Starter Unit 1 Good morning!习题课件(2课时)

文档属性

名称 Starter Unit 1 Good morning!习题课件(2课时)
格式 zip
文件大小 5.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教新目标(Go for it)版
科目 英语
更新时间 2022-08-22 20:33:36

文档简介

(共7张PPT)
Starter Unit 1 Good morning!
第二课时 (3a 4d)
一、根据句意,选择方框中的单词填空。(每词限用一次)
1.I'm fine,__________.
2.Hello,____ am Alice.
3.—________,Eric. —Hello,Bob.
4.I am ________,Dale.
5.Good ___________,Cindy.
thanks
I
Hi
OK
afternoon
二、选出与所给单词画线部分发音相同的选项。
( )6.thank
A.am    B.Grace   C.are
( )7.Eric
A.hello B.evening C.Helen
( )8.Grace
A.Frank B.Alice C.Dale
( )9.fine
A.Cindy B.hi C.Eric
( )10.hello
A.OK B.Bob C.morning
A
C
C
B
A
三、单项选择。
( )11.下午见面问好时,你通常会说:________
A.Good morning! B.Good afternoon! C.Good evening!
( )12.向别人表达谢意时,你应说:________
A.OK! B.Fine. C.Thanks!
( )13.下列三组字母所含元音音素与字母B不同的是________。
A.F B.C C.D
( )14.下列单词中,都含有音素/e?/的是________。(易错题)
A.Helen;Frank B.evening;OK C.Dale;Grace
B
C
A
C
四、从Ⅱ栏中选出Ⅰ栏中各句的正确应答语。
     Ⅰ
( )15.Good evening!
( )16.How are you
( )17.Good morning!
( )18.Good afternoon!
( )19.Hi,Helen!

A.Good afternoon!
B.Hi,Eric!
C.Good morning!
D.Good evening!
E.Fine,thanks.
D
E
C
A
B
五、根据对话内容,补全所缺单词。(原创题)
A:Good morning,Bob.
B:Good 20. ___________,Alice.
A:How 21._______ you
B:Fine,22.__________.23.________ are you
A:I'm 24. _________.
morning
are
thanks
How
OK(共18张PPT)
Starter Unit 1 Good morning!
第一课时 (1a 2e)
A
A
B
( )12.下列字母是元音字母的一组是________。
A.AB B.EG C.AE
( )13.CD的汉语意思是________。
A.(铅笔芯)硬黑 B.光盘 C.英国广播公司
C
B
四、看图补全对话。(原创题)
14.—______________,Wang Ying!
—Good morning,Li Ming!
Good morning
15.—_________,Bob!
—Hello,Dale!
16.—__________,Alice.
—Hi,Frank.
Hello
Hi
5.美国著名盲聋女作家海伦·凯勒,两岁时因病而失去了视力和听力。
但她在家庭老师的指导下,学习盲文,还学会了说话。
在20岁的时候,她考进了哈佛大学女子学院。
她用自己的毅力缔造了人生的神话。海伦·凯勒的经历不能说明( )
A.学习点亮生命
B.学习让人拥有更充实的生活
C.在学习中,我们可以帮助他人
D.在学习中,我们获得成长
C
6.下列能够体现学习的重要性的名言警句是( )
①工欲善其事,必先利其器 
②打盹会做梦,学习会圆梦 
③学习知识要善于思考,思考,再思考 
④知识就是力量 
⑤人的知识愈广,人的本身也愈臻完善
A.①②③ B.①④⑤ C.②④⑤ D.③④⑤
C
7.七年级某班有几位同学正在讨论什么是学习。小莉说:“只要是以前不会的东西,后来学会了,这都是学习。”小婷说:“参加公益劳动也是学习”……争论十分有趣、激烈。那么,学习指的是( )
①学会运用所学知识思考、处理生活中所遇到的事情 ②学会如何与不同个性的人交往,营造和睦和谐的学习和工作环境 ③不仅仅是掌握和接受,还表现为探究、发现、体验和感悟 ④初中阶段的学习仅仅包括知识的获取
A.①②④ B.①③ C.①②③ D.②③④
C
8.(2018秋·汾西期中)当今社会,终身学习已经成为一种生活方式,
它既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求。
下列体现这一理念的有( )
①艰难困苦,玉汝于成 
②活到老,学到老 
③吾生也有涯,而知也无涯
④学而不思则罔,思而不学则殆
A.①③ B.①② C.②④ D.②③
D
9.“腹有诗书气自华,最是书香能致远。”在“4·23世界读书日”来临之际,学校推出一系列活动,积极倡导“知人知理知事,读人读理读书”。大力倡导读书学习是因为( )
①学习不仅让我们能够生存,而且可以让我们能够拥有更充实的生活 
②学习拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式 
③通过学习,可以打开我们生命的视窗,带来更多的选择 
④我们必须学习,因为学习就是为了找到好工作
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
A
10.简答题
在邢台农业学校2018年开学典礼上,一位头发花白的老人很引人注目,他就是78岁的任民昌。“我很珍惜这一次的学习机会。”任民昌说,“大家或许都有疑问,像我这么大的年纪不在家安享晚年,还来学习,图什么。我想告诉大家,只有通过不断的学习,才能让你的人生更加丰富。”
看了这则材料,小乐认为,学习没有终点。对此,你是怎么理解的?
学习没有终点。我们一生都在学习,终身都需要学习。即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。
11.实践探究题
2017年3月中旬,2017版上海市民终身学习体验基地体验手册出炉。该体验手册对八个体验基地(红色文化体验基地、科普教育体验基地、文化艺术体验基地、智慧生活体验基地、陶艺创作体验基地、服饰文化体验基地、海派文化体验基地、创意手工体验基地)进行了详细的介绍。
为了引导学生树立终身学习的观念,上海市某校七年级(3)班准备围绕2017版上海市民终身学习体验基地体验手册,开展一次宣传教育活动,请你参与并完成下列任务。
(1)请你当一次宣传使者,根据八个体验基地的名称,向同学们谈谈你所理解的学习是怎样的。
①学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。②学习不仅仅局限在学校,我们所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。③学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。④学习伴随着我们的成长,没有终点。
(2)为什么要强调终身学习?
我们终身都在学习,终身都需要学习,即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。
(3)终身学习对我们中学生有什么要求?
一是要珍惜在校学习的机会,增强获取知识、自主判断和选择的能力;
二是即使离开了学校,也要养成主动学习、持续学习的习惯,
不断地学习,不断地充实自己。
(4)学习的意义有哪些?
学习,不仅让我们能够生存,而且让我们拥有更充实的生活;
学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。
在学习中,我们分享生命经验,获得成长,
同时也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。