【夺分宝典】高中历史一轮复习：晚清国人的抗争与国家出路的探索 课件

(共50张PPT)
第13讲
晚清国人的抗争与国家出路的探索
【复习要点】
【课标要求】
1.概述晚清时期中国军民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；
2.认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。
“开眼开世界”、太平天国、洋务运动、戊戌变法；近代中国人民向西方学习和思想解放。
时间全国卷地方卷2018【Ⅲ】28·严复进化论6.天津·国人对西学中的器物与制度的关注13.天津·严复的思想2019【Ⅱ】28·戊戌变法6.天津·近代中国思想解放的潮流6.江苏·中体西用7.海南·师夷长技以制夷2020【Ⅲ】28.洋务运动民用企业17.山东·洋务运动（詹天佑）2021【甲】28·太平天国的严峻形势【乙】28·戊戌变法7.福建高考·戊戌变法2022【甲】29·戊戌变法【乙】28·戊戌变法7.湖南·传统经济和机器工业的结合10.浙江高考·维新思想【考情扫描】“半殖民地”指在政治上丧失了部分独立自主权；经济上逐渐被卷入资本主义世界市场，沦为资本主义国家的商品市场和原料产地；文化上表现为“西学东渐”。
——历史的沉沦
“半封建”是指既保存了封建主义又发展了资本主义。形式上仍是封建统治和自然经济占主导地位，实际上社会状态已逐渐近代化，资本主义经济、政治、思想文化等因素在不断壮大。
——历史的进步
正确理解什么是“半殖民地半封建社会”？
中国近代史（1840-1949）
一个性质：
两个时期：
两个矛盾：
两大任务：
两大主题：
四条线索：
半殖民地半封建社会（鸦片战争爆发——新中国成立）
清政府（1840-1911）→南京临时政府（1912）→北洋军阀（1912-1927）→南京国民政府（1927-1949）
帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾
旧民主主义革命时期（1840-1919）新民主主义革命时期（1919-1949）
反帝反封建
追求民族独立、实现中国近代化
侵略史；抗争史；探索史;近代化史。
侵略史——1840-1900年间西方列强侵华史实
探索史——仁人志士不断寻找救国救民道路
近代化史——发展资本主义，以谋求国家富强
交织并行
抗争史——近代前期中国人民的抗争与探索
政治：民主化，法制化
经济：工业化，市场化
思想：理性化，科学化
社会生活：城市化
1.列强入侵与民族危机加深（列强侵华史）
（1）时代的背景：
必然性：
工业革命的进行，需开辟更大的商品市场和原料产地。
可能性：
西方：资本主义迅猛发展，国力强盛
中国：封建社会末期，国力衰微；地广人多，资源丰富
从世界历史发展的角度理解列强对中国历次侵略的原因
19C中期
工业革命
市场原料
鸦片战争
世界市场初成
19C末期
二次工革
资本输出
甲午中日
世界殖民体系
20C30y
经济危机
转嫁危机
日本侵华
二次世界大战
结论：列强侵华是世界资本主义发展的必然产物
二战结束后
美国膨胀
全球扩张
扶蒋反共
世界两极格局
名称 鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华
战争
时间 1840—1842 1856—1860 1894—1895 1900
根本 原因 打开中国大门，把中国变成其原料产地和商品销售市场 进一步扩大侵华权益 明治维新后，日本实施对外扩张政策 镇压中国人民的斗争，维护其在华利益。
导火线或标志 虎门销烟 修约要求被拒绝，制造“亚罗号事件”和“马神甫事件” 朝鲜爆发东学党起义 救护驻华使馆，助中国剿匪
结果 中国战败，和英国签订《南京条约》 中国战败，和列强签订《天津条约》《北京条约》等 中国战败，和日本签订《马关条约》 中国战败，和列强签订《辛丑条约》
晚清时期列强侵华史实
2.中国人民的抗争与探索史
（1）地主阶级
