人教版九年级物理全册-17.1电流与电压和电阻的关系-导学案（无答案）

17.1《电流与电压和电阻的关系》导学案
导学目标：
1、使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和电路中的电流。
2、通过实验认识电流与电压和电阻的关系。
3、会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析。
导学方法：实验探究法、分析归纳法
课 时：1课时
导学过程
课前导学
思考：
电压越大，对电荷的推动作用也越大吗？
电阻越大，对电路中的电流的阻碍也越大吗？
请大家猜测它们三者之间的关系。
课堂导学
猜想与假设：
猜想：（1）当电路中的电阻一定时，电压越大，电流 。
猜想：（2）当电路中的电压一定时，电阻越大，电流 。
小结：导体中的电流可能跟 和 有关。
由于电流可能受多个因素的影响，所以采用的实验方法是
探究一：探究电阻一定时，电流跟电压之间的关系
实验器材
等
2、滑动变阻器的作用是
3、设计实验电路图（右侧空白处）
4、按图连接电路，测量并记下几组电压值和电流值
R = Ω
电压U（V）
电流I（A）
R = Ω
电压U（V）
电流I（A）
5、在右图的坐标系中画出电阻的U—I关系图象
6、分析数据和图象可得出的结论是：
探究二：探究电压一定时，电流与电阻之间的关系
1、实验中要控制不变的量 ；
要改变的量是 ；怎样达到
这一目的
2、实验电路图
3、按图连接电路，测量并记下几组电阻值和电流值
U = V
电阻R（Ω）
电流I（A）
4、在右图的坐标系中画出每个电阻的R—I关系图象
5、分析数据可得出的结论是：
教师引导、学生自我归纳小结
电流与电压和电阻的关系可表示为：
课堂自主练习
1、如图所示是研究电流与电压、电阻关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。在“保持电压不变”这一步实验时应（ ）
A.保持R2滑片的位置不动
B.保持R1不变
C.更换R1，并调节R2的滑片到适当位置，保持电压表示数不变
D.保持电路中电流不变
2、如图，在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，当我们将电阻由5Ω换成10Ω后，接下来的操作正确的是（　　）
　 A． 将变阻器滑片P向左移动，保持电压表示数不变
　 B． 将变阻器滑片P向左移动，保持电流表示数不变
　 C． 将变阻器滑片P向右移动，保持电压表示数不变
　 D． 将变阻器滑片P向右移动，保持电流表示数不变
3、 某同学在探究通过导体的电流与其电压的关系时，将记录的数据作出了如图所示的图像，根据图像分析，下列说法不正确的是（ ）
A、通过导体a的电流与其两端电压成正比
B、导体a的电阻大于b的电阻
C、将a与b串联后接入电路，a的电压较大
D、将a与b并联后接入电路，a的电流较大
4. 一段导体两端电压是4.0V时，导体中的电流是1.0A，如果将其两端的电压减少到2.0V，导体中的电流变为( )
A.2.0A B.0.25A C.3.0A D.0.50A
5、将一个10欧的电阻和一个20欧的电阻分别接到同一个电源的两端，如果流过10欧的电阻的电流为1安，则流过20欧的电阻的电流为（ ）
A.2.0A B.0.25A C.3.0A D.0.5A
6.如果在“探究电流跟电压的关系”中，按照6－4－7的电路图连接了电路，各表的正负接线柱和量程均正确，结果会（ ）
A.电流表被烧坏 B.电压表被烧坏
C.电流表示数为0 D.电压表示数为0
直击中考
1．（2016 枣庄）某学习小组在一次实验中利用电压表和电流表测量出了多组数据，并记录如表中，请根据表中给出的数据，分析判断出他们实验时所使用的电路图可能是（　　）
U/V 3.0 2.5 2.0 1.8 1.5 1.3
I/A 0.20 0.30 0.40 0.44x k b 1 . c o m 0.50 0.54
A． B． C． D．
2．（2016 湘潭）在“探究电流与电压关系”的实验中，分别用R1、R2两个电阻进行探究，并根据各自的试验数据绘制出如图所示的U﹣﹣I关系图象，从图中可以看出R1与R2的大小关系是（　　）
A．R1＞R2B．R1=R2C．R1＜R2D．无法确定
3．（2016 株洲）在图的电路中，电源电压保持不变，R为定值电阻．闭合开关S后，将滑动变阻器的滑片P从最右端移到中间某个位置，电压表和电流表的示数分别变化了△U和△I．下列分析正确的是（　　）
A．变大 B．变小
C．不变 D．先变小后变大
4．（2016 黑龙江）如图是关于电阻R1、R2的电流与电压关系的图象，则R1　　　　　　R2，若将R1、R2并联接在电压为2V的电路中，则干路的电流为　　　　　　A．
5. (2016 山东济宁中考)小满、小希和小梦按各自设计的电路图进行实验，并将实验数据记录在表格中，如图4所示。其中电路图与实验数据不对应的是( )
A.小满 B.小希 C.小梦 D.都不对应
6、(2015葫芦岛市)文奇为了探究通过导体的电流跟电阻的关系，设计了如图甲所示的电路。
①请用笔画代替导线完成图甲电路的连接；
②连线时开关必须 ，连接好电路后，开关闭合前滑动变阻器滑片应该移
到 端；
③文奇看到了邻组同学在闭合开关后，电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧，原因是电流表　　　　　　；
④如果文奇连接电路时接入的电阻为5Ω，控制电阻两端的电压为2V，那么将5Ω的电阻换成10Ω的电阻时，应将滑动变阻器的滑片向　　　　　 　端调节，使电压表示数为　　　　V；把10Ω的电阻换成20Ω的电阻，无论怎样调节滑片都无法使电压表示数调到控制值，说明她选择的滑动变阻器　　　　　　；
⑤更换器材后，重新实验，将数据记录在表格中，分析实验数据可得出：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成　　　　比。
课后反思
基本完成了教学任务，效果好
投影效果可以，但受条件限制没有进行分组实验。、
信息技术使用一般，需要继续努力。
R/Ω
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