2023届江苏省高考语文文学常识过关练（六）2022.8.21
（命题：高三语文命题组2 审核：高三语文审题组2）
姓名：___________班级：___________考号：___________
【文常积累】
尊敬称 表示尊敬客气的态度，也叫“尊称”。
①古代对帝王的称呼都是敬称：比如万岁、圣上、圣驾、天子、陛下等。
②对皇太子、亲王的敬称是殿下。
③对将军的敬称是麾下。
④对有一定地位的人的敬称：对使节称节下；对三公、郡守等有一定社会地位的人称阁下，现在多用于外交场合，如大使阁下。
⑤对于对方或对方亲属的敬称有令、尊、贤等。
令，意思是美好，用于称呼对方的亲属，如令尊(对方父亲)、令堂(对方母亲)、令阃(对方妻子)、令兄(对方的哥哥)、令郎(对方的儿子)、令爱(对方的女儿)。
尊，用来称与对方有关的人或物，如尊上(称对方父母)、尊公、尊君、尊府(皆称对方父亲)、尊堂(对方母亲)、尊亲(对方亲戚)、尊驾(称对方)、尊命(对方的嘱咐)、尊意(对方的意思)。
贤，用于称平辈或晚辈，如贤家(称对方)、贤郎(称对方的儿子)、贤弟(称对方的弟弟)。
仁，表示爱重，应用范围较广，如称同辈友人中长于自己的人为仁兄，称地位高的人为仁公等。
⑥称年老的人为丈、丈人，如“子路从而后，遇丈人”(《论语》)。唐朝以后，丈、丈人专指妻父，又称泰山，妻母称丈母或泰水。
⑦称谓前面加“先”，表示已死，用于敬称地位高的人或年长的人，如: 称已死的皇帝为先帝，称已经死去的父亲为先考或先父，称已经死去的母亲为先慈或先妣，称已死去的有才德的人为先贤。称谓前加“太”或“大”表示再长一辈，如称帝王的母亲为太后，称祖父为大(太)父，称祖母为大(太)母。
⑧对尊长者和用于朋辈之间的敬称有君、子、公、足下、夫子、先生、大人等。
⑨君对臣的敬称是卿或爱卿。
⑩对品格高尚、智慧超群的人用“圣”来表敬称，如称孔子为圣人，称孟子为亚圣。后来，“圣”多用于帝王，如圣上、圣驾等。
【题组训练】
1.对下列词语的相关内容的解说，错误的一项是（ ）
A. 南人，指原南宋境内的各族人。元朝统治者把全国人分成四等，南人属最下等。
B. 京兆尹，中国汉代官名，为治理京畿地区的三位官员——京兆尹、左冯翊、右扶风之一。
C. 社稷，土神和谷神的总称。土神和谷神是以农为本的中华民族最重要的崇拜物。“社稷”常用来代指国家，因此古时执掌军队大权的臣子常被称为“社稷之臣”。
D. 伏锧，古代施刑时罪犯裸身俯伏于砧上，故称“伏锧”。也泛指被处死。
2.对下列词语的相关内容的解说，错误的一项是（ ）
A. 斋醮，为对道教仪式的传统称呼，俗称“道场”，即供斋醮神，借此来求福免灾。
B. 乘，古代称兵车，两马一车为一乘。千乘之国，意为拥有许多兵马的国家。
C. 疏，是在朝官员上奏皇帝的一种文书，上疏是臣子规谏君主、参与政事的重要方式。
D. 转漕，指转运粮饷，既可指为军队转运粮饷，也可指国家常规的粮食运输。
3.下列对文中相关内容的解说，错误的一项是（ ）
A. 太宗：是中国古代帝王常见的庙号。从汉朝开始，王朝开国皇帝的庙号通常为“太祖”，第二代帝王的庙号常常为“太宗”。
B. 可畏唯人：可怕的只是人民（的力量）。人，本应写作“民”，因避唐太宗李世民的名讳而写作“人”。
C. 垂拱：垂衣拱手，古时比喻统治者在治理天下时，什么事情都不愿做，多用作贬斥帝王庸碌无为。
D. 三驱：据说古代圣贤之君在打猎布网时只设三面而有意网开一面，从而体现圣人的“好生之仁”。
4.下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 孤，有成语“鳏寡孤独”泛指没有劳动力而又没有亲属供养、无依无靠的人。老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，幼而无父曰孤，老而无子曰独。
B. 三司署，三司官署，唐时以御史大夫、中书、门下为三司，受理刑狱。
C. 授、拜都是“授予官职”的意思，表示提升官职的词有拔、擢、升、出等；表示降低官职的词有贬、谪、左迁等；表示罢免官职的词有罢、黜、夺、免等。
D. 礼部员外郎，尚书省二十四司置员外郎1人，为各司之次官。唐、宋、辽、金、元、明、清沿其制，以郎中、员外郎为六部各司正副主官。时号“员外”，实已在编制定员之内。
5.下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. “前太守臣逵察臣孝廉”中的“孝廉”，汉代所设荐举人才的一种科目，推举孝顺父母、品行方正的人。晋时仍保留此制。
B. “持一象笏至”中的“象笏”，指象牙制的手板。古代品级较高的官员朝见君主时执笏，供指画和记事。笏多以象牙、玉制成。
C. “修禊事也”中的“修禊”，古代民俗，于农历三月上旬的巳日（三国魏以后固定为三月初三）到水边嬉戏，以拔除不详。
D. “三径就荒”中的“三径”，源于西汉末年的蒋诩，他隐居后在院中开辟三径，只与求仲、羊仲来往，后“三径”成为隐士的代称。
6.下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是（ ）
A. 牛、羊、豕三牲全备为“太牢”，只有羊、豕为“少牢”。由于祭祀者和祭祀对象不同，所用牺牲的规格也有所区别：天子祭祀社稷用太牢，诸侯祭祀用少牢。
