【新课标】部编版四上 9.古诗三首 第1课时 导学案（含答案）

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统编版四年级语文上册导学案
9.古诗三首第1课时）
【素养目标】
文化自信：阅读古诗，从中体会传统文化孕育的爱国主义情感。
语言运用：会写2个生字，能正确、流利、有感情地朗诵古诗，背诵古诗。
思维能力：理解诗中的重难点字词，学会串联整首诗的意思。
审美创造：理解诗句意思，感受诗人表达的对明月和大自然的喜爱之情。
教学重难点：
重点：会写2个生字，能正确、流利、有感情地朗诵古诗，背诵古诗。
难点：理解诗句意思，感受诗人表达的对明月和大自然的喜爱之情。
【导学检测】
一、《暮江吟》——秋江暮景
1．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
(1)诗中“瑟瑟”的意思是( )
A．青绿色。 B．形容颤抖。
(2)这两句诗描写的是( )的景色。
A．早晨 B．黄昏 C．夜晚
2．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
这两句诗运用了________的修辞手法，把________、________分别比作________、________。
3．对这首诗赏析正确的是( )(多选)
A．这首诗描写了一幅色彩绚烂的秋江暮景图。
B．这首诗表达了诗人对自然美景的喜爱。
C．“铺”字用得好，形象地写出了夕阳的柔和与江面的平静。
二、查字典填空：
如果你不认识“瑟”字，可以用__________查字法来查字典，先查_____部，再查_____画。在“半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”的意思是_________（①发抖 ②青绿色）（填序号）
三、根据课文内容填空
这首诗的作者是______代诗人__________；这首诗是按照__________的顺序写的；前两句写的是__________时的景色；后两句诗写的是______
______的景色；后两句运用了__________的修辞方法，把__________比作
__________；想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，用自己的话说一说_________________________________________________________
____________________________________________；这首诗表达了诗人___
_____________________________________________的思想感情。
四、课外阅读
家乡的瀑布
我的家乡铜梁，是一个风景秀丽的地方。那里有水平如镜的西郭水库，还有雄伟壮丽的巴岳山。然而最使我难忘的却是滴水岩的瀑布，它给我的印象是那么可爱，那么神秘。滴水岩三面环山。人们沿着蜿蜒的山路来到滴水岩附近，还未见瀑布，就听到了瀑布飞流的响声。那“哗哗哗”的响声和松涛声交织在一起，简直就是一曲雄浑的大合唱。当人们绕过一座山时，滴水岩瀑布便一下子出现在人们的眼前。远远望去，它像一匹悬挂在空中的素练。走近一瞧，它又像一扇挂满珍珠的屏风。遇到凸起的岩石，这如练似屏的瀑布，或被折叠出大皱纹，或被剪成大大小小的几绺儿。那四溅的飞沫在阳光的照耀下，成了瑰丽的五彩雾，实在美极了。
1．滴水岩瀑布给“我”的印象是______________。
2．从文中找出下列词语的近义词。
美丽( ) 弯曲( )
雄壮( ) 照射( )
3．作者是从三个角度分别用三个比喻句来描写滴水岩瀑布的，请分别写出这三个比喻句。
未见瀑布：___________________________________________________
远望瀑布：___________________________________________________
走近瀑布：___________________________________________________
【参考答案】
一、1.（1）A （2）B
2.比喻 露珠 月亮 珍珠 弓
3.ABC
二、部首 王 9 ②
三、唐 白居易 时间 日落 夜晚 比喻 露 真珠 月 弓 一道残阳照射在江面上，江水一半呈现出青绿色，一半呈现出红色。 对大自然的喜爱和赞美
四、1.可爱，神秘
2.秀丽 蜿蜒 雄伟 照耀
3.那“哗哗哗”的响声和松涛声交织在一起，简直就是一曲雄浑的大合唱。
远远望去，它像一匹悬挂在空中的素练。
走近一瞧，它又像一扇挂满珍珠的屏风。
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