抵抗派：开眼看世界、“师夷长技以制夷”
洋务派：“中体西用”，开展洋务运动
（2）农民阶级
太平天国运动、义和团运动
（3）资产阶级
（4）无产阶级：新民主主义革命
（五四运动、国民革命、抗日战争、解放战争等）
维新派：戊戌变法
革命派：辛亥革命
激进派：新文化运动
中国近代史（1840-1949）
一、开眼看世界
材料1：1841年林则徐致友人的信：“彼之大炮，远及十里内外……连声不断……彼此不见面而接仗者，未之前闻。”
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料2：夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。……（中国应设）造船厂……火器局，……尽得西洋之长技为中国长技……（使）中国水师可以驶楼船于海外，可以战洋夷于海中。 ——魏源《海国图志》
材料3：封建士大夫集团中，一些有识之士继承并发展了明清之际讲求“经世致用”的传统，反对脱离实际，反对崇尚空疏，注意研究现实问题，主张向西方学习，倡言改革，以达到强国御辱的目的。他们的思想和主张代表鸦片战争后中国社会的新思潮。
思想上:由闭关自守、言目排外开始转变为关注世界，向西方学习,“ 师夷长技”思想出现，新思潮萌发。
一、开眼看世界
1
2
3
华夏
狄
蛮
禽兽
禽兽
（根据冯友兰的《中国哲学史》绘制）
禽兽
禽兽
夷
戎
华夷体系
直接原因：鸦片战争前后，外国资本主义对中国的冲击日益加剧。
主要原因：鸦片战争后，清王朝面临严重的统治危机和民族危机。
主观原因：地主阶级的有识之士，向西方学习，维护清王朝的封建统治。
1、背景
《海国图志》
魏源
《四洲志》
林则徐
《瀛寰志略》
徐继畲
1839年起，林则徐收集各国消息情报和国际知识，包括国际法知识，编成《四洲志》等书稿，被称为“开眼看世界第一人”
《海国图志》是一部介绍西方国家科学技术和世界地理历史知识的综合性图书，提出
“师夷长技以制夷”。
《瀛寰志略》介绍了世界各国的风土人情及西方民主制度。是中国近代第一部世界地理著作。
地主阶级抵抗派
“师夷之长技”是“制夷”的重要手段，“制夷”是“师夷”的最终目的;“师夷”主要局限于西方的先进科技,特别是军事技术，并且未能付诸实践。实质是对外国侵略、挑战的积极回应。根本目的是抵抗外来侵略以维护清朝统治。
2、概况
材料一 魏源：“不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四夷。” ——魏源《海国图志》
材料二 华盛顿...既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公...米利坚，合众国以为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世及之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也！
——徐继畬《瀛寰志略》
思考：
1、林则徐、魏源、徐继畲关注的焦点（共同点）是什么？
重视对欧美各国的考察和介绍，学习西方，维护封建统治......
2、从学习的内容和“因应”的方式上看，他们的思想有何局限性？
未形成理论，未付诸实践，未认识到中国在文明的碰撞中失败的根源......
进步性：开启近代向西方学习的新思潮！
局限性: ①最终目的在于维护清朝统治
②没有大规模实践
③仅学习西方先进科技，未涉及政治制度
3.影响
局限：
①没有脱离阶级和时代的限制，对西方的学习仅局限在器物（技术）层面；
②根本目的是维护腐朽的封建统治；
③没有付诸实践。
材料一：鸦片战争后鸦片大量进口，10年当中，每年从3万箱增至6、7万箱，造成白银大量外流，引发了银贵钱贱现象并日益严重。
材料二：鸦片战争后，洋布、洋棉排挤了土布、棉布：“民间之买洋布、洋棉者十室而九”。