B. 庠序，指的是古代的地方学校，后也泛称学校或教育事业。《孟子》中有：“谨庠序之教，申之以孝悌之义。”
C. 侯，古爵位名，为春秋时期五等爵的第三等，比“伯”低一等。《烛之武退秦师》中晋侯比秦伯低一等。
D. 古代对一些以技艺为职业的人，称呼时常在其前面加一个表示他的职业的字，如《庖丁解牛》中的“庖丁”，“丁”是名，“庖”是厨师，表明职业。
7.清明期间，方华同学外出踏青，下列诗句不能用来描述他旅途见闻的一项是（ ）
A. 雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。 B. 紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
C. 海燕未来人斗草，江梅已过柳生绵。 D. 纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。
8.下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是（ ）
A. 楮币，也称楮券，指宋、金、元时发行的“会子”“宝券”等纸币。因其多用楮皮纸制成，故名。后亦泛指一般的纸币。
B. 工部为中国古代官署名，由隋文帝设立，掌管各项工程、工匠、全国土地、赋税、水利等政令，与吏、户、礼、兵、刑并称六部。
C. 《易》为《易经》的简称，又称为《周易》，是一本关于“卜筮”的书。与儒家典籍《诗经》《尚书》《礼记》《春秋》合称“五经”。
D. 给事中，秦置，汉魏相沿。为将军、列侯、九卿等的加官，加此号能侍奉在皇帝左右。因给事殿中，备顾问应对，讨论政事，故名。
9.下列对古代文化常识的解说不正确的一项是（ ）
A. 释褐，脱掉粗布衣服，指做官。
B. 持节，古代使臣奉命出行，执符节以为凭证。
C. 服阕，古代守丧期满除去丧服，谓之服阕。子为父、父为长子、妻妾为夫、未嫁的女子为父都要服丧三年。
D. 赠是皇帝为已死的官员加封官爵，而受封的官员往往非正常死亡。
10.下列对相关古代文化常识的解说，不正确的一项是（ ）
A. 古代男子成人，不便直呼其名，故取字，字和名有意义上的联系。号，又称别号表号。一般用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感，对人称号也是一种尊敬。
B. 古代城墙有内外之分，里边的一道为“城”，外边的一为“郭”。《登泰山记》“望晚日照城郭”一句中“城郭”指城市。
C. 在古代，人们常用晦、望、既望、朔等表示月相的特称来纪日。农历每月第一天晦，月中叫望，望后这一天叫既望，每月最后一天叫朔。如姚鼐《登泰山记》中的“戊申晦”，表明作者观看日出是在月初那一天。
D. 二十八星宿是中国古代天文学家为观测日、月、五星运行而划分的二十八个星区，用来说明日、月、五星运行所到的位置。如“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指斗宿和牛宿，都是星宿名。
11.下列关于文化常识的解说，不正确的一项是（ ）
A. “国子监”指中国古代的最高学府，入监读书的人称监生；掌管人员为祭酒、司业等；教学人员为博士、直讲、助教等。
B. “骐骥”是骏马的别称，马的别称还有：白驹、飞黄、骥、骊、骝等。
C. “君子”是古代统治者和一般贵族男子的通称，也指有道德的人。
D. “跬步”，古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”，也 被用于形容极近的距离、数量极少等。
12.下列对古代文化常识的解说不正确的一项是（ ）
A. 殿试，是科举制度中最高一级的考试，在宫廷举行，由皇帝亲自主持，只考策问一场。
B. 中书舍人、给事中、吏部尚书是古代官职；“政和”、“建炎”和“绍兴”是皇帝年号。
C. 行伍，我国古代兵制，十人为伍，五伍为行，后用“行伍”泛指军队。
D. 补，指官员由候补而正式上任；出，指京官外任；除，指授予官职。
13.下列关于《论语》的文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《论语》是一部记载孔子言行兼及部分弟子言行的典籍。
B. 《论语》中的“论”，读音为“lún”，其意为编纂，“语”指言论。
C. 《论语》的组合形式是“篇”（若干“章”的组合）和“章”（一个个相互独立的段落）。
D. 《论语》是儒家的经典作品，与《中庸》《大学》《春秋》合称为“四书”。
14.下列选项中，文化常识的表述均正确的一项是（ ）
①表，古代奏章的一种，专门用于臣子向帝王上书言事，在写作风格上以议论为主，侧重于“陈情”，表达臣子对帝王的忠诚和希望。
②郎中，本是帝王侍从官的通称，其职责原为护卫、陪从等，如“诸郎中执兵，皆陈殿下”。“郎中”作为医生称呼始自宋朝。
③司马迁的《史记》和司马光的《资治通鉴》被称为史学“双璧”，“前四史”指司马迁的《史记》、班固的《汉书》、范晔的《后汉书》和陈寿的《晋书》。
④“丹青”中丹、青本是两种可作颜料的矿物，因为我国古代绘画常用朱红色和青色两种颜色，丹青成为绘画艺术的代称，后也可指代史册、史籍。
⑤“丁内忧”指遭父母丧事。源于汉代，父母死去，官员必须停职守孝，不准为官，如国家因特殊原因强招丁忧的人为官，叫做“夺情”。
