【核心素养目标】Unit1 Where did you go on vacation SectionB(3a-Self Check)教案

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Unit1 Section A(3a-Self Check)教案
一、教学目标：
1.语言知识(常用词汇和短语)
duck, dislike, Beijing duck, take some photos, the Palace Museum, buy something special, learn something important, dislike doing sth.
2.语言功能
1) 能运用不定代词和一般过去时写作有关假日旅游的日记。
1) I bought something special. I learned something important.
2) The weather was hot and sunny.
3) We took some photos.
4) In the evening, I felt really tired.
2).学习正确、得体地运用相关形容词描绘假期活动，表达自己的感受。
三、学习策略
能利用所学的知识结构和信息归纳并总结旅行日记的写作要点，进行模仿写作训练、进而提高写作技能和口语表达能力。
四、情感态度
通过实践让学生体验到学习英语的乐趣，通过小组活动学会把自己的经历与别人分享，培养团队意识。同时鼓励学生走出去，欣赏祖国的锦绣河山。
文化意识
了解国内外部分著名旅游景点。
三、教学重点
教学重点：
1.学会正确使用一般过去时和不定代词的用法来询问及叙述假期活动和谈论度假的感受,阅读相关文本内容并能获得相关信息，回答相关问题。
2.能够综合运用所掌握的知识并根据相关提示来完成写一个简单的旅行日记写作任务。
教学难点：
1.能够综合运用所掌握的知识并根据相关提示来完成写一个简单的邀请信的任务
（Teaching Procedures）:
Step1：Greetings and talking
1．教师向学生表示友好的问候，并复习之前所学到的问候语。
2．采用多种自由交际方式，创设浓厚的英语学习氛围与学生进行
Step2 Review
一、英汉互译：
1.天安门广___________ 2. take some photos ___________
3.学习重要的事情 ___________ 4. go on ________________
5. 故宫博物院 ___________ 6. keep going ___________
7. 到达（山）顶部 ___________ 8.find out ___________
9. 北京烤鸭 ___________
10. buy something special _________________
11. 又蹦又跳 _________________
12. so…that… ________________
二、写出下列动词的过去式：
1.take _______ 2. have ________
3. feel________ 4. eat ________
5. buy _________ 6. find ________
6. tell _________ 8. forget________
9. go __________ 10.start ________
11. carry ________ 12. learn ________
13. live _________ 14. like _________
15. jump ________ 16. stop _________
三．看一看，选择正确的图片 （复习形容词）
Step 3 Presentation
展示图片学习一些地名：Tian’anmen Square；the Great Wall
Beijing hutong；the Summer Palace；the Temple of Heaven
the Palace Museum
2.Finish 3a
（1）将3a方框中的词汇按以下表格进行归类。3.Finish 3b
（2）Fill in the blanks
3.Finish3b
Answer the questions to make notes about a vacation you took.
Finish3c
Write a travel diary like Jane’s on page 5. Use your notes in 3b.
Finish “Self Check”
Complete the conversations with the correct words
in the box.
6. Exercise
Let students work in group and discuss then finish the exercise on the Bb.
Summary
师生互动回顾本节课的内容
Step 4板书设计
Unit1 Where did you go on vacation
SectionB (3a-Self Check)
How can we write a good travel diary？
1) diary format(格式) (右上角顶格或左上角写日期；正文顶格或3-5个字母空)
2) person (the first person)
3) tense (The past tense)
4) timeline
5) weather
6) activities
7) food and other things
8) feelings
Step5: Homework
1.Write a diary about your vacation.
2. Finish exercises in the exercise book.
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