【核心素养目标】Unit3 I'm more outgoing than my sister SectionA(1a-1c)教案

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Unit3 Section A(1a-1c)教案
一、教学目标：
1.知识目标：
(1). 掌握下列单词: outgoing、quiet、tall、short、thin、heavy、long、loudly
(2) 初步学习形容词、副词比较级的变化规则。
(3) 学习使用形容词、副词的比较级描述人。
2.能力目标：
1.感知形容词和副词比较级构成的规则变化。
2.能运用比较级谈论人物特征。
3.情感目标：
能对人物的外表进行描绘，个性进行比较。
二、 教学重难点：
1.感知形容词和副词比较级构成的规则变化 。
2.能运用比较级谈论人物特征。
三 、Teaching Procedures
Step Greeting
1．教师向学生表示友好的问候，并复习之前所学到的问候语。
2．采用多种自由交际方式，创设浓厚的英语学习氛围与学生进行
Step2 Review
Show some pictures to review the good habits and bad habits.
Step3 Lead in
Enjoy a video
Step 4 Presentation
展示图片进行师生互动操练新句型和单词：
A: Is that ...
B: No, that's Pan ... . ... is shorter/ taller/ more outgoing/ thinner/ heavier than L... .
(... is taller than ... .)
2.展示图片让学生进行“Look and say”
3.Pair Work
学生两两一组练习句型：
A: Is that...
B: No, that's ... . She is ... than ... .
4.Finish1c
展示图片进行师生互动操练1c 上的句型：
A: Is that ... , isn't it
B: No, that's ... . She is/has ...than ...
5.Pair Work
学生两两一组练习句型：
A: Is that ... , isn't it
B: No, that's ... . She is/has ...than ...
6.Finish1a
Match each word with its opposite.
7.Finish2b
Listen and number the pairs of twins
Grammar
形容词比较级的用法及构成讲解。
让学生做练习巩固形容词的用法。
Summary
师生互动总结本节课重点内容
10. Exercise
Let students work in group and discuss then finish the exercise on the Bb.
Step 4板书设计
Unit2 How often do you do exercise
SectionB(3a-Self Check)
1. however 副词，意为“然而，可是”，表示转折关系，可放在句首、句中、句末。
2. more than，意为“多于”，相当于over; 其反义词为less than ，意为“少于”
Step4: Homework
1.Do a survey in your family, using the questions and charts in Part 4.
2.Do Ex. 1 in the workbook.
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