⑥庙号，君王死后会建筑专属的家庙祭祀，被供奉时所称呼的唯一名号叫庙号，如“太宗”和“康熙”都是庙号。
A. ①②⑤ B. ①②④ C. ③④⑥ D. ③⑤⑥
15.下面对《红楼梦》相关内容的解说，表述有误的一项是
A. 《红楼梦》，原名《石头记》，是我国18世纪中期出现的一部古典小说，是具有高度思想性和艺术性的伟大的浪漫主义作品,在我国及世界文学发展史上占有显著的地位。
B. 《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展作了必要的交代。比如第四回就通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，展现了小说更广阔的社会背景。
C. 金陵十二钗中，最有才华的女子是林黛玉；最有管理才能、大胆改革的女子是探春；最泼辣狠毒的女子是王熙凤。
D. 起海棠诗社时,李纨自封为稻香老农，探春给自己取名蕉下客,宝钗给宝玉取的号是无事忙、富贵闲人。黛玉叫宝玉为怡红公子。
16.下列对文中有关词语含义的理解，不正确的一项是（ ）
A. “司马”，我国古代的官职名，战国时期“司马”为武职，专门纠察军队队列秩序
B. 我国古代，兄弟间排行习惯以伯、仲、叔、季排序，伯是老大，仲是第二，叔是第三，季是最小的
C. “参乘”又写作“骖乘”，古时乘车，站在车右担任警卫的人．“乘”，古代四匹马拉的车
D. “再拜”是古代一种相对隆重的礼节，在表示郑重呈献某物或接待某人时，行多次的叩拜礼．
17.下列有关文学常识的表述有误的一项是（）
A. 大部分词调分成两段，少部分分为三段、四段，分别称为“双调”“三叠”“四叠”。段在词中又叫“片”或“阕”。一首词的上下两段分别称上下片或上下阕。
B. 从晚唐五代到宋的晏殊、秦观、苏轼、李清照等一系列词坛名家的词风虽不无差别，各有擅长，但大体上可归于婉约范畴。
C. 婉约词风，其内容主要是写男女情爱，离情别绪，伤春悲秋；其形式大都婉丽柔美，含蓄蕴藉，情景交融，声调和谐。
D. 苏轼，北宋文学家，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪放，善用夸张、比喻，其词开豪放一派，对后世影响很大。
18.下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
B. 本纪记述皇帝，世家记述诸侯王，列传记述各方面的著名人物。项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯，因此司马迁把他列入本纪。
C. “秋毫无犯”、“劳苦功高”、“人为刀俎，我为鱼肉”、“项庄舞剑，意在沛公”等成语，均出自《鸿门宴》。
D. 宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。
19.晚清名臣曾国藩临终前在留给子孙的遗言中写道：“自修之道，莫难于养心；养心之难，又在慎独。”请问“慎独”的思想来自于哪一部儒家经典（）
A. 《大学》 B. 《荀子》 C. 《论语》 D. 《孟子》
20.下列名句出处对应都正确的一项是（）
①方今天下，舍我其谁。 ②朝闻道，夕死可矣。
③吾生也有涯，而知也无涯。④九层之台，起于累
A. 孔子 孟子 老子 庄子 B. 孟子 孔子 老子 庄子
C. 孟子 孔子 庄子 老子 D. 孔子 孟子 庄子 老子
21.下列有关《论语》的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《论语》是儒家的代表作品。 B. 《论语》具有形象思维的特点。
C. 《论语》以一种语录体的形式呈现。 D. 《论语》由孔子亲自著述。
22.下列表格各项对应正确的一项是（ ）
选项 语言 作者 朝代 作品
A. “士不可以不弘毅，任重而道远” 孔仲尼 春秋 《论语》
B. “潜力之行，始于足下” 老聃 战国 《道德经》
C. “故天下兼相爱则治，交相恶则乱” 墨翟 战国 《墨子 兼爱》
D. “君子生非异也，善假于物也” 孟轲 战国 《孟子》
23.下列有关文学常识的叙述，错误的一项是（ ）
A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。
B. 《诗经》中的诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。“风”又叫“国风”，共有15国风，160篇，大都是劳动人民创作的民间歌谣；“雅”分为大雅、小雅，共105篇，大多为周代宫廷乐曲歌辞；“颂”分为周颂、鲁颂、商颂，多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌，共40篇。
C. 《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”。其创作方法基本上是现实主义的。
D. 《诗经》中都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。
24.《红楼梦》第三十一回，“撕扇子作千金一笑”的人是（）
A. 晴雯 B. 袭人 C. 小红 D. 王熙凤
