第一节 腔肠动物和扁形动物第二课时导学案

樱桃园中心初中生物导学案
年级：八年级 学科：生物 主备人：张国强 审核人：高青 班级： 小组： 姓名：
课题：第一节《腔肠动物和扁形动物》 课型：新授 课时：第二课时 课时总编号：002
【教师复备或学生笔记栏】 一、目标导学1、通过观察图片，认知涡虫的形态结构，归纳出扁形动物的主要特征及与人类的关系。2、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的 3、养成良好的生活卫生习惯。二、自主学习1、涡虫生活在清澈溪流中的石块＿＿＿＿，身体＿＿＿扁平、形状像柳叶的动物，长约1～1.5厘米，背面呈＿＿色，＿＿＿＿的前端＿＿面有两个可感光的黑色＿＿＿＿。2．涡虫的口长在＿＿面，口内有一个管状的＿＿。咽可伸出口外，捕食水中的小动物。吃进去的食物在＿＿内消化，消化后的食物残渣仍从＿＿排出，有＿＿无＿＿＿＿。3．涡虫的身体呈＿＿＿对称，也称＿＿＿对称，就是经过身体的纵轴只有＿＿＿个切面将身体分为对称的两部分。这样动物身体可分出＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、前端（头部）＿＿＿＿＿＿集中，能最先感知外界刺激，使身体＿＿＿＿运动，身体的两侧或腹面通常有专门的＿＿＿＿器官。4．大多数扁形动物寄生在人和动物体内，如＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。在我国南方流行的血吸虫病是由＿＿＿＿＿＿感染引起的，人若是进入含有＿＿＿＿的水域，很可能被感染。5．扁形动物的主要特征是：＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿。四．魅力精讲：1、涡虫的消化结构；2、涡虫是三胚层动物；3、扁形动物多数营寄生生活。寄生、寄主或宿主。五．课堂检测1、涡虫身体的哪个胚层形成了身体的肌肉层 （ ）A、外胚层 B、中胚层 C、内胚层 D、侧胚层2．下列不属于扁形动物的是（　）
A．涡虫　　　B．血吸虫　　C．珊瑚虫　　D．猪肉绦虫3．涡虫的口位于( )A．头部腹面的后端近1/3处 B．身体腹面的后端近1/3处C．头部腹面的前端近1/3处 D．身体腹面1/2处4．营自由生活的扁形动物是( )A．血吸虫 B．涡虫 C．疟原虫 D．猪肉绦虫5．血吸虫是通过下列哪种方式传播的( )A．接触疫水 B．食未熟的鱼 C．蚊虫叮 D．不讲卫生 三．合作探究：阅读下段文字,并回答问题:血吸虫体长仅十几毫米,身体前端有口吸盘和腹吸盘,它依靠吸盘吸附在人体肠壁的血管和肝脏的血管内,以吸血为生,能造成人的贫血等结果,甚至引起死亡。解放以前,血吸虫病严重威胁我国特别是南方水乡劳动人民的身体健康。解放以后,党和政府带领人民开展了消灭血吸虫的群众爱国卫生运动,早在20世纪50年代末,一些地方就根治了血吸虫。血吸虫的传播途径是这样的:血吸虫卵随人的粪便排出体外在水中孵化成幼虫———毛蚴。水中有一种软体动物钉螺,毛蚴钻入钉螺体内,发育成包蚴,包蚴再发育成尾蚴,这些属于幼虫阶段。但是随着幼虫的发育,它们的数量不断增加,一条毛蚴在钉螺体内可发育成几万至十几万条尾蚴! 尾蚴从钉螺体内出来,密集在水面。当人到水田干活时,尾蚴接触到人的皮肤,就从皮肤侵入,随血液循环到达小肠和肝脏的血管,发育为成虫。(1)血吸虫的成虫生活在 ,以 为生。血吸虫动物分类上属于 动物,在营养方式上属于 ,寄主有 和 。(2)请你设计三个方案,防止血吸虫的传播。① 。② 。③ 。六、拓展提升列表比较腔肠动物和扁形动物的异同点比较项目腔肠动物扁形动物不同点身体对称性体壁胚层数运动能力生活方式代表动物相同点 七、课后反思 学法指导