第六单元认识分数（单元测试）- 三年级下册数学 北师大版（无答案）

分数的初步认识
专题简析：
单位“1”
指的是一个物体或许多物体组成的一个整体。
分数的形成
把一个整体平均分成几份，取其中的几份，就是这个整体的几分之几。把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。
分数比较大小
1、分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。
2、分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。
分数的简单运算
1、相同分母的分数相加、减：分母不变，只用分子相加、减。
2、 1与分数相减：1可以看作是分子分母相同的分数。
一、基础夯实：
（一）填空题：
1、写出或读出下面的分数
六分之一写作：（ ） 读作：（ ）
十七分之一写作：（ ） 读作：（ ）
2、写出阴影部分占全部的几分之几？
1、 2、 3、
（ ） （ ） （ ）
3、我知道：分母相同的分数， 越大，分数就越 。
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
4、我知道：分子相同的分数， 越大，分数就越 。
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
5、用分数表示下面各图中的阴影部分,并比较它们的大小。
（ ）○（ ） （ ）○（ ） （ ）○（ ） （ ）○（ ）
能力提升
（一）填空题：
1、把一块蛋糕平均分成10块，每块是它的（ ）分之（ ），写作（ ），它的分母是（ ），分子是（ ）。
2、把一块饼平均分成6份，每份是这块饼的（—），4份是这块饼的（—）。
3、表示把一个整体平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。
4、把一张长方形的纸对折后再对折，这张纸平均分成了（ ）份，每份是它的( ),写作：( ) 。
5、把一个蛋糕平均分成5块，其中的3块是( )分之( ) ，写作：( )，它的分子是( )，分母是( )。
（二）智力冲浪
写出下面阴影部分表示的分数。
( ) ( ) ( ) ( )
2、按要求涂色，并回答问题。
（1）把其中的5份涂成黄色，把其中的4份涂成红色，剩下的涂成蓝色。
（2）黄色占整个图形的（ ），红色部分占整个图形的（ ），蓝色部分占整个图形的（ ）
3、取一张长方形纸片，折出它的，你有几种不同的析法，折一折，再画一画。
4、爸爸买了两块同样的比萨饼，把其中的一块平均分成6小块，爸爸吃了1小块，妈妈也吃了1小块。把另一块平均分成3小块，小明吃了其中的1小块。哪一块剩下的多？
三、课后作业
（一）写出阴影部分占全部的几分之几？
1、 2、 3、
（ ） （ ） （ ）
（二）看图写算式。
(
－
) (
＋
)1、 2、
＋ = ( ) - =
3、 4、
( )＋( )=( ) ( )＋( )=( )
（三）填空。
1、7个是（ ） 2个是（ ）
（ ）个是 （ ）个是。
2、根据算式填算理。
（1）＋=（ ）
（ ）个加（ ）个是（ ）个，就是 。
（2）－=（ ）
（ ）个减（ ）个，剩（ ）个，就是 。
（3）1－=（ ）
（ ）个（ ）减（ ）个，剩（ ）个，就是 。
（四）选择题，将正确答案的序号填在括号里。
1、1是由（ ）个组成的。
① 1 ② 2 ③ 4
2、下列分数最大的是（ ）。
① ② ③
3、下列分数最小的是（ ）。
① ② ③
4、 的一半，再一半，结果是（ ）。
① ② ③
（五）判断题，对的打“√”，错的打“×”。
1、＋= （ ）
2、> > （ ）
3、===……=1 （ ）
4、一个西瓜分成2块，其中一块是整个西瓜的 。 （ ）
5、有两个杯子，各装有半杯水，将它们倒在一起就刚好是一杯水。 （ ）
（六）在○里填上“>”、“<”或“=”号。
1、 ○ 2、 ○ 3、 ○
4、 ○ 5、 ○ 6、 ○
7、1 ○ 8、 ○ 9、 ○
（七）计算。
1、 ＋ = 2、 ＋ = 3、 － =
4、 － = 5、 － = 6、1 － =
7、1 － = 8、 ＋ = 9、 － =
（八）解答问题。
1、工程队修铁路，第一次修了要修部分的，第二次修了要修部分的，两次共修了要修部分的几分之几？
2、商店运来一批水果。其中红富士苹果占水果总量的，香蕉占水果总量的，香蕉比苹果多出总量的几分之几？