材料三：鸦片战争后，为支付战争赔款和弥补军费开支，清政府加重赋税征收，各级官吏横征暴敛，农民负担更为沉重。正如世人所言：“天下贪官，甚于强盗，衙门污吏，何异虎狼。”
材料四：1846年——1850年,两广地区水、旱、虫灾不断，广大劳动人民陷于饥饿和死亡的困境。
材料四：“洪秀全1814年出生于广东花县一农民家庭……7岁进入私塾，天资聪慧……16岁因家庭贫困辍学。18岁受聘为本村私塾教书……从16岁第一次到广州参加秀才考试，直至1843年，四次科考，四次落第，成为一名高龄的落第童生。”
鸦片泛滥，白银外流，银价飞涨。
洋货涌入导致传统手工业破产。
屡试不中，心怀不满，探寻新路
两广地区严重的自然灾害。
清政府吏治腐败、横征暴敛、阶级矛盾激化
二、1851-1864年太平天国运动
内因：清政府政治腐败，贪官横行，民生困苦
直接原因：自然灾害，矛盾尖锐，民生多艰
组织基础：洪秀全创立“拜上帝会”且参加民众日益增多
外因：外国资本主义的侵略，民族矛盾激化
阶级矛盾激化
混杂着基督教义、农民平均主义、儒家大同思想的宗教组织 。
能够快速吸引教众。
革命目的：
推翻清政府，构建理想天国
1.背景
《天朝田亩制度》 《资政新篇》
主张 消灭私有制，实行公有共享和绝对平均主义 学习西方，发展工商业和资本主义经济，发展私有制
意义 革命性（否定了封建地主土地所有制,反映农民追求社会财富平均的理想） 具有鲜明的资本主义色彩的纲领，是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案。
局限 落后性（把小农经济作为追求目标，未超越封建主义范畴），空想性（绝对平均主义，严重脱离实际，无法实现） 未反映农民最迫切的愿望和要求；缺乏实现的必要条件
《天朝田亩制度》与《资政新篇》的比较
2、文件纲领
【探究】太天国运动的局限及影响
说明:废除封建地主土地所有制,按人口和年龄平均分配土地;实行国库(圣库)制度,平均分配产品。
原因:小农经济的存在。
(1)根据材料,说明太平天国运动是怎样进行“社会革命”的。为什么“太平军制度不可能在长时期内制止私人财富的积累和特权的膨胀”？
史料一　按照《天朝田亩制度》所宣布的目标,太平军运动确实是一场深刻的社会革命:在这场革命中经济竞争被完全消灭;家庭被剥夺了它在经济和社会上的重要作用;国家获得了一种新的合法性和更广泛的权力。然而甚至在最初那些有希望的年代中都有迹象表明,太平军制度不可能在长时期内制止私人财富的积累和特权的膨胀。
————摘编自费正清《剑桥中国晚清史》
革命性：担负起反封建反侵略的任务；提出反封建革命纲领《天朝田亩制度》，要求废除封建土地所有制。
保守性：没有科学理论指导；领导集团争权夺利，发生天京事变。
(2)依据史料二并结合所学知识，指出太平天国运动在哪些方面体现了农民的两种不同“角色”
史料二　农民处于社会最底层，深受剥削和压迫，有着强烈的革命性；但是，农民阶级受落后的小农经济和分散的个体生产方式的影响，带有分散性、落后性等阶级局限性。因此，“农民可能充当一种极端保守的角色，也可能充当一种具有高度革命性的角色”。
——塞缪尔·P·亨廷顿《变化社会中的政治秩序》
打击了西方列强,客观上阻止了中国迅速殖民地化。
(3)根据材料,分析太平天国的历史功绩。
史料三　太平天国占据了中国大片江山。这是中国最繁华、最富庶的地区。西方侵略者强迫清政府签订了一系列不平等条约,攫取了许多侵略权益。但太平天国不予承认,使侵略者攫取的侵略权益在中国最繁华、最富庶的地区兑现不了。这就使西方列强把中国迅速殖民地化的阴谋大大推迟了。 —摘编自胡绳《从鸦片战争到五四运动》
【探究】太天国运动的进步性
(1)促进作用：
①太平天国运动沉重打击了清朝封建统治，也有力地打击了外国侵略势力。
②《资政新篇》是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的设想。
③催生了洋务运动的发生，使中国迈出了近代化的第一步。
(2)阻碍作用：
①《天朝田亩制度》旨在建立小农经济的绝对平均主义的天国，与发展资本主义的时代潮流相违背。
