【核心素养目标】Unit4 What's the best movie theater SectionA(Grammar Focus-3c)教案

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Unit4 Section A(Grammar Focus_ 3c)教案
教学目标：
语言知识目标:
通过教师自身的情景式导入和与学生互动的问答形式，学习和巩固该话题下的词汇句型，激发调动学生的求知欲，熟练使用含形容词及副词最高级用法的句型:
A: What's the best movie theater to go to
B: Town Cinema. It's the closest to home. And you can buy tick ets the most quickly there.
A: Which is the worst clothes store in town
B: Dream Clothes. It's worse than Blue Moon. It has the worst service.
A: What do you think of970 AM
B:I think 970 AM is pretty bad. It has the worst music.
学习策略: .
2.通过核心句型的集中学习，学生能更加牢固地掌握形容诃和副词的最高级的正确表达形式。
3.通过组句训练，强化本单元重点知识的学习和突破语法难点。
4.通过开放性的口语活动，能够在真实的语境中使用目标河汇和句型。
情感态度价值观月标:
学会正确跟同伴谈论及比较身边申物，对事物进行客观评价，了解差异，培养独立思维能小
二 教学重难点
教学重点:
1)熟记形容词和刷词最高级级规则变化的结构及用法。
2)熟记不规则变化的形容词和副词最高级的结构和用法。
3)了解形容词原级和比较等级( 比较级和最高级)的不同用法。。
教学难点:
1)正确区分形容词原级和比较等级(比较级和最高级)的用法
2)学会在真实语境中使用形容词和副词的最高级来客观评价谈论他人，形成完整真实对话。
三 、Teaching Procedures
Step1 Greeting
1．教师向学生表示友好的问候，并复习之前所学到的问候语。
2．采用多种自由交际方式，创设浓厚的英语学习氛围与学生进行
Step2 Lead in
Let students make a survay and answer the following questions
Step 3Presentation
学生两人一组练习grammarFocus 部分句型。
2.形容词、副词的最高级用法归纳。
3. 形容词、副词的最高级构成的规则变化和不规则变化归纳。
4. 练习巩固。
5. Finish3a
Fill in the blanks with the correct forms of the words.
6. Finish3c
Think of three restaurants for lunch near your
home. Fill in the chart.
7.Summary
师生互动总结本节课的内容。
8. Exercise
Let students work in group and discuss then finish the exercise on the Bb.
Step4 Homework
Write two paragraphs describing your friends
Step5板书设计
Unit4 I’m more outgoing than my sister
SectionA (Grammar Focus-3c)
形容词、副词的最高级用法：
英语中三者或三者以上相比较，表示“最……” 这样的最高程度概念时，要用 “the+最高级” 的结构表示。这种句式一般带有表示比较的介词短语，比如: in our class, of the three 等。
注意使用最高级时应注意以下几点：
(1) 表示 “最……之一” 的句式，要用 one of the +形容词最
高级+复数名词。
(2) 当最高级前面有物主代词或名词所有格时不加定冠词 the。
(3) 最高级前可加序数词。
(4) 形容最高级修饰作表语或介词宾语的名词，代词时，被修饰的词往往省略。
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