即便早上有那么几个钟头没有充分利用为公司做事就于心不安，头脑发呆，简直连床都下不了？假如非要对此事刨根究底问个究竟的话，派个学徒来打听一下难道还不够，非要协理大人亲自出马……”看出，主人公的工作压力之大超过了目前变形的焦虑。
15．虽然变成了“虫形”，但格里高尔却充满理性。虽然他一门心思放在这件事情给职业带来的影响上。但目前他只想安安静静地起床、穿衣，由此自然而然地过渡到下文对格里高尔起床情节的描写与叙述。
【解析】
【详解】
本题考查分析文章段落作用的能力。分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等。某一情节在文章中的作用，往往是推动故事发展，使人物性格更加丰富，形象更加丰满。
这段话中格里高尔虽然变成了“虫形”，却充满理性“首先他想安安静静地、不受干扰地起床，穿衣，而最重要的是吃早饭，然后再来考虑下一步怎么办，因为他觉得在床上想问题八成是想不出什么好主意来的……”由此推动了情节的发展，自然过渡到下文叙述格里高尔起床的情节。
【点睛】
艺术手法亦称表现手法。在文学创作中，作家在创作中所运用的各种具体的表现方法有虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、对比、抒情、议论、叙述、描写等。现代文学发展拓宽了艺术手法的内涵，将荒诞（其实是夸张、变形的运用）、黑色幽默（对比、讽刺的运用）、意识流（心理描写的运用）等也归入其中。艺术手法主要包括三个方面：一是抒情手法，直抒胸臆，间接抒情（借景抒情、托物言志、借古讽今等）；一是修辞手法，比喻、排比、拟人、夸张、借代、反复等；一是描写手法，正面与侧面、直接与间接、渲染、烘托、对比、象征等。
16．具体描绘格里高尔变成甲壳虫后起床的困难，试了很多次也无法摆出向右侧卧的姿势。一只大甲壳虫拼命挣扎着翻身的情景显现在读者脑海中。
【解析】
【详解】
此题考核筛选并整合文中信息的能力。解答本题，考生要浏览材料、圈出相关内容，然后进行整合概括。
本题要抓住关键语句“但他已经无法做到了，因为他习惯于朝右睡眠，而按他现在这种状况，他已经无法侧卧了。不管他如何使劲向右侧身，他总是翻回到仰卧姿势。他尝试着努力了上百次”“直到他开始感到右边有一种从未有过的沉沉的疼痛，这才罢休”概括即可，让读者真切感受到主人公变成大甲虫之后艰难翻身的场景。
【点睛】
要抓住文本的主要内容，需要反复比较分析，分清内容的主次，准确地抓住主要内容，抓住了这些关键词句和重点段落，文章的主要内容就容易归纳了。
17．格里高尔虽然变成了甲壳虫，但他始终保持着人的心理状态，使下文运用意识流表现人物的所想所思变得更加真实、可信。
【解析】
【详解】
本题考查句子在文中作用的能力。作答时，首先读懂文章，把握作者写作的意图，然后依据上下文，找出句子出现的语境，依据语境作答句子的作用，一般从结构、内容和主题方面分析。内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等。某一情节在文章中的作用，往往是推动故事发展，使人物性格更加丰富，形象更加丰满。此题主要从人物塑造、主旨的表达和情节的照应的角度进行分析。
分析“‘我发生什么事啦？’”他想”这句话可以看出，小说中的格里高尔虽然变成了甲壳虫，但他始终保持着人的心理状态，自然推动了情节的进一步发展，使下文运用意识流手法表现人物的所想所思变得更加真实，吸引了读者的阅读兴趣。
【点睛】
理解句子的作用，要注意以下几点：①首先要注意从本句入手，看清句子在文中的位置，确定解决问题的阅读空间。②要注意分析对本句的语法分析，了解本句的主干与枝叶成分，尤其要注意枝叶部分。③要想到是其可能采用了某种修辞手法或者某种表现手法及其对表达的作用。
18．身体变形后，声音也发生了“变异”。这表现了他人类发声器官的逐步丧失，不能再像人一样说话。但这种语言交流的障碍是单方面的，格里高尔的话语权因此逐渐被遮蔽。
【解析】
【详解】
本题考查分析文章段落作用的能力。分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等。某一情节在文章中的作用，往往是推动故事发展，使人物性格更加丰富，形象更加丰满。
身体变形后，声音也变了，“大家听不懂他的话，尽管他自己觉得他说的话是够清楚的，比以前还清楚呢，也许是他自己的耳朵听习惯了的缘故吧”。“他们帮他安排头几件事时所表现出来的信心和沉着让他感到宽慰”，格里高尔的话语权因此逐渐被遮蔽。
【点睛】
艺术手法亦称表现手法。在文学创作中，作家在创作中所运用的各种具体的表现方法有虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、对比、抒情、议论、叙述、描写等。现代文学发展拓宽了艺术手法的内涵，将荒诞（其实是夸张、变形的运用）、黑色幽默（对比、讽刺的运用）、意识流（心理描写的运用）等也归入其中。艺术手法主要包括三个方面：一是抒情手法，直抒胸臆，间接抒情（借景抒情、托物言志、借古讽今等）；一是修辞手法，比喻、排比、拟人、夸张、借代、反复等；一是描写手法，正面与侧面、直接与间接、渲染、烘托、对比、象征等。