②太平天国运动破坏了富饶地区的生产力，迟滞了这些省份近代化的进程。
③太平天国运动打断了中国近代化的进程，中国内乱给了外国侵略者以更大的可乘之机。
4、评价：对中国近代化的双重作用
主观原因：
①.农民阶级的局限性，提不出科学的革命纲领。广大将士参加革命的目的并不明确，大多迫于贫困，希望改变经济地位。
②.领导阶层学识与才略有限。定都天京后，领导者糜烂腐化，又为争权夺利互相残杀，难以形成坚强的领导核心。
③.战略上的失误，偏师北伐而孤军深入。
④.文化上对传统文化粗暴的态度，得不到知识分子的支持；违背人性的措施，例如在天京强制男女分开居住，不得民心。
⑤.外交失策：未积极争取外援，清政府因与西方列强签订许多不平等条约而获得支持。
客观原因：
中外反动势力联合绞杀。在曾国藩的湘军、李鸿章的淮军和洋人组织的常胜军(洋枪队)围攻下，溃败而亡。
5.太平天国运动失败的原因
三、洋务运动
（19世纪60年代——19世纪90年代）
1.背景
背景 直接目的 根本目的
内忧（主要原因） 太平天国运动沉重打击了清王朝的封建统治 解内忧：镇压农民起义 维护清王朝的封建统治
外患 两次鸦片战争民族矛盾尖锐 排外患：抵御外来侵略 2.代表
中体西用（中学为体，西学为用）
“中学为体” ：肯定封建制度，强调以封建纲常伦理作为国家安身
立命的根本。
“西学为用” ：学习西方先进的技术，为封建制度服务。
“每个原理都有其出现的世纪。”虽说“中体西用”后来久被指包庇封建，其实，那个时候的中国，天下滔滔，多是泥古而顽梗的士人，在封建主义充斥的天地里，欲破启锢闭，引入若干资本主义文化，除了“中体西用”还不可能提出另一种更好的宗旨。如果没有“中体”作为前提，“西用”无所依托，它在中国是进不了门，落不了户的。
——《中国近代社会的新陈代谢》
如何辩证看待“中学为体，西学为用”？
3.指导思想
合理性
唯物史观：中体西用是特定时代的产物。
文明史观：是对西方工业文明冲击的反应。
近代化史观：迈出中国近代化的第一步。
滞后性
学习范围：仅限于器物层面。
根本目的：维护腐朽的封建统治。
如何客观准确看待中体西用：合理？滞后？
安庆内军械所（安徽安庆，曾国藩）
天津机器制造局（天津，崇厚）
江南制造总局（上海，李鸿章）
福州船政局(福州，左宗棠、沈葆桢）
创办军事工业
开办开平煤矿（河北开平，李鸿章）
湖北织布局（湖北武昌，张之洞）
汉阳铁厂（湖北汉阳，张之洞）
兰州制造局（左宗棠）
四大近现代著名的海军
北洋海军 南洋海军
广东海军 福建海军
创办民用工业
成立学堂
筹建海军
外国语学校:京师同文馆
军事学校：福建船政学堂 技术实业学校
经费支持
材料支持
海防建设
新式人才
4.措施
探究1 史料实证——洋务运动的特点
材料　真正成为中国工业化推动者的是清政府,它以洋务派为代表。他们无论是办军事工业,还是民用工业,其主导产业为钢铁、矿产、铁路……即当时所谓的“机器矿路”。这是符合工业发展本身规律的,这些产业部门亦能对整个国民经济产生影响。……此外,甲午战争前……广大的手工业者和工场主起了切实的和重要的作用。他们使中国工业化的发展方式有了自己本身的特征。
——摘编自许纪霖、陈达凯主编《中国现代化史》第一卷
根据材料,归纳中国工业化起步阶段的发展特点。
封建政府主导;
侧重发展重工业;
机器生产和手工生产并存。
②诱导中国民族资本主义的兴起、发展；
③对外国经济侵略起到了一定的抵制作用；
④冲击了中国的传统观念；
①洋务运动是中国近代化的开端；（经济、教育、外交）
⑤仅学西方先进技术，停留在器物层面（失败根因）
⑥利用西方先进技术维护专制统治。
进步性
局限性
认识
地主阶级不能救中国
引进机器生产，推动近代企业的发展；
兴办新式学堂，推动中国教育近代化进程；
创建海军，推动军事的近代化。
总理衙门建立，外交步入近代化
因此，洋务运动是我国近代化的开端。
5、评价
[史料一]洋务运动，就其主观动机而言，他们未必有心打破旧轨，但他们的主张却使历史包含着逸出旧轨的趋向。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
