7.1分数的意义（课件）- 三年级上册数学 苏教版（24张PPT）

(共24张PPT)
分数的意义
一、复习回顾
1、分数知多少？
2、你能举例说明 的意义吗？
3、六个苹果能平均分吗？你是怎么分的？每份占整体的几分之几？
3、六个苹果能平均分吗？你是怎么分的？每份占整体的几分之几？
分法1：
把六个苹果平均分成六份，每份占整体的
3、六个苹果能平均分吗？你是怎么分的？每份占整体的几分之几？
分法2：
把六个苹果平均分成三份，每份占整体的
3、六个苹果能平均分吗？你是怎么分的？每份占整体的几分之几？
分法3：
把六个苹果平均分成两份，每份占整体的
二、讲授新课
例1：用分数表示涂色部分，并说说表示的含义。
1
4
5
8
3
5
1
3
①把一块饼平均分成四份，表示其中的一份；
②把一个长方形平均分成八份，表示其中的五份；
③把1米长的单位平均分成五份，表示其中的三份；
④把6个○平均分成三份，表示其中的一份。
例1：
思考：
①这些图中分别是把谁当作一个整体平均分的？
②特别的，第四幅图中是把什么平均分的？
知识点1：认识单位“1”
一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常把它叫作单位“1”。
知识点1小结：
注意：被平均分的对象是非常广泛的，可以是一个物体，也可以是多个物体构成的一个整体。
小练笔
说说下列情境中分别把什么当作单位“1”。
①一箱苹果吃去 3/4
②五一班学生中，会打乒乓球的占5/9
③一节课的时间是2/3小时
知识点2：分数的意义
思考：
①上图中，各是把什么看作单位“1”？
②尝试说说上面这4个分数各是把单位“1”平均分成多少份，表示这样的几份？
1
4
5
8
3
5
1
3
分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫作分数。
知识点2小结：
小练笔
说说下列情境中分数的意义。
①
8
3
：把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）的数。
②
：把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）的数。
③地球表面有71/100被海洋覆盖。
知识点3：分数单位
观察每幅图中单位“1”平均分成几份，想想这样的1份要用哪个分数表示？
1
4
5
8
3
5
1
3
分数单位：平均分之后，表示其中一份的数，叫作分数单位。
知识点3小结：
三、智力大闯关
【初级关卡】
【中级关卡】
【高级关卡】
【初级关卡】：
1、（书P52练一练1）用分数表示各图中的涂色部分，再说说每个分数的分数单位，以及各有几个这样的单位。
1
6
5
9
2
5
3
4
2、“果园里桃树棵树占果树总数的 ”，这里把（ ）看作单位“1”，平均分成了（ ）份，桃树棵树有这样的（ ）份。
果树总数
8
3
【中级关卡】：
1、（书P52练一练2）分数也可以用直线上的点表示。你能在括号里填上分数吗？
2、有16本练习本，平均分给8个同学。每本练习本是练习本总数的 ，每人分得的练习本是练习本总数的 。
1
16
2
16
【高级关卡】：
猜一猜
猜猜一共有几根木棒？
1
6
6枝
1
6
猜猜一共有几根木棒？
12根
2
5
猜猜一共有几根木棒？
5根
1
3
猜猜一共有几根木棒？
12根
四、课堂总结
通过这节课的学习，你收获了什么？