25.《红楼梦》中，大观园众姊妹结成“海棠诗社”，下列咏海棠的诗句中，哪一句是林黛玉所写的？
A. 玉是精神难比洁，雪为肌骨易销魂。 B. 胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。
C. 偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。 D. 出浴太真冰作影，捧心西子玉为魂。2023 届江苏省高考语文文学常识过关练（六）
【答案】
1. C 2. B 3. C 4. C 5. D 6. C 7. B
8. B 9. D 10. C 11. A 12. C 13. D 14. B
15. A 16. D 17. B 18. A 19. A 20. C 21. D
22. C 23. D 24. A 25. C
【解析】
1. A．正确。
B．正确。
C．“执掌军队大权的臣子”错误，“社稷之臣”指身负国家重任的大臣。
D．正确。
故选：C。
此题主要考查学生对重要文学常识识记能力，高考能力层级为 A。文学常识正误的判
断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题
及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
多读、多看、多记是解答本题的关键。重要的文学常识是一个高中生必须具有的基本
常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体
系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。
2. A．正确。
B．“两马一车为一乘”错误，应该是“四马一车为一乘”。
C．正确。
D．正确。
故选：B。
此题主要考查学生对重要文学常识识记能力，高考能力层级为 A。文学常识正误的判
断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题
及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
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常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体
系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。
3. A．正确。
B．正确。
C．垂拱：垂衣拱手，古时多指统治者以无所作为，顺其自然的方式统治天下。
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D．正确。
故选：C。
此题主要考查学生对重要文学常识识记能力，高考能力层级为 A。文学常识正误的判
断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题
及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
多读、多看、多记是解答本题的关键。重要的文学常识是一个高中生必须具有的基本
常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体
系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。
4. A．正确。
B．正确。
C．“出”为从京城到地方任职，为官员调动，不是升职。
D．正确。
故选：C。
此题主要考查学生对重要文学常识识记能力，高考能力层级为 A。文学常识正误的判
断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题
及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
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常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体
系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。
5. D.“隐士的代称”不当，“三径”后来指隐士住处。
故选：D。
本题考查文学常识，要广泛阅读积累，加强记忆。
解答文学常识题的技巧：积累法。所谓积累法就是要平时积累大量的文化常识，这需
要学生平时学习时多用心，也需要老师老师多提醒多总结，更主要的需要学生平时读
书时要多留心。平时学习时多刷题，形成大量知识积累。到考试时，调动平时积累的
大量文化常识，对试题中涉及的文化常识初步做出正误判断。联想法。当试题中的文
化常识自己平时没有见过时，可以采用联想法。回忆课本中学过的相关内容，回忆自
己读多的相关书中是怎样说的。回忆看过的电影，旅游参观时导游的相关讲解，以及
古代的风俗习惯等进行联想从而做出相应的辅助的正误判断。语境法。有些文化常识