[史料二]梁启超说：“李鸿章知有洋务，而不知有国务……其于西国所以富强之原，茫乎未有闻焉，以为吾中国之政教文物风俗，无一不优于他国，所不及者，惟枪耳，炮耳，船耳，铁路耳，机器耳。吾但学此，而洋务之能事毕矣。”
——摘编自蒋廷黻《中国近代史》
从“史料实证”和“历史解释”角度理解洋务运动对中国近代化的作用
根据史料一、二、评价洋务运动。
进步性：加速了自然经济解体；客观上刺激了中国民族资本主义的产生，推动了中国的近代化。
局限性：洋务运动只是学习西方的先进技术，没有学习西方的政治制度，其根本目的是维护封建统治。
【典例研析】(2020·全国Ⅰ卷·T28)1876年,英国传教士在上海创办的《格致汇编》设有“互相问答”栏目,其中大多问题是从读者的兴趣、关注点出发的。各类问题所占比例如表1所示。表1　《格致汇编》“互相问答”栏目各类问题所占比例
应用科学、各种技术 自然常识 基础科学 奇异和其他问题
42.5% 22.8% 17.5% 17.2%
据此可知,当时 (　　)
A.中体西用思想的传播受到了抑制B.中外交汇促进维新思想深入发展C.西学传播适应了兴办实业的需求D.崇尚科学成为了社会的主流思潮
C
【典例研析】 （2022·广东高考·6）表1 1889年张之洞与李鸿章的争论
二人争论的问题是（　　）
A．洋务运动要不要借鉴明治维新
B．兴办炼铁业可否举借外债
C．军事工业和民用工业孰重孰轻
D．修筑铁路与炼铁孰先孰后
【答案】D
【解析】材料中张之洞认为目前应以储铁为主，修路等事宜可暂缓，而李鸿章认为开矿炼铁花费巨大，不能大范围开展，可以效仿日本，先买西洋钢轨以修建铁路，因此二人争论的焦点是修筑铁路与炼铁孰先孰后的问题，故D正确；鸿章争论中借用日本铁路发展方法，并不能说明要借鉴明治维新，排除A项；张之洞言论中没有涉及外债问题，排除B项；开矿炼铁与筑铁轨均属于民用工业，排除C项。
主张
张之洞 储铁宜急，勘路宜缓……前六七年积款积铁，后三四年兴工修造（铁路）……岂有地球之上独中华之铁皆是弃物？
李鸿章 筹划开矿，炼成铁条（钢轨），器款甚巨，岂能各省同开？……日本铁路日增，至今工料皆用土产，惟钢轨等项仍购西洋。
四、从早期维新到康梁维新
维新变法思想
60年代产生（早期维新思想）
90年代渐趋成熟（康梁维新）
经济上：发展民族工商业，进行商战
文化上：兴学校，学习西方自然科学
政治上：主张革新，实行君主立宪制
康有为：托古改制
梁启超：伸民权，设议院，变法图存
严 复：物竞天择，适者生存
王韬
郑观应
薛福成
康有为
梁启超
严复
（一）早期维新思想：19世纪60年代
1.主要代表：王韬 、郑观应、 薛福成、冯桂芬
2.背景:（1）民族危机的加深；
（2）西方资本主义思想文化和科学文化的不断传入,对西方认识的不断深入；
（3）民族资本主义和民族资产阶级的产生；
3.思想主张：
政治上－主张革新,实行君主立宪;
经济上－发展工商业,与外国人进行商战;
文化上－主张兴办学校,学习西方自然科学知识;
4.结果:没有形成完整理论,也没有付诸实施;
(二）、戊戌维新运动
指从1895年的公车上书到1898年的百日维新,是一场思想解放运动,也是一场政治改革运动。
材料1：《马关条约》签订的消息传出后，全国哗然。拒和废约、迁都再战的呼声震动了整个京城,并在全国掀起了反割地、反投降的斗争……清朝中央及地方许多官吏也为《马关条约》丧权过重而不满,他们有的请杀李鸿章以谢天下,有的主张废约再战。
——李侃等《中国近代史》
材料2：“甲午战后，有些爱国的民族企业经营者和其他工商界人士，痛感战败之辱，发出了‘实业救国’的呼声，提出自办铁路，自开矿山，设立工厂以‘抵制洋商洋厂’。同时，清政府放松限制，允许民间设厂。……据1895至1898年的不完全统计，这期间创办的商办厂矿企业有58家，资本总额达1200万元。官办和官商合办的企业，合计只有8家，资本总额不过400多万元。” ——《中国近代史（1840—1949）》
