第二节水的组成

课件35张PPT。海面上的冰山第2节： 水的组成 在水循环的过程中，水发生了————（填物理或化学）变化，因为水在该
过程中————（有或没有）产生其他物质。物理没有新设想若把水通直流电，又有什么现象产生？ 水是由什么组成的呢？水的物理性质无色透明无味常温下呈液态100℃0℃4℃时密度最大（4 ℃以下时热缩冷胀，4 ℃以上时热胀冷缩）1标准大气压1标准大气压观察装置
观察现象A.电极上产生的现象：
B.两支玻璃管内液面出现的变化：
C.产生的两种气体的体积比：
D.验证让两种气体所采用的不同的方法
E.出现的不同的现象： A.电极上产生的现象：

B.两支玻璃管内液面出现的变化：

C.产生的两种气体的体积比：

D.验证让两种气体所采用的不同的方法

E.出现的不同的现象：
观察内容及步骤有气泡产生液面下降氢气和氧气的体积比为2∶1直接点燃 用带火星的木条靠近淡蓝色火焰 木条复燃介绍仪器电解过程电解水的简易装置阳极阴极气体的检验氢气（阴极）氧气（阳极）检验方法：用燃着的木条靠近玻璃尖嘴，若能燃烧产生淡蓝色火焰，则为氢气检验方法：用带火星的木条靠近玻璃尖嘴，若复燃则为氧气实验结果:水在通电的条件下,生成氢气和氧气通电(可燃性)(助 燃性 )水的分解注意当氢气中混有一定量的空气或氧气时，有可能发生爆炸事故，所以点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度思考与讨论1、水、氢气、氧气都是由什么粒子构成的？2、构成这些物质的粒子很小，但这些粒子中是否存在比它更小的粒子？水通直流电氧气氢气+水电解水分子氢分子氧分子+分子又是由什么微粒构成的呢？水电解的微观过程水分子说明水分子中含有两种不同的、更小的粒子，这种粒子就是__________原子通电分解重新组合1803年,英国道尔顿提出原子概念，他认为原子是组成物质的最小单位.这在当时是比较先进的。 道尔顿
现代原子之父硅原子的扫描隧道显微镜图像。认识原子水分子1、水分子分解成氢原子和氧原子2、氢原子和氧原子重新组合成氢分子和氧分子根据水电解的过程示意图及实验现象，分析水在通电情况下是如何分解产生氢气和氧气？结论：水分子是由氢原子和氧原子构成，所以水是由氢和氧组成的构成物质分子原子离子（以后学）构成原子物质的构成
水是由___________构成，
水分子是由________________ 构成。水分子氧原子和氢原子一个氧原子和二个氢原子一个水分子是由_________________ 构成。水分子思考问题 水的电解是化学变化还是物理变化？ 氧气和氧、氢气和氢是否一样？
能不能说“因为电解水生成氧气和氢气，所以水是由氧气和氢气组成的”？思考：从水的汽化和电解这两种变化中，你能归纳出物理变化和化学变化的根本区别吗？物理变化——
分子不变，分子间的距离发生变化。化学变化——分子本身发生变化，分解成原子，又重新组合成新的分子，新的分子构成新的物质化学变化的实质：原子的重新组合。分子、原子的根本区别：在化学变化中，分子可分而原子不可分。水分子是保持水的化学性质的微粒分子是保持物质化学性质的一种微粒同种分子化学性质相同,不同种分子化学性质不相同水分解后生成的氢气和氧气不再具有水的化学性质水分子是保持水的化学性质的微粒分子是保持物质化学性质的一种微粒同种分子化学性质相同,不同种分子化学性质不相同水分解后生成的氢气和氧气不再具有水的化学性质练习1．下面关于水的组成的叙述中，正确的是 ( )
(A)水由氢气和氧气组成
(B)水由氢分子和氧原子组成
(C)水是由水分子构成的
(D)水是由水元素组成的C2．能使带火星的木条复燃的气体是 ( )
(A)氢气
(B)电解水实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体
(C)空气
(D)电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体
B3．氢气在氧气或空气中燃烧，在产生水的同时还产生大量的热，所以 ( )
(A)水中含有氢气　　　
　(B)水中含有氢和氧元素
(C)水中含有氧气　　　　
(D)该变化是物理变化Ｂ4、当水接通直流电源后,两支玻璃管里有________产生.连接电源负极一端的玻璃管内汇集的气体比连接电源正极一端玻璃管内汇集的气体体积_________(填”多”或”少”),它们的体积比约为_________.用带火星的木条去检验连接电源正极一端的玻璃管里产生的气体,带火星的木条________,该气体是_______.用燃烧的木条去检验连接电源负极一端的玻璃管里产生的气体,气体能被________,该气体是________.这个实验说明,水是有_______和_______组成的.气泡多2:1复燃氧气点燃氢气氢氧5、简要叙述区别装有空气和氧气两瓶气体的方法6、如图是电解水的简易装置和电解水生成气体的体积与时间的关系图，回答下列问题：（1）、若甲中生成气体A，则b应接电源的————极；（2）气体B以点燃的火柴试验，观察到什么现象？说明气体B有什么性质？（3）0----6分钟，甲、乙试管内气体的体积比是多少？请你解释原因？甲乙ba时间（分）体积0 2 4 6 8 6 4 2AB负极火柴燃烧得更旺，具有助燃性氧气在水中溶解能力比氢气强2010?上海）①科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成．把水注入水电解装置中，接通直流电源，可以观察到的现象是____________________有气泡产生，玻璃管中的水逐渐减少，一段时间后玻璃管上方聚集了无色气体，且a管中的气体体积与b管中的气体体积比约为2：1，长颈漏斗内液面上升 ②检验b管中产物的方法是 _______（填“I”或“II”或“III”）．I用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞II用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞III用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞 II③科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，证实了水的组成．如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜（无水硫酸铜遇水显蓝色）的仪器c，在导管口d处点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如下图所示的位置．实验过程中可以观察到的现象是 ___________________________
．c中无水硫酸铜变蓝、 导管d处有淡蓝色火焰、 烧杯底部附着小水珠如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（　　） ???????????????????????????????????????????? C（1）写出电解水的
文字表达式：___________
（2）用玻璃三通管将
图1装置电解水时产生
的气体混合在一起，
点燃用该混合气吹出
的肥皂泡时的实验现象
是： ；下图1是改进的电解水的实验装置示意图，下图2是课本中电解水的实验装置示意图。请据图回答下列问题：图1 图2产生剧烈的爆鸣声 （3）图1实验装置的优点是： ；
（4）与图2装置相比，用图1装置进行该实验的主要不足之处是： 仪器和装置都用生活中废旧物品制成，体现了环保与节约资源的理念 硬质塑料管没有刻度，无法测量两种气体的体积比 某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验(注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线)。请根据要求回答问题：
(1)闭合开关后观察到①A、B管内的现象是___________________________________
________________________________
②C管中的现象是________，
产生此现象的原因是____________________________________________.)①电极上出现气泡，一段时间后，管A和管B中所收集的气体体积比约为1：2。 液面上升 水通电分解生成的氢气和氧气)使AB管内压强增大把水压入C管中，所以C管内液面上升。 (2)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是
___________________________________________________________________
(3)若检验A管内生成的气体应该用 _____________________________________氢气和氧气的密度比水小，且氢气难溶于水，氧气不易溶于水(或氢气和氧气难溶于水或氢气和氧气不易溶于水)。 带火星的木条(燃着木条)