生疏，但既然出自这篇文章中，与文章的语境应该有着密切的联系，因此可以把所给
文化重新放到语境中，根据文章上下文的语境来推断所给的所发是否符合语境即是否
前后文意思贯通，与全文所讲的意思有无互相矛盾的地方。从而做出正确的判断。
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6. C.侯是二等爵，比“伯”高一等。旧说周代有公侯伯子男五种爵位。
故选：C。
此题主要考查学生对重要文学常识识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称
谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回
顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
多读、多看、多记是解答本题的关键。重要的文学常识是一个高中生必须具有的基本
常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体
系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。
7. A.“雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔”意思是春雷万钧，惊醒万物，宇宙给大地
带来了勃勃生机。出自黄庭坚的《清明》，“草木柔”是春季之景，属于清明之时，
符合题意。
B.“紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁”意思是艳萦的菊花静静地吐芳幽，红红的莲
花落瓣忧心忡忡。出自赵嘏的《长安秋望》，“菊”是秋季之景，不符合题意。
C.“海燕未来人斗草，江梅已过柳生绵”意思是海外的燕子还未归来，邻家儿女们在
玩斗草游戏。江边的梅子已落了，绵绵的柳絮随风荡漾。零星的雨点打湿了院子里的
秋千，更增添了黄昏的清凉。出自宋代李清照的《浣溪沙 淡荡春光寒食天》，“梅子
熟”“柳生绵”都是春季之景，属于清明之时，符合题意。
D.“纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃”意思是冥纸成灰，灰飞漫天，好似白色的蝴
蝶；相思成泪，泪滴成血，仿佛红色的杜鹃。出自宋代高翥的《清明日对酒》，“纸
灰”表明清明时节，符合题意。
故选：B。
本题重点考查理解文学文化常识的能力。解答本题，必须熟记文学常识的主要内容，
区分文学常识的概念，仔细察看题干中的修饰限制成分。
多读、多看、多记是解答本题的关键。重要的文学常识是一个高中生必须具有的基本
常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体
系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。
8. B.“全国土地、赋税”由户部掌管。
故选：B。
此题主要考查学生对重要文学常识识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称
谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回
顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
多读、多看、多记是解答本题的关键。重要的文学常识是一个高中生必须具有的基本
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常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体
系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。
9. D．“而受封的官员往往非正常死亡”错误，过于绝对化。
故选：D。
本题主要考查学生对重要文学常识识记能力，高考能力层级为 A。文学常识正误的判
断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题
及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
多读、多看、多记是解答本题的关键。重要的文学常识是一个高中生必须具有的基本
常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体
系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。
10. C．每月初一叫朔，每月最后一天叫晦，“戊申晦”，是在月底最后一天。
故选：C。
本题考查文化常识的识记。学生应在关注生活的基础上，加强分类识记和积累。
文化常识需要积累内容：
（1）作家作品。包括：中国古代作家姓名、字、号、谥号、朝代、作品及作品集、在
文学史上的地位、作品集的体例；中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品
集、成名作、代表作、对作者及作品的评价；外国作家的姓名、国籍、时代、作品及
