苏教版（2017秋）科学 三年级上册 第一单元 认识空气 单元测试（word版 含答案）
文档属性
| 名称 | 苏教版（2017秋）科学 三年级上册 第一单元 认识空气 单元测试（word版 含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-22 23:58:11 | ||
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文档简介
第一单元 认识空气（单元测试）三年级上册科学苏教版
一、选择题
1．充了气的足球，还能继续往里充气，说明空气（ ）。
A．有质量 B．能被压缩 C．会流动
2．17世纪，发现空气是有质量的科学家是（ ）。
A．伽利略 B．爱因斯坦 C．华罗庚
3．日常生活中，不是应用压缩空气原理的是（ ）。
A．压缩空气枪 B．足球 C．实心球
4．冰块可以保持海产品的新鲜。为了达到较好的保鲜效果，最好是将冰块放在海产品的（ ）。
A．上方 B．下方 C．左侧
5．帆船前进和空气的（ ）性质有关。
A．会流动 B．有质量 C．占据空间 D．能够压缩
6．下面的实验装置可以用来探究空气是否有质量的是（ ）。
A．橡皮擦把针筒堵住 B．把气球套在塑料瓶上 C．细棍两端各挂两个气球，使之平衡
7．纸蛇转动的实验说明（ ）。
A．热空气向上升 B．空气有质量 C．空气占据空间
8．壁挂制冷空调应该放在房间墙壁（ ）的位置。
A．靠上 B．中间 C．靠下
9．17世纪，（ ）通过对比称量玻璃瓶质量的方法，证明空气是有质量的。
A．伽利略 B．亚里士多德 C．牛顿 D．阿基米德
10．用（ ）可以测出空气的质量。
A．水平仪 B．电子天平 C．量筒
11．孔明灯是一种古老的手工艺品，它是利用（ ）升空的。
A．大风 B．推进器 C．加热空气
12．空气受热后会（ ）运动。
A．不能 B．向下 C．向上
二、填空题
13．用电子天平测得皮球充气后变重了，说明空气( )。
14．在平衡棍的两侧距离平衡棍的中心等长的位置悬挂不同质量的物体，平衡棍会向质量__________的物体一侧倾斜。
15．空气是没有颜色、没有形状、没有气味、透明的，占据一定的 ______，有一定的质量，压缩后有______。
16．在使用天平和电子天平的时候，都应该放置在( )桌面上。
17．如图：在自制的天平上，右侧拴一个小木片，左侧拴一个没充气的气球，此时天平是平衡的，然后把气球吹胀再系上，我们发现天平__________，这说明空气________。
18．一个空瓶子里其实并不是空的，它里面有( )。
19．将大塑料袋撑开后罩在点燃的蜡烛上，过一会儿松手，可以看到( )。
20．把两只充气的气球吊在一根细长棍的两端，并使之保持平衡；然后刺破一只气球，细长棍就会失去________，说明空气有________。
三、判断题
21．盛夏，打开空调后房间上部先凉快起来。( )
22．风的形成与空气的冷热没有关系。( )
23．200多年前，法国的蒙哥尔费兄弟制成了热气球。( )
24．房间里的暖气片适合安放在窗户的下边。( )
25．空气是白色的气体，没有固定的形状。( )
四、综合题
2020年，新型冠状病毒肆虐全球，人类面临着前所未有的执战。中国在中国共产党的领导下，全民一心，科学防疫，在与病毒的斗争中了一场漂亮的阻击战，但我们不能掉以轻心，“战疫”，仍在续……新冠病毒可以通过空气传播，正是因为这个特点，它的传染性就极强。空气是怎样的一种物质？它具有哪些特点？请完成下面的题。
26．下列场景或现象，应用了哪些空气的性质，请连线。
像这样吹瓶内的气球，很难吹起气球 热空气向上升
扎破其中一个气球，木棍就会倾斜 冷空气向下降
用打气筒给篮球打气，打得气越足，篮球弹性越好 空气占据空间
热气球飞向天空 空气有质量
制冷空调按在房屋的顶部，有利于屋内快速制冷 空气可以被压缩，压缩空气有弹性
27．请在下图的右半部分中用箭头画出冷热空气流动的路线。
28．你认为，大自然中风形成的直接原因是（ ）。A．空气占据空间 B．空气会流动 C．空气有质量
29．为了研究空气，奇思妙想小组的同学做了如下实验：用气针和打气筒给篮球打满气，然后用电子天平称并记录数值。
（1）打气后的篮球能鼓起来，说明空气_____________________。
（2）充满气的篮球可以蹦起来是因为_____________________。
（3）气针插进篮球气孔中，用脚将篮球踩扁的过程中，可以听到放气的声音，这说明空气__________。把气尽量排尽后，再次放电子天平上称，发现两次称量的数据_____________（填相同或不同），说明空气__________。
30．通过学习我们知道了空气的流动会形成风，空气流动的过程如下图所示，请将下面选项的序号填在图中对应的括号里。
A．地面的空气受热向上升
B．降到地面的冷空气补充热空气上升后留下的空间，形成风
C．冷却后的空气向下降
D．热空气升到高空开始冷却
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．A
3．C
4．A
5．A
6．C
7．A
8．A
9．A
10．B
11．C
12．C
13．有质量
14．大
15． 空间 弹性
16．水平的
17． 不平衡了（气球一端低了都可） 有质量
18．空气
19．大塑料袋会飘起来
20． 平衡 质量
21．×