材料3：1897年底，全国宣传维新变法的学会组织33个，新式学堂17所，报刊19种；到1898年，学会、学堂、报馆合计300多所。其中比较有名的有：万木草堂、强学会、保国会、《中外纪闻》、《时务报》、《国闻报》等。
政治上：民族危机加深，帝国主义国家掀起瓜分中国高潮；经济上：民族资本主义经济初步发展；阶级上：资产阶级的壮大并登上历史舞台；思想上：康、梁等人的维新思想，奠定了理论基础；1.背景：代表人物思想主张共同思想康有为《新学伪经考》《孔子改制考》把西方资本主义的政治学说同中国传统的儒家思想相结合；利用孔子的权威来论证维新变法的必要性和合理性。⒈反对君主专制，主张君主立宪制2.变法图存；3.发展资本主义梁启超《变法通议》抨击封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧，宣传伸民权、设议院、变法图存的思想；“法者天下之公器，变者天下之公理”；谭嗣同《仁学》维新派中的激进派，批判君主专制政体和纲常名教严复《天演论》民主君仆、主权在民，物竞天择，适者生存、世道必进，后胜于今2.维新思潮
论战焦点
要不要维新变法？
要不要兴民权、设议院，实行君主立宪？
要不要废八股、改科举，兴西学？
维新派与守旧派的论战：
类别 颁布的新法 改旧制
政治
经济 　
文化
军事
①舍旧图新、力行新政
②鼓励官民上书言事
③命各省举荐新政人才　
①设农工商总局，鼓励发展农工商；②提倡私人开厂，奖励创新；③设立铁路矿务总局，鼓励商办铁路矿业；④创办国家银行，编制国家预算决算；⑤兴办邮局
①改革科举；②设立中小学堂、京师大学堂、专门学堂；③鼓励私人办学；④派遣留学生；⑤准许民间办报馆、学会；⑥设立译书局翻译外国书刊
①建立新式军队、装备新武器
②按新法练兵，添造兵船，增强海军实力
④精简机构裁汰冗员
⑤取消旗人国家供养特权
废八股
裁撤驿站
给民族资产阶级提供参政可能，初步动摇封建统治，打击了封建官僚制度
有利于民族资本主义发展
培养维新人才、有利于先进科学文化的传播
有利于加强军队战斗力，抵抗外来侵略
没有触动到封建土地所有制
没有涉及实行君主立宪等政治主张
3.内容
4.戊戌维新运动的影响：
(1)性质：中国民族资产阶级自上而下的改革运动。
(2)历史意义：
爱国性：戊戌变法是一场政治改良运动，在中华民族遭遇空前危机的情况下，维新派以变法图强、救亡图存为目标，表现出强烈的爱国热情。
进步性：是资产阶级变革社会制度的初步尝试，变法要求实行资产阶级君主立宪制度，发展资本主义，无论是政治主张，还是改良实践，既符合当时中国历史发展趋势，又顺应当时世界发展的大趋势。
启蒙性：资产阶级维新派提倡西学，主张兴民权，对封建的思想文化进行了抨击，在社会上起到了思想启蒙的作用，是近代中国一次思想解放的潮流，促进了中国人民的觉醒。
启示：在半殖民地半封建社会背景下，资产阶级改良道路在中国是行不通的
【史料实证】全面认识维新变法
材料一 在戊戌时期维新派思想家所建构的新的思想理论体系，不仅“参中西之新理”，而且“合经子之奥言，采儒佛之微旨”。 ——张锡勤《中国近代思想文化史稿》
材料二　戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系，因之失职失业者将及万人，朝野震骇…… ——陈夔龙《梦蕉亭杂记》
“百日维新”的103天内，光绪帝共发布各种谕旨300余件，内容涉及官制、法律、军事、经济、文教、人才选拔等各个方面。 ——《字林西报》
材料三　吾昔视欧美过高，以为可渐至大同，而今按之，则升平尚未至也。……若吾中国，自黄帝时即已征服而统一之，泱泱大国，比于全欧，假令立民主乎，则中国反不能强，不能安。……各国各自有教化、风俗、历史，万无以他国之政化可骤移用之理。
——康有为《康有为遗稿》
(1)指出材料一中维新派所建构理论体系的特点及作用。
(2)根据材料二、三，归纳维新变法的主要特征。
(1)特点：兼顾中西，托古改制。