19．格里高尔想象协理也可能会面临“变形”的景况。这正是当时社会“人的异化”的形象写照：在现实社会和艰难生活的双重重压下，人性遭到了摧残，人的命运难以捉摸。
【解析】
【详解】
本题考查分析文章段落作用的能力。分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等。某一情节在文章中的作用，往往是推动故事发展，使人物性格更加丰富，形象更加丰满。
这段话的重点是格里高尔的想象“格里高尔试图设想，类似他今天发生的事，是否有一天也会发生在这位协理身上。说实在话，这种可能性是存在的”，在现实社会和艰难生活的双重重压下，人性遭到了摧残的状况不是个例，表现了小说主题的深刻性。
【点睛】
理解句子的作用，要注意以下几点：①首先要注意从本句入手，看清句子在文中的位置，确定解决问题的阅读空间。②要注意分析对本句的语法分析，了解本句的主干与枝叶成分，尤其要注意枝叶部分。③要想到是其可能采用了某种修辞手法或者某种表现手法及其对表达的作用。
20．虽然变形成为甲壳虫，但格里高尔仍未放弃对家庭的责任，仍然打算继续努力付出。可是他的心里话别人不了解。
【解析】
【详解】
本题考查了理解段落含义的能力。理解段落含意的原则：①从词语到句子，即根据句子中的关键词语、词语与词语之间的关系来理解。②从形式到内容，即根据句子的结构特点和句子的语言气势，对它表达的内容来理解与把握。③从篇章到语句，即联系文章主旨来理解段落的真实含意。
由“我马上穿衣服，包装好样品就走。你们，你们肯让我走吗？哦，协理先生，您看，我不是死脑筋，我高兴工作。出门很辛苦，但不出门我活不了。您现在去哪里，协理先生？去公司，是吧？您会如实报告这一切的吧？一个人有时会暂时干不了活，但是合适的时机很快就会到来，那时他想到以往的成绩，就会考虑一旦障碍消除后，更加勤奋、更加专心致志地投入工作”可见，此时的格里高尔虽然已经变形为甲壳虫，但仍未放弃对家庭的责任，虽然他的心里话别人不了解。
【点睛】
艺术手法亦称表现手法。在文学创作中，作家在创作中所运用的各种具体的表现方法有虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、对比、抒情、议论、叙述、描写等。现代文学发展拓宽了艺术手法的内涵，将荒诞（其实是夸张、变形的运用）、黑色幽默（对比、讽刺的运用）、意识流（心理描写的运用）等也归入其中。艺术手法主要包括三个方面：一是抒情手法，直抒胸臆，间接抒情（借景抒情、托物言志、借古讽今等）；一是修辞手法，比喻、排比、拟人、夸张、借代、反复等；一是描写手法，正面与侧面、直接与间接、渲染、烘托、对比、象征等。
21．当然也可以让主人公得一种致命的重病或遭遇一次丧失劳动力的重残，然后写他被家人厌弃的过程。但这样构思的艺术效果不如变形那样强烈。因为作为病人，他有口会说话，有眼睛会看人，你不能当着他的面表现出对他的厌倦，或不给他送饭吃。而一只甲壳虫，既不会说话，也没有表情，他的孤独就更加令人感到凄凉了。在现代艺术创作中，变形是一种怪诞的表现手段，是一种创造“距离”或“陌生化”的技巧。按照桑塔耶那的说法，怪诞也是一种创造；它违背客观事物的表面真实，却并不违背客观事物的内在逻辑，因此它已进入现代美学的范畴，成为表现主义文学艺术偏爱的一种手法。
【解析】
【详解】
考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答本题要明确表达出观点。只有这样才能围绕观点组织材料，并形成答案。从文本情节引述论据分析。对于小说情节合理性的探究，绝对不能离开文本而漫无边际地去谈,而应该紧密结合文本,并运用文本中的具体情节等进行分析，这样才能得出正确的结论。
本题中，把主人公描写成为一个遭遇了不幸的人的构思的艺术效果不如变形那样强烈。小说描述了一个真实而荒诞的故事。荒诞是因为故事的整体框架是以象征手法构建起来的，它只是用来寄寓人在哲理意义上的生存状态，而不是对外部生活的真实模仿。尽管人成了甲虫，但作者仍用冷静客观的写作手法，描写了主人公变形前的生活细节和变形后逼真的心理状态，让人感到所处的始终是一个真实的人的世界，而且更加发人深思。
22．再一次描写环境，窗外景色的变化代表了格里高尔心境的变化，变形后所面临的世界“被浓雾遮蔽”，脱离了格里高尔的把握。
【解析】
【详解】
本题考查学生鉴赏小说景物描写作用的能力。解答这类题目，首先要回顾小说中环境描写的作用有哪些，然后结合环境的特点以及环境描写所在的位置来分析作用。景物描写的作用一般如下：①点明故事发生的时间、节令和地点，为人物活动提供背景；②映衬人物心情，烘托人物性格、心理；③推动或预示故事情节发展；④暗示或象征社会环境、人物命运，衬托主题。答题时要结合文章具体内容来分要点回答。一般的答题模式为：……具体描写了……景色，交代了……(时间、地点、环境)；……营造(创设)了一种……气氛；渲染(定下)了……的抒情基调；……揭示人物心境，……体现人物性格，……烘托人物思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……情节发展。
