人教版九年级物理全一册同步课件:13.3 第1课时 比热容(共20张PPT)

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名称 人教版九年级物理全一册同步课件:13.3 第1课时 比热容(共20张PPT)
格式 zip
文件大小 37.3MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2022-08-22 20:34:29

文档简介

(共20张PPT)
第三节
比 热 容
第1课时 比热容
在非洲的撒哈拉大沙漠里,午后的气温常升到50℃以上,地表气温更是能够达到70℃-80℃,在铁锹上打上一个生鸡蛋,不到5分钟就能煎熟。但是到了夜晚却很凉爽,气温常会降到20℃以下!你知道这是为什么吗?
观察与思考
了解比热容的概念;知道比热容是物质的一种特性。
02
能通过实验探究得出不同物质的吸热能力不同。
01
03
应用水的比热容大的知识来解释自然现象、解决实际问题。(重点)
学习目标
1.烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗?
物体吸收热量的多少与哪些因素有关呢?
2.将一壶水烧开与烧成温水吸收的热量一样多吗?
质量和升高的温度
比较不同物质的吸热本领
是不是只要物体的质量相等、升高的温度相同,它们吸收的热量就相等呢?或者说物体吸收热量的多少是否还跟其他因素有关?
  物体吸收热量的多少还可能与物质的种类有关。
猜想与假设
  (1)比什么?拿谁比?怎么比?
  (2)怎么知道哪种物质吸收热量多?
  (3)要记录哪些数据?
设计实验
  实验装置:
实验方案一:用相同质量的两种物质(如食用油和水),让它们升高相同的温度,比较加热时间。
数据记录表格(方案一)
物质的种类 水 食用油或(沙子) 升高的温度(℃)
加热的时间(min)
进行实验
等质量的水和食用油,升高相同温度,水比食用油吸收热量多(水需要的加热时间更长)。
由本次实验可以看出,水和食用油吸收热量的差异,是由它们的种类决定的。
分析现象:
实验方案二:用相同质量的两种物质,给它们加热相同时间,比较温度升高的多少(实验装置上图同样适用)。
数据记录表格(方案二)
物质的种类 水 食用油或(沙子) 升高的温度(℃)
加热的时间(min)
等质量的水和食用油,吸收相同的热量(加热相同的时间),水温度变化小,食用油温度变化大。
由本次实验可以看出,水和食用油吸收热量的差异,是由它们的种类决定的。
分析现象:
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探究不同物质吸热能力
一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比,叫做这种物质的比热容。
定义
符号
单位
c
焦耳每千克摄氏度,J/(kg·℃)
比热容是反映物质自身性质的物理量,数值上等于单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量。
比热容
质量相同的不同种物质,升高相同的温度,吸收的热量是 。
不相同的
怎样表示不同物质这种性质上的差别呢?
特性
  水的比热容是: c 水= 4.2×103 J/(kg · ℃)
  色拉油的比热容是: c 油= 1.97×103 J/(kg·℃)
  尝试说出水的比热容的物理意义:
  1 kg水温度升高或降低1 ℃吸收或放出的热量是4.2×103 J。
认识比热容
关于比热容,下面几种认识对不对?
A.1 kg沙石,温度升高1 ℃,大概要吸收920 J的热量
B.液体的比热容都比固体大
C.同一种物质,比热容是相同的
D.比热容是物质的特性之一,可以用来鉴别物质
比热容表
例题
如图装置,用铁夹将温度传感器、两个试管固定在铁架台上,两试管装有质量相同的不同种液体,温度传感器的探头部分与试管内的液体良好接触,传感器通过数据采集线与计算机相连接,在计算机上得到的实验图象如图所示,下列说法正确的是(  )
A.加热t1时间,甲吸收热量多
B.甲的比热容大
C.甲、乙升高相同的温度,甲吸收
热量多
D.吸收相同的热量,甲升温比乙多
D
练一练
如图是用相同的加热装置对a、b两种物质加热时(不计热量损失),它们的温度随时间变化的图象。下列对图象的分析正确的是(  )
A.t1~t2时间内物质a的温度不变,内能不变
B.温度从T1升高到T2时,a物质吸收的热量比b多
C.若a、b质量相等,则a的比热容小于b的比热容
D.若a、b是同种物质,则a的质量大于b的质量
C
2.定义:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比
3.单位:焦耳每千克摄氏度,符号是J/(kg·℃)
4.特性:比热容是物质的一种属性,用字母c表示
1.实验过程
2.实验结论:相同质量的不同物质升高相同的温度,吸收热量不同。
课堂小结
1.物理意义:表示物质吸热能力的物理量
比热容
探究物质吸热能力
比热容
1.烧杯中装有酒精,现用去一半,则剩余酒精的下列物理量中,发生改变的是( )
A.质量 B.密度
C.比热容 D.沸点
A
随堂练习
2.冰变成水的过程中,下列说法正确的是(  )
A.内能不变 B.比热容变大
C.内能由零逐渐增大 D.一定是热传递改变了内能
B
3.如图所示,用相同规格的电加热器给初温均为60℃的甲、乙液体加热(m甲>m乙)至沸腾。若液体吸收的热量等于电加热器放出的热量,这两种液体的温度﹣加热时间的图线如图2所示。则下列说法正确的是(  )
A.甲液体的比热容比乙液体的小
B.甲液体第90s的内能等于第120s的
内能
C.液体的沸点与质量有关
D.加热到3min,甲液体吸收热量更多
A