人教版九年级物理上册-13.2内能-课件(共23张PPT)

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人教版九年级物理第十三章第二节
水火箭，说说它是如何升空的？
看一看
内能
运动的汽车具有动能
分子在不停地运动，具有动能吗？
我是地球,把你拉下来.
②石块和地球互相吸引具有势能
互相吸引的分子也有势能吗
结论：互相吸引的分子也具有势能
石块由于地球吸引而下落
③被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。
讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？
结论：互相排斥的分子也具有势能。
一、 内能
1．定义：构成物体的所有分子热运动的动能与分子势能的总和。
内能
2．单位：焦耳（J）。
内能和机械能是同种能量吗？你能说出它们的区别吗？
　
冰山有内能吗？
因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动，所以一切物体都具有内能。
内能跟温度的关系
温度越高
组成这个物体的所有
分子的动能总和增加
这个物体的内能也就增加
分子的无规则运动就越剧烈
分子动能就越大
内能的大小
你怎样让一段铁丝温度升高呢？
　　将这些方法分类，说说你分类的原则是什么？
二、物体内能的改变
　1．用火焰加热 2. 太阳晒
　3. 用手搓　　　4. 用手焐
　5. 在地上摩擦　6. 用锤子不断敲击
　7. 反复弯折　　8. ……
用温度更高的物体使铁丝温度升高
热传递
使铁丝温度升高
1．用火烧
2．太阳晒
3．用手焐
4．用手搓
5．在地上摩擦
6．用锤敲
7．反复弯折
热传递：
1．条件:存在温度差
2．高温物体放热，内能减少，温度降低；低温物体吸热，内能增加，温度升高。
高温物体
内能减少
低温物体
内能增加
热量
物体内能的改变──热传递
举例生活中有哪些热传递？
用温度更高的物体使铁丝温度升高
温度升高的过程，往往伴随着运动
热传递
做功
使铁丝温度升高
1．用火烧
2．太阳晒
3．用手焐
4．用手搓
5．在地上摩擦
6．用锤敲
7．反复弯折
演示实验1
观察实验
（1）研究对象是什么？
（2）实验中硝化棉的作用是什么？
（3）实验说明了什么？
对物体做功，物体的内能会增加
物体内能的改变──做功
物体内能的改变──做功
冬天经常搓手
从滑梯上滑下，裤子会发烫
做功可以改变物体的内能
观察实验
（1）瓶塞跳起说明了什么？
（2）出现雾是什么现象？说明
了什么？雾起了什么作用？
（3）实验说明了什么？
物体对外做功，物体的内能会减少
物体内能的改变──做功
演示实验2
　　（2）做功可以改变内能
做功改变内能的本质：
　　机械能与内能的相互转化。
解释现象
科学世界
地球的温室效应
内能的概念
是什么因素决定了内能的大小？
改变内能的两种方式是什么？怎么区别？
课堂小结
课堂练习:
1.改变物体内能的方式有 和 .
热传递
做功
2.物体内部 和
的总和叫做物体的内能.物体温度升高 必定增加,因而这个物体的内能 .
所有分子作无规则运动的动能
分子相互作用的势能
所有分子的动能总和
增加
3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间 .两手摩擦也能使手暖和,这是用 的方法增加手的内能,在这过程中, 能转化为内能.
转 移
热传递
做 功
机械能
　　4．在下列选项中，物体内能的改变是通过做功实现的是（ ）
A．在炎热的夏天，在啤酒中放入一些冰块，啤酒变凉
C．行驶的汽车，轮胎会变热
B．太阳能热水器水箱中的水被晒热
D．划火柴，火柴燃烧
C D
练一练
　　5．美国宇航局的科学家们认为在美国东海岸出现的“天空火球”现象是由于小行星窜入了地球大气层。请同学们尝试解释这个罕见的现象。
练一练