Module3 Unit2 This year we training more carefully. 第二课时 教案（表格式）

教学设计
学科 英语 年级 八 时间 总序号 19
课题 M3U2（2课时） 主备人
教学目标 和 学习目标 掌握本单元相关的单词和短语: beat, careless, coach, against, train, practice, warm, usual, better, pass, pity, loudly warm up 2. 能够正确运用形容词和副词的比较级。
重点 难点 能够正确运用形容词和副词的比较级。
师 生 互 动 过 程 教学内容和学生活动 Step 1 复习导入 Ⅰ.重点单词/短语识记 1.　 　 n.教练 2.　 　 prep.(在比赛或战斗中)对(某人或某事物) 3.　 　 v.(体育)训练,操练 4.　 　 adj.下午放学后的;课外的 5.　 　 v.传递;传送 6.　 　 n.可惜;遗憾 7.　 　 n.可能性;机会 8.　 　 adv.响亮地;大声地 教师活动 指导学生复习
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9.beat v.打败;战胜　 　 10.care v.& n. 照顾;关心→　 　 adj.粗心的;疏忽的→　 　adj. 仔细 的;小心的→　 　 adv.仔细地;小心地 11.practise v.练习→　 　 n.练习 12.warm v.使暖和;使温暖→　 　 n.温暖 13.usually adv.通常地→　 　 adj.通常的;平常的 14.good/well adj./adv.好的(地)　 　 adj.更好的 adv.更好地 15.please v.使开心;使满意→　 　 adj.开心的;满足的 16.confident adj.自信的→　 　 n.自信 17.　 　 用欢呼声激励;为……加油 18.　 　 与……对抗 19.　 　球迷(或影迷、歌迷)俱乐部 20.　 　 对……感到满意 Step 2 同步知识点梳理（小组合作探究） 1.beat v.打败;战胜 We are training harder than usual because the other team beat us last year.我们训练比平时更加努力,因为另一队在去年打败了我们。 beat作动词,其宾语是人或队、组等。 2.so that目的是,以便 We all arrive as early as we can so that we have time to warm up.我们都尽可能早到,以便有时间热身。 so that意为“目的是,以便”,在句中引导目的状语从句。 辨析so that与so...that... 1.so that引导目的状语从句,主从句连接紧凑,无逗号相隔。so that还可引导结果 状语从句,意为“结果,因此”,从句前可用逗号与主句分开。 精讲点拨
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2.so...that...意为“如此……以至于……”,引导结果状语从句。例如: Guilin is so beautiful that millions of visitors go there every year.桂 林是如此美丽,以至于每年都有数百万游客去那里。 3. pleased adj.开心的;满足的 Our coach is pleased because we are playing better as a team now. 我们的教练很开心,因为现在我们整个球队打得更好了。 pleased作形容词,意为“开心的;满足的” be pleased with意为“对……感到满意”。pleased的动词形式为please,意为“使愉快”;名词形式为pleasure,意为“乐趣;快乐”。 not...but...不是……而是…… I am not going for lessons,but to play football. 我不是去上课,而是去踢球。 not...but...意为“不是……而是……”。 点拨
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against prep.靠着;(在比赛或战斗中)对(某人或某事物) 辨析so that与so...that train v.(体育)训练;操练 辨析few,a few与little,a little Step 3 课堂达标检测 同步练习册23页第三、四题 Step 4复述背诵课文 板书设计 so that与so...that few,a few与little,a little not...but... 核对答案 指导学生复述
师生收获及反思