第7课 基督教的兴起和法兰克王国 精品课件

城邦
兴起
罗马
共和国
罗马
帝国
帝国
分裂
西罗马
帝国灭亡
前1000
前509年
前27年
4世纪末
476年
罗马发展时间线索
西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶社会的结束，西欧进入封建社会（中世纪）。
北师大版 九年级下册历史 第18课
欧洲史学界把封建制度占统治地位的历史时期称为“中古时期”也叫“中世纪”。因而封建时代的欧洲也就是“中世纪欧洲”。
“中世纪是最好的时代，也是最坏的时代。既有哥特式教堂、传奇文学、大学和学院，又有王权和教权的争斗、十字军的远征、饥荒瘟疫……”
——美国《出版人周刊》
第三单元 封建时代的欧洲
基督教的兴起和
法兰克王国
部编人教版九年级上册·第三单元·第7课
锋芒初现
——基督教的诞生
一.基督教的兴起
1.时间：
2.地点：
3.背景：
4.教义：
5.传播：
公元1世纪
巴勒斯坦地区
犹太人的故事
如今的巴勒斯坦地区
民族经历
迁到埃及——受到迫害
逃到西奈半岛——环境恶劣（半沙漠地带）
想回到故土——已被其他民族人占领
以色列国——后又分裂（北：以色列；南：犹太）
新巴比伦王国灭犹太国
波斯统治下过着半独立的生活
亚历山大东征——被严厉镇压
罗马人征服以色列，长期遭受苦难
一.基督教的兴起
1.时间：
2.地点：
3.背景：
4.教义：
5.传播：
1世纪
巴勒斯坦地区
犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。
耶稣就是救世主，耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入天堂。
1-2世纪：压制与迫害
3世纪:大发展和压制的最高潮
4世纪：合法化并成为国教
罗马教区主教获“教皇”称号。
5.传播：
6.基督教的文化影响
（1）公元纪年
公元纪年以耶稣诞生之年作为
纪年的开始。在耶稣诞生之后
的日期，称为主的年份Anno
Domini（A.D.）。而在耶稣诞
生之前，称为主前Before
Christ（B.C.）。
（2）节日文化
圣诞节：圣诞节是基督教最重要的节日，
为庆祝耶稣诞生，定于每年的12月25日
为圣诞日；
复活节：为纪念耶稣复活的节日；
情人节：基督徒瓦伦丁为掩护其他殉教者，
被抓入监牢。行刑同日，他给典狱长的女
儿写了一封情意绵绵的告别信，这一天就
是2月14日。自此以后，基督教便把2月14
日定为情人节（Valentine's Day）。
美国总统拜登手按圣经宣誓就职
相辅相成
——法兰克王国
你还记得西罗马帝国何时被谁灭亡的？
公元476年；日耳曼人
二、法兰克王国
在灭亡西罗马帝国的过程中，日耳曼民族建立起大量的“蛮族王国”。其中最为强大的是481年建立的法兰克王国。

二.法兰克王国
克
洛
维
481年，15岁的克洛维继承了父亲的萨利安法兰克首领之位。486年，克洛维打败了罗马帝国在高卢的最后一任总督西格里乌斯，独占整个北高卢，这一年被认为是法兰克王国的开国之日。
巩固统治的措施：
（1）皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。
克洛维受洗图
在一场对阿勒曼尼人的战斗中，克洛维节节败退。此时他抬起头看着天，祈求他妻子信仰的神明，喊道：基督耶稣，克洛蒂尔德称你为上帝之子，如果你赐予我胜利，那我就以你之命受洗。瞬间之后，阿勒曼尼人转身逃去。
——（美）本内特：《欧洲中世纪史》
克洛维采取什么措施维护统治？
基督教的传播范围扩大
（3）疆域扩张：
不断扩张之下，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。
（2）保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。
国王的统治基础扩大
情
景
再
现
法兰克出现了什么问题？
查理·马特：“气势汹汹的敌人正在威胁这个国家，我希望有人可以为了法兰克而出征。”
领主：“我虽然受赐了土地，但我没有义务为了你而战斗。”
查理·马特：“在国家危难之时，你们这些无偿受封的人却不愿派出一个骑兵。我要改变这种局面！想要土地必须为我服兵役！”
此后，法兰克王国多次将土地进行无偿赏赐。到了八世纪前期，查理·马特执政。
查理·马特采邑制改革
改革前:无偿的赏赐
改革后:有条件的封赏
制度基石