22．×
23．√
24．√
25．×
26．
27．
28．B
29． 能占据空间
压缩后的空气有弹性 会流动 不同 有一定的质量
30．
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题
1．充了气的足球，还能继续往里充气，说明空气（ ）。
A．有质量 B．能被压缩 C．会流动
2．17世纪，发现空气是有质量的科学家是（ ）。
A．伽利略 B．爱因斯坦 C．华罗庚
3．日常生活中，不是应用压缩空气原理的是（ ）。
A．压缩空气枪 B．足球 C．实心球
4．冰块可以保持海产品的新鲜。为了达到较好的保鲜效果，最好是将冰块放在海产品的（ ）。
A．上方 B．下方 C．左侧
5．帆船前进和空气的（ ）性质有关。
A．会流动 B．有质量 C．占据空间 D．能够压缩
6．下面的实验装置可以用来探究空气是否有质量的是（ ）。
A．橡皮擦把针筒堵住 B．把气球套在塑料瓶上 C．细棍两端各挂两个气球，使之平衡
7．纸蛇转动的实验说明（ ）。
A．热空气向上升 B．空气有质量 C．空气占据空间
8．壁挂制冷空调应该放在房间墙壁（ ）的位置。
A．靠上 B．中间 C．靠下
9．17世纪，（ ）通过对比称量玻璃瓶质量的方法，证明空气是有质量的。
A．伽利略 B．亚里士多德 C．牛顿 D．阿基米德
10．用（ ）可以测出空气的质量。
A．水平仪 B．电子天平 C．量筒
11．孔明灯是一种古老的手工艺品，它是利用（ ）升空的。
A．大风 B．推进器 C．加热空气
12．空气受热后会（ ）运动。
A．不能 B．向下 C．向上
二、填空题
13．用电子天平测得皮球充气后变重了，说明空气( )。
14．在平衡棍的两侧距离平衡棍的中心等长的位置悬挂不同质量的物体，平衡棍会向质量__________的物体一侧倾斜。
15．空气是没有颜色、没有形状、没有气味、透明的，占据一定的 ______，有一定的质量，压缩后有______。
16．在使用天平和电子天平的时候，都应该放置在( )桌面上。
17．如图：在自制的天平上，右侧拴一个小木片，左侧拴一个没充气的气球，此时天平是平衡的，然后把气球吹胀再系上，我们发现天平__________，这说明空气________。
18．一个空瓶子里其实并不是空的，它里面有( )。
19．将大塑料袋撑开后罩在点燃的蜡烛上，过一会儿松手，可以看到( )。
20．把两只充气的气球吊在一根细长棍的两端，并使之保持平衡；然后刺破一只气球，细长棍就会失去________，说明空气有________。
三、判断题
21．盛夏，打开空调后房间上部先凉快起来。( )
22．风的形成与空气的冷热没有关系。( )
23．200多年前，法国的蒙哥尔费兄弟制成了热气球。( )
24．房间里的暖气片适合安放在窗户的下边。( )
25．空气是白色的气体，没有固定的形状。( )
四、综合题
2020年，新型冠状病毒肆虐全球，人类面临着前所未有的执战。中国在中国共产党的领导下，全民一心，科学防疫，在与病毒的斗争中了一场漂亮的阻击战，但我们不能掉以轻心，“战疫”，仍在续……新冠病毒可以通过空气传播，正是因为这个特点，它的传染性就极强。空气是怎样的一种物质？它具有哪些特点？请完成下面的题。
26．下列场景或现象，应用了哪些空气的性质，请连线。
像这样吹瓶内的气球，很难吹起气球 热空气向上升
扎破其中一个气球，木棍就会倾斜 冷空气向下降
用打气筒给篮球打气，打得气越足，篮球弹性越好 空气占据空间
热气球飞向天空 空气有质量
制冷空调按在房屋的顶部，有利于屋内快速制冷 空气可以被压缩，压缩空气有弹性
27．请在下图的右半部分中用箭头画出冷热空气流动的路线。
28．你认为，大自然中风形成的直接原因是（ ）。A．空气占据空间 B．空气会流动 C．空气有质量
29．为了研究空气，奇思妙想小组的同学做了如下实验：用气针和打气筒给篮球打满气，然后用电子天平称并记录数值。
（1）打气后的篮球能鼓起来，说明空气_____________________。
（2）充满气的篮球可以蹦起来是因为_____________________。
（3）气针插进篮球气孔中，用脚将篮球踩扁的过程中，可以听到放气的声音，这说明空气__________。把气尽量排尽后，再次放电子天平上称，发现两次称量的数据_____________（填相同或不同），说明空气__________。
30．通过学习我们知道了空气的流动会形成风，空气流动的过程如下图所示，请将下面选项的序号填在图中对应的括号里。
A．地面的空气受热向上升
B．降到地面的冷空气补充热空气上升后留下的空间，形成风
C．冷却后的空气向下降
D．热空气升到高空开始冷却
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．A
3．C
4．A
5．A
6．C
7．A
8．A
9．A
10．B
11．C
12．C
13．有质量
14．大
15． 空间 弹性
16．水平的
17． 不平衡了（气球一端低了都可） 有质量
18．空气
19．大塑料袋会飘起来
20． 平衡 质量
21．×
22．×
23．√
24．√
25．×
26．
27．
28．B
29． 能占据空间
压缩后的空气有弹性 会流动 不同 有一定的质量
30．
答案第1页，共2页
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