作品集、成名作、代表作、文学流派、对作者及作品的评价。
（2）古代文化常识。如天文历法、地理、官职、科举礼仪、称谓名号等。
（3）文体知识与类别。包括古代文体知识及类别和现代文体知识及类别，如记叙文、
说明文、议论文、诗歌、散文、小说等。
（4）有关作品内容的知识。如名家名篇中的人物形象、情节安排、环境描写的名句、
名段；古代作家作品中的成语、典故、名句的出处；诗、词、曲的名句等等。
11. A.“'国子监指中国古代的最高学府，入监读书的人称监生；掌管人员为祭酒、司
业等；教学人员为博士、直讲、助教等”中“指中国古代的最高学府”说法不严密，
“国子监”是中国元、明、清三代国家管理教育的最高行政机关和国家设立的最高学
府。
BCD 正确。
故选：A。
本题考查识记文化常识的能力。解答此类题目，要注意平时记忆积累，尤其是课本的
注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。
国子监：
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中国古代最高学府和教育管理机构。晋武帝司马炎始设国子学，至隋炀帝时，改为国
子监。唐、宋时期，国子监作为国家教育管理机构，统辖其下设的国子学、太学、四
门学等，各学皆立博士，设祭酒一人负责管理。元代初设国子监，属集贤院，下辖国
子学，设置祭酒、司业，掌管教令；监丞，专领监务。此外，另设蒙古国子学、回回
国子学，亦称国子监，以示与汉人、南人之区别。明清两代，国子监兼有国家教育管
理机构和最高学府的双重性质。明代国子监规模宏大，分南、北两监，各设在南京与
北京。
南监建于明太祖洪武十五年（1382 年），规模尤盛。明成祖永乐元年（1403 年），在
北京设国子监置祭酒、司业、监丞、典簿各一员。清沿袭明制，国子监总管全国各类
官学（宗学等除外），设置管理监事大臣一员；祭酒满、汉各一员；司业满、蒙、汉
各一员。另外还设监丞、博士、典簿、典籍等学官。古代在国子监读书的学生称为
“监生“。国子监不仅接纳全国各族学生，还接待外国留学生，为培养国内各民族人
才，促进中外文化交流，曾起到积极的作用。
12. C．“十人为伍”错，应是五人为伍。
故选：C。
本题主要考查学生对重要文学常识识记能力，高考能力层级为 A。文学常识正误的判
断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题
及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
多读、多看、多记是解答本题的关键。重要的文学常识是一个高中生必须具有的基本
常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体
系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。
13. 【分析】
本题考查学生对文学作家作品及文化常识的识记能力。解答此类试题，关键在于熟悉
作品内容，熟记文学文化常识，抓住各选项表述的要点判断正误即可。
【解答】
D.《春秋》不是“四书”之一，应该是《孟子》。故 D 项错误。
故选 D。
14. ①正确。
②正确。
③错误。“《晋书》“应改为“《三国志》”。
④正确。
⑤错误。“遭内忧”是指遭母丧事。
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⑥错误。“康熙”是年号。
故选：B。
本题考查文学常识的识记与理解。根据教材知识和平时的积累，结合选项的表述分析
判断。
文史典籍
1.四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》
2.五经：《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。
3.四史：《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》。
4.四库：经、史、子、集。
5.《诗经》六义：风、雅、颂、赋、比、兴。
6.六艺：也称六经，即礼、乐、射、御、书、数。
15. 【分析】
本题考查学生对名著内容及人物的分析能力。名著知识关键在平时的积累，注意掌握
作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌
握具体的情节内容。分析名著中的人物形象，需要在熟读名著的基础上，结合相关故
事情节具体分析。
【解答】
A“浪漫主义”错误，应是现实主义。故 A 错误。
故选 A。
16. A 项，正确；
B 项，正确；
C 项，正确；
D 项，“行多次的叩拜礼”错。“再拜”，拜两次，古代一种隆重的礼节，表示郑重
奉上的意思。
故选：D。
古代文化常识的内容极其广泛，大致说来它包括“天文地理、目录辞书、科举职官、
礼仪习俗、姓名称谓、衣食住行、器物用具、史传典籍、古代纪时、音乐娱乐、学校
设置”等等，需要平时加强积累和识记，化繁为简，化难为易．
文学常识需要积累内容：
广义指涵盖文化的各种问题．包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典