——封君和封臣
1.内容
封君
封臣
赐地的人
接受封地的人
土地和保护
效忠和服兵役
11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
结合教材思考封君与封臣的关系？
三、封君封臣制
我的附庸的附庸，不是我的附庸
2.封臣与封君关系特点
A.具有严格的等级性
B.权力与义务交织
我的附庸的附庸，不是我的附庸
封君与封臣关系的形成有明确和规范的仪式。
封臣（解下武器，脱帽，下跪，将双手放在封君合拢的手掌中）说：“阁下，我是您的人了。”
接下来，封臣还必须宣誓效忠，说“从现在起，我将真诚无欺地效忠于您”一类的话，这是“臣服礼” 。
封君将封臣拉起，亲吻他的脸颊，宣誓保护封臣，并将象征分封的信物交给封臣，这是“授职礼”。
A.具有严格的等级性
B.权力与义务交织
“臣服礼”“授职礼”
C.有一定契约意义
2.封臣与封君关系特点
普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。
西周分封制
西欧采邑制
我的附庸的附庸，
不是我的附庸。
探究西周分封制和西欧封建制的异同：
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
相同点
不同点
西周分封制
西欧封建制
权力和义 务相交织
等级森严
巩固统治
纽带：血缘
天子是最高统治者
纽带：土地
不可越级统领
矮子丕平（丕平三世）
“丕平献土”——教皇国的产生
751年，宫相丕平在罗马教皇的支持下篡夺王位，建立加洛林王朝。为了酬谢教会相助，丕平（Pepin）把他夺到的意大利中部一部分土地，包括罗马周围地区，送给罗马教皇，史称“丕平献土”。
“丕平献土”，加强了国王和教会的联系，奠定了教皇国的基础。
教皇国
知识拓展：
帝国荣耀
——查理曼帝国
四.查理曼帝国
查
理
公元8世纪，查理成为法兰克王国国王。他建立了那囊括西欧大部分地区的庞大查理曼帝国。在行政、司法、军事制度及经济生产等方面都有杰出的建树，并大力发展文化教育事业。是他引入了欧洲文明，将文化重心从地中海希腊一带转移至欧洲莱茵河附近被后世尊称为“欧洲之父”。
四.查理曼帝国
1、扩张版图
800年前后，法兰克的版图扩张到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区。
查理采取了什么统治措施？
四.查理曼帝国
2、鼓励文化发展
“加洛林文艺复兴”
查理采取了什么统治措施？
3、宗教政策
继续实行鼓励基督教发展的政策，征收“什一税”
查理以宝剑和《圣经》推行其扩张政策，他的军队推进到哪里，基督教就传播到哪里，被征服居民皈依基督教是服从法兰克统治的重要标志。教会利用《圣经》中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法，开始向基督教信徒征收什一税。
——部编版九上历史教材
800年，教皇在罗马为查理举行了加冕。
“查理大帝”
“查理曼”
四.查理曼帝国
国王与教皇之间为什么会建立起合作关系？
教会宣传“君权神授”观念来维护国王的权威；而国王通过物质、军事力量来维护教会的权威。它们之间相互利用，借助对方的力量巩固自己的地位。
王权与教权结合起来，共同维护统治秩序。
四.查理曼帝国
帝国的分裂
814年，查理去世，帝国很快走向了分裂。
843年，帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
德意志
意大利
法兰西
四.查理曼帝国
476年
西罗马帝国灭亡
4世纪末
基督教成为罗马国教
481年
克洛维建立法兰克王国
496年
克洛维皈依基督教
8世纪前期
封君封臣制建立
11世纪
封建制度在欧洲普及
800年
（9世纪）
查理曼帝国建立
843年
查理曼帝国一分为三
1世纪
耶稣创立基督教
基督教地位不断提高
1．在西罗马帝国废墟上建立起来的王国中，最大的是（??? ）?
A.亚历山大帝国??????B.法兰克王国? C.阿拉伯帝国??????D.奥斯曼帝国?
2．“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体现的制度是 （ ）　
A.奴隶主民主制度 B.共和制 C.西欧封建等级制度 D.联邦制
3.基督教产生于（　　）
A．两河流域　　 B．印度河流域　　
C．巴勒斯坦地区　 D．小亚细亚地区
达标检测
√
√
√