本题中，联系原文“现在最明智的做法是，不惜一切代价，也要设法摆脱床铺，哪怕只有一线希望。但同时他并未忘记时时提醒自己，深思熟虑要比因绝望而做出的决定强得多。在这样想的时候，他把目光投向窗户，睁大眼睛，紧盯不放，但可惜窗外晨雾弥漫，连狭窄的街道对过都被浓雾遮蔽，面对这样的景象，谁也提不起信心和兴致”，“窗外晨雾弥漫，连狭窄的街道对过都被浓雾遮蔽”是典型的环境描写，烘托了人物“提不起信心和兴致”的状态。
【点睛】
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
23．格里高尔本是一个有着丰富情感、浓厚爱意和诗意追求的人，然而在工作和生活的双重压力下，他丧失了自己的自由和追求，几乎整日都在惶恐不安中过日子，他勤勉善良、胆小软弱、安分守己，是一个不能掌握自己命运的弱者，一个完全丧失了自我的悲剧人物。
【解析】
【详解】
本题考查欣赏作品的形象的能力。把握小说人物形象特征要从两点入手：一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写，以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。
由“墙上挂着一幅格里高尔服兵役时照的相片，少尉的装束，手按在剑上，微笑着，无忧无虑，一副要人家一看到他那风度和制服就肃然起敬的样子”可以看出，格里高尔本是一个有着丰富情感和诗意追求的人，然而在奔波辛苦、高度紧张的工作和要替父母还债的家庭压力下，他整日都在惶恐中过日子。当他变成甲虫后，他的家人开始嫌弃他，想把他赶走时，他一点也不生气，反而“怀着温柔和爱意想着自己的一家人。他消灭自己的决心比妹妹还强烈呢”，可见他不想成为家人的累赘，一切都是为家人着想。格里高尔是一个勤奋、善良、忠厚而又富有责任感，想追求自由却无法实现的可怜的小人物形象。
【点睛】
艺术手法亦称表现手法。在文学创作中，作家在创作中所运用的各种具体的表现方法有虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、对比、抒情、议论、叙述、描写等。现代文学发展拓宽了艺术手法的内涵，将荒诞（其实是夸张、变形的运用）、黑色幽默（对比、讽刺的运用）、意识流（心理描写的运用）等也归入其中。艺术手法主要包括三个方面：一是抒情手法，直抒胸臆，间接抒情（借景抒情、托物言志、借古讽今等）；一是修辞手法，比喻、排比、拟人、夸张、借代、反复等；一是描写手法，正面与侧面、直接与间接、渲染、烘托、对比、象征等。
24．母亲与格里高尔的对话让父亲和妹妹意识到格里高尔竟然在家里。这一反常的举动引起了家人的关注。
【解析】
【详解】
本题考查分析文章段落作用的能力。分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等。某一情节在文章中的作用，往往是推动故事发展，使人物性格更加丰富，形象更加丰满。
这段话中母亲与格里高尔的对话才让父亲和妹妹意识到格里高尔竟然还在家里，“他们没想到格里高尔还在家里，于是在一扇侧门上很快听到了父亲的敲门声，敲得很轻，但用的是拳头……这时在另一扇侧门上又听到了妹妹的轻轻的抱怨声……”，他们催促格里高尔赶紧上班，推动了情节的进一步发展。
【点睛】
艺术手法亦称表现手法。在文学创作中，作家在创作中所运用的各种具体的表现方法有虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、对比、抒情、议论、叙述、描写等。现代文学发展拓宽了艺术手法的内涵，将荒诞（其实是夸张、变形的运用）、黑色幽默（对比、讽刺的运用）、意识流（心理描写的运用）等也归入其中。艺术手法主要包括三个方面：一是抒情手法，直抒胸臆，间接抒情（借景抒情、托物言志、借古讽今等）；一是修辞手法，比喻、排比、拟人、夸张、借代、反复等；一是描写手法，正面与侧面、直接与间接、渲染、烘托、对比、象征等。
25．母亲的声音“温柔”，与格里高尔怪异的声音形成对比。刚开始格里高尔还能发出人的声音，但后来完全异化为“虫声”。家人不能明确理解化为虫的格里高尔，情节发展更加合理。
【解析】
【详解】
本题考查分析文章段落作用的能力。分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等。某一情节在文章中的作用，往往是推动故事发展，使人物性格更加丰富，形象更加丰满。