作用：变法从传统中找到理论依据，有利于维新思想的传播。
(2)特征：激进(或急功近利)；盲目照搬西方政体，忽视中国国情；低估改革的困难。
戊戌变法在近代中国社会变革中的作用。
1.推动近代中国民族国家观念的形成（民族、民主）；
2.从器物变革到制度变革，推动近代中国形成相对完整的西学观（器物、制度、思想）；
3.瓦解了传统的教育体制，推动近代中国新式教育观的形成（科学、实用）；
4.启迪民智，促进民众思想觉醒；推动新式知识分子群体的壮大；
5.资产阶级登上历史舞台，成为社会变革的重要力量。
小结：
5、变法失败的原因
根本原因：
具体原因：
维新派势力过于弱小，封建顽固势力强大
力量对比悬殊
1）资产阶级维新派势力过于弱小
2）脱离广大人民群众，依靠无实权的皇帝
3）对帝国主义抱有幻想
4）企图用和平合法手段进行自上而下形式
主观：
客观：
1）封建顽固势力过于强大
2）资本主义进入垄断阶段,中国成为列
强瓜分对象，国际环境不利
【典例研析】(
2022.全国甲卷.29）.“百日维新”前，梁启超任教于湖南时务学堂，“所言皆当时一派之民权论”，又窃印《明夷待访录》《扬州十日记》等禁书，“加以案语，秘密分布，传播革命思想，信奉者日众”，于是“湖南新旧派大哄”。这反映出，当时( )
A．革命已成为主要思潮 B．维新派变法策略未能统一
C．变法思想的根本转变 D．维新派侧重动员民众变法
B
解析：甲午战争后，中国民族资本主义虽然有所发展，但仍然力量弱小，湖南时务学堂的学生基本都是各省的维新精英，所以革命缺乏阶级基础也不可能成为主要思潮，其主要目的也不是“侧重动员民众变法”，故A、D皆错；“百日维新”前，从近代的“民权论”到“《明夷待访录》《扬州十日记》等禁书”里的反清复明思想，反映出维新派思想上的混乱而非根本转变，故C错误，B为正确答案。
【典例研析】(2022.全国乙卷.28）．维新变法期间，湖南巡抚陈宝箴推行变法改革，但在上《请厘正学术造就人才折》中称“康有为平日所著《孔子改制考》一书……其徒和之，持之愈坚，失之愈远，嚣然自命，号为‘康学’，而民权平等之说炽矣”，并奏请销毁《孔子改制考》。这种主张
A．推动了新旧势力的合流 B．试图突破“中体西用”束缚
C．有助于减少变法的阻力 D．意在彻底否定变法理论基础
C
【解析】【详解】根据材料“湖南巡抚陈宝箴推行变法改革”、“奏请销毁《孔子改制考》”，可以看出，陈宝箴本人是赞同并推行了变法改革的，但同时他又认为‘康学’使民权平等的学说非常兴盛，这会造成守旧派更大的阻扰，故其奏请销毁《孔子改制考》，是为了减少变法的阻力，C项正确；新旧势力的合流，不符合史实，排除A项；材料体现的是其奏请销毁《孔子改制考》，是为了减少变法的阻力，不是为了突破“中体西用”束缚，排除B项；彻底否定，过于绝对，不符合史实，排除D项。故选C项。
( （2021·全国·高考真题）1898年，某书商慨叹废八股将使自己损失惨重，后来发现“经学书犹有人买”，其损失并不如以前估计之大，而该书商对新学书籍的投资不久又面临亏损。这可以反映出该时期
A．儒学地位颠覆 B．列强侵略加剧
C．政局变化迅速 D．西学深入民心
【答案】C【解析】1898年是戊戌变法之时，此时维新派宣扬维新思想，主张废除传统的科举考试，所以书上慨叹废除八股将使自己损失惨重；但戊戌变法在很短的时间内就失败，维新思想受到打击，所以书商对新学书籍的投资又面临亏损。因此这种变化可以反映出当时政局的迅速变化，故选C；清末儒学的地位尚未被颠覆，排除A；根据该书商的经历并不足以说明列强的侵略加剧，排除B；清末西学尚未深入人心，D项说法过于夸张，排除。
【典例研析】
（2021年海南卷）据如表可知，梁启超( )梁启超对时局的看法1898年各国竞争的起因在于“欧洲全境”“生产过度”，其“所产物”在欧洲已无销场，“不能不觅销售之地”。1902年“欧洲区区之地，断不能容此孳生蕃（繁）衍之民族，使之各得其所”，因而“不得不”采取“殖民政略”以扩大容身之地。1919年国际联盟是实现“将来理想的世界大同”的“最良之手段”。巴黎和会一定能建成体现“人类大合同、大进化之国际同盟”的基础一以“扫廓”过去民族竞争造成的“一切扰攘根源”。A．希望西方国家给予经济援助B．基于变法革新进行社会改造C．宣传民权思想实现君主立宪D．立足世界视角寻求救国之道D【典例研析】【典例研析】