故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯．
（1）作家作品．包括：中国古代作家姓名、字、号、溢号、朝代、作品及作品集、在
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文学史上的地位、作品集的体例；中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品
集、成名作、代表作、对作者及作品的评价；外国作家的姓名、国籍、时代、作品及
作品集、成名作、代表作、文学流派、对作者及作品的评价．
（2）古代文化常识．如天文历法、地理、官职、科举礼仪、称谓名号等．
（3）文体知识与类别．包括古代文体知识及类别和现代文体知识及类别，如记叙文、
说明文、议论文、诗歌、散文、小说等．
（4）有关作品内容的知识．如名家名篇中的人物形象、情节安排、环境描写的名句、
名段；古代作家作品中的成语、典故、名句的出处；诗、词、曲的名句等等．
17. 【分析】
此题考核识记文学常识的能力。文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文
学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累，理出线索，形成体系。
【解答】
B.苏轼属豪放派，其余属于婉约派。故 B 错误。
ACD 均正确。
故选 B。
18. 【分析】
此题主要考查学生对重要文学常识和文学名著的识记能力。多读、多看、多记是解答
本题的关键。在平时的学习中要注重积累，对名著名篇的阅读积累要细致，全面，不
能只满足于熟悉情节，还要深刻领悟其思想内容，熟悉其表达技巧。
【解答】
A《史记》是我国第一部纪传体通史。
故选 A。
19. 略
20. 略
21. 【分析】
本题考查学生对名著常识的积累能力。此类题需要学生在学习中注意积累的广泛性，
既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道
一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能
信手拈来，得心应手。
【解答】
D《论语》是由孔子弟子及再传弟子对孔子言行的整理，而非孔子的著作。
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22. 【分析】
本题考查学生把握文学常识的能力。此类题需要学生在学习中注意积累的广泛性，既
要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一
些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
【解答】
A.出自春秋曾子的《论语 泰伯》。
B.老子是春秋末期人。
C.正确。
D.出自战国荀子的《劝学》。
故选 C。
23. 【分析】
此题考查文学常识的识记能力。文学常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应
在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
【解答】
D《诗经》中不都是四言诗，也并不是普遍采用赋、比、兴的表现手法。
故选 D。
24. 【分析】
此题考查文学常识的识记能力。文学常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应
在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
【解答】
A 端午节家宴，众人不欢而散。宝玉回房闷闷不乐，偏巧晴雯伺候换衣服跌折了扇股
子，便训斥了她两句。晴雯不服，将袭人一并奚落，气得宝玉要撵晴雯。晚上宝玉喝
酒回来，为逗晴雯开心，便拿扇子给她撕，麝月过来阻止，宝玉便将麝月的扇子也拿
给晴雯撕了，二人大笑，宝玉说这叫“千金难买一笑”。故 A 正确。
BCD 错误。
故选 A。
25. 本题考查考生把握名著的能力。解答此类题目，要求考生用心读必读篇目的名
著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文
学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即
可。本题考查考生对名著《红楼梦》了解掌握情况。要求考生对于要求阅读的作品能
够通读。阅读时还要了解识记相关的一些内容。林黛玉的《咏白海棠》：“半卷湘帘
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半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋
闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。”故选 C。
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