本段话中母亲“温柔”的声音与格里高尔怪异的声音“当格里高尔听到自己回答的声音时，不禁吓一大跳，这声音分明还是他以前的声音，然而却掺和着一种来自下面的、无法抑制的痛苦的叽叽喳喳声，使得他的话只是一开始还听得清楚，后面的话音就被破坏得不知所云，以致听的人都不知道是否真的听明白了”形成了对比，以至于“格里高尔本想详细回答并把一切解释清楚，可是在这种情况下，他只能说这么一句：‘是，是，母亲，谢谢，我这就起床。’”，使之后家人不能理解化为虫的格里高尔的情节发展更加合理。
【点睛】
艺术手法亦称表现手法。在文学创作中，作家在创作中所运用的各种具体的表现方法有虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、对比、抒情、议论、叙述、描写等。现代文学发展拓宽了艺术手法的内涵，将荒诞（其实是夸张、变形的运用）、黑色幽默（对比、讽刺的运用）、意识流（心理描写的运用）等也归入其中。艺术手法主要包括三个方面：一是抒情手法，直抒胸臆，间接抒情（借景抒情、托物言志、借古讽今等）；一是修辞手法，比喻、排比、拟人、夸张、借代、反复等；一是描写手法，正面与侧面、直接与间接、渲染、烘托、对比、象征等。
26．格里高尔潜意识里把变形这件倒霉事归咎于自己的职业，作为旅行推销员不停地奔波，忍受不定时的劣质饮食，没有真正的朋友。从心理学上说，“变形”也有逃避的意味。
【解析】
【详解】
本题考查分析文章段落作用的能力。分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等。某一情节在文章中的作用，往往是推动故事发展，使人物性格更加丰富，形象更加丰满。
从“他想，‘我选了个多么艰辛的职业啊！成天都在奔波。在外面出差为业务操的心比坐在自己的店里做生意大多了。加上旅行的种种烦恼，为每次换车操心，饮食又差，又不规律，打交道的人不断变换，没有一个保持长久来往，从来建立不起真正的友情。这一切都见鬼去吧！’”可以看出，这里是运用心理描写的方法，揭示了工作辛苦、饮食低劣、友情淡薄、心里烦恼等苦恼压力让格里高尔变成了大甲虫。而格里高尔变成甲虫，也有他想自己逃避现实的因素。
【点睛】
通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。
27．协理听出格里高尔声音的不正常——这是动物的声音。母亲让妹妹去找医生，父亲让侍女去叫锁匠。由此过渡到下文格里高尔努力开锁的描写。
【解析】
【详解】
本题考查分析文章段落作用的能力。分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等。某一情节在文章中的作用，往往是推动故事发展，使人物性格更加丰富，形象更加丰满。
这段话写了格里高尔周围的人对他反常行为的反应，“‘这是动物的声音。’协理说道”“母亲哭着喊了起来……‘你赶紧去请医生。格里高尔病了。快去请医生。你听见刚才格里高尔说话了吗？’”“父亲通过门厅朝厨房喊道，急得直拍手掌，‘快去叫个锁匠来！’”“话音刚落，两位姑娘就一阵风似的穿过前厅，往外飞跑，裙子发出嗖嗖的响声——妹妹怎么那么快就穿好了衣服？——她们到了门口，一把推开大门跑了出去。没有人听见把门再关上的声音，她们也许就让门敞着，就像许多人家里出了事，就让门敞在那里一样”。推动了故事情节的发展，引出下文格里高尔努力开锁的情节。
【点睛】
艺术手法亦称表现手法。在文学创作中，作家在创作中所运用的各种具体的表现方法有虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、对比、抒情、议论、叙述、描写等。现代文学发展拓宽了艺术手法的内涵，将荒诞（其实是夸张、变形的运用）、黑色幽默（对比、讽刺的运用）、意识流（心理描写的运用）等也归入其中。艺术手法主要包括三个方面：一是抒情手法，直抒胸臆，间接抒情（借景抒情、托物言志、借古讽今等）；一是修辞手法，比喻、排比、拟人、夸张、借代、反复等；一是描写手法，正面与侧面、直接与间接、渲染、烘托、对比、象征等。
28．格里高尔在盲目的状态中行动，无法看清自己真实的处境。对工作与职业的思考又一次压倒了对目前变形的焦虑。
【解析】
【详解】
此题考核筛选并整合文中信息的能力。解答本题，考生要浏览材料、圈出相关内容，然后进行整合概括。
这是一段对格里高尔的心理描写，“妹妹为什么不到他们那边去呢？她也许现在才起床，衣服都还没有穿呢。那她为什么哭呢？因为哥哥不起床，不让协理进他的房间？或是他面临丢饭碗的危险，因而老板又将向父母逼债？这些暂时都还是不必要的担忧”“格里高尔不会因为这点儿小小的不恭行为而马上被公司炒鱿鱼的，以后很容易为这一行为找到一个恰当的口实。格里高尔觉得，就这样静静地躺着，比起又哭又求情来打扰协理要明智得多”。格里高尔无法看清自己真实的处境，工作的巨大压力又一次压倒了对目前变形的焦虑。
【点睛】
要抓住文本的主要内容，需要反复比较分析，分清内容的主次，准确地抓住主要内容，抓住了这些关键词句和重点段落，文章的主要内容就容易归纳了。
29．公司协理的来访揭开了家人和变形后的格里高尔打交道的序幕。
【解析】
【详解】
