人教版九年级物理全册 17.1电流与电压和电阻的关系 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
人教版九年级物理第17章第一节
物理量 物理意义 符号 国际单位 测量工具
电流
电荷定向移动
I
A
电流表
电压
使电荷移动形成电流的原因
U
V
电压表
电阻
导体对电流的阻碍作用
R
Ω
电压越大，对电流的推动作用也越大；电阻越大，对电路中的电流的阻碍也越大。请大家猜测它们三者之间的关系。
当电路中的电阻一定时，电压越大，电流＿＿。
当电路中的电压一定时，电阻越大，电流＿＿。
越大
越小
实验探究
探究电流、电压、电阻三个物理量之间的关系。
条件控制：
a、保持＿＿不变，改变＿＿，研究电流与电压之间的关系。
b、保持＿＿不变，改变＿＿，研究电流与电阻之间的关系。
电阻
电压
电压
电阻
探究一：电阻不变时，电流跟电压的关系
1、实验器材：
2、滑动变阻器的作用：
3、设计实验电路：
电源、开关、定值电阻、电压表、电流表、滑动变阻器、导线等
改变电路中的电流和定值电阻两端的电压
V
A
R
R’
实验一．电阻不变时，电流与电压的关系
实验次序 电阻R=10Ω
电压
/伏 电流
/安
(1) 1 0.1
(2) 1.5 0.15
(3) 2 0.2
实验次序 电阻R=5Ω
电压
/伏 电流
/安
(1) 1 0.2
(2) 1.5 0.3
(3) 2 0.4
结论1：
保持电阻不变时，电流跟电压成＿＿＿关系。
正比
探究二：电压一定时，电流与电阻之间的关系
1、实验中要改变的量是 ，要控制不变的量是 ；怎样达到这一的？ 。
2、设计实验电路图，按照电路图连接电路
电阻
电阻两端的电压
移动滑片，调节滑动变阻器的电阻
实验二．电压不变时，电流与电阻的关系
实验次序 电压U= 2 V
电阻
/Ω 电流
/安
(1) 2 1
(2) 4 0.5
(3) 8 0.25
结论2：
保持电压不变时，电流跟电阻成＿＿关系。
反比
电阻一定时，电流跟电压成正比关系。
结论1：
结论2：
电压一定时，电流跟电阻成反比关系。
图12-16
通过导体中的电流，与导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
1、如图所示是研究电流与电压、电阻关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。在“保持电压不变”这一步实验时应（ ）
A.保持R2滑片的位置不动
B.保持R1不变 C.更换R1，并调节R2的滑片到适当位置，保持电压表示数不变
D.保持电路中电流不变
课堂练习：
C
2、如图，在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，当我们将电阻由5Ω换成10Ω后，接下来的操作正确的是（　　）
A． 将变阻器滑片P向左移动，保持电压表示数不变
B． 将变阻器滑片P向左移 动，保持电流 表示数不变
C． 将变阻器滑片P向右移动，保持电压表示数不变
D． 将变阻器滑片P向右移动，保持电流表示数不变
课堂练习：
C
3、 某同学在探究通过导体的电流与其电压的关系时，将记录的数据作出了如图所示的图像， 根据图像分析，下列说法不正确的是（ ）
A、通过导体a的电流与其两端电压成正比
B、导体a的电阻大于b的电阻
C、将a与b串联后接入电路，a的电压较大
D、将a与b并联后接入电路，a的电流较大
课堂练习：
D
4. 一段导体两端电压是4.0V时，导体中的电流是1.0A，如果将其两端的电压减少到2.0V，导体中的电流变为( )
A.2.0A B.0.25A
C.3.0A D.0.50A
课堂练习：
D
5、将一个10欧的电阻和一个20欧的电阻分别接到同一个电源的两端，如果流过10欧的电阻的电流为1安，则流过20欧的电阻的电流为（ ）
A.2.0A B.0.25A
C.3.0A D.0.5A
课堂练习：
D
6.如果在“探究电流跟电压的关系”中，按照如图电路图连接了电路，各表的正负接线柱和量程均正确，结果会（ ）
A.电流表被烧坏 B.电压表被烧坏
C.电流表示数为0 D.电压表示数为0
课堂练习：
C