第5节物质的溶解(溶质质量分数的概念)3

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第五节
物质的溶解（3）
---溶质的质量分数教学目标:
1.理解溶质的质量分数的概念
2.初步学会饱和溶液中溶解度和溶质质量分数的关系,并会转化.
3.学会配制一定溶质质量分数的溶液
飞机喷洒农药喷洒药水药液太稀不能杀死害虫和病菌,但药液太浓又会毒害农作物或树木.减少减少减少不变不变增加增加变稀增加不变增加变浓不变减少减少变浓一、溶质的质量分数(a%)溶质的质量分数定义式：定义：溶质的质量与溶液的质量之比。推导公式:m质=m液×a%溶质的质量分数可以用小数或百分数表示。例1.把4克食盐晶体放入20克水中完全溶解后,试确定这一食盐溶液中溶质的质量分数.
变题2.现有20克食盐溶液,经蒸发.结晶得到食盐晶体4克.试确定这一食盐溶液中溶质的质量分数.变题1.把4克食盐晶体放入一定量水中完全溶解后,得到20克食盐溶液,试确定这一食盐溶液中溶质的质量分数.
1、溶质的质量分数为
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在溶液中溶质的质量分数计算式为______________。
　
溶质的质量与溶液的质量之比m质/m液
课堂练习一2、将10克氯化钠投入90克水中完全溶解后，溶液中溶质的质量分数（ 　）
（A）等于10% （B）大于10% （C）小于10% （D）无法判断变式1：a克溶质完全溶解在b克溶剂中，该溶液中溶质的质量分数为 ________。a/(a+b)A变式2：a克某物质投入b克溶剂中，有c克溶解，则该溶液中溶质的质量分数为 _________.c/(c+b)引申：将10克硝酸钾投入10克水中后,溶液中溶质的质量分数（ ）
（A）等于50% （B）大于50% （C）小于50% （D）无法判断D 20℃时，食盐的溶解度为36克，
(1)计算此温度下饱和食盐水的食盐的质量分数?三、饱和溶液中溶质的质量分数计算 (2)能否配制出20℃溶质质量分数为30％的食盐水?＝26.5%(适用饱和溶液)A[讨论] 1、在原溶液中的溶质质量、溶剂质量、溶液质量各是多少克？
[讨论] 2、向原溶液中增加10克蔗糖（全部溶解）或增加10克水后，溶液中溶质质量、溶剂质量，溶液质量各是多少克？
[讨论] 3、上述形成的两种溶液中的溶质的质量分数各是多少？
[讨论] 4.你能从中总结什么规律吗?
减小减少增大增加增加增大减少减小完成下面的表格[小结]在不饱和溶液中，如增加溶质质量则溶质和溶液的质量同时增加，溶液中溶质的质量分数升高；如增加溶剂质量，则溶剂和溶液的质量同时增加，溶液中溶质的质量分数降低。1. 在40克溶质的质量分数为15%的硝酸钾不饱和溶液中，加入10克硝酸钾（全部溶解）或10克水，计算这两种溶液中溶质的质量分数各是多少？课堂练习二二、溶液中溶质的质量分数计算 1．10克食盐溶于90克水中，求所得溶液的食盐的质量分数?
2．将上述溶液倒出一半到另一烧杯中，求剩余溶液中食盐的质量分数?
3．在剩下溶液中加入10克水，所得溶液的食盐的质量分数为多少?
4．向另一杯中加入5克食盐，食盐的质量分数为多少?
5．若将(1)所得溶液的食盐的质量分数变为原来一半，需加水多少克?
6、若将(1)所得溶液的食盐的质量分数变为原来一倍，需蒸发水多少克?
(1)10％(2) 10％(3)8．3％(4)18．1％(5)100克(6)50克例题3. 医院里配制生理盐水(溶质的质量分数为0.9%的食盐溶液)2000千克.问需要食盐和水各多少千克?配制过程:A、计算 B、称量 C、溶解 解：
m质＝2000千克×0.9%＝18千克
m水＝2000千克－18千克＝1982千克4、配制50克10%的氯化钠溶液，需要氯化钠______克、水______克，配制步骤是：
[1]先用______称量______克氯化钠倒入_________中，
[2]再用______量取______毫升水倒入盛有氯化钠的_______里，
[3]用＿＿＿＿＿搅拌至＿＿＿＿＿＿即可得到50克10%的氯化钠溶液。5完全溶解玻璃棒量筒45　5天平45　课堂练习三烧杯烧杯课堂检测
1、从100克10%的氯化钠溶液中取出10克，则这10克溶液中溶质的质量分数是（ ）
（A）1% （B）0.1% （C）10% （D）无法判断
2、把50克15%的硝酸钾溶液，从20 ℃升高到80℃时，溶质的质量分数为（ ）。
（A）大于15% （B）小于15% （C）等于15% （D）等于30%
3、将20克硝酸钾溶解在180克水中形成不饱和溶液，溶质的质量分数为_____，如向上述溶液中加入20克硝酸钾（全部溶解），则溶质的质量分数为______。如向上述溶液中加入20克水，则溶质的质量分数为_______。
9.1%18.2%CC10%想一想，这堂课我学到了什么？
解决这些问题的关键是什么？