【核心素养目标】Unit4 What's the best movie theater SectionA(1a-1c)教案

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名称 【核心素养目标】Unit4 What's the best movie theater SectionA(1a-1c)教案
格式 doc
文件大小 1.1MB
资源类型 试卷
版本资源 人教新目标(Go for it)版
科目 英语
更新时间 2022-08-30 16:16:50

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文档简介

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Unit4 Section A(1a_ 1c)教案
教学目标:
1.掌握六个单词:theater, comfortable, seat, screen, close,,thicket
2.掌握句型:What’s the best movie theater
It has the best seat. It has the most comfortable seat.
3.感知学习形容词,副词最高级的变化规则。
4.感知并学习使用最高级对身边的事物进行比较,描述周围的人和事。
【能力目标】能够正确运用最高级对事物进行描述。
【情感目标】通过开展小组学习活动,了解我们周围最出色的人或物,知道生活中有很多值得我们去学习的人,周围环境中有很多值得我们去珍惜的事。
二、教学重难点
教学重点:
形容词副词最高级的构成。
形容词副词在句子中的正确运用。
形容词副词最高级的正确读音。
用形容词副词描述周围的人和事。
教学难点:
用形容词副词正确的描述周围的人和事。
形容词副词的最高级的读音。
3.形容词的最高级前要加定冠词the.
三 、Teaching Procedures
Step1 Greeting
1.教师向学生表示友好的问候,并复习之前所学到的问候语。
2.采用多种自由交际方式,创设浓厚的英语学习氛围与学生进行
Step2 Lead in
Let students enjoy a movie and ask some questions to lead in.
Step3 Review
展示图片进行师生互动复习形容词的原级,比较级和最高级。
Step 4 Presentation
展示图片进行师生互动学习新单词。
用形容词和副词的三个等级来比较事物。
3.Finish1a
How do you choose which movie theater to go to
Finish1b
Listen and match the statements with the movie theaters. Write down the names.
5. Finish1c
(1) Make notes about two of your friends. One friend should
be similar to you; the other friend should be different.
Finish3c
Talk about the movie you know
6.Key Points
形容词的比较等级用法讲解。
7.Summary
师生互动总结本节课的内容。
8. Exercise
Let students work in group and discuss then finish the exercise on the Bb.
Step5 Homework
Write two paragraphs describing your friends
Step6板书设计
Unit4 I’m more outgoing than my sister
Section A (1a-1c)
1. 大多数形容词有三个等级。
a. 原级即原形,如big(大)。
b. 比较级表示 “ 较…… ” 或 “ 更……一些 ” 的意思。
如: bigger(更大)
c.最高级表示 “最……”的意思。如: biggest(最大)
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