本题考查分析文章段落作用的能力。分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等。某一情节在文章中的作用，往往是推动故事发展，使人物性格更加丰富，形象更加丰满。
结合这段话的重点内容“‘公司来人了。’他想道，几乎发呆了，而他那些细腿却舞动得更加急促了……”“格里高尔只听到来人的第一声招呼就知道他是谁——公司协理本人”，从情节发展来看，公司协理的来访揭开了家人和变形后的格里高尔打交道的序幕。
【点睛】
理解句子的作用，要注意以下几点：①首先要注意从本句入手，看清句子在文中的位置，确定解决问题的阅读空间。②要注意分析对本句的语法分析，了解本句的主干与枝叶成分，尤其要注意枝叶部分。③要想到是其可能采用了某种修辞手法或者某种表现手法及其对表达的作用。
30．“七点一刻”再写时间，格里高尔再一次尝试起床，不怕自己受伤，却担心家人受到惊吓。从中可以体会到格里高尔对家人的关爱。
【解析】
【详解】
本题考查分析文章段落作用的能力。分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等。某一情节在文章中的作用，往往是推动故事发展，使人物性格更加丰富，形象更加丰满。
“我无论如何得在七点一刻完全离开床位。再说那时公司就会来人，询问我的情况，因为公司七点以前开门……”“他最大的忧虑是，背部落地时必定会发出一声巨响，这可能会使房门外的家人们即使不感到惊吓，也会产生忧虑”，突出表现了格里高尔对家人的关爱。
【点睛】
对于关键词的理解，既要看词语的本意，又要把关键词还原到文本语句中，结合句子理解。
31．协理的话与前文格里高尔对“请病假”的担忧相呼应。即使生病，出于生意的考虑，也要“等闲视之”。
【解析】
【详解】
本题考查分析文章段落作用的能力。分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等。某一情节在文章中的作用，往往是推动故事发展，使人物性格更加丰富，形象更加丰满。
协理的话“但愿不是什么大不了的重病。不过，另一方面我也还得说，我们生意人——你可以说遗憾，也可以说幸运——若遇到一点儿小毛小病，出于生意的考虑，常常不得不等闲视之的”，与前文格里高尔对“请病假”的担忧“那么请病假如何呢 这可是令人极其难堪、极其可疑的，因为他工作五年了还从来没有病过。老板一定会带着医疗保险组织的医生来，会责备父母养了这么一个懒儿子，并凭着那位医生的诊断断然驳回他的一切抗辩。在这位医生看来他压根儿就是个完全健康、却好吃懒做的人”相呼应。说明“出于生意的考虑，常常不得不等闲视之的”，表现了格里高尔老板的自私和冷漠。
【点睛】
艺术手法亦称表现手法。在文学创作中，作家在创作中所运用的各种具体的表现方法有虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、对比、抒情、议论、叙述、描写等。现代文学发展拓宽了艺术手法的内涵，将荒诞（其实是夸张、变形的运用）、黑色幽默（对比、讽刺的运用）、意识流（心理描写的运用）等也归入其中。艺术手法主要包括三个方面：一是抒情手法，直抒胸臆，间接抒情（借景抒情、托物言志、借古讽今等）；一是修辞手法，比喻、排比、拟人、夸张、借代、反复等；一是描写手法，正面与侧面、直接与间接、渲染、烘托、对比、象征等。
32．对格里高尔的照片精描细绘。父亲的“无忧无虑”，正是因为有格里高尔这样的孩子。
【解析】
【详解】
本题考查分析文章段落作用的能力。分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等。某一情节在文章中的作用，往往是推动故事发展，使人物性格更加丰富，形象更加丰满。
这段话运用了细节描写，“少尉的装束，手按在剑上，微笑着，无忧无虑，一副要人家一看到他那风度和制服就肃然起敬的样子”，是对格里高尔的照片精描细绘。而父亲的“无忧无虑”，正是因为有格里高尔这样值得骄傲的孩子。
【点睛】
艺术手法亦称表现手法。在文学创作中，作家在创作中所运用的各种具体的表现方法有虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、对比、抒情、议论、叙述、描写等。现代文学发展拓宽了艺术手法的内涵，将荒诞（其实是夸张、变形的运用）、黑色幽默（对比、讽刺的运用）、意识流（心理描写的运用）等也归入其中。艺术手法主要包括三个方面：一是抒情手法，直抒胸臆，间接抒情（借景抒情、托物言志、借古讽今等）；一是修辞手法，比喻、排比、拟人、夸张、借代、反复等；一是描写手法，正面与侧面、直接与间接、渲染、烘托、对比、象征等。
33．再次对母亲的态度进行了适度的夸张，“起身往回跑”“撞了个满怀”写出了母亲内心的慌乱与不安。一位冷漠的母亲的形象跃然纸上，荒诞之笔塑造出荒唐的人物。
【解析】
【详解】
本题考查学生鉴赏作品人物形象和艺术手法的能力。
分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可，即列举文中反映该性格特征的事例。