（2021福建卷）1898年夏，吴汝纶为严复的译著《天演论》作序，称誉该书“与晚周诸子相上下”，但又担心难以引起“以时文、公牍、说部为学"的一般士子的关注。据此可推知当时( )
A．维新运动的社会基础较为薄弱 B．新旧知识分子阵营分明
C．救亡图存的时代主题尚未彰显 D．科举制度改革势在必行
A
在治外法权之下，不单教会的西方神职人员不受清政府管辖，一般中国信徒也常获教会庇护。地方上，基督教教会每每因为文化、风俗差异等等各种原因，与地方民众发生冲突。部分不良教民欺压当地民众，而地方政府却往往因为惧于教会的治外法权，不欲与洋人作对而未能持公处理，造成教案。
清末华北地方经济破产，传统社会纲纪解体；在转变的时代，人心惶惶，各式秘密会社纷起。教会、教众和洋人、洋货，成为仇视对象。
当时社会有许多诋毁西方人的谣言，如说洋人医院挖小孩眼睛制迷药等，而一般中国百姓一向迷信这类传言，从而人人自危，对西方人及中国教友恨之入骨。
教会除传教外也兴医办学、提倡破除陋习（如缠足纳妾）、传播新思想（如宪政、民主），与维新运动一样会引起守旧势力的仇恨。
探究：义和团运动爆发的原因。
治外法权凌驾中国法律，民族危机加剧。
民众的仇外心态。
谣言四起，矛盾进一步激化。
守旧势力的煽动。
1、原因：①根本原因：西方列强掀起瓜分中国的狂潮，中国的民族危机空前严重。
②直接原因：山东教会与当地百姓的矛盾激化。
2、经过：提出“扶清灭洋”口号。具有爱国主义和盲目排外的双重性质，反帝不反封。
3、结果：在中外反动势力的联合剿杀下最终失败。
4、意义：①在中国近代反帝爱国斗争史上写下了光辉的一页。
②粉碎了列强瓜分中国的梦想，捍卫了民族尊严。
五、义和团运动
材料一 “最恨和约，误国殃民。上行下效，民冤不伸。神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。
材料二 挑铁道，把线砍，旋再毁坏大轮船。……一概鬼子都杀尽，大清一统庆升平。
扶清：有利于争取官兵，却容易放松对清政府的警惕；
灭洋：能动员广大民众反帝，但带有笼统排外的局限。
评价：具有爱国的性质，反映了社会主要矛盾。
【概念阐释】“扶清灭洋”
正确区分西方文明和西方侵略；
学习世界一切优秀民族的长处，理性爱国。
【补充】学习西方的趋势
时间 19世纪40年代 1860～1890年 1860～1880年 19世纪90年代
代表人物 地主阶级抵抗派:林则徐、魏源等 地主阶级洋务派: 曾国藩、李鸿章等 早期维新派:王韬、郑观应等 维新派:康有为、梁启超、严复等
面临环境 外夷入侵 (鸦片战争) 内忧外患(第二次鸦片战争) 洋务运动展开;中国资本主义产生;外国资本主义侵略加深;西方资本主义思想传入 民族危机空前加深(甲午中日战争)
主张 师夷长技以制夷 中体西用,师夷长技以自强 早期维新思想 康梁维新思想
西学内涵 军事科技为主(应用科学) 军事技术背后的自然科学为主 教育政治体制(社会科学)为主 涉及以政治变革为核心的社会科学
特点 布新不除旧——只办新事,不除旧事 布新除旧 学习西方彻底变法,除旧布新
学习西方的主体由地主阶级转变为资产阶级;
伴随民族危机加深而逐步深入;
对西方的认识由表及里,由浅入深;
学习西方的层次由器物上升到制度;
对待传统的态度由布新而不除旧转为既布新又除旧。
两次鸦片战争
内忧外患严重局面
开眼看世界
洪秀全“太平天国”
洋务派“洋务运动”
甲午中日战争
民族危机不断加剧
维新派“戊戌维新”
义和团“反帝爱国”
八国联军侵华
民族危机全面加深
清末新政
辛亥革命
地主阶级
开眼看世界
洋务运动
清末新政
农民阶级
太平天国
义和团
资产阶级
戊戌维新
辛亥革命