语段中面对变成甲壳虫的格里高尔，““妈妈，妈妈！”格里高尔轻轻喊道，抬头看着她。这一刹那间他完全忘记了协理，眼看着咖啡流淌，不禁张开嘴巴对着空中咂摸”，这位母亲非但不去救助，反而，“母亲看到这情景又一次尖叫起来，起身往回跑，和正朝她赶来的父亲撞了个满怀”。语段中再次对母亲慌乱的态度进行了荒诞夸张的描写，表现了母亲的荒唐和冷漠。
34．现实与理想形成了巨大的落差。对协理表现的描写带有滑稽色彩，“转身”写出其内心对“甲壳虫”话语的厌烦，“嘴巴张得大大地扭过头来”写出其对“甲壳虫”形状的恐惧。
【解析】
【详解】
本题考查欣赏作品的形象的能力。把握小说人物形象特征要从两点入手：一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写，以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。
联系上文，格里高尔盼望能得到协理的理解，“可您，协理先生，比起其他同事您对情况了解得更全面，说句心里话，您对全局的把握甚至胜过老板本人，因为身为老板容易被人误导，做出不利于某个职工的判断”，结果现实是“协理才听了格里高尔头几句话就转身向门口走去，他耸着肩，嘴巴张得大大地扭过头来，将两眼朝向格里高尔。在格里高尔讲话时，他片刻也没有停留,而是一边瞧着格里高尔，一边向门口挪动脚步，仿佛有一道禁令让他离开房间似的。他已经进了门厅。他离开客厅最后一步时的动作，让人们以为，他的脚跟烧伤了。而在门厅里，他远远向台阶伸出右手，好像那里有一位上天的救星正等着拯救他”，两者形成了鲜明的对比，表现了协理的冷漠；文段中对协理的描写运用了幽默讽刺的手法，“协理才听了格里高尔头几句话就转身向门口走去，他耸着肩，嘴巴张得大大地扭过头来，将两眼朝向格里高尔。在格里高尔讲话时，他片刻也没有停留,而是一边瞧着格里高尔，一边向门口挪动脚步，仿佛有一道禁令让他离开房间似的”“他离开客厅最后一步时的动作，让人们以为，他的脚跟烧伤了。而在门厅里，他远远向台阶伸出右手，好像那里有一位上天的救星正等着拯救他”，写出其内心对“甲壳虫”话语的厌烦和对“甲壳虫”形状的恐惧。
【点睛】
艺术手法亦称表现手法。在文学创作中，作家在创作中所运用的各种具体的表现方法有虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、对比、抒情、议论、叙述、描写等。现代文学发展拓宽了艺术手法的内涵，将荒诞（其实是夸张、变形的运用）、黑色幽默（对比、讽刺的运用）、意识流（心理描写的运用）等也归入其中。艺术手法主要包括三个方面：一是抒情手法，直抒胸臆，间接抒情（借景抒情、托物言志、借古讽今等）；一是修辞手法，比喻、排比、拟人、夸张、借代、反复等；一是描写手法，正面与侧面、直接与间接、渲染、烘托、对比、象征等。
35．观点一：个体的异化——金钱与自我的对立。变成甲壳虫后的格里高尔显得焦灼而忧都，他忧虑的是变形给他带来的工作上的麻烦，而非变形本身。只要不给他的工作带来影响，那么变形似乎就只是一件无伤大雅的小事，他甚至没有什么生理上的不适。在生活的重压下，工作和金钱的重要性不言而喻，强烈的生存意识主宰了他的大脑，而自我意识几乎完全丧失。自我意识与生存意识严重失衡，他不再是一个独立的个体，而是社会的工作者和生产者。强烈的讽喻效果就此诞生了。金钱之于格里高尔不再是货币符号，而是现实的象征、生存的代名词。
观点二：现实世界的异化——门内与门外的对立。他迫切地想要走出去，接触外面的世界、外面的人，可他换来的却是父亲的动怒和母亲的受惊。家人尚且如此，更何况外人。公司协理上门探听情况，看到变成甲壳虫的格里高尔，便“耸着肩，嘴巴张得大大地扭过头来，将两眼朝向格里高尔”“片刻也没有停留”“仿佛有一道禁令让他离开房间似的”。显而易见，当他极力追求自己与他人的同化，渴求获得理解的同时，他的家人和同事正在排斥、抵制已经异化的他。这里的门指的不仅是房门，更象征着他与人类社会的隔膜与距离，是社会中的大多数人抵制少数异类的标志。这是门内与门外的对立，也是追求同化与抵制异化的对立。
【解析】
【详解】
本题考查学生探究文本社会价值的能力。
如由“墙上挂着一幅格里高尔服兵役时照的相片，少尉的装束，手按在剑上，微笑着，无忧无虑，一副要人家一看到他那风度和制服就肃然起敬的样子”可以看出，格里高尔本是一个有着丰富情感和诗意追求的人。然而在奔波紧张的工作和要替父母还债的家庭压力下，他整日都在惶恐中过日子。变成甲壳虫后的格里高尔忧虑的不是变形，而是变形会给他带来的工作上的麻烦。在生活的重压下，工作和金钱的重要性不言而喻，强烈的生存意识主宰了他的大脑，而自我意识几乎完全丧失。这体现了金钱与“自我”的对立。
考生能自圆其说即可。
36． dài jiǒnɡ duò jié chénɡ mó ɡū sou
【解析】
【详解】
本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。
“澄清”的“澄”应读chénɡ，不要错读dènɡ。读chénɡ指（水）很清：～澈。也有使清明；使清楚的意思。读dènɡ指使液体里的杂质沉下去：～清。也指挡着渣滓或泡着的东西，把液体倒出。
“咳嗽”的“嗽”这个字本身读sòu，但在“咳嗽”这个词里，必须读轻声sou。
37．（2）深思熟虑：深入细致地思考，考虑。
（2）刨根究底：比喻追究底细。
（3）居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。
（4）等闲视之：当作平常的人或事物看待。
（5）小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
（6）不可思议：不可想象，不能理解。
（7）专心致志：一心一意，集中精神。
【解析】
【详解】
本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。
（1）“深思熟虑”，深：深入。熟：仔细。反复地、深入细致地思索考虑。
（2）“刨根究底”，比喻追究底细，问事问根本，看事看内在。
（3）“居高临下”，立足高处，俯向下边。形容不可阻挡的形势。也形容处于有利的地位。
（4）“等闲视之”，等闲：平常。视：看，对待。之：它。把它看成平常的事，不予重视。
（5）“小心翼翼”，“翼翼”，严肃谨慎的样子。原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。
（6）“不可思议”，原有神秘奥妙的意思，是佛教用语。现多指无法想象，难以理解。
（7）“专心致志”，致：尽，极。志：心意，志趣。形容一心一意，精神高度集中地做事。
38． 象征 表现 意识流 超现实 存在 荒诞派 魔幻现实 黑色幽默 垮掉的一代
【解析】
【详解】
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
象征主义是西方现代主义文学运动中出现最早、影响最大的文学流派，它分为前后两个时期。前期象征主义流行于19世纪后半叶的法国。第一次世界大战后，后期象征主义应运而生，本世纪20年代，后期象征主义达到高潮。
象征主义具有鲜明的特征：创造病态的“美”；表现内心的“最高真实”；运用象征暗示；在幻觉中构筑意象；用音乐性来增加冥想效应。它发展了前期象征主义的艺术特点，反对肤浅的抒情和直露的说教，主张情与理的统一，通过象征暗示、意象隐喻、自由联想和语言的音乐性去表现理念世界的美和无限性。
代表作家：法国瓦雷里、德国里尔克、美国庞德、爱尔兰叶芝和英国T S 艾略特。所以第一空填：象征。
表现主义于20世纪初产生于德国，而后蔓延到欧美各国，是一个具有广泛影响的现代主义文学流派。表现主义文学善于透过事物的外层表象，展现内在的本质，从人的外部行为揭示内在的灵魂；善于直接表现人物的心灵体验，展现内在的生命冲动。表现主义的流行是对注重外在客观事实描写的现实主义和自然主义的反叛，它的反叛精神对其他现代主义流派产生了直接而深远的影响。奥地利的弗朗茨·卡夫卡和美国的尤金·奥尼尔以及瑞典作家斯特林堡是表现主义的代表作家。所以第二空填：表现。
意识流小说是20世纪20、30年代流行于英、法、美等国的一种现代主义文学流派。意识流小说不重视描摹客观世界，而着力于表现人的内心真实，特别是着力于表现人的意识流程，从而打破了传统小说的叙事模式和结构方法，用心理逻辑去组织故事。在创作技巧上，意识流小说大量运用内心独白、自由联想和象征暗示的手法，语言、文体和标点等方面都有很大的创新。意识流的创作方法以后被现代作家广泛采用，成了现代小说的基本创作方法之一。英国的詹姆斯·乔伊斯和美国的威廉·福克纳是意识流小说的杰出代表。法国的马塞尔·普鲁斯特是意识流小说的先驱。所以第三空填：意识流。
作为文学流派，超现实主义的代表作家有布勒东、艾吕雅和阿拉贡等人。1924年，布勒东发表《超现实主义宣言》，否定了现实主义与传统小说，指出超现实主义要追求对现实的“纯精神自动反映”，强调潜意识和梦幻，认为只有在这种状态下的思维活动才不受外界干扰。倡导“无理性认识”和“自动书写”，即以极快的速度将头脑中涌现的一切都杂乱无章地记下来，词句之间可以没有任何联系。布勒东的小说《娜佳》和阿拉贡的散文集《巴黎的乡下人》是这一流派的重要作品。所以第四空填：超现实。
存在主义文学是20世纪30年代末在法国兴起的以宣传存在主义哲学为目的的文学流派。随着存在主义哲学思潮在欧美各国的广泛传播而对各国当代文学的发展产生了深刻的影响。代表人物为法国的萨特和加缪。萨特继1936年发表哲学著作《想象》后，1938年发表了剧本《厌恶》，通过文学形象表达了他对人生和“存在”的看法。他认为“存在”即“自我”与客观现实永远都是对立的，不可能统一，客观事物和社会总是与人作对，处处威胁着自我，认为“他人就是我的地狱”，恐惧、孤独、失望、被遗弃等等是人在世界上的基本感受。1942年加缪的具有同样倾向的小说《局外人》问世，引起很大反响。评论界认为萨特和加缪的小说代表着一个新的文学流派——存在主义文学的诞生。所以第五空填：存在。
荒诞派戏剧是第二次世界大战以后西方戏剧界最有影响的流派之一。它兴起于法国，50年代在巴黎戏剧舞台上上演了尤内斯库、贝克特、阿达莫夫、热内等剧作家的剧作。这些剧作家在20世纪20年代流行的超现实主义文学影响下，特别是在阿尔托戏剧理论的影响下，打破了传统戏剧的写作手法，创作了一批从内容到形式别开生面的剧作。贝克特的《等待戈多》就是典型的荒诞派戏剧的代表作。所以第六空填：荒诞派。
魔幻现实主义文学是一种用魔幻的内容表现现实生活的写作手法。虽然情节怪诞，却突显真实。魔幻现实主义文学在体裁上以小说为主。这些作品大多以神奇、魔幻的手法反映拉丁美洲各国的现实生活，“把神奇和怪诞的人物和情节，以及各种超自然的现象插入到反映现实的叙事和描写中，使拉丁美洲现实的政治社会变成了一种现代神话，既有离奇幻想的意境，又有现实主义的情节和场面，人鬼难分，幻觉和现实相混”。从而创造出一种魔幻和现实融为一体、“魔幻”而不失其真实的独特风格。因此，人们把这种手法称之为“魔幻现实主义”。从本质上说，魔幻现实主义文学所要表现的，并不是魔幻，而是现实。“魔幻”只是手法，反映“现实”才是目的。主要作品有危地马拉米格尔·安赫尔·阿斯图里亚斯的《玉米人》、古巴作家A.卡彭铁尔的《这个世界的王国》、墨西哥作家胡安·鲁尔福的《佩得罗·巴拉莫》、秘鲁作家J.M.阿格达斯的《深沉的河流》、哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的《百年孤独》等、中国作家莫言的《蛙》、《红高粱家族》等。所以第七空填：魔幻现实。
黑色幽默是一种荒诞的、变态的、病态的文学流派，把痛苦与欢笑、荒谬的事实与平静得不相称的反应、残忍与柔情并列在一起的喜剧，20世纪60年代美国重要的文学流派。作品《第二十二条军规》、《万有引力之虹》、《烟草经纪人》和《第五号屠场》等是“黑色幽默”派影响最大、也最有代表性的经典作品。所以第八空填：黑色幽默。
垮掉的一代/或称疲惫的一代（Beat Generation）是第二次世界大战之后出现于美国的一群松散结合在一起的年轻诗人和作家的集合体。这一名称最早是由作家杰克·凯鲁亚克于1948年前后提出的。在英语中，形容词“beat”一词有“疲惫”或“潦倒”之意，而凯鲁亚克赋予其新的含义“欢腾”或“幸福”，和音乐中“节拍”的概念联结在一起。严格意义上的“垮掉派”作家杰克·凯鲁亚克、艾伦·金斯堡和威廉·巴勒斯于40年代在纽约相遇，格雷戈里·柯尔索（1930年－2001年）在50年代加入了这个阵营。所以第九空填：垮掉的一代。
39． 奥地利（或奥匈帝国） 变形记
【解析】
【详解】
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
弗朗茨·卡夫卡（德文：Franz Kafka，1883年7月3日－1924年6月3日），20世纪奥匈帝国（奥地利帝国和匈牙利组成的政合国）德语小说家，犹太人，现代派文学的奠基人之一。生于捷克首府布拉格，爱好文学、戏剧，18岁进入布拉格大学，初习化学、文学，后习法律，获博士学位。1904年开始发表小说，早期的作品颇受表现主义的影响。1912年9月22日晚至翌日清晨，通宵写出短篇《判决》，从此建立自己独特的风格。弗朗茨·卡夫卡一生多次与人订婚，却终生未娶。1924年6月3日弗朗茨逝世。在逝世后，文章才得到比较强烈的回响。文笔明净而想象奇诡，常采用寓言体，背后的寓意见仁见智。别开生面的手法，令二十世纪各个写作流派纷纷追认其为先驱。
因其小说技巧超越其它一切同时代小说家，二十世纪各个写作流派纷纷追认其为先驱。代表作：长篇小说《美国》《审判》《城堡》，短篇小说《变形记》《判决》《饥饿艺术家》。
40． ①摆脱 ②深思熟虑 ③天经地义 ④不堪设想
【解析】
【详解】
本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。
第一空，摆脱：冲破束缚和障碍而获得自由；采取不同的路线离开；终止关系、联系、协议或协定。解脱：指解除烦恼，摆脱束缚，从而获得身心自由。
结合上文的“人工智能技术可以让人类从一般的智能活动中……”，使用“摆脱”恰当。
第二空，深思熟虑：是就一件事做很详细的思考；深谋远虑：是对一件事的长期规划和展望。
结合语境“只憧憬理想的样子，不俯下身子、迈开步伐，职业规划恐怕只能成为一纸空文”，使用“深思熟虑”恰当。
第三空，理所当然：从道理上说应当这样。天经地义：指非常正确、不容置疑的道理。
联系上下文“21世纪的人类社会不能再把丛林法则视为……”“不能借口确保本国安全而损害别国发展”，使用“天经地义”更恰当。
第四空，不可思议：指怪诞出乎常情，或对事物的情况、发展变化或言论无法想象。不堪设想：不能想象,多指事情发展到极坏的地步。
联系上文“一旦稍有麻痹，或处理不慎，就可能引发公共事件，后果……”，使用“不